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(完整版)小学六年级语法：一般过去时

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宝儿艺术 Page 1 of 5 Personalized Sophisticated

教 案

教学设计

一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。常用的时间状语：yesterday, just now , a moment ago , last week,last year,last Friday,last National Day holiday,the day before yesterday... 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went home yesterday? 动词过去式变化规则：

学生姓名 年 级 六年级 上课校区 宝儿艺术 授课日期 授课时间 授课教师 卜老师

授课主题 6A 语法:一般过去时 针对性教学目标 理解一般过去时的定义， 掌握动词对应的变化形式。

跟踪内容 课堂习题加讲解 作业内容 课后练习 宝儿艺术

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1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked ,shout-shouted ,point-pointed, 2．结尾是e加d，如：taste-tasted , like-liked 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat ,become-became, take-took,can-could,swim-swam, bring-brought,drive-drove 过去时练习：写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________ Be动词的过去时练习 一、用be动词的适当形式填空。 1. I ______ an English teacher now. 2. She _______ happy yesterday. 3. They _______ glad to see each other last month. 4. Helen and Nancy ________ good friends. 5. The little dog _____ two years old this year. 6. Look, there ________ lots of grapes here. 7. There ________ a sign on the chair on Monday. 8. Today _____ the second of June. Yesterday ______ the first of June. It _____ Children’s Day. All the students ______ very excited. 二、句型转换。 1. There was a car in front of the house just now. 否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 2.I went to the park last weekend. (改为一般疑问句) ________________________________________________________ （改为否定句） _________________________________________________________ 三、 中译英。 1．我的故事书刚才还在手表旁边。 ___________________________________________________________ 2．他们的外套上个礼拜放在卧室里了。 ___________________________________________________________ 3．一会以前花园里有两只小鸟。 ___________________________________________________________ 宝儿艺术 Page 3 of 5 Personalized Sophisticated

行为动词的过去时练习 一、用be动词的适当形式填空。 1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday. 2. Her father _______ (read) a newspaper last night. 3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go) 4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival? 5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______. 6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday. 7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______. 8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning? She __________ (find) a beautiful butterfly. 二、句型转换。 1. They played football in the playground. 否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 过去时综合练习（1） 一、 用动词的适当形式填空。 1. It ______ (be) Ben’s birthday last Friday. 2. We all ______ (have) a good time last night. 3. He ________ (jump) high on last Sports Day. 4. Helen ________ (milk) a cow on Friday. 5. She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday. (read) 6. He _______ football now, but they _______ basketball just now. (play) 7. Jim’s mother _________ (plant) trees just now. 8. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____. 9. I _______ (watch) a cartoon on Monday. 10. We ___________ (go) to school on Sunday. 过去时综合练习 一、用动词的适当形式填空。 1. It _____ (be) the 2nd of November yesterday. Mr White ________ (go) to his office by car. 2. Gao Shan ________ (put) the book on his head a moment ago. 3. Don’t ______ the house. Mum _______ it yesterday. (clean) 4. What ____ you ______ just now? I _______ some housework. (do) 5. They _________ (make) a kite a week ago. 6. I want to ______ apples. But my dad _______ all of them last month. (pick) 7. _______ he ______ the flowers this morning? Yes, he _____. (water) 8. She ____ (be) a pretty girl. Look, she _____ (do) Chinese dances. 9. The students often _________ (draw) some pictures in the art room. 10.What ______ Mike do on the farm? He ________ cows. (milk) 二、中译英。 1. 他的朋友在照看他的弟弟。 _________________________________________________________ 2. 去年端午节我们没去看了龙舟比赛。 _________________________________________________________ 3. 他在音乐课上拉小提琴了吗？不，没有。 _________________________________________________________

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外研社(三起)小学英语六年级下册一般过去时

外研社(三起)小学英语六年级下册一般过去时


Infinitive am / is are begin break bring build buy can
常见不规则动词
Past tense was were began broke brought built bought could
__D_i_d__ he __f_in_d_ ___a_n_y_ meat in the fridge?
3. She stayed there for a week.（对画线部分提问）
__H_o_w__ __lo_n_g__ __d_id__ she _s_t_ay__ there?Leabharlann That’s great!
1. Xiao Lin went fishing this morning.（改为一般疑问句） 2. We visited our teacher last night.（就画线部分提问） 3. He had lunch at school.（改为否定句） 4. There was some milk in the bottle. （就画线部分提问） 5. He went to that city with his uncle. （改为一般疑问句）
行为动词的一般过去式： a. 规则动词的变化规则： （1）一般动词直接加-ed （2）以e结尾的动词直接加-d （3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-ed （4）以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母，双写辅音字母加-ed
注：规则动词过去式的发音： 在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读 /id/。 b. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。
Exercise
按要求完成下列句子。
1. Lucy did her homework at home.（改为否定句）
小学六年级英语一般过去式语法知识点

小学六年级英语一般过去式语法知识点


am,is----was are-----were
3）动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加 -ed，如： point-pointed ， shout-shouted 2．以不发音的 e 结尾加 -d，如： like-liked live-lived
4) 过去式 “-ed”的发音规则 （1）动词词尾为 “，ｔd”时，发 / id /音， want →wanted （要） need →needed（需要）
1）一般过去时时间标志语 long longago（很久以前） , one day（有一天） ,yesterday(昨天 ),
last night（昨晚） , three days ago（三天前）。
2） Be 动词在一般过去时中的变化：
am 和 is 在一般过去时中变为 was。 am,is----was
1）一般过去时时间标志语 long longago（很久以前） , one day（有一天） ,yesterday(昨天 ),
last night（昨晚） , three days ago（三天前）。
2） Be 动词在一般过去时中的变化： am 和 is 在一般过去时中变为 was。 are 在一般过去时中变为 were。
（2）动词词尾为清辅音时，发 / t / 音。 help →helped （帮助） laugh →laughed （笑）
look → looked（看） kiss → kissed（吻） wash → washed （洗） （3）动词词尾为 t ， d 以外之浊辅音或元音时，发 / d /音。
call → called （叫） stay → stayed（停留） cry → cried（哭）
（2）动词词尾为清辅音时，发 / t / 音。 help →helped （帮助） laugh →laughed （பைடு நூலகம்）
一般过去式(课件)英语六年级上册

一般过去式(课件)英语六年级上册

When did they give the mooncake? 2、辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/系动词was，were/did+主 语+……? 例句：He played basketball at school yesterday.
Where did he play basketball at school?
moved smile--smiled; hope--hoped. 注意：ie结尾动词,直接加d: died;tied.
3）以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾 的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped ; 4）以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study— studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied.
三、选择
（ A ）1、—Did you help me clean my room? —Yes , I _____
A. did
B . do
C . does
（ C ）2、—What did Lisa do yesterday?
—She ____ to music.
A . listens B. listen C. listened
Thank You
二、一般过去时的构成 1、在某个时间里存在的状态 主语+be的过去式（was，were）+其他。 Be的过去式的用法：was用于我（I）、他（he）、她（she）、它（it） 复数（we、you、they）全部都用were。 例句：I was at home yesterday.
六年级下册英语过去式知识点归纳

六年级下册英语过去式知识点归纳

六年级下册英语过去式知识点归纳一、一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last week（上周）、a month ago（一个月前）等。

在六年级下册的英语学习中，这是一个重要的时态概念。

例如：I played football yesterday.（我昨天踢足球了。

）在这个句子中，“played”就是play的过去式，表示这个动作发生在昨天。

二、动词过去式的构成规则1. 一般情况下，在动词原形后面直接加 -ed。

- 例如：look - looked。

原教材中可能会有这样的例句：He looked at the picture carefully.（他仔细地看了这幅画。

）这里“looked”表示过去看这个动作。

- 再如：work - worked。

She worked very hard last week.（她上周工作非常努力。

）2. 以不发音的 -e结尾的动词，在词尾加 -d。

- 像live - lived。

The old man lived in this house ten years ago.（这位老人十年前住在这所房子里。

）- 还有like - liked。

I liked reading books when I was a child.（当我是个孩子的时候我喜欢读书。

）3. 重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加 -ed。

- 例如：stop - stopped。

The car stopped suddenly.（汽车突然停了下来。

）这一规则的存在是为了保持单词发音的规律，在双写辅音字母后加 -ed，使得单词的读音更符合英语的发音习惯。

- 又如：plan - planned。

We planned a trip last month.（我们上个月计划了一次旅行。

）4. 以“辅音字母+ y”结尾的动词，变y为i，再加 -ed。