实验方案的设计与评价
1.某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。 为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是 （ ）
A.cba
B.cda
C.cbd
D.bca 选项 实验目的
A 稀释浓硫酸 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
B 鉴别氮气和氧气 将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃
C 测某溶液的酸碱度
滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化
D
除去固体氯化钾中少量的二氧化锰
加水溶解后，过滤、蒸发
3.下列家庭小实验不能成功的是 （ ） A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈 B.用闻气味的方法区别白酒和白醋 C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶 D.用肥皂水区别软水和硬水
4.下列实验中，能达到相应目的的是（ ）
A.分离CaCO 3和CaCl 2固体：取样，加足量水溶解，过滤
B.制备Fe(OH)3:将Fe 2(SO 4)3溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合，过滤
C.除去CO 2中的HCl 气体和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸、NaOH 溶液
D.鉴别稀盐酸、NaOH 和NaCl 三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合 选项 实验操作
现象 结论 A
向收集满CO 2的软塑料瓶中加入约3
1
体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡 塑料瓶变瘪 CO 2能与食盐反应 B 点燃从导管中放出的某气体，在火焰
上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴
产生 被点燃的气体一定
是H 2 C 向某溶液中加入BaCl 2溶液和稀硝酸 有白色沉淀产生
溶液中一定含有硫酸
根离子
D 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气
通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 氧气是可燃物燃烧的条件之一
6.下列化学反应不能达到实验目的的是 （ ）
操作方法、目的
反应原理及化学反应方程式
A.用Zn(OH)2治疗胃酸过多症，且能补Zn O 2H ZnCl 2HCl
Zn(OH)222++
B.用稀HNO 3除去炭粉中的CuO
O H )Cu(NO CuO 2HNO 2233++ C.用BaCl 2溶液区别K 2SO 4溶液和KOH 溶液 2KCl BaS O S O K BaCl 4422+↓+
D.实验室用在H 2O 中加少量NaOH 以增强水的导电性的方法，电解水制取较大量H 2
↑+↑222O 2H 通电O 2H
7.通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中得出结论或规律，分别设计简单实
验，完成下表内容，达到实验目的。 实验 实验步骤
实验现象
实验结论
（1） 燃烧条件之一：需要可燃物
（2） 稀盐酸呈酸性
（3）
化学反应中不通过燃烧也可获得热量
8.化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量，经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并得到纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：
回答下列问题。
（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由 ；
（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是 ；
（3）操作③的目的是 ，③、④操作顺序能否交换，其理由是 ； （4）此设计方案是否严密，说明理由 。
9.在学习酸和碱的化学性质时，某化学兴趣小组同学想证明：稀H 2SO 4与NaOH 溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
（1）方案一：测定稀H 2SO 4与NaOH 溶液混合前后的pH 。 测定某NaOH 溶液的pH ，pH 7（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 将一定量的稀H 2SO 4加入该NaOH 溶液中，混合均匀后测定其pH ，发现pH 减小了，但仍然大于7，小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀H 2SO 4与NaOH 溶液发生了反应，你认为他们的结论是否正确： ，理由 。 经过讨论后，他们向溶液中又加入一定量的稀H 2SO 4，混合均匀后测定其pH ，pH 小于7。 结论：发生了化学反应，并且 过量。
（2）方案二：根据如图图示实验步骤，观察到 的现象，说明发生了反应。
结论：稀H 2SO 4与NaOH 溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为 。 （３）某同学在稀H 2SO 4与NaOH 溶液混合后的溶液中加入CuSO 4溶液，发现产生蓝色沉淀，说明溶液呈 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）
答案
1.A
2.C
3.A
4.D
5.D
6.D
化钡溶液，看是否有沉淀生成 （3）使钡离子完全沉淀 不能，得不到滤液 （4）不严密，过量的碳酸钠没有除去
9.（1） 大于 不正确 氢氧化钠溶液加水稀释其pH 也会减小 稀H 2SO 4 （2）滴有酚酞的溶液红色消失 O 2H S O Na S O H 2NaOH 24242++ (3)碱性
