最新部编版三年级语文上册《掌声》课件

zhǎnɡ
情况
mò
热烈
tuǐ
讲述 普通
忧郁
联欢
掌声
默默 腿脚
lào
luò
là
落下了残疾 落枕
diào
落叶
丢三落四 降落
tiáo
刚调来的 曲调 声调
空调
调皮
风调雨顺
会写的字
掌 班 默 腿 轮
投 调 摇 晃 烈 勇
第二课时
掌
班
默
腿
轮
投
调
摇
晃
烈
勇
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文
静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地 就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为 她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看 见她走路的姿势。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不 再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，
甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
英子变成了一个什么样
的小女孩？
活泼 自信
乐观 爱与人交往
两次掌声分别是在什
么情况下响起的呢？
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃 地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，
教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持
灰 雀
随文识字词
闯关任务：逐段读文，圈画出生字新词，读准文中生
字词的读音，尤其注意多音字、平翘舌音。
过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取 得星星最多的小组评为优秀小组。
què
jiāo
yǎnɡ
fěn
lì
nán
雀 郊
huò zhě
养
dònɡ
粉 粒
xī
男
kěn chénɡ

1、这篇课文通过回忆父亲李大钊遇难前的情景，表现了李大钊为了革命工作英勇无畏的精神。我想对李大钊说：您那把生死置之度外
的高尚品德，对革命高度负责的高贵品质深深地感染了我们。谢谢您为祖国做的一切，您是我们中华民族的精神脊梁！
（8）及：到了。
（9）则：就。
6.终日不成章：说织女终日也织不成布。 7.零：落下。
笔顺：
yáo
部首：扌 结构：左右 组词：摇晃 摇头晃脑 形近字：谣 字义：摆动。
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掌班 默离 腿轮 投刚 调摇 晃烈 勇
笔顺：
后鼻音
huànɡ 部首：日
结构：上下
组词：晃动 摇头晃脑
形近字：显
ห้องสมุดไป่ตู้
字义：摇动，摆动。
返回
掌班 默离 腿轮 投刚 调摇 晃烈 勇
笔顺：
边音
liè
部首：灬
结构：上下
组词：热烈 兴高采烈
⑦吃过饭，她紧握手机，斜倚在沙发上看电。往日这个时候，是她最悠闲清净的时光，边看电视等儿子电话。可今天她的心都在手机
投 刚 组词：轮流 客轮 上，根本没心思看电视，以至于电视剧演半天了，她也没看懂剧情。这让她有点心烦意乱，起身关了电视。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天， 低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。
返回 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
笔顺： （1）加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润
掌班 默离 腿轮 投刚 调摇 晃烈 勇

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掌
声
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第二次掌声
掌
声
故事讲完了，教室里又响起 了热烈的掌声。
（她的故事十分动人，普通话也说得很好， 声音也十分动听。 ）
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第二次掌声
掌
声
英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了 讲台。
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我来找
演讲前的英子
掌
声
演讲后的英子
她和同学们一起游戏说笑， 甚至在一次联欢会上，还 让同学们教她跳舞 英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一 晃地走下了讲台。
她很文静，总是默默地坐 在教室的一角。 英子立刻把头低了下去 英子犹豫了一会儿，慢吞 吞地站了起来，眼圈红 红的
自卑
自信
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掌
声
我来写
世界上的每一个人，都需要掌声。 掌声是温暖的阳光，照亮了心灵的黑暗。 掌声是 ， 。 掌声是 ， 。 掌声是 ， 。 我的掌声，包含着我的 ， 你的掌声，能带给我 ， 让我们珍惜别人的掌声， 也不要忘记把自己的掌声献给别人。
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第一次掌声
掌
声
1、英子在大家的注视下，终于 一摇一晃地走上了讲台。
2、 轮到英子的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，英子立刻 把头低了下去。
3、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地 站了起来。眼圈红红的。

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第一次掌声
掌
声
就在英子刚刚站定的那一刻，教 室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声 热烈而持久。在掌声里，我们看到， 英子的泪水流了下来。
掌
声
29 掌 声
三年级语文上册
赵 菁
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掌
声
生字学习
麻

1.她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
因为 残疾，走路姿势不好看（自卑） ， 所以 她总是默默地坐在教室的一角 。
2、上课前，她早早地就来到教室，下课后， 她又总是最后一个离开。
因为 残疾，走路姿势不好看（自卑） ，
所以 上课前，她早早地就来到教室， 。 下课后，她又总是最后一个离开。
文静 孤单 自卑 忧郁
上小学的时候，我们班有位叫英子 的同学。她很文静，总是默默地坐在 教室的一角。上课前，她早早地就来 到教室，下课后，她又总是最后一个 离开。因为她小时候生过病，腿脚落 下了残疾，不愿意让别人看见她走路 的姿势。
Hale Waihona Puke 从那以后，英子就像变了一个人 似的，不再像以前那么忧郁。她和 同学们一起游戏说笑，甚至在一次 联欢会上，还让同学们教她跳舞。
部编版三年级语文上册第七单元
25.掌 声
难点名称：带着问题默读课文，说出英子前
后的变化及变化的原因。
我永远不会忘记那掌声， 因为它使我明白，同学们并 没有歧视我。大家的掌声给 出了我极大的鼓励，使我鼓 起勇气微笑着面对生活。”
课文解读
默读课文第一自然 段，说一说英子给你留 下了什么印象。
上小学的时候，我们班有位叫英子 的同学。她很文静，总是默默地坐在 教室的一角。上课前，她早早地就来 到教室，下课后，她又总是最后一个 离开。因为她小时候生过病，腿脚落 下了残疾，不愿意让别人看见她走路 的姿势。
从那以后，英子就像变了一个人 似的，不再像以前那么忧郁。她和 同学们一起游戏说笑，甚至在一次 联欢会上，还让同学们教她跳舞。
英子变成了一个什么样 的小女孩？
活泼 乐观 自信 爱与人交往
从那以后，英子就像变了一个人 似的，不再像以前那么忧郁。她和 同学们一起游戏说笑，甚至在一次 联欢会上，还让同学们教她跳舞。