小学道德与法治《学会宽容》ppt课件1

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人虽上然下只楼能带顺来着方墙便摸，索也，会却给
我一带定来要方按便亮。楼”道里的灯。
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一天，一个邻居忍不住， 好邻奇居地疑问惑道地：问“道你：的“眼开睛灯
能看给不你见带，来为什何么还方要便开呢灯？”。
呢？”。
盲人开灯
盲人答道：“开灯后，上下 楼的人都会看见东西，就不 会把我撞倒了，这不就给我 方便了吗。”邻居这才恍然 大悟。
学会宽容
阿拉伯的传说
一他旁们朋继友续好往奇地前问走道，：来“到为了什沃么我 打刻“野池旅外在了当， 塘一途石你你有个中被 里被头以两人他打 ，朋上后个的们巴幸友你呢朋耳吵伤写？掌好友光架害在”的被在。了时沙这那朋沙被，，子位漠位友打一要上朋中差就的个写，友旅点起觉人在而笑行得打淹来易现笑，受了死 。忘在说在辱另在 被的要：， 地救一方后言，不，风语他会，拿负在责了沙抹一子去把上它小写；刀下相在：反今石如天头果我上你 受刻的到了好帮朋：助友今了打天，了我我我们的一要好个把朋巴它友掌刻救。在了心我灵一深 处命，。那里任何风都不能抹去。”
剧中的小丽 为什么没有知心朋友？
根据场景一、场景二来回答
剧中的小丽怎样才能成为
受同学们欢迎的一员？ 多从别人的角度考虑问题
被救后，他拿了一把小刀在石头上刻了：今天我的好朋友救了我一命。 （2）国王为什么赦[shè]免了皮斯阿司？ 奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。 赠人玫瑰之手，经久犹有余香。 皮斯阿司的年轻人因冒犯了国王而被刑。 要 学 会 理解 和 宽容 在交往中发现有的同学缺点很多，如自私、爱捉弄人等，该怎么办？ 农夫将得奖的种子分送给邻居,避免厂蜜蜂在传递花粉的过程中把不良品种花粉带到自家的瓜花上。 午休时小琳把手机遗忘在课桌上，当小琳回来取手机时，发现有同学正在看自己的手机短信。 人们都静静地看着事态的发展。 哪一天你都有好的消息！ 根据场景一、场景二来回答 多从别人的角度考虑问题 每天晚上他都会到楼下花园去散步。 农夫将得奖的种子分送给邻居,避免厂蜜蜂在传递花粉的过程中把不良品种花粉带到自家的瓜花上。 有一个小男孩，走到山边，并对山谷喊道:“我恨你。 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个人打了另外一个人的耳光。 有人问他：“你的奖项得来不易，投入了大量的时间和精力做品种改良，为什么却这么慷慨地将种子送给别人呢？难道不怕别人超越 你吗？”

李白、杜甫，同是每盛唐个大诗人人，的李白观崇尚点浪漫可豪放能，杜只甫追是求现一实沉个郁。方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
剪刀、石头、纸片：和而不同的友谊-
马克思、恩格斯感情 笃深，但他们又各有 个性；既共同撰写 《资本论》，又各自 有研究的领域。
李白、杜甫，同是盛唐 大诗人，李白崇尚浪漫 豪放，杜甫追求现实沉 郁。两人的关系很好， 二人不但同被而卧，还 经常以诗文互戏。
别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 既共同撰写《资本论》，又各自有研究的领域。
君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。 后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。 后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。 我身上有不宽容的影子吗？ 为什么会出现这样的现象呢？ 大家称她俩是一对好搭档。 是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？
性格不同
兴趣不同
在肤色上
在成绩上
在财富占有上
……
生活在充满差异的世界中， 不同的人有不同的成长环 境、兴趣爱好、观点看法。 学会和谐相处，尊重他人 的不同，是宽容的必修课。
温馨 提醒
我们应该怎样去对
待游戏？
可以用来适当放松和调节 自己，但决不能沉迷。
温馨
我们应该怎样去对
提醒
待明星？
不能盲目崇拜，学 会欣赏和学习明星 身上的优点。
学习成绩不好，等成绩提高
了再说。我觉得自己在班里 小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。

《学会宽 容》PPT —小学 道德与 法治学 会宽容 精品课 件1
宽容是什么？
宽容是迎接阳光暴雨的天空； 宽容是容纳大树小草的田野； 宽容是嵌满繁星的美丽夜空； 宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞； 宽容是带来甘霖的明媚彩虹 ！
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自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼让亭
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1.想象一下，“宽容城”中三处 特别的文化景点对“宽容城” 生活的作用。假如“宽容城” 中没有了“宽容”，人们的生 活会变成什么样呢？
2.想象一下，“宽容城”种还 有哪些特殊的文化景点？它能 起什么样的作用？
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1.你有过在公交车上 拥挤的情形吗？你是 怎么做的？ 2.在生活中，你有宽 容大度地对待他人的 经历吗？当时你心里 是怎么想的？
×
3.假如因为有第一条虫子，让
我不愿意原谅他人，我会……
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宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请说是，如 果你不赞同，就请说否。
1.有很多人总是故意跟我过不去。 2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。 3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博 得喝彩，我听到和看到都很生气。 5.我能原谅对我态度很坏的人。

感到非常抱歉,他立刻向小强道歉,但是小
强不打算原谅李明。
第三条虫 子
纠结虫：不愿原谅 对方。
02拥有一颗宽容
心 假如我们执意不原谅对方,内心感受是什么 样的? 假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,内 心“感金受无又足是赤什,人么无样完的人? 。”别人会犯错误,
我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的
心，学会原谅他人,其实也是原谅可能犯
02拥有一颗宽容
心
当生活中出现摩擦、冲突——
拥挤的公交 车上，我几次被 人踩到脚，心里 有些不愉快。快 下车时，我又被 人重重地踩到， 好疼。我真想对 他大吼一声，但 转念一想……
02拥有一颗宽容
心 如果同学们是来自“宽容城”的人，你们会怎么教
别人也 不是故意踩 我脚的。
车上 人这么多， 被踩到脚 是难免的。
家人太小题大做了，自己不过
你认为在社会生活是良中后玩，果下。哪火些而错已 误， 又是没不有能造够成被不原谅的呢
会危害社会安全的行为、损害他人正当权 利的行为。
02拥有一颗宽容
心
《中华人民共和国刑法》第一百一十四条
放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、 传染病病原体等物质或者以其他危险方法危 害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上 十年以下有期徒刑。
02拥有一颗宽容
心 请啄木鸟医生找出有害宽容的 三 条“虫子”
情景一:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在 后面的李明踩了两次,当李明再一次把小强的 鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。
第一条虫子
怒气虫：心中有 怒气。
02拥有一颗宽容
心 你有过类似的情绪体验吗?当时你的感受是 什么样的?一直处于这种情绪中,有利于问 题的解决吗?