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浅谈新生的入学教育和养成教育

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课程教育研究　Ｃｏｕｒｓｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　上旬干ｌ　综述・专著　浅谈新生的入学教育和养成教育　王晓庆　（东辽县足民乡中心小学校吉林东辽１３６６００）　【摘要】新生入学是个巨大的角色转换，如何引导孩子迅速融入班集体，养成良好的行为习惯，培养孩子的综合能力至关重要。　【关键词】入学教育养成教育团队意识良好的行为习惯　【中图分类号】Ｇ６２５．５　【文献标识码】Ａ　【文章编号】２０９５—３０８９（２Ｏ１４）０４～ｏ０１５—０１　由学前班升入一年级．对于孩子们来说是个重大的角色转　换。为了后续教学的顺利进行，去年我在接手一年新生时．颇动了　一番心思。　１．带领学生到处走一走。看一看。新生入学后，我没有急于　讲课．而是组织孩子们到学校的各处转一转．了解学校的大致情　况。附属设施的位置，组织学生到中高年级去参观，看一看大哥哥　大姐姐们是怎样上课．课间怎样做游戏的。消除孩子们的陌生感．　尽快融入到全新的学习生活中来　２．教学儿歌。规范行为。我利用专门时间组织学生学习《小　学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校的各项规章制度。由　于儿歌朗朗上口，生动有趣，学生们很喜欢。因此．我收集了几首　学生行为习惯的儿歌抄在黑板上．组织学生每天课前，课后齐读　一遍。孩子们在读中学，在学中读，不知不觉中行为得到规范和强　化。　３．着力培养孩子们的团队意识。我坚持统一组织学生站队　上学．放学：统一组织站队去上间操：统一组织站队去用餐：大型　活动统一着装：统一要求学生把垃圾放在身后凳子上的塑料袋　里．放学后再统一倒进班级垃圾桶里．由值日生送到学校统一要　求的地点处理　所有的统一要求是让学生懂得：我是集体中的一　员．不能因为自己的行为影响到集体形象　４．表扬鼓励。激励行为。无论学校开展何种活动。我都会组　织学生们认真准备。积极参与。班级内部经常开展各种竞赛，评比　活动　以欣赏的眼光来看待学生的点滴进步。对取得优异成绩的　学生．我每次都会举行隆重的颁奖仪式。发给相应的奖品．并在班　级评比台上粘贴小红旗。今年暑期开学后．我又组织班级干部和　学生代表任评委．对学生假期作业进行认真评比　全班评选出优　秀作业奖１０名．进步奖１２名。利用最后一节课我们进行了颁奖　活动，每位获奖者都得到一张小奖状；五个算草本；一张与老师及　评委的合影照片。获奖的孩子小・心翼翼双手捧着小奖状．生怕损　坏。不肯放进书包。终于盼到放学铃声，我清楚看到孩子们高举着　小莫状（仅仅是五角钱一张而已）兴高采烈的登上校车。孩子们的　那种兴奋，自豪又一次深深打动了我、感染了我。我体会到：每一　次活动的开展，孩子们得到的奖品多与少已经不再重要．关键是　孩子们从中得到了启发，获得了自信，对孩子今后成长意义深远　５．爱每一个孩子。苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱就没有　教育！”我时常告诫自己坚持做到：爱你没商量。把学生＇－３做知心　朋友，走进孩子的内心世界，与孩子倾心交流。绝不厚此薄彼。偏　袒任何学生。教育孩子学会感恩。学会互相关心．互相帮助。我有　意把学习成绩差的孩子安排在身边，利用休息时间给他们辅导．　尽力做好学困生的转化工作　６．行为示范。身体力行。小学生的学习往往从模仿开始。人　们常说：“学生身上有着老师的影子．老师的举手投足间都孕育着　教育。”＂－３地面有垃圾时，我随手拾起；教室桌椅歪斜，讲桌不整洁　时。我及时整理；我拿着抹布蹲在地上手把手教孩子们怎样擦地：　如何清扫过道：节省时间避免重复劳动。我要求自己每天必须穿　戴整洁进入课堂．以饱满的热情面对学生。这一切孩子们看在眼　里．记在心上。“榜样的力量是无穷的。”渐渐的学生们养成了自觉　打扫卫生．保持清洁的好习惯　７．充分利用早自习，使学生养成自学自律的好习惯。我的做　法是：（１）明确要求。对于低年级小学生来说，他们没有自主完成　早自．－－ｊ的习惯．这就需要老师去引导如何利用早自习时间．明确　要求非常关键。不仅要求时间明确（７：００－．７：３０）．而且要求用什么　样的本子．明确做题的格式。这样学生就会心中有数．他才不会问　东问西，扰乱秩序。（２）早自习的内容要有典型意义。要出基础题．　常见的书上练习题或是曾经做过但学生又掌握不好的题．不能出　偏题．怪题使学生失去学习兴趣　（３）作业量要适当。早自习只有　３Ｏ分钟。要照顾到大多数学生。多则生烦，少则生傲。同时关注那　几个尖子生，给他们额外布置任务。这样就不会有忙有闲。　短短不到两个月时间。我带的新一年卫生整洁．班级秩序井　然。孩子们学习兴趣浓，积极性很高。团队意识，集体意识强，具有　很强的凝聚力。得到了校领导的充分肯定，同事们的赞扬。班级各　项５－作更是得心应手　未成年人个性心理结构内部的矛盾：孤独感和强烈的交往需要的　矛盾、好奇心强和辨别是非能力低的矛盾、独立性和依赖性的矛　盾、强烈的情绪冲动和理智控制较弱的矛盾。另外未成年在自我　意识上也存在着矛盾。对自己的评价过低．对现实的自我不满意，　又无法改进　他们在心理上的一个特征就是自我排斥．对自我过　分怀疑．压抑自我的积极性．并可能引发严重的挫折感和内心冲　突　面对新的环境、挫折和重大生活事件时．常常会产生过激行　为．酿成悲剧。过高的自我评价．并认为理想的自我可以轻易实　现　这种类型的未成年人往往盲目乐观．以我为中心、自以为是．　不易被周围环境和他人所接受与认可．容易引起别人的反感和不　满。因此极易遭受失败和内心冲突，产生严重的挫折感，导致苦　闷、自卑、自我放弃。有时会引发过激行为和反社会行为　三、预防并遏制未成年人犯罪的对策建议　未成年人犯罪急剧上升．已引起全社会的广泛关注．为了有　效地预防和遏制未成年人犯罪．特提出如下对策建议：　１．增强对未成年人的关爱意识．使其健康成长　独生子女家庭和经济富裕家庭的父母．对子女的关爱不能　仅体现在金钱物质上。应多从正面引导，从心灵关爱入手。单亲家　庭、破裂家庭和贫困家庭的父母应多关心孩子的成长，要尽到做　父母的职责．要让孩子体会到家庭的温暖、父母的关爱．要保证孩　子有一个良好的心态　对孩子的不良习惯和心态要及时纠正，特　别是对已失学、辍学或沾上不良恶习的孩子．父母要加强跟踪和　监管．切忌长期放任失控。尽力避免“黄赌毒”社会丑恶现象对孩　子的吸引和争夺，尽早教育转化．尽到监护人的职责。　２．强化思想道德建设和法制教育．增强未成年人的辨别是非　能力　学校要把德育和智育放在同等重要的位置来抓．把传授知　识同传授道德、陶冶情操结合起来．引导未成年人树立正确的理　想信念和价值取向；在培养“拔尖生”的同时，尤其是对“差生”。不　能歧视，不能放任自流，应重点帮教．使他们真正成为社会的未　来；要有针对性地制定法制教育，开设法制课。更好地实现学校教　育、家庭教育、社会教育有效衔接　３．铲除诱因．净化社会环境　社会都应共同参加，齐心协力，采取堵疏结合的方式，为未　成年人健康成长构建良好的社会环境　各职能部门要在地方党委　和政府的领导下，协调合作，各负其责，依法严惩卖淫、嫖娼、赌博　等犯罪活动，加大对营业性歌舞娱乐场所，电子游戏厅、录像厅、　网吧等社会文化场所的监督和管理，坚决查禁传播淫秽、色情、凶　杀、暴力、迷信活动的出版物、网站，铲除毒害未成年人身心健康　的不良文化。严格对学校周边环境的治理，严禁网吧、游戏室、录　像厅出现在学校周围，使未成年人远离这些场所　新闻媒体要落　实节目审查制度，杜绝渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动内容的节　目进入流通媒体。消除文化市场存在的丑恶现象。为未成年人营　造一个有利于身心健康成长的文化环境　参考文献：　『１１《马克思恩格思全集》，第３卷，第５１５页。　『２］杨焕宁，《犯罪发生机理研究》，法律出版社，北京，２００１年　出版．第６３页　［３１－￣秉中主编，《罪犯教育学》，群众出版社，北京，２００３年出　版．第２１８页　张小虎，《转型期中国社会犯罪探析》，北京师范大学出版　社。北京，２００２年出版，第１０５页　ｆ５１周国平，《犯罪学新论》，厦门大学出版社，厦门，２００４年出　版．第１１Ｏ页。　・１５・

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入学教育心得体会(6篇)

入学教育心得体会(6篇)

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初一新生的养成教育

初一新生的养成教育

初一新生的养成教育

姚继芬

最近几年，我一直注重对学生的“两个习惯，一个教育”，即对学生的行为习惯、学习习惯的培养和学生的心理教育。大家知道，习惯的重要性可以说仅次于天性，习惯对人的一生的影响是非常巨大的。学生良好的习惯，不仅有助于形成良好的品德素质，而且有利于学生的健康成长。对学生的两个习惯的培养就是对学生的养成教育，养成教育对于起始年级来讲尤为重要。因而我们初一年级管理委员会从开学初就着手对新生进行养成教育。

目前学生的状况：

大部分学生有上进心，懂文明礼貌。但从总体上看来，在行为习惯和学习习惯上都存在问题：

行为习惯方面：讲粗话、讲脏话，随手乱扔纸屑；下课在教室、走廊上起哄玩耍，吵闹声音很大，甚至于上课的预备铃声几乎都听不见，非得任课老师或值日班干部大声提醒了以后方能安静；很多男生走路喜欢推推搡搡，有很大潜在危险；排队走路比较随意；吃饭跑得疯快等

学习习惯方面：学习自觉性比较差，不懂得学习要有计划与组织。做作业前不复习所学知识，作业不审清题意就下笔；不按规范作业、书写马虎；遇到困难不肯钻研，只会去问别人或找到答案一抄了之；边听音乐边做作业，或边看电视边做作业；甚至有一小部分学生每天的课堂作业、家庭作业都完不成……学习用品乱堆放，经常找不到；

平时的试卷、复习的讲义过一段时间就会毫无踪影；很大一部分学生不会合理安排时间，只是不分轻重缓急的忙于应付、不分昼夜地打疲劳战。

针对初一学生的现状，根据教育规律，我们初一年级管理委员会从新生入学开始，结合学校的一系列活动，展开了对初一学生的养成教育。第一阶段着重抓好学生的行为习惯教育。

行为习惯的培养措施：

1、建全规章制度，制定明确的标准，让学生心中有标尺。“无规矩不成方圆”，井然有序的大环境离不开规章制度的限定和导向。因而，从学生入学那天开始，就通过班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及学习学校结合本校实际制定出的具体的规章制度，给学生以明确的行为标准， 让学生明确应该做什么，不应该做什么。

大一新生入学教育心得体会范文5篇

大一新生入学教育心得体会范文5篇

——文章来源网络，仅供参考 1 大一新生入学教育心得体会范文5篇

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的大一新生入学教育心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。

大一新生入学教育心得体会范文(1)

荀子曰：学不可以已。人的一生就是一个不断学习不断自我完善的过程。今天我们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园，一段崭新的学习生活又开始了。新的校园，新的老师，新的同学给我带来了一种新的感觉，但并不陌生的，这是一种亲切的、热情的、朴实的、让人温暖的感觉。大学是一个大舞台，它会为你提供充分展示自己的机会，从中丰富，提高个人综合素质。 在这里，我们不仅感到几分新鲜，更多的是增添几分责任感和使命感。在这里，我们每个人都播种下属于自己理想的种子，并努力奋斗去实现它。

作为一年级新生，步入新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。一切从零开始，让我们努力学习，拉近自己与理想的距离，使理想不再遥远。 逝者如斯夫 我们不要留恋昔日的成功，也不必痛悔以往的失败。看成败，人生豪迈。现在应该重头再来!要丢掉成败的包袱，轻装上阵，享受学习的快乐，珍惜来之不易的机会。我们将严格遵守校规、校纪，从而真正做到：严于律己，遵规守纪，尊敬师长，礼貌待人，勤劳俭朴，关心集体，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生。

新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。

第一，如何去遵守学校的规章制度呢?首先，我们必须要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命，那就应该怎样去珍惜时间了吧。最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必须团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制 ——文章来源网络，仅供参考 2 止，并且说服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应该处处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。

新生入学教育心得总结范文5篇

新生入学教育心得总结范文5篇

新生入学教育心得总结范文5篇

新生入学教育心得总结范文(1)

我很荣幸今天能在这里和大家谈谈自己的心得。回想这两年多来的工作经历，使我从一个默默无闻的、很不起眼的小角色变成了今天深受老师和同学们信赖的班干部，这与老师们的培养、同学们的支持是分不开的。感谢老师和同学们给了我这个机会!

有一段时间，受学校一些不良风气的影响，我们班的纪律也非常差，迟到、早退、旷课现象非常严重。针对这种情况，校学生处推出了“百分制考核”。我在我们班主任的指导下，召开了本班的班委会，根据《百分制思想考核细则》及《学生手册》的有关规定，结合本班的实际情况，制定出了一套切实可行的“班规”。班上一旦出现问题，立即向班主任汇报，再对照班规进行处理。在这样的管理模式下，本班多次被评为“文明班级”。

在学生会，我的工作是配合好学生会主席做好全面的工作。我们也经常召开学生会成员会议，分析学校当前的情况，适当地组织一些活动;即时观察学生的动态，及时地向学校有关部门反映;对学生处所布置的任务及时地向下传达，以便于保质保量地完成任务，让相关人员能够不折不扣地做好自己的本职工作。 在这两年多的时间里，我最深的感触是——作为一名学生干部，你必须首先要严于律己，而后才能去很好地管理别人。只有自己不违纪、不犯错，你所讲的话才能有分量，才能有说服力;你自己要能够与同学们和睦相处，那样才能去化解其他同学之间的矛盾。同时，作为一名学生干部，你还必须有一种奉献精神，要能发扬不怕苦、不怕累的精神，要能够起到做好事、带好头的作用。

在这两年多的时间里，我虽然有较大的进步，但是自我认为在许多地方做得还不够。在今后的工作中，我会努力地改正自己的缺点，加强自我约束，做一名优秀的学生干部，请老师和同学们继续相信我、支持我，再给我锻炼的机会!

新生入学教育心得总结范文(2)

新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。