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班级考号姓名总分1.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：老师拿着一杯水，说：“这杯水只有二百克，你们能将它端在手中多久？”很多同学都笑了，二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。
拿一个小时，可能觉得手酸。
拿一天呢？一个星期呢？这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
材料二：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓会很容易折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。
”西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。
”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，结合材料含意和现实生活，写一篇在高三主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。
要求：自拟标题，诗歌除外，文体不限，不少于800字；不得出现真实校名、人名；卷面工整、字迹清晰。
班级考号姓名总分2.阅读下面的材料，根据要求写作。
在每年的高考志愿填报中，财经类的专业都是最热门的。
从广大考生的专业选择来看、追求财富是社会的普遍心理。
诚然，追求财富是人们正当的追求，孔子说：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
”然而孔子也说：“贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。
”然而对于财富，也有很多人持以淡泊的态度，我们古代有很多这样的人，比如：陶渊明，宁可清贫，也不愿意逢迎高官。
现当代这样的例子也有很多，比如：2021年获得国家最高科学技术奖的王泽山院士，将所得1050万的奖金一次性捐赠给南京理工大学。
对于“如何看待、追求财富”的问题，上述材料给了你怎样的启发？请写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分3.阅读下面的材料，根据要求写作。
2023届高考模拟作文“独善其身与兼济天下”导写及范文【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。
近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。
材料二：大学毕业生顾亚毕业后来到贵州海噶小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。
顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。
顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。
在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。
润德中学高一（1）班计划举行关于人生价值的讨论会。
请结合材料内容，以润德中学高一（1）班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟题目，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】本题是任务驱动型材料作文。
两则材料呈现出相反或互补的关系。
相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二着眼于奉献，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。
据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。
互补关系：材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中顾亚的一腔热血值得大书特书，“在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心”。
材料一目标具体却微小；材料二目标高远而实际，两者互补，方可兼得。
据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。
注意此次作文场景是润德中学高三（1）班举行的关于人生价值的讨论会，问题是发言稿，身份是润德中学高三（1）班的学生，内容是阐述关于材料的思考，表明自己的观点。
2022年名校模拟作文范文标配人生并没有标准答案“审题指导及优秀例文2022年名校模拟作文〞标配人生并没有标准答案“审题指导及优秀范文原题呈现根据以下的材料，写一篇不少于800字的文章。
材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在适宜的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生〞，令许多同龄人羡慕不已。
近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生〞，他们认为“标配人生〞目标很清晰，追求“标配人生〞的人值得尊重。
材料二：大学毕业生顾亚毕业后来到海嘎小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。
顾亚希望通过自己的努力，带着山里的孩子们走向更远的世界。
顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。
在顾亚的带着下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。
润德中学高三〔1〕班方案举行关于人生价值的讨论会。
请结合材料内容，以润德中学高三〔1〕班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】〔一〕审题：此题考查写作能力。
此题是任务驱动型材料作文。
两那么材料呈现出相反或互补的关系。
相反关系：材料一关注个人小我，表达竞争鼓励时代中的物质倾向，材料二着眼于奉献，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。
据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。
互补关系：材料一过半受访者肯定“标配人生〞，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中顾亚的一腔热血值得大书特书，“在顾亚的带着下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心〞。
材料一目标具体却微小；材料二目标高远而实际，两者互补，方可兼得。
据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。
注意此次作文场景是润德中学高三〔1〕班举行的关于人生价值的讨论会，问题是发言稿，身份是润德中学高三〔1〕班的学生，内容是阐述关于材料的思考，说明自己的观点。
高考语文专题练习写作之议论文（测）（时间：100分钟，分值：120分）1．【2017届山西太原高三上阶段性测评（期中）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）上周日，女儿认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”“是的，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
可是，孩子，你真的确定要一直给别人鼓掌，而自己不需要掌声吗？”我问。
女儿和母亲的对话带给你怎样的思考？请完成写作任务，表达你的态度。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
不得透露个人信息。
2．【2017届贵州遵义市高三上第一次联考（期中）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）1963年夏天，正上初中的坦桑尼亚学生彭巴打算给自己做冰激凌吃。
办法很简单，往煮热的牛奶里拌些糖，晾凉后放进冰箱冷冻起来。
别的同学陆续把晾好的牛奶塞进冰箱，眼看冰箱快满，空位所剩无几，性急的他没等晾凉就把滚烫的牛奶塞进冰箱。
一个半小时以后，彭巴发现，自己的冰淇淋反而比同学用冷水调制的先冻好了。
热水结冰竟然比冷水快?他向老师和同学们提出这个问题，又遭到了大家的耻笑，没人相信这个结论。
只有偶然到访学校的达累斯萨拉姆大学教授奥斯伯恩没有轻视这个孩子的发现。
他重做了彭巴的实验，证实了这一现象的存在。
他邀请彭巴跟他一起撰写论文，向学术界公布了这一发现。
现在，已没人会笑话做了当地野生动物保护区管理员的彭巴了，因为“热水结冰比冷水快”这一现象已经被化学家命名为“彭巴效应”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．【2017届甘肃静宁一中高三上第一次模拟】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）热，有时指自然现象，与“冷”相对；有时指人的心理，如热爱、眼热、热衷；有时也指某种社会现象，如热销、热门儿、旅游热等等。
平庸的人生作文
今天语文课上，老师问我们：“什么是庸碌的人生？”
我坐在座位上，盯着远处窗外随风飘舞的树叶，脑子里一片空白。
平庸？应该是一个很疲倦的词，像一块大石头压在我胸口。
爸爸妈妈说，我将来肯定是一个出色的人，要像太阳一样光芒闪耀。
可是，我好像什么都干不好。
体育课上跑得慢，唱歌也老是唱不好，连画画也总是被人嘲讽。
有时候考试的时候，我都会很不安，成绩总是起起落落，怎么都找不到规律。
有时候我会偷偷地哭，心想，我是不是真的不够优秀？
昨天，我在小区里玩滑板，不小心摔了一跤，膝盖上破了皮，流了很多血。
我坐在路边，看着远处夕阳染透了天空，心里很懊丧。
这时，一个老爷爷走了过来，他一脸慈祥地点点头，递给我一块糖果。
他说：“孩子，不要灰心，每个人都有自己的路要走。
”
我又看了看老爷爷，他头发斑白，脸上密布了皱纹，但眼睛里却满蕴了光彩。
我想，老爷爷的人生，一定充满了故事。
也许庸碌的人生，根本不会这样强悍。
它像一棵树，慢慢地生长，默默奉献。
它没有鲜花那样美丽，也没有果实那样香甜，却能为人们提供阴凉，为大地增添一抹绿意。
或许，我并不需要成为太阳，如果能像一棵树一样，在平凡中努力生长，就已经足够好了。
我会努力学习，认真生活。
我会用自己的行动去证明，即使是平庸的人生，也可以充满意义。
专题14 写作1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票。
半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝，双方起了争执。
后来一名中年男子给老人让了座。
老人的女儿说：“年轻人啊，应该多学学。
”女大学生觉得很委屈：“坐自己的位置错了吗？”对于以上事情，你怎么看？请就其中任意一人的言行，表明你的态度，阐述你的看法。
请综合材料内容及其含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】材料要求“就其中任意一人的言行，表明你的态度”，可见角度宽泛，思维开放。
材料涉及的人物有老人、女儿、女大学生、让座的中年男子，其中主要是女儿与女大学生之间因为让座的事起了争执，对于两人的言行，各有道理，褒贬不一。
(1)从女儿的角度：老人出行，家人应早做准备，她只买到半程的坐票，是她自己的责任；对于要求让(4)从老人的角度：因身体状况理应受到尊重，尊老爱幼是传统美德，但也要顾及他人感受，体谅年轻人，可采用合理的做法达到相互尊重。
参考立意：①让座是一种美德，是爱心的体现；②不要用道德绑架维系社会伦理；③献出爱心不必以伤害自身利益为代价；④换位思考，相互理解等。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位现代诗人这样赞美蚯蚓：“蚯蚓的舞，排开土、排开大地，为了这天塌地陷的柔柔的一舞，蚯蚓把体内的骨头也排了出去。
”然而，也有人压根就看不上蚯蚓，因为它们与蝼蚁为伍，在土里刨食，终其一生只生活在一个狭小的天地里。
对于蚯蚓的生存状态，你有怎样的看法和评价？上面的材料，又引发了你怎样的思考和感悟？要求综合材料内容及其含义作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】从荀子(甚至可能更早)起，人们就关注过蚯蚓的生存状态，然而，人们观察蚯蚓是为了反观自己，蚯蚓只是人生的一面镜子。
平庸的人生作文
今天上语文课，老师问我们：“什么是庸碌的人生？”我愣住了。
平庸无奇？像是……嗯……像我一样，每天晚上上大学，写作业吃饭睡觉，偶尔
看下动画片。
窗外阳光温暖，像一只毛茸茸的小猫，舒服地蜷在窗台上。
我悄悄地望向窗外，小树上的叶子在风中沙沙作响，仿佛在说悄悄话。
我想，也许庸碌就是像树叶一样，默默地生长，再默默地飘下，不惊天动地，却也并非虚假。
电视里一直在播放动画片，主人公勇敢地战胜了怪兽，拯救了世界。
我兴奋地握紧拳头，真希望我也能像他一样，做一些了不起的事情。
不过，我以前在书本里感受不到这些精彩的冒险，我的生活，似乎永远都只是平淡的。
妈妈说，平庸的人生也很好，庸碌却不是安稳，那样的幸福在哪里？她指著厨房里摆满的菜肴，说：“你看这些，都是最平凡的食材，但经过我的烹饪，就都变成了美味的食物，这就是平庸的魅力。
”
我盯着妈妈忙碌的身影，忽然间觉得，也许平庸也很好。
也许它像一碗热腾腾的汤，温暖着我的心；或许它像一朵小小的野花，在角落里静静地凝视着流溢；可能它像一首平凡的歌曲，在耳畔温柔地哼唱。
况且，即使平庸，我也要努力让我的生活充满阳光和温暖，让它像一朵小小的野花，在平凡的世界中散发着属于我的光彩。
我握起拳头，下定决心，我要像动画片里的主人公一样，努力奔跑，努力成长，让我的生命像一颗小小的种子，在如此平凡的土地上，努力地生长。
低配人生作文
阅读下面的文字，按照要求作文。
微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。
你是否也会恍然大悟：哦，是这么回事！环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着?
也许是时候，我们把身段放低一点儿，要求降低一点儿了。
低配一点儿，越来越成为年轻人的生活态度，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，这才是真正的幸福人生。
请以“低配人生”为题写一篇不少于800字的文章。
低配人生
（本文已经写得很好，需要增加一个“面”的段落，增加一个说理段。
要引用两句名言。
高分，等你。
）
当越来越多的“鸡肋功能”充斥手机；当豪华跑车表盘只转三分之一；当巨大别墅只住自己；你是否注意到高配人生的浪费和空虚。
也许是时候吧身段放低，把要求放低，低配人生才有意义。
身段低一点，快乐就会多一点；要求少一点，满足就会多一分。
低配的人生才最幸福。
（第一、二段，很好，扣题，语言很好）
低配的人生才能长久。
古代帝王追求奢华，大兴土木修建皇宫，山珍海味享之不尽。
而这种的行为只会导致民不聊生，这样的君主也不会长久。
高配人生只会加速国家的衰弱，王权的破碎。
任你宫室三千，睡觉只需一张床；既是佳肴当前，吃饭只用一张嘴。
如此，要那豪华何用？古有汉景帝居陋室饮粗茶，不依旧是有后来的“文景之治”吗？（这句话很有力量）所以，低配的人生才能长久；低配的人生才有意义。
低配的人生才最幸福。
“八十平米的小窝，还有个温柔的好老婆，孩子顺利上大学…”，这是当年春晚上的一首歌，它反映的不正是难低配而幸福地生活吗？不去追求奢侈的
富贵，只要每天过得开心充实，人生便会开心、快乐。
（这个自然段，可以列举梭罗、孙犁、钱学森、启功、周恩来等人的事例，就是生活简单，朴素人生。
你从中选择三个人物，可以用排比句。
这里应该有个“面”的段落，
会增加文章厚重感的。
上面的歌词段落，可以放到倒数第二段。
我写一段：
低配的人生就是简单的人生，其幸福指数可能更高吧。
梭罗沉浸瓦尔登湖两年，“一粒豆子都是他的孩子”，他喜欢躺在南瓜上睡觉，他很幸福；启功先生是一位大书法家，一幅作品十几万元，但他竟从垃圾筒里把半个橘子捡起，他还微笑着说“不脏”；钱学森说——“我姓钱，但我不爱钱”，他竟终生住在又小又旧的房子里，自在科研。
）（过渡段：什么是低配人生？什么是简单生活？当我们面对这些学者与大家，我们的脸是不是红了呢？是不是有些羞愧呢？）高配置不是不幸福，它满足的只不过是欲望的大嘴，只不过是争名逐利的虚荣，只有低配人生，才能拥有高配人生中感受不到的幸福和快乐。
低配人生最幸福。
身段低一点，要求高一点，目标低一点，不满少一点，低配人生其实很简单。
手机不用太智能，能打电话发短信；房子不用太宽敞，一家人其乐融融融就好；车子不用跑太快，不误事情就好。
如此，低配人生在你手
中。
不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，那么幸福人生也不会太远。
任世间百媚千红，唯有你是我情之独钟；任若水奔流三千，惟一瓢是我心之所求；任宫室万般华丽，惟睡榻是我眠之所有；任浮华充斥天空，惟幸福是我终生所有。
低要求，低姿态，低配置，低身段，低配置人生，高品质生活，低配人生才有意义。
别在高配中迷失自己；别在高配中沉沦。
放下我用的配置，追求低配的生活，幸福，就在眼前。
敢问诸君，愿求低配人生否？
（后面这三段，基本没有内容，要引用名言啊，说理啊，分析啊。
你可以这样写：引用—分析---结尾。
我写一段：
美国作家梭罗说：“大多数的奢侈品和许多所谓的生活便利品，对人类的进步是一种阻碍。
”为何奢侈品成了人类进步的障碍了呢？在这里他是说，人类啊，人类，你一定要丰富自己的精神生活，而不是一味索取与奢靡。
淡在人格的身影下；那奸佞的谗笑失声于英雄的豪情万丈下；那一毛不拔的深情消失在人性大爱的光环下。
孔子云：“富贵于我如浮云。
”
看淡人生中的权力。
权力的大小代表支控他人能力的高低。
权钱交织历来是中华民族官僚体系为人所诟病的现象。
[4]权力的诱惑绝不亚于财富，要不怎么会有谋朝夺位的大官？要不怎么会有买官卖官的历史污点？权力带给人的精神欲望是金钱望尘莫及的。
可以色列开国邀请爱因斯坦出任总理，拒绝！陶渊明弃官还乡，陶弘景隐居山中······他们是放弃权力的人，他们也是看淡权力的人。
正因看淡权力，他们才知道什么是自己真正需要的，什么才是自己真正的追求。
[5]戴上你的太阳镜，才能在太阳的灼热下保护好自己的眼睛，戴上心灵的太阳镜，才能在追名逐利的世界中保全自己。
看淡了财富才明白何为可贵，才明白何为所需，看淡了欲望才明白何为所求，看淡了容貌才知道何为所爱。
看淡了人生才看清了世界。
[6]
总评：
一“看淡人生中的财富”与“看淡人生中的权力”两段写得非常好，其特点是：（一）有分论点。
开段第一句简洁明了。
（二）对分论点略加分析。
用二三句解释
（三）排比举例。
展示了学生视野（四）扣准“淡”字，再加总结分析
所以，一个成功的事例论证段，必须
有这样四点：
分论点+解释+事例细节+总结
二文章结构的基本形式是“起、承、转、合”。
依于此，规矩成也，上等成也。
三文采还可以提高，在句式与引用上多努力。
[2]起式：开篇从一个角度入手，点出议论角度与范围。
形象自然。
是为“起”。
[3]第二段与第三段确定观点，是为“承”
[4]此处对“权力“分析，其语言论证有句式，有文采。
[5]第四、五段从两个角度入手展开。
有分论点，有排比式论据，且有引文。
行文语言有张力，有气势，是为“转“。
[6]结句简洁，绝响。
“合”段：第六、七段是总结段。
六段是理性段，七段结句。
