小学道德与法治一年级下册6《花儿草儿真美丽》(教案)

一年级下册道德与法治《花儿草儿真美丽》教案板书设计一、教学目标：1. 让学生认识花儿和草儿，了解它们的生长特点和生态价值。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。

3. 提高学生观察、思考和表达能力。

二、教学重点：1. 认识花儿和草儿，了解它们的生长特点。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点：1. 让学生理解花儿和草儿的价值，激发学生保护生态环境的情感。

2. 培养学生观察、思考和表达能力。

四、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 花草实物或模型。

3. 画笔、纸张等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：展示PPT，播放自然界中花儿和草儿的美景，引导学生感受大自然的美丽。

2. 认识花儿和草儿：展示实物或模型，让学生观察花儿和草儿的外貌特征，了解它们的生长特点。

3. 探讨花儿和草儿的价值：引导学生思考花儿和草儿在大自然中的作用，如美化环境、净化空气、保持水土等。

4. 培养学生保护生态环境的意识：讲述花儿和草儿受到威胁的原因，如环境污染、过度开发等，引导学生认识到保护生态环境的重要性。

5. 观察和表达：学生分组观察校园中的花儿和草儿，用画笔记录下它们的美貌。

鼓励学生用语言描述花儿和草儿的美丽。

7. 布置作业：让学生回家后，观察家中的花儿和草儿，用画笔记录下它们的美貌，并和家长分享保护生态环境的重要性。

板书设计：1. 花儿草儿真美丽2. 生长特点3. 生态环境价值4. 保护大自然5. 观察与表达六、教学延伸：1. 组织学生进行校园环保活动，如植树造林、绿化校园等。

2. 开展环保主题的班会，引导学生关注生态环境问题。

3. 邀请环保专家进行讲座，提高学生的环保意识。

七、教学评价：1. 学生对花儿和草儿的认识程度。

2. 学生对保护生态环境的意识。

3. 学生的观察和表达能力。

八、教学反馈：1. 课堂气氛：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的兴趣和需求。

2. 学生作业：评价学生作业的质量，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。

6《花儿草儿真美丽》（教案）道德与法治一年级下册一、教学目标1.通过学习本课，学生能够认识到大自然的美丽，了解保护花草的重要性。

2.培养学生的团队协作精神和良好的习惯。

3.培养学生的环保意识。

二、教学重难点1.教学重点：引导学生感受花草的美丽，让学生认识到保护花草的重要性。

2.教学难点：如何通过感性认识引导学生学习道德和法律知识。

三、教学过程1. 导入新知识教师可现场携带许多花草，向学生展示。

引导学生感受花儿草儿的美丽及它们在大自然中的作用。

2. 学习新知识1.通过齐诵课文《花儿草儿真美丽》让学生逐渐认识花草的不同品种，了解每个花草的风格、特点、美感和生命力。

相关学法可采用团队学习法和互动问答法。

2.学生分组，观察花草、树木的变化，作画，设计环保主题画展。

需要注意爱护花草、爱护环境的主题。

3. 调查和总结学生调查家庭中种植的花草，总结种植过程中的体会，形成报告。

4. 总结课程1.强调环保主题的重要性，调整思维。

2.让学生在班级集体学习的基础上，通过个人的创意，形成每个人独特的表达方式，从而培养他们的想象力和创造性。

3.鼓励学生分享自己的见解和创造，让他们在互动中进一步提高发言能力和组织能力。

四、教学反思和建议1.本节课程应突出环保的主题，耗时不宜过长。

2.学生的不同认知水平和差异性应予以关注，采用小组和个别差异性教学，让每个学生都有参与感和学习效果。

3.让学生感受大自然的美好和生命力，培养爱护自然、保护环境的意识。

4.结合实际，鼓励学生实践、创新，增强学习和实践的联系性。

总之，通过本节课的学习，学生在感受大自然的美妙同时，也能深刻认识到环保的重要性，进一步提高他们的道德素质和法治意识，从而促使他们成为德智体全面发展的全面人才。

一、教案基本信息教案科目：道德与法治年级：一年级下册课题：《花儿草儿真美丽》二、教学目标1. 让学生了解花草的特征和生长环境，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学重点与难点重点：让学生认识花草的特征和生长环境，培养学生的观察力和想象力。

难点：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，以及尊重生命的道德观念。

四、教学方法1. 采用情境教学法，通过图片、视频等多媒体资源，引导学生观察和了解花草的特征和生长环境。

2. 采用分组讨论法，让学生在小组内交流讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 采用案例分析法，通过具体案例让学生学会关爱大自然，培养保护环境的意识。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示美丽的花草图片，引导学生关注大自然的美好，激发学生学习兴趣。

2. 讲授新课：介绍花草的特征和生长环境，讲解保护环境、尊重生命的重要性。

3. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己喜欢的花草，交流观察到的花草特征和生长环境。

4. 案例分析：展示有关保护环境和尊重生命的案例，让学生学会关爱大自然。

6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调保护环境、尊重生命的重要性。

7. 课后作业：布置观察身边的花草，记录其特征和生长环境的作业，培养学生的观察力和想象力。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和团队协作能力。

3. 课后作业：检查学生完成的观察作业，评估学生的观察力和想象力。

七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣。

2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否能够促进学生的主动参与和思考。

3. 反思教学效果：分析学生的学习成果，评估教学目标是否达成，学生是否掌握了相关知识和技能。

八、教学拓展1. 组织学生进行校园花草种植活动，让学生亲身体验种植过程，增强对大自然的热爱。

6花儿草儿真美丽教案-2022-2023学年道德与法治一年级下册（部编版）一、教学目标1.了解植物的生长与变化过程，培养爱护生命的观念。

2.认知植物的基本分类及特征，培养学生的自然观察力。

3.了解植物在人类生活中的应用，引导学生积极参与生态保护。

二、教学重难点1.教学重点：认知花卉的基本特征、基本分类；激发学生爱护生命的情感。

2.教学难点：区分植物的分类。

三、教学内容1.引入新课介绍花卉，让学生了解什么是花卉。

2.学习新内容1.花卉的分类、特征（1）透过观察花朵、叶子、茎和根，认识花卉的各种分类。

（2）通过图片和实物，了解花卉的特征、花朵的颜色、形态和有无气味等。

2.花卉的生长过程（1）介绍花卉的生长环境和所需的养分。

（2）了解花卉的生长过程，如种子的萌发、幼苗的成长、开花结果等。

3.花卉的价值与意义（1）介绍花卉在人类社会中的重要作用。

（2）让学生了解花卉在日常生活中的应用。

3.练习与巩固1.完成各种绘图作业。

2.音乐、舞蹈等活动。

3.小组讨论，探究花卉对人们的影响。

4.展示与评估学生通过各种方式展示自己对于花卉的理解，教师进行综合评估。

四、教学工具幼儿图片书、幼儿美术工具、录音设备、电脑等。

五、教学过程1.引入新课以“6花儿草儿真美丽”为主题，介绍花卉。

2.学习新内容1.花卉的分类、特征（1）教师通过实际示范和小组合作，让学生通过观察花朵、叶子、茎和根的形态、颜色和有无气味等，识别花卉的类型和特征。

（2）教师通过图片和实物，让学生更加深入了解各种花卉的特征、形态和颜色。

2.花卉的生长过程（1）教师介绍花卉的生存环境和所需的养分，让学生能够了解花卉的生长需要。

（2）通过观察和实验，让学生掌握花卉的生长过程，如种子的萌发、幼苗的成长、开花结果等。

3.花卉的意义和价值（1）教师通过图片和实物，向学生介绍花卉在社会生活中的各种用途和意义，如装饰、药用、美食、庆典等。

（2）让学生参与到花卉的栽培、收集和观赏之中，引导学生了解花卉在人类生活中的重要地位。

部编版一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》教案1. 教学目标1.1 知识目标1.能够理解花草对人类的作用和意义。

2.知道鲁迅先生的名言：“生命不息，护绿不止。

”3.掌握珍爱花草，保护环境的基本知识。

1.2 能力目标1.能够通过观察和描述花草的特点，提高对自然的敏感性。

2.能够自觉保护身边的花草和环境，形成珍爱自然、保护环境的意识。

1.3 情感目标1.热爱大自然，感受花草的美丽与生命。

2.具有责任心和爱护花草和环境的积极情感。

2. 教学重点和难点2.1 教学重点1.贯彻“珍爱生命，保护环境”的主题。

2.发展观察和描述的能力。

2.2 教学难点1.如何通过互动、合作等方式加深对花草的理解。

2.如何将生动有趣的实例引发学生对生态环境保护的重视。

3. 教学方法通过讲解、感悟、识字、合作等方式引导学生了解花草，理解自然生态环境重要性，并通过组合、配对、讨论等多种活动方式，培养学生体验、探究和合作的能力。

4. 教学过程4.1 导入教师通过图片呈现，介绍春季花草开放的美景，引导学生们对花草的美丽及其对生命的意义的关注。

4.2 学生自主探究让学生在校园内或家庭附近外出，观察、描述身边的花草。

在这个过程中，要让学生注重观察，感受花草不同的美，同时也要引导学生了解花草的生命需要，并强调对花草和环境的保护和关爱。

4.3 学生对话交流1.学生交流：每个小组选择一种花草的图片，交换图片展示，并描述所交换的花草特点。

互动交流，从中提取出明显的特点和共性。

2.全班交流：各小组带领全班观赏组内选择的花草图片，交流比较喜欢的花草，以及当中的特点和意义。

4.4 知识体验结合《花儿草儿真美丽》这篇文章，让学生们深入感受青青草原，嘉峪关上的花海等图景，让学生体验到自然环境中花草的美丽和意义，并引导学生反思：如果没有了这些花草，我们的世界会变得怎样呢？4.5 知识运用1.小组合作：让学生以小组形式完成一场“花草配对”活动。

将学生分组，让他们配对不同种类的花草，并通过描述花草的外形、颜色、气味等特点，让其他小组猜测花草类别。

一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教案3篇Lesson 6 the beautiful flowers and grass一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教案3篇前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：花儿草儿真美丽模板(规范版)2、篇章2：花儿草儿真美丽样本(标准版)3、篇章3：花儿草儿真美丽范文(标准版)篇章1:花儿草儿真美丽模板(规范版)教学目标：1.知识与技能（1）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

（2）培养独立观察、得出结论的能力。

2.情感与态度（1）喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。

（2）喜欢花草树木，能够保护花草树木。

3.行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。

4.过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。

教学重难点：1.重点（1）培养独立观察、得出结论的能力。

（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

2.难点（1）培养独立观察、得出结论的能力。

（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

教学设计：教学准备教师准备1.搜集怎样爱护花草的资料。

2.课件。

学生准备1.课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。

2.跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。

篇章2:花儿草儿真美丽样本(标准版)【按住Ctrl键点此返回目录】一、走，看花看草去1.师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木?学生回答：我们经常去公园。

一年级统编版道德与法治《花儿草儿真美丽》教学设计一、教学目标1.情感与态度目标引导学生感受花儿草儿的美丽和神奇，培养学生对大自然的热爱之情，激发学生欣赏和保护自然的积极情感。

让学生在与花儿草儿的接触中，体验到生命的多样性和宝贵，增强学生尊重生命、珍惜生命的意识。

2.行为与习惯目标鼓励学生在日常生活中积极观察身边的花儿草儿，培养学生善于观察自然、热爱自然的良好习惯。

教育学生爱护花草树木，不随意采摘、践踏花草，不破坏自然环境，养成保护自然的文明行为习惯。

3.知识与技能目标让学生认识常见的花儿草儿，了解它们的基本特征和生长环境，知道花儿草儿是大自然的重要组成部分，对生态环境有着重要的作用。

引导学生学会用简单的方法观察和记录花儿草儿的变化，培养学生的观察力和实践能力。

二、教学重难点1.重点帮助学生认识各种花儿草儿的特点和美丽，让学生感受大自然的神奇和美好，培养学生对大自然的喜爱和敬畏之情。

教导学生如何爱护花草树木，让学生明白保护花草树木的重要性，养成自觉保护自然环境的良好习惯。

2.难点如何以一年级学生的认知水平和生活经验为基础，引导学生深入理解生命的意义和价值，培养学生尊重和珍惜生命的意识。

在培养学生保护花草树木的习惯过程中，如何让学生将意识转化为实际行动，并在日常生活中持续坚持，形成稳定的行为模式。

三、教学方法直观演示法、情境教学法、游戏体验法、讨论法、实践操作法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.教师播放一段优美的大自然风光视频，视频中展示了各种各样盛开的花朵和嫩绿的草地，有五彩斑斓的花园、郁郁葱葱的山坡等美丽景色，同时伴有轻快的音乐。

2.视频播放结束后，教师提问学生：小朋友们，你们在视频里看到了什么？这些花儿草儿漂亮吗？你们喜欢它们吗？引导学生说出自己对花儿草儿的初步感受，从而引出本节课的主题——花儿草儿真美丽。

（二）新课讲授1.认识花儿草儿（7分钟）教师通过图片、实物展示或多媒体课件，向学生介绍一些常见的花儿和草儿，如牡丹花、玫瑰花、百合花、菊花、小草、蒲公英等。

6《花儿草儿真美丽》（教案）
一、教学目标
1.能唱《花儿草儿真美丽》这首歌曲并理解歌曲的含义。

2.能识别出一些常
见的花草以及它们的特征。

3.能辨别花草与人类的关系，认识人类应对花草的态度。

二、教学重点
1.唱好歌曲，理解歌曲的含义。

2.学会识别一些常见的花草，辨别它们的特征。

三、教学难点
1.能体会出花草与人类紧密的联系，认识到人类应有的态度。

2.学会识别一些不常见的花草，了解它们的特性。

四、教学过程
（一）热身
1.游戏：模仿花草的生长过程，让学生了解花草生命的重要性。

2.唱儿歌：唱一首歌曲《花儿草儿真美丽》，让学生欣赏并理解歌曲的含义。

（二）学习
1.指认游戏：根据图片，指认出不同的花草，了解它们的名称、形态特征等。

2.观察体验：利用多媒体设备，向学生展示各种花草的照片、视频或现实中的事例，辨析它们生命中的重要作用。

3.课堂辩论：就“人类应如何尊重花草”的话题展开课堂讨论，让学生更全面、深入地认知花草生命的价值。

（三）回顾
1.复述：学生自主复述今天所学的知识点，并总结掌握了哪些知识。

2.发散思维：根据今天的学习，让学生思考其他与花草有关的学科知识。

五、教学评估
1.对学生的参与的情况进行评估。

2.能否正确识别花草及它们的特征。

六、教学后记
通过本节课的学习，学生们明白了花草对于人类的重要价值；认识到花草与人类有着千丝万缕的联系。

在以后的学习生活中，学生们需要更加珍惜身边的花草，尊重它们的生命，并能依据生命体征的不同，建设性地发挥自己与花草的互动作用。