政治效能感研究综述及展望政治效能感是指个体对自己在政治过程中能够产生影响和发挥作用的信念和感觉。
它是个体对政治制度和政策运行的认知和评价，反映了个体对政治体系的参与能力和参与意愿的主观评估。
政治效能感的研究是对个体政治参与行为和民主制度稳定的重要变量进行理论和实证分析的核心内容之一。
政治效能感的概念最早由政治学家沃伦·A·米勒提出，并经过后续学者的发展和完善。
根据其涵义的不同，政治效能感可以分为内在效能感和外在效能感两个维度。
内在效能感强调个体对自己在政治过程中能够影响政治结果的信念，即个体对自我能力和能够对政治事件产生作用的自信心。
外在效能感强调个体对政治体系和政治精英的信任和评价，即个体对政治制度和政治行为的评估。
研究发现，政治效能感与个体的政治参与行为密切相关。
具有较高政治效能感的个体更愿意参与政治活动，更有可能投票，更容易参与社会运动和政治组织。
这是因为他们相信自己的参与可以产生影响，从而更有动力参与政治。
与此政治效能感还与个体的政治知识、政治信仰和社会经济地位等因素密切相关。
高知识个体、持有一定政治信仰和较高社会经济地位的个体往往更有可能具有较高的政治效能感。
在不同的国家和地区，政治效能感的水平也存在差异。
发达国家的民众普遍具有较高的政治效能感，而发展中国家的民众则普遍具有较低的政治效能感。
这可能与发达国家的政治制度和社会经济发展状况有关。
政治效能感也会受到政治制度和政治环境的影响。
在民主制度下，政治效能感往往较高，因为个体相信自己的参与能够对政治决策产生影响。
而在专制制度下，政治效能感往往较低，因为个体认为政府对政治决策具有绝对的控制权。
展望未来，政治效能感研究还有很多值得深入探讨的方向。
我们可以通过引入更为细致的测量工具，深入研究政治效能感的内涵和结构。
通过分析其内部因素，可以更好地揭示个体政治效能感的形成机制。
我们可以结合大数据和社交媒体等新兴技术，来研究政治效能感与政治行为的关系。
网络环境下大学生思想政治教育创新研究［摘要］网络信息对大学生的影响具有双面性。
网络在带来大量信息的同时，也对大学生的思想造成冲击。
文章探讨了网络环境下大学生思想教育的必要性，尝试通过开展构建网络教育平台、培养教师队伍、倡导教育多元化、改善教育方式和理念等措施，进行网络环境下的教育创新，加强大学生的思想政治教育，提高道德修养水平。
［关键词］网络环境大学生思想政治教育一、网络环境下大学生思想政治教育的必要性21世纪是信息化的时代，互联网飞速发展，并深刻改变着人们的生活、学习、思想观念和行为方式。
作为时代先锋的大学生首当其冲感受着网络的冲击，丰富的信息资源、突破现实界限的交往，给大学生带来了学习和生活的便利，网络的平等性和虚拟性也对大学生的理想信念和行为方式产生着不可估量的影响。
与报纸、广播、电视等传统媒体相比，互联网信息容量更大、更新速度更快，跨越空间的互动和虚拟交往极大地满足了大学生强烈的求知欲和好奇求新心理；由互联网的无中心性带来的网络世界中的相对自由与平等，激发了大学生自由平等的参与意识与自我实现的欲望；网络的开放性和多元性，为大学生追求开放性和多元性的文化、观念提供了平台。
网络信息的典型特征是互动性，大学生不仅可以在网上浏览信息，还可以在网上发表自己的评论，使自己同时成为信息接受者和生产者。
在互动过程中，大学生不仅可以看到信息本身和自己的观点，还可以看到其他人的反馈，从中发现自己的个性和创造性，进而有意识地强化个性。
同时，观点的碰撞也为大学生提供了广阔的思考空间，网络环境中的各抒己见和激烈交锋为创新观念的培养创造了良好的环境。
网络具有虚拟性，现实世界中种种不平等在网络世界中是不存在的，人们在网络交往中实现了相对意义的平等，而这种平等是以往任何社会、任何人际交往环境不具备的，这极大地激发了大学生的社会效能感，促进了大学生现实生活中民主平等意识的养成。
网络在给予大学生个性意识和平等地位的同时，也放松了对大学生的外在约束，在网络虚拟空间中，人们以虚假的身份出现，现实生活中的道德荣辱、社会规范的制约和法律的制裁往往难以发挥作用。
政治效能感研究综述及展望政治效能感是指个体对自己在政治领域中能够产生影响的信念和自信心。
它是政治心理学和社会心理学的重要研究领域之一。
政治效能感的强度和稳定性对于个体政治行为的决定和政治体系的运行具有重要影响。
本文将对政治效能感的研究进行综述，并对未来的研究方向进行展望。
政治效能感的研究可以追溯到20世纪50年代，当时的研究主要集中在美国国内政治效能感的测量和影响因素上。
20世纪70年代，随着社会心理学和政治学的进一步交叉融合，国际政治效能感的研究逐渐兴起。
研究者们开始关注不同社会和文化背景下政治效能感的差异，以及其与政治参与、民主信仰等变量的关系。
在研究方法上，政治效能感的测量主要分为两类：主观测量和客观测量。
主观测量是基于个体自我评价的方法，如问卷调查；客观测量则是通过观察个体的政治参与行为、社会网络和资源等来评估个体的政治效能感。
研究结果显示，不同的测量方法可以获得不同层面和维度的政治效能感信息，因此需要综合应用不同的测量方法。
政治效能感的影响因素也得到了广泛的关注。
研究发现，个体的教育程度、社会经济地位、政治兴趣和信仰等因素对政治效能感有着重要的影响。
而在个体特征方面，个体的性别、年龄、种族等也可以对政治效能感产生影响。
政治制度和文化背景也被认为是影响政治效能感的重要因素。
展望未来的研究方向，可以从以下几个方面进行深入研究。
政治效能感的形成机制还需要进一步探讨。
虽然已有研究指出教育、社会经济地位等因素对政治效能感的影响，但具体的中介过程和作用机制还需要进一步研究。
国际比较研究也是一个重要的方向。
不同国家和地区的政治制度和文化背景差异很大，将不同背景下的政治效能感进行比较研究，有助于更好地理解和解释政治效能感的形成和变化。
可以结合其他理论和研究方法，如社会认同理论、实验研究等，进一步探索政治效能感与其他变量的关系。
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南京林业大学研究生院
2014.09.15。
