足球课教案课程全集

体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

体育⾜球教案1 ⼀、指导思想： 本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。

通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。

变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。

⼆、教材分析： ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。

⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。

传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。

⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。

据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。

三、教法设计： 为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。

通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。

2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。

3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。

足球教学教案足球教学教案（精选25篇）足球教学教案篇1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的`跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

足球教学教案篇2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

足球教学教案(全)一、教学目标1. 了解足球基本规则和技术要点。

2. 掌握基本的足球技巧和战术。

3. 增强团队合作意识和身体协调能力。

二、教学内容1. 规则介绍：- 足球场地和装备要求。

- 比赛时间和规则。

- 犯规和红黄牌的解释。

2. 技术要点：- 接球：用脚、头部或身体接住足球。

- 带球：用脚控制足球并运球。

- 传球：将足球传给队友。

- 射门：将足球射向对方球门。

- 防守：阻止对方进球并夺回足球控制权。

3. 战术训练：- 进攻战术：如前场压迫、快速反击等。

- 防守战术：如围堵、盯人防守等。

- 配合战术：如传接配合、空间利用等。

三、教学步骤1. 引入：介绍足球的历史和流行程度，让学生了解足球的重要性。

2. 规则介绍：逐一解释足球比赛的规则和相关术语。

3. 技术练：通过示范和练，让学生熟悉足球基本技术动作。

4. 进一步练：组织学生进行小组活动，让他们在实践中提高技能。

5. 战术训练：教授不同的战术策略，并组织学生进行战术训练和实战演练。

6. 游戏实践：组织学生进行足球比赛，让他们应用所学技能和战术。

四、教学评估1. 技术评估：观察学生在练中的表现，评估他们的技术水平。

2. 战术评估：观察学生在实战演练和比赛中的表现，评估他们的战术运用能力。

3. 合作评估：评估学生在小组活动和比赛中的团队合作能力。

4. 反馈和改进：根据评估结果，对学生进行反馈并提出改进意见。

五、教学资源1. 足球场地2. 足球3. 红黄牌4. 教学投影仪六、教学时长总共需要 __8__ 个课时完成全部教学内容。

以上为足球教学教案的概要，具体的教学细节和活动可以根据实际情况进行调整和安排。

希望通过这份教案，学生们能够对足球有更深入的了解，并在实践中提升自己的技术与战术水平。

足球课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班足球活动教案集锦12篇幼儿园大班足球活动教案集锦12篇幼儿园大班足球活动教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。

活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。

（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。

）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。

（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。

（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。

四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。

幼儿园大班足球活动教案2课程分析(我园是一所体育特色园，我们的办园特色是“阳光体育，快乐童年”，我们坚持健康第一，深化体育改革，以幼儿园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为幼儿能够获得终身受益的运动方式。

孩子们也特别喜欢玩足球，平时到操场时总喜欢三五成群的踢足球，有一天，有个别特别喜欢踢足球的孩子无意中发现，足球上有的花纹是五边形的，他们非常好奇，为什么足球要做成这样的花纹？足球为什么和别的球不同？为什么篮球不可以踢呢？的确，许多幼儿园都会有足球游戏，或是足球课程，但是对足球的基本了解还不够，根据孩子这一发现点，我设计了这个大班综合活动，抓住孩子的好奇点，让孩子们了解足球是怎么产生的，为什么足球会是这种花纹，从而激发他们对足球的喜欢，产生对足球探索的兴趣。

足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。

2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备：1、足够的皮球或足球。

2、竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。

（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。

） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。

（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

2024年足球课堂教学设计教案(5篇课时1：《足球基本技巧》一、教学内容本节课选自教材《足球》第一章，详细内容包括：足球基本技巧（停球、传球、射门）、场上的基本位置和职责。

二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，并能在实践中灵活运用。

2. 培养学生团队合作精神，提高足球运动兴趣。

3. 使学生了解足球运动的基本规则，提高运动安全意识。

三、教学难点与重点难点：足球基本技巧的熟练掌握和运用。

重点：停球、传球、射门技巧的练习。

四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学视频。

学具：足球、运动服装、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，让学生在实践中感受足球运动的乐趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球基本技巧（停球、传球、射门），并进行示范。

3. 练习（15分钟）学生分组练习停球、传球、射门，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解场上的基本位置和职责。

5. 随堂练习（15分钟）学生进行小组对抗赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 足球基本技巧：停球、传球、射门2. 场上基本位置：前锋、中场、后卫、守门员七、作业设计2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，了解足球运动的发展历程。

课时2：《足球战术与配合》一、教学内容本节课选自教材《足球》第二章，详细内容包括：足球战术基本概念、进攻与防守战术、团队配合。

二、教学目标1. 让学生了解足球战术基本概念，提高战术素养。

2. 培养学生进攻与防守意识，提高实战能力。

3. 加强团队协作，提高学生足球运动水平。

三、教学难点与重点难点：足球战术的理解和应用。

重点：进攻与防守战术的练习。

四、教具与学具准备教具：足球、哨子、战术板。

学具：足球、运动服装、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行足球对抗赛，让学生在实践中体会战术的重要性。

小学生足球训练教案（通用14篇）学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

活动预备：足球6个、长短不同的纸棍假设干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个〕。

活动过程：一、导入活动〔扮演角色活动身体〕1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、同学扮演小运动员，在教练员〔老师〕的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，〔足球数量是同学人数的一半〕活动的方式同学自由选择。

〔小运动员探究练习老师观测指导〕二、小运动员示范〔同学自由练习，老师指导。

〕1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？〔脚〕2、老师请个别同学进行展示沟通。

3、小结：争论规章：那么我们的规章就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

〕1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。

〔运动员练习脚的本事〕2、老师可和同学一起用脚踢球，带球跑，过障碍和同学探究球怎么才能听小脚的话。

3、依据老师和同学的争论，同学再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”过渡语：和同学商量一起怎样拼搭游戏场地。

〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕规章：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门”〔天桥〕下和足球门里才算赢。

四、结束活动〔放松运动〕1、过渡语：同学以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的同学主动来和老师的毛巾做伙伴，擦汗，有自我爱护意识。

学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲解并描述自己的理解。

2、认真观测画面，尝试用较完整地语言讲解并描述画面内容。

3、对上学校充斥憧憬，有做一名合格学校生的愿望。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

足球课教案全集通用版一、教案简介本教案旨在为广大足球爱好者提供一份全面、系统的足球教学资料。

通过本教案的学习，学员将掌握足球基本技巧、团队配合、比赛策略等方面的知识，提高自己的足球水平。

本教案分为十个章节，本节课为第一至第五章节的概述。

二、教学目标1. 了解足球运动的发展历程和我国足球事业的发展现状。

2. 掌握足球基本技巧，如传球、射门、盘带、头球等。

3. 学会团队配合和比赛策略，提高比赛实战能力。

4. 培养足球爱好者和运动员的竞技精神和团队意识。

三、教学内容1. 第一章：足球运动概述1.1 足球运动的起源和发展1.2 足球运动在我国的普及与发展1.3 足球比赛的基本规则2. 第二章：足球基本技巧2.1 传球技巧2.2 射门技巧2.3 盘带技巧2.4 头球技巧3. 第三章：团队配合3.1 进攻配合3.2 防守配合3.3 中场组织3.4 定位球战术4. 第四章：比赛策略4.1 比赛节奏的控制4.2 兵力部署4.3 比赛心理战术4.4 应对不同对手的策略5. 第五章：训练方法与手段5.1 身体素质训练5.2 技能训练5.3 模拟比赛训练5.4 心理素质训练四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等资料，对足球运动的发展、基本技巧、团队配合和比赛策略进行详细讲解。

2. 实践操作：分组进行练习，指导学员在实际操作中掌握足球技巧和战术。

3. 模拟比赛：组织学员进行模拟比赛，提高学员的比赛实战能力。

4. 互动教学：鼓励学员提问、交流，提高学员的学习兴趣和积极性。

五、教学评价1. 学员对足球运动的基本知识和技巧的掌握程度。

2. 学员在团队配合和比赛策略方面的应用能力。

3. 学员在模拟比赛中的表现，包括技术、战术、体能和心理素质等方面。

六、教学资源1. PPT、视频等教学资料。

2. 足球场地、器材。

3. 教学指导书籍。

七、教学建议1. 学员在上课前要对足球运动有一定的了解，熟悉足球规则。

2. 学员要穿着合适的运动服装和鞋子，准备好运动器材。

小学校本课程足球优质教案全集完整版一、教学内容本节课我们将学习小学足球校本课程第四章《基本技巧与战术》第三节《传球与接球》。

具体内容包括传球三种基本方式：脚背传球、脚内侧传球和头球传球；以及接球两种基本技巧：脚内侧接球和胸部接球。

二、教学目标1. 让学生掌握传球与接球基本技巧。

2. 培养学生团队协作能力和比赛意识。

3. 提高学生足球运动兴趣，培养终身体育锻炼习惯。

三、教学难点与重点重点：传球与接球基本技巧。

难点：传球力量、方向和准确度；接球部位和时机。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，标志盘若干，口哨一个。

2. 学具：足球鞋，护具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越烽火线”游戏，培养学生团队协作精神，激发学生运动兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）传球：讲解脚背传球、脚内侧传球和头球传球技术要领，并进行示范。

（2）接球：讲解脚内侧接球和胸部接球技术要领，并进行示范。

3. 分组练习（15分钟）学生按传球与接球技巧分组练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取一道实战例题，讲解传球与接球在比赛中应用。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战练习，教师观察并进行指导。

六、板书设计1. 传球与接球基本技巧脚背传球脚内侧传球头球传球脚内侧接球胸部接球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习脚背传球、脚内侧传球和头球传球各10分钟。

（2）练习脚内侧接球和胸部接球各10分钟。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：组织学生参加足球比赛，提高学生实战能力，培养学生足球运动兴趣。

重点和难点解析一、技能讲解与示范1. 传球技巧：我要详细讲解每种传球方式（脚背传球、脚内侧传球和头球传球）技术要领，如触球部位、踢球力量和方向等。

同时，通过示范，让学生直观地感受到技术动作连贯性和协调性。

2. 接球技巧：我要强调接球时关键部位（如脚内侧、胸部）和时机，让学生掌握正确接球方法。

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第一章，足球基本技巧。

2. 内容：本书详细介绍了足球的基本技巧，包括传球、射门、盘带、头球等。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握足球的基本技巧。

2. 学生能够在实践中灵活运用所学技巧。

3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。

三、教学难点与重点1. 难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。

2. 重点：传球、射门、盘带、头球等基本技巧的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。

2. 学具：训练服、足球鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生进行一场友谊赛，让学生体验实战氛围。

2. 技巧讲解与示范：教师讲解并示范传球、射门、盘带、头球等基本技巧。

3. 分组练习：学生分组进行基本技巧练习，教师巡回指导。

4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作精神。

5. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。

六、板书设计1. 传球：准确性、力度、方向。

2. 射门：力度、角度、准确性。

3. 盘带：灵活性、速度、变向。

4. 头球：判断、力度、准确性。

七、作业设计1. 作业题目：描述并绘制足球基本技巧的动作要领。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握足球基本技巧的情况，团队配合的提高程度。

2. 拓展延伸：组织学生进行足球比赛，提高学生在实战中的运用能力。

教案二：足球战术训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第二章，足球战术。

2. 内容：本书详细介绍了足球战术的种类和运用，包括进攻战术、防守战术等。

二、教学目标1. 学生能够了解并掌握足球战术的种类和运用。

2. 学生能够在实践中灵活运用所学战术。

3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。

三、教学难点与重点1. 难点：足球战术的熟练运用和团队配合。

2. 重点：进攻战术、防守战术的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。

中小学足球课教案全册一、第一章：足球基础知识1. 学习目标：了解足球的基本规则、术语和技巧。

2. 教学内容：足球规则简介：比赛场地、人数、比赛时间等足球术语解释：传球、射门、防守等基础技巧：带球、传球、射门等3. 教学活动：讲解足球规则和术语示范基础技巧学生练习和互动二、第二章：足球基本技巧训练1. 学习目标：掌握足球基本技巧，提高控球、传球和射门能力。

2. 教学内容：控球技巧：脚内侧控球、脚背控球等传球技巧：短传、长传、头顶传球等射门技巧：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门等3. 教学活动：讲解和示范控球、传球和射门技巧学生分组练习，加强技巧熟练度组织小比赛，应用所学技巧三、第三章：足球团队配合训练1. 学习目标：培养学生的团队意识和配合能力，提高足球实战能力。

2. 教学内容：团队配合原则：互相支持、互相配合、默契度等进攻配合：传球、突破、射门等防守配合：盯人、协防、补位等3. 教学活动：讲解团队配合原则和实战技巧学生分组进行配合练习组织小比赛，应用团队配合技巧四、第四章：足球比赛实战训练1. 学习目标：提高学生的足球比赛实战能力，培养团队精神和竞技水平。

2. 教学内容：比赛策略：进攻、防守、中场控制等比赛技巧：控球、传球、射门等比赛心理：冷静、自信、专注等3. 教学活动：讲解比赛策略和技巧组织比赛实战训练学生参与比赛，提高实战能力五、第五章：足球训练方法与技巧提升1. 学习目标：学习足球训练方法，提高足球技巧水平和竞技能力。

2. 教学内容：训练方法：体能训练、技巧训练、比赛训练等技巧提升：控球、传球、射门等竞技能力：速度、力量、灵活性等3. 教学活动：讲解训练方法和技巧提升方法学生进行针对性训练监测学生进步，提供反馈和建议六、第六章：足球战术与阵型1. 学习目标：了解足球战术的基本概念，掌握不同阵型的运用和转换。

2. 教学内容：战术概念：进攻战术、防守战术、中场控制等阵型介绍：4-4-2、4-3-3、3-5-2等阵型转换：不同阵型的攻守转换方法和时机3. 教学活动：讲解战术概念和阵型知识学生进行阵型转换练习组织小比赛，应用所学战术和阵型七、第七章：足球体能训练1. 学习目标：提高学生的足球体能水平，增强速度、力量和耐力。

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。

二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。

2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。

3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。

4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。

三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。

难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。

2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。

学生跟随教师模仿。

3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。

4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。

六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。

2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。

3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。

4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。

答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。

2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。

应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。

4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。

八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。

拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。

初中足球课教案(精选十篇全集)初中足球--课教案（十篇精选汇集）第1篇授课内容：本节课研究脚内侧踢、停球技术，并发展身体素质的练：耐力。

通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术，通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质，通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。

教学目标：1.研究脚内侧踢、停球技术。

2.发展身体素质的练：耐力。

重点：1.掌握脚内侧踢、停球技术。

2.发展身体素质。

难点：1.合理运用所学技术。

2.培养比赛意识。

教学程序：一、体育委员整队报告人数。

二、师生问好。

三、宣布本课内容和教学任务。

四、检查服装。

五、绕半场慢跑。

六、球操：1.颈部运动。

2.扩胸运动。

3.腰部运动。

4.全身运动。

5.正压侧压腿。

6.各种韧带的静力性拉伸练。

7.各种加速跑练。

七、游戏：“贴人游戏”。

要求：声音洪亮，精神饱满组织：两列横队一、研究脚内侧踢、停球技术：要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练。

动作要求：1.踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。

2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练。

教法：1.边讲解边示范，听口令练。

2.用口令指挥练。

二、研究脚内侧接地滚球：组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。

练方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练。

教法：1.讲解脚内侧接地滚球。

2.教师示范。

注意事项：1.服装要求。

2.认真听讲。

3.注意安全。

授课内容：本节课的教学目标是通过研究直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术，并通过各种类型的下肢力量练发展学生的下肢力量及身体素质。

重点是运球人重心和运球人与球的位置，难点是如何合理运用所学到的技术。

教学过程：一、体育委员整队报告人数。

二、师生问好。

三、宣布本课内容和教学任务。

四、检查服装，安排见生，要求声音洪亮，精神饱满，组织两列横队。

初中足球课教案全集1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

3. 培养学生的团队精神，提高其集体协作能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣，为其终身体育打下基础。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门等。

2. 足球比赛规则讲解。

3. 团队配合训练。

4. 足球运动常识介绍。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意动作规范，避免运动损伤。

2. 技术训练（15分钟）（1）传球：教师示范传球技巧，学生分组进行练习，注意传球的准确性和力度。

（2）停球：教师示范停球技巧，学生分组进行练习，注意停球的稳定性和准确性。

（3）射门：教师示范射门技巧，学生分组进行练习，注意射门的力度和准确性。

3. 团队配合训练（15分钟）学生分成两个队进行友谊赛，教师在比赛中指导学生运用所学技巧，强调团队配合的重要性。

4. 比赛规则讲解（5分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规等，让学生了解并遵守比赛规则。

5. 足球运动常识介绍（5分钟）教师介绍足球运动的发展历史、著名球星等，激发学生对足球运动的兴趣。

6. 结束活动（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

同时，提醒学生注意课后休息，避免肌肉疲劳。

四、教学评价1. 学生技术掌握情况：通过课堂练习和比赛，观察学生对传球、停球、射门等技巧的掌握程度。

2. 学生团队协作能力：通过比赛和分组练习，观察学生在团队中的配合默契程度。

3. 学生对足球运动的兴趣：通过课堂互动和课后反馈，了解学生对足球运动的喜爱程度。

4. 学生身体素质提高情况：通过定期体检，了解学生在足球运动中的身体素质变化。

五、教学建议1. 注重基本功训练，保证学生动作规范。

2. 增加课堂互动，提高学生的学习兴趣。

3. 加强团队配合训练，培养学生的集体荣誉感。

4. 鼓励学生参加课外足球活动，拓宽其足球视野。

优秀足球教案优秀足球教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的优秀足球教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀足球教案1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的`控球能力。

2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。

活动准备：幼儿人手一个足球。

活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

二、基本部分1、跟足球跑。

①教师示范一次，提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习，教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。

三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。

优秀足球教案2游戏方法：1、A、B两名幼儿面对面站好，相隔5米远，另外一名幼儿C（就是游戏中的小猪）站在A、B两名幼儿中间的位置；2、首先由幼儿A朝着幼儿B踢出足球，中间的小猪（幼儿C）是障碍物，争取用脚拦截或者抢走足球。

如果中间的小猪（幼儿C）抢走了足球，则由幼儿A来当小猪，站到幼儿B和幼儿C的中间，继续游戏；3、如果上一步骤中，中间的小猪（幼儿C）没能抢走足球，则由幼儿B接着向幼儿A踢出足球，同样中间的小猪是障碍物，继续争取用脚拦截或者抢走足球；4、这样循环反复游戏。

游戏规则：1、幼儿用脚掌握足球的方向、控制足球的去向，不能用手；2、踢出去的足球，要在地上滚向对方，而不是在空中飞向对方；3、足球踢出去了之后，中间的小猪如果成功拦截下来，即进行下面的游戏，此时，另外两名幼儿不得上前争抢。

只能帮助捡球，继续进行游戏；4、如果中间的小猪（幼儿C）一直不能成功拦截到足球，那么在幼儿A和幼儿B踢球次数共6次的时候，换一名幼儿来当中间的小猪，由幼儿A或幼儿B担任，继续游戏；5、在约定踢球次数范围内，成功拦截足球次数最多的幼儿，被评为“聪明的小金猪”，得到荣誉或奖励一次（一份）。

初中足球课全套教案大全一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练2. 足球战术训练3. 足球比赛实践三、教学步骤1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。

2. 基本技巧训练（20分钟）(1) 传球训练：学生分为两人一组，进行相互传球练习，注意传球时的力度和准确性。

(2) 停球训练：学生分为两人一组，一人踢球，一人停球，注意停球时的姿势和技巧。

(3) 射门训练：学生分为两人一组，一人守门，一人射门，注意射门时的角度和力度。

3. 战术训练（15分钟）(1) 教师讲解并演示简单的进攻和防守战术，如“交叉跑位”、“密集防守”等。

(2) 学生进行战术配合练习，提高团队协作能力。

4. 比赛实践（10分钟）(1) 学生分为两队，进行小型足球比赛。

(2) 教师在场边指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。

5. 结束活动（5分钟）教师带领学生进行适当的拉伸放松，缓解肌肉紧张。

四、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了足球的基本技巧。

2. 观察学生在比赛中的表现，看是否能够运用所学战术。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对足球运动的兴趣和爱好。

五、教学注意事项1. 确保学生在训练过程中安全第一，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到乐趣。

3. 注重培养学生的团队合作精神，让他们在比赛中学会互相支持、互相帮助。

通过以上教学内容和方法，相信学生能够在足球课中受益匪浅，不仅掌握了足球的基本技巧，还培养了团队合作精神，提高了他们的体质和运动兴趣。