让作文多一点抒情性的语言 学案
训练目标：
1、明白在作文中学写一点抒情性语言；
2、在作文赏析中懂得抒情的方法；
3、写一篇有抒情味的作文。
训练重点：
作文中恰当的运用一些抒情的方法
训练难点：
写一篇有抒情味的作文
课前准备：
[解说] 表达、抒发作者自己的情思、情感就叫“抒情”。抒情的方法有两种：一种是直接抒情，一种间接抒情。直接抒情，又称直抒胸臆，指作者在文章中直接抒发感情。直接抒情往往会产生很强的感染力，例如柯岩的《周总理永远和我们在一起》：周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你，——你的人民想念你！
课时建议：1—2课时
训练过程：
一、活动导入：
二、例文导学
1、 阅读以下三个语段，找出各段中的抒情句子，并说说各在什么基础之上进行抒情？
[示例1] 今天早上，语文老师来上课，课前发下了第30张综合练习卷。看着一抽屉未完成的练习卷，想想一个个老师的劝告，我头痛得要命。唉，这几天心里实在是比较烦比较烦比较烦。
[示例2]
数学考试刚结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走进教室。他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级，慢条斯理地说：“同学们，要加油啊，离中考只有28天了。”这句话差不多每个教师都要说上几回，偏是我的心理稳定性不够，每次听到类似的话，心都会像小鹿似的“怦怦”跳上一阵子。这不，语文老师话还没说完，我的心已跳个不停。我偷偷地瞥了一眼语文老师，他依然是一脸的严肃，一边侃侃而谈，一边发下第30张综合练习卷。看着一抽屉雪片似的未完成的练习卷，想想一个个老师苦口婆心的劝告，我的头像套上了一个金箍，痛得要命。我死劲地揉了揉发胀的太阳穴，暗自长叹了一声：唉，这几天心里实在是比较烦比较烦比较烦。
[示例3] 数学考试结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走进教室。他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级，慢条斯理地说：同学们，要加油啊，离中考只有28天了。这句话差不多每个老师都要说上几回，偏是我的心理稳定性不够，每次听到类似的话，心都会像小鹿似的“怦怦”跳上一阵子。这不，语文教师话还没说完，我的心已跳个不停。可是又有谁能理解我的心呢？谁会来抚慰我躁动不安的灵魂呢？我偷偷地瞥了一眼语文老师，他依然是一脸的严肃，一边侃侃而谈，一边发下第30张综合练习卷。看着一抽屉雪片的未完成的练习卷，想想一个个老师苦口婆心的劝告，我的头像套上了一个金箍。痛得要命。难道我们就注定要经受这炼狱般的磨难？难道我们的青春只能在考不完的试卷中体现自己的价值？我死劲地揉了揉发胀的太阳穴，暗自长叹了一声：唉，这几天心里实在是比较烦比较烦比较烦。
小学语文记叙文阅读PPT
篇一：记叙文阅读课件---小五
博学慎思 明辨笃行 博明教育-专业化备课 博明教育欢迎您
6.为文章拟标题.（找文章的线索中定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。 心）
（ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价
（1）核心人物（2）核心事物(3)核心是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（ 高升提事件（4）情感 升攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他 是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。
7. 某个词能否去掉或换成另一个 一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这词.(回归原文)
栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，不行(先否定),因为该词是……(意思),“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地表现了……,去掉/调换后,不能达到这说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、一效果,所以不能去掉/调换. 散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经
8. 句式转换或仿写句式. 产生了，就是这个小伙子！” 根据题目具体要求对句子作出相应的青年以________________________________赢得了这栋住宅的购买权，梦转换,如:“把”字句改为“被”字句; 缩想成真。
句或扩句; 按要求仿写句子.
9. 根据阅读短文的感受谈自己的看法1、在文中的（）填上恰当的关联词语。（2分）
或体会：
1、用第一人称； 2、用“——”画出括号内最准确的词语。（3分）
2、采用1＋2或1＋3的形式，先
用一句话概括出自己的看法或体会，再3、写出下列词语的反义词。（2分）
用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也
可以讲道理，如题目有相关要求，还要忧郁（）梦想（）
第 1 页 共 9 页
记叙文六要素
记叙文的六要素是什么：
记叙文六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。
记叙文六要素作用
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚.
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记叙顺序
第 2 页 共 9 页
顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式
叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写
外貌，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写
自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法
1:时间
2:地点
3:人物
4:事件与事件背景
5:反映的道理（主题）
6:自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
第 3 页 共 9 页
这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。
附：2023中考满分记叙文一篇
中考满分记叙文作文：最美的声音
有人说最美的声音是婉转动听的歌声，有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣，但对我来说，最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。
我的爸爸靠五金加工维持一家生计，他的车间与我的卧室仅一墙之隔。每天晚上，隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动，那声音刺耳嘈杂，让我心烦，难以入眠。为此，我不止一次地向爸爸发牢骚，但爸爸只能无奈地笑笑，又继续干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
记叙文阅读答题技巧ppt
记叙文阅读答题技巧ppt
中考语文记叙文阅读答题技巧
记叙文阅读关键在于品味语言，赏析句子。
1.找修辞
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。
（5）反复：突出强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（6）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（7）反问：加强语气，强烈抒情。
格式：运用……的'修辞手法，把“”比成“”，（结合具体语句），生动形象地写出了……（谈作用）。
注：必须结合相关语句分析。
2.找描写方法，分析其作用
人物描写———为了刻画人物形象。
格式：这句话运用了描写，生动地刻画了人物的性格（身份、品德、心理等等）。
自然环境描写———表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象或人物心情、感情；突出、深化主题。
3.找使用精妙的动词、形容词或副词，再分析作用
格式：先明确挑选出这些词，再结合具体语句分析。词语赏析
方法：联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。
格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。记叙文标题
标题好处：
共同：深化中心，升华主题
个别：文章线索，一语双关，艺术性（修辞手法等）
拟标题：可在文章中搜寻（找开头，找结尾，找线索，找感情）。
从两个角度分析：1.内容上：段落大意，句子大意；2.结构上：A、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；B、对下文：引出下文，埋伏笔、作铺垫；C、对上下文：承上启下（过渡）。句子含义
一般两种情况：说出言外之意；还原比喻义的本意。
概括归纳包括概括人物形象和概括记叙内容。
