作文 读《半截蜡烛》有感

听后感|听后感范文|音乐听后感|听后感怎么写听《法制报告》有感听《法制报告》有感新民市实验小学四年二班于含知今天，我们迎来了新民市著名的贾立志庭长，她来我校作法制报告。

贾庭长说勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我知道这句话的意思，做好事即使那件事再小，也要...发布10-27点击118贺成金老师《半截蜡烛》听课感贺成金老师《半截蜡烛》听课感山东省淄博市周村区凤鸣小学吕晓燕上学期，我到鲁中宾馆听了几位山东省优秀教师的课，真切的感受到听课的享受。

其中，贺成金老师的《半截蜡烛》给我留下了深刻的印象。

他的上课流程...发布10-14点击61听王崧舟《去年的树》有感听王崧舟《去年的树》有感上周很高兴地参加了第十五届现代与经典语文教学观摩活动，在此次活动中领略了许多名师的风采。

于永正的《我和祖父的园子》，王崧舟的《去年的树》，薛法根的《我选我》都带给了我深深的震...发布10-14点击56《去年的树》听后感《去年的树》听后感都说广州是个吃喝玩乐，多姿多彩的世界，虽然在广州一个多星期，可我却无暇眷顾它的多姿多彩，无心品尝它的美味佳肴。

因为我虽身在花城，却心系西湖。

我惦记啊，惦记着工作室那一帮一个多月来朝...发布10-14点击65中小学生法制讲座听后感8篇中学生法制讲座听后感作文上周星期三下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的法制宣传讲座。

时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教...发布10-09点击200桂花雨听课心得体会桂花雨听课心得体会前段时间去钱桥中心小学参加了学生为本合作学习有效课堂的语文教研活动，两位老师分别展示了《桂花雨》的第一、第二课时。

《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。

它主要以桂花香为线索，写了我...发布09-26点击50《销售员的职业发展技巧》一课听后感《销售员的职业发展技巧》一课听后感2007年1月6日听了《销售员的职业发展技巧》一课，感触很深，课程一共分三部分，在我自己看来，做为一个销售员，最重要的就是要热爱本职工作，以诚信为本。

《半截蜡烛》续写作文范文500字篇一：半截蜡烛续写半截蜡烛-续写半截蜡烛续写听着德国军官的脚步渐渐远去的声音，伯诺德夫人那紧张的心终于平静了下来，大儿子也长长地舒了一口气，他对着楼上杰奎琳的房间大声叫道：“妹妹你睡了吗？”杰奎琳听到哥哥的声音，急忙从床上跳了起来，走到楼梯口，轻轻的说：“哥哥，我还没睡，德国军官走了吗？”杰克笑着说：“别担心了，他们都走了，快下来吧！”杰奎琳听到这个喜讯，高兴极了，急忙从楼梯上飞奔下来，一下子扑到妈妈的怀里。

一场灾难过去，一家三口的心情都放松了许多。

杰克对妹妹说：“妹妹你刚才真是太勇敢了，娇声得借上楼睡觉为理由，把德国军骗过了，成功保护了秘密情报，保全了情报站，同时也救了我们一家三口的命。

”：“是啊，哥哥，但我也是看你和妈妈的表现，才想出这个办法的，没想到真的骗过他们了，这都是你和妈妈的功劳。

”杰奎琳谦虚的说。

伯诺德夫人微笑着，慈爱的抚摸着他们的头，说：“你们刚才表现的非常机智勇敢，功劳应该属于你们两个，你们都是祖国的英雄。

”这时，杰奎琳担忧的说：“现在，秘密情报放在蜡烛里，已经不是好办法了，那几个德国军官迟早会怀疑的。

”伯诺德夫人听了杰奎琳的话，觉得很有道理，说：“我们一起想想，把秘密情报放哪。

”一家都在沉思中，这时，杰奎琳看了看墙上，说：“我们把墙上的钉子换成金属管好吗？”伯诺德夫人听了，采取这个方法。

夜已深，母子三人都回房睡觉了。

篇二：半截蜡烛续写半截蜡烛续写听着德国军官的脚步渐渐远去的声音，伯诺德夫人那紧张的心终于平静了下来，大儿子也长长地舒了一口气，他对着楼上杰奎琳的房间大声叫道：“妹妹你睡了吗？”杰奎琳听到哥哥的声音，急忙从床上跳了起来，走到楼梯口，轻轻的说：“哥哥，我还没睡，德国军官走了吗？”杰克笑着说：“别担心了，他们都走了，快下来吧！”杰奎琳听到这个喜讯，高兴极了，急忙从楼梯上飞奔下来，一下子扑到妈妈的怀里。

一场灾难过去，一家三口的心情都放松了许多。

用蜡烛描写老师的作文（6篇）人们都说，蜡烛是生活中再平常不过的东西了，但谁又注意过它的重要性呢？它燃烧了自己，照亮了别人，它那默默无闻、无私奉献的精神难道不值得我们学习么？我们可以用一句古诗赞美它：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

他的精神是其他为家庭服务的东西所无法比拟的。

记得有一次，爸爸妈妈上晚班一直没回来，所以我躺在沙发上看电视。

看着看着，停电了。

我胆战心惊，看到了许多黑影向我扑了过来，吓得我不得不钻进被窝里。

在这千钧一发之际，我想到了家里还有一根蜡烛和一个打火机，于是我便赶紧点燃它。

然后，我便一点也不害怕了。

它，燃烧了自己，照亮了别人；它，默默无闻，无私奉献；它，就是蜡烛。

学了物理中的熔化和凝固后，我了解到了物体可以随着温度的变化在液体与固体之间巧妙的变化着。

在低温下液体会凝固成固体，在高温下固体又会熔化成液体。

难怪天冷的时候，人们在吃完饭后，剩菜剩饭放在橱柜里等下一顿再吃的时候就硬成了一大块，放在热锅上不一会儿滚烫的锅就把大块凝固的油给蒸成了液体。

原来是有物理学依据的啊。

那么，如果是这样的话，人们在没有电的时候，一般会用蜡烛，依靠蜡烛的火光照明，这时蜡烛也越烧越短，最后会一滴一滴水似的滑落，等蜡烛烧完，蜡芯早就烧没了，蜡就变成了另外一种形状呆呆地趴在原地方，这些“废物”要不被刮下来，要不扔掉了。

蜡烛用完了，滴在桌上的蜡就被荒废了，这样的话，可真够浪费的。

如果可以利用物理学原理用剩下的蜡重新做成一只蜡烛，循环利用，那该多好啊。

于是，我便从家里翻箱倒柜，收集用剩后的蜡。

功夫不负有心人，昨天我刚用了的蜡烛，不是烛蜡还没有被消灭掉吗？我就可以利用这个做实验。

我把凝固成奇形怪状的蜡给一块块扳开，扳成小点小点的，找到一个水瓶盖子，来实施我的第一步计划。

第二步就架一个小小的烧火台，把烛蜡放在盖子里，再把盖子放到烧台上，用稻叶把烧台加热，盖子也就热了，盖子里面的烛蜡也就熔化了。

第三步等烛蜡熔化后，再用一根白绳插到蜡水里，只等它凝固。

三一文库（）五年级读后感作文
《生死攸关的烛光》读后感_450字
最近我们学习了《生死攸关的烛光》这一课。

*讲述的是第二次世界大战期间，法国一
家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截
蜡烛的事迹。

读完这一课之后，我颇有感受：
我们遇到困难要冷静思考，要像文中的杰奎琳
一样，用自己的勇敢、机智逃出险境。

文中的
杰奎琳遇到困难时的沉着冷静深深地印在了我
的脑海里。

可是我呢？记得有一次，我一个人
在家睡觉。

过了一会儿，我闻到了一股怪怪的味，于
是我起床来看个究竟。

一走进厨房，“哇！”我
大叫一声！原来妈妈做完饭后没有关煤气阀啊！看着煤气愈来愈浓，充满了整个家！我急得像
热锅上的蚂蚁，不知所措，那时真是慌乱之极！正当我焦急万分之时，妈妈回来了，这一切才
得以化险为夷。

和*中的杰奎琳相比，我实在
差得太远了！
我没有她那样遇事沉着冷静、机智勇敢的
品质哦，我不由得很佩服她！人生总免不了要
20 × 20。

借物喻人蜡烛作文600字借物喻人蜡烛作文600字“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的特性，下面小编整理了借物喻人蜡烛作文600字，欢迎大家阅读学习！【篇一：借物喻人——蜡烛】一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。

看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。

它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。

想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。

可我却要说老师是一支蜡烛。

“一日为师，终生为父。

”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。

如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。

这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这句话用在老师身上再适合不过了。

老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。

以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！【篇二：燃烧的蜡烛】有些东西，很多时候会被忘记，只有遇到困难和问题时才被想起。

比如：蜡烛。

白天，蜡烛肯定不会被提起，只有在黑乎乎的夜晚停电时，方才被有些人想起。

点燃蜡烛，照亮了整个房间。

待来电时，蜡烛又被随手扔在一边。

蜡烛燃烧时，晶莹透亮，长长的身体，一边大口大口吐着蜡油，一边迅速地矮下去，像一个病人在默默流泪。

可是，无论多么难受，它呻吟了吗？它发出声响了吗？小猫小狗在痛苦时都会叫唤，它却没有。

它默默无闻，不求名，不求利，它点燃了自己，照亮了他人。

这不正像我们的母亲吗？母亲含辛茹苦的操持着家，创造了一个温馨的天地。

我当“小导演”作文我当“小导演”作文无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我当“小导演”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

这次，我担任了一次小导演，而且由我导演的这次演出也获得了极大的成功。

那天，张老师安排我们把《半截蜡烛》这篇剧本形式的课文表演出来。

我高兴极了，因为我刚看到这篇课文的时候就有想表演的.冲动了，老师既然让我们演，我当然不会放过这个难得的机会。

我找了几个代入感较强的同学组成了一个表演小组，我担任小导演，演员中，有活泼可爱的“杰奎琳”；机智勇敢的“杰克”；三个鲁莽的“德国军官”；最后还有冷静聪明的“伯诺德夫人”。

其中，我扮的角色是伯诺德夫人。

一开始我认为我根本不是当导演的这块料，那么多小演员只有一个愿意配合我，剩下的都摆出一副“不关我事”的样子，我叫他们去排练，谁知他们根本不愿意，只是拿着语文课本说自己的台词，丝毫没有想演好的样子。

既然他们不愿意配合我，那我就只好拿出我的杀手锏——在思想上讨好他们。

第一天我们在毫无进展中过去了，第二天，我把小演员们召集在一起，没有逼迫他们排练，而是用一种无所谓的口气对他们说：“我知道你们不想演，当初答应我是为了应付我和老师，正好咱们想得一样，我也懒得演，只是我觉得表演不仅能增加我们的信心，还可以锻炼我们的记忆力。

既然你们不想让大家称赞，又想让老师和同学们失望，那就不用演了，拜拜！”大家似乎听懂了我的话，就开始认真的排练起来，看到认真排练的大家，我欣慰地笑了。

最后，我们各回各家，我也准备好了道具，迎来了第二天的演出。

到了第二天，我们把“大作”精彩的展现在大家面前，谁知老师教我们即兴再来一段后续，我们感到很意外，不过随即稍微商议了一下就开始表演，同学们为我们热烈鼓掌，老师也露出了会心的微笑。

这次成功的演出，让我们看到了自己演出的心血绽放出的惊艳和美丽，我这个小导演也从心底里乐开了花！每个成员都笑了，心里像吃了蜜一样甜。

部编版六年级上册语文第二单元作文(通用12篇)部编版六年级上册语文第二单元作文（精选篇1）不知不觉，秋收时节，已经笼罩了苏坡乡。

苏坡的秋天凉爽可爱。

快看！天上的太阳轻轻照耀，蓝天白云相映。

他们就像一对亲生姐妹，无法分开；看那些树，叶子都是黄色的，风一吹，互相摩擦，沙沙作响。

然后看树枝。

这些树枝有多细？很好，再来一阵风就能让他们全部倒在地上。

最后，看一看地面。

各种卖蔬菜水果的小贩似乎比其他人更大声。

声音真的很大，震耳欲聋。

苏坡乡秋雨更晴。

经常要三两天才能下雨。

秋雨没有夏季暴雨那么猛烈，却像春雨一样连绵不断。

虽然没有春雨滋润万物的效果，但也能让整个城市清新爽口。

苏坡的花最美。

百合、海棠、桂花，你不让我，我不让你，它们都是为了争夺美丽而开满鲜花的。

白如雪，粉如霞，黄如金。

花被花下无数的小草默默衬托，大小不一的蝴蝶飞来飞去，让整个城市充满了生机。

苏坡乡的秋风更勇敢。

他一到，就会帮人做事。

比如清洁工疲倦地扫落叶的时候，秋风来了，马上来个“风扫落叶”，帮助清洁工把落叶扫到一边，节省了人的精力。

再比如“秋虎”骚扰人的时候，秋风立刻给人带来了极大的清爽。

拿起一片银杏叶，放入标本架。

这片落叶没有什么特别的，但却充满了苏坡秋天的气息和味道，值得我们以后怀念。

秋天就像一幅美丽的油画，有许多绚丽的颜色。

秋天，就像山缝里的一棵矮松，有着蓬勃向上的精神。

秋天就像一个坚强的年轻人，带领我们一起前进。

部编版六年级上册语文第二单元作文（精选篇2）十月，风景迷人。

我和妈妈兴高采烈地走进了美丽的洛神湖公园。

公园前，小雏菊开得又亮又开心。

你看，金色的雏菊就像被太阳染过；粉色的雏菊，粉色的雏菊，那么新鲜，那么鲜艳。

中间一串红色，像红色的小铃铛，在演奏秋天的乐章。

公园里的树悄悄地改变了它们的外观。

你看，银杏树的叶子上布满了金色的花边。

紫荆花树过去没有粉色的身影。

取而代之的是在秋风中颤动的褐色果荚碎片。

栾树的果实上长满了树枝，使树微微弯曲。

读《中国童话小渔夫和公主》有感_读后感_模板读《中国童话小渔夫和公主》有感罗舒也黄岩实小2015级10班《中国童话》是中国当今有名的作家黄蓓佳的一本作品，我已经看了好几遍，我深深地被书中的一篇《小渔夫和公主》给迷住了。

这篇童话的主人公是小渔夫，小渔夫因为母亲早年病死，父亲染上了喝酒的毛病，动不动就咒骂他，有时还动手打他。

有一次，小渔夫的爸爸带着只有十七八岁的他去捕鱼，认识了肥大的鲤鱼，还救了它。

鲤鱼为了报答他，让他在软绵绵的鱼肚子里吃山珍海味，但他过腻了这样的生活，跟鲤鱼说:“我要回家。

”鲤鱼只好说；“好吧，你遇到困难来这叫我一声我会想尽方法来帮助你的。

”说完就把小渔夫喷到了一个荒芜人烟的地方，却看见一条大蟒蛇在攻击一些小雕，以大欺小，于是他勇斗并杀死了大蟒蛇。

母雕回来后对他感激不尽，从身上拔出一根羽毛送给小渔夫，说：“遇到危险的时候，把它点燃，我就会来帮助你。

”经过长途跋涉，他来到一大片荒草甸子上，遇到受伤的狐狸，劝说猎人放过了狐狸。

狐狸为了报答小渔夫，留下誓言：只要遇到困难，回到草甸子点燃草堆，就可以帮助他。

后来小渔夫为了阻止骄横成性、蛮不讲理的公主杀害无辜的年轻人，挺身而出向公主求婚。

前两次在鲤鱼和大雕的帮助下虽然输了，但赢得了人们的尊重。

第三次在狡猾、大胆而又聪明的狐狸的帮助下战胜了公主。

但他放弃了荣华富贵的生活，回到了小渔村。

公主也改变了自己，和心爱的小渔夫过着辛苦而又快乐的生活。

读完这篇童话后，我觉得小渔夫善良、勇敢，从不去抱怨生活的艰辛，尽自己最大的能力帮助朋友，雪中送炭。

当自己遇到困难的时候，朋友也无私地帮助他，历尽千辛万苦，终于成功了。

其实没有什么东西可以随随便便成功，成功的背后是人与人之间的相互帮助，团结合作。

对照自己平时学习和生活中遇到困难和委屈而闹脾气，想想其实自己的困难跟他们比起来根本就是芝麻大的小事。

这个故事将一直激励我要成为一个有胆气，智慧，沉稳的人。

读我就是数学有感（一）龙港二小陈云霄选书理由我就是数学，这是一种何等的胆识，这是一种何等的气魄！因而我坚信，那这本书必定有它的匠心独运之处，于是我开始翻阅此书，寻找那份属于华老师的“胆识”与“气魄”。

借物喻人的蜡烛作文篇1我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。

蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。

它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。

蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。

假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。

在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。

蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最终一刻。

蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感欢乐和欣慰。

它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。

蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的教师。

教师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每一天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。

他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一向默默地奉献着。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

借物喻人的蜡烛作文篇2当我提到“教师”这个词是，许多人都会浮想连篇。

有人会想到“教师”的谐音“老实”；有人会想到仅仅是职业身份的教师，还有人会想到自己的启蒙教师。

而我的教师呢，却只是一根普普通通、喜欢蹲在墙角的蜡烛。

蜡烛呢，不管在什么时间，什么地方点。

它都身穿大红袄，它身材苗条、高大是个不可多得的“行走衣架子，”可上天给你开一扇窗户，就会给你关上一扇门；而它那头上的一根毛毁了整体形象。

蜡烛五年级作文蜡烛五年级作文在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的蜡烛五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蜡烛五年级作文1一天夜里，我正在写作业，爸爸妈妈正在看电视，突然，四周一片漆黑，没等我反映过来，家里的所有灯就全都暗了。

啊!停电了。

家里黑漆漆的一片，伸手不见五指，我在这黑暗的房间中，心中有些害怕。

这时，妈妈点燃了一根蜡烛放在我的书桌旁，显然，整个房间也都亮了起来，我又埋头写起了作业。

不一会儿，在蜡烛的“帮助”下，我很快就写完了作业，正当我要离开房间时，无意间发现了烧得只剩下半截的蜡烛，我又坐了下来，目不转睛地盯着它，看着它一点一点的燃烧着，我被这蜡烛的精神所感动了。

它燃烧自己的身躯，照亮了别人，它的外形极为普通，却拥有着一种可贵的精神。

它不为名利，没有替自己着想过，一心为人们服务，这就是蜡烛精神。

在我们生活中，也有像蜡烛的人们，无私奉献着。

蜡烛五年级作文2蜡烛颂蜡烛，它那洁白圆直的身体，宛如一为银装素裹的少女雕像．它那鲜明光耀的火焰，给我们以光明，温暖与欢乐．它那无私奉献的精神，令人称颂．蜡烛，出身平凡，然而却那么高洁．它求给予人的少，给予人的多，从不夸耀自己，这不正像我们敬爱的老师吗？老师从事的教育工作繁重，她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业．我们是祖国的未来，老师给予我们知识，幸福和欢乐，给予我们温暖与慈爱．老师就像那点燃的蜡烛，燃烧着自己，点燃着我们心中理想之火，照亮我们前进的道路．啊，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．我爱蜡烛，我更爱老师！我赞美蜡烛，我更赞美敬爱的老师！蜡烛五年级作文3夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，慢慢的吞噬着，慢慢的消失着……就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神！周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，赶紧叫：“妈妈！是不是停电了？！”妈妈过来说：“对，我赶紧点上了蜡烛！”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，继续聚精会神的读了起来……时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他好像是个不会说的人，一句怨言也没有，还是默默地点亮光明，大约半个小时，我看见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了……就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得敬佩。