2016中考物理 小专题(八)电路故障分析复习课件 (新版)新人教版

两灯不亮 电压表几乎 。
本节包含两个重要知识点：二力平衡条件和二力平衡的应用。在本节复习中，大家一定要注意平衡力一定是大小相等、方向相反并且作用在同一物体上的。二力不一定是同种性质
（无电流） 为电源电压 的力（重力、弹力、摩擦力、阻力等），但一定是作用在同一物体上。
1.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物 ，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
（2）由题意可知，Mirai是利用氢气和氧气化学反应过程中电子转移形成电流获得电能，结合工作原理图可知，新型氢燃料电池原理示意图中“X”所代表微粒的符号是H； 3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB
问题1： 电压表测谁的电压？
C．电压表示数变大，电流表示数变小
问题2：
D．电压表示数变小，电流表示数变大 灯泡的电压怎么变化？
滑片P右移→ R↑ →I↓ →A1表↓
L
↓ =IL ↓ RL → UP ↑ =U-UL↓
问题3：
若此图中将电压表和电流表的
VA
位置互换了，电路还会正常工 作吗？将会出现什么现象？
去 表
复表 移点
简化电路 确定电路类型 确定电表位置
利用规律
简单 串联 并联
分一 开关通断的动态电路
反馈练习1
c 1.如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭 合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（ ） A．电流表的示数变大，电压表的示数变小

专题：电路故障分析
复习目标
• 1.会分析开关的断开或闭合以及滑动变阻器滑 化引起电路中电学物理量的变化。
• 2.会判断两种基本的电路故障（断路和短路）
复习指导一
1、内容：阅读课本P74-75、82-83、94页 • 2、时间：5分钟。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 3、方法：阅读课本，记忆要点内容。
• 4、要求：完成复习检测一。
图8
图9
图 10
衔接中考
• 1、（08上海）如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一 • 若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用 同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( ) • A．若灯L′亮，则灯L一定断路 • B．若灯L′亮，则灯L一定短路 • C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路 • D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
3、在图10所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2均不亮 根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发 L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以 • • • • (A)灯L1断路。 (B)灯L1短路。 (C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。
• 4、在图11所示的电路中，电源电压为6V。当开关K闭合时 泡发光，且电压表V的示数为6V。产生这一现象的原因可能 • (A)灯L1短路。 • (B)灯L2短路。 • (C)灯L1断路。 • (D)灯L2断路。
两表 、滑动变阻器注意事项：
1、量程 2、意义 3、使用规则
复习检测二
• 1、在图5所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K， 作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 • (A)灯L可能变亮。(B)灯L亮度可能不变。 • (C)电阻R可能断路(D)电阻R可能短路。 • 2、在如图6所示的电路中，电源电压不变。闭合开关 L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流 的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） • (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 • (C)灯L1断路。 D)灯L2断路。

假设法：已知电路发生某种故障，寻找
故障发生在何处时，可将整个电路划分为 若干部分，然后逐一假设某部分电路发生 故障，运用电流关系进行正向推理，推理 结果若与物理现象不符合，则故障不是发 生在这部分；若推理结果与物理现象符合， 则故障可能发生在这部分电路；直到找到 发生故障的全部可能为止，此方法也称为 排除法。
根据以上规律，对题目中的故障 现象做一分析：
① 电流表指针几乎未动，即电流表 无示数，故障原因可能是从电流表 两接线柱到电源两级间的电路中某 处开路，或电流表被电路。
② 电压表指针有明显偏转，即电 压表有示数，可以肯定从电压表 两接线柱到电源两级间的电路为 通路，若有故障，则原因就在与 电压表相并联的那部分电路出现 开路。
⑷ 电流表无示数，可能是从电流表 两接线柱到电源两级间某处开路， 或电流表被短路（此种情况极少）。
电压表
⑸ 电压表有示数，Байду номын сангаас以肯定从电压 表两接线柱到电源两级间的电路为通 路，但有可能与电压表相并联的部分 电路出现开路。
⑹ 电压表无示数，可能是从电压表 电压表两接线柱到电源两级间的电 路某处开路或与电压表相并联的部 分电路被短路。
电路故障分析
根据电灯、电流表、电压表的工作 情况判断电路故障原因的规律总结；
⑴ 电灯发光（即用电器工作），表 明电路为通路。
⑵ 电灯不发光（即用电器不工作）， 可能是从电灯两接线柱到电源两级 间某处出现开路也可能是电灯被短 路。
电流表
⑶ 电流表有示数，可能是从电流 表两接线柱到电源两级间的电路连 通。
③ 两灯不发光，故障原因可 能是灯丝烧断，或电灯被短路， 或从两灯接线柱到电源两级间 的电路中某处出现开路。
电路故障一般分为短路和断路两 种。

八年级物理电路和电路故障分析课件人教新课标版动态电路分析电路动态分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。

解决此类型的题，首先分析电路的串、并联；然后看电路中电阻的变化进而引起电压的变化一、滑动变阻器的滑片P 的位置的变化即电阻的变化引起电路中电学物理量的变化 1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 [例1]如图1，是伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断电流表和电压表的变化。

分析：图（1）扩展：根据串联电路的特点，当R2变大时，滑动变阻器R2两端的电压 U2 将变大。

推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2 将不断增大，U1 将不断减小，I将不断减小。

假设 R2 无限大，这时U2 将增大到电源电压，U1 将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路。

这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。

[例2]如图2，当滑片P向左移动时，电流表和电压表将如何变化。

[变式训练题] 如图3，当滑片P向左移动时，电流表和电压表将如何变化？ [例3]在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A 电流表示数变大，灯变暗。

B 电流表示数变小，灯变亮。

C 电压表示数不变，灯变亮。

D 电压表示数不变，灯变暗。

分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的电阻RL大小不变（注意：在初中阶段，灯的电阻由于温度的变化引起的变化往忽略不计），因此总电阻变大，电流小，所以电流表示数变小。

从串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的功率P UI也将变小，所以小灯的发光将变暗。

本题正确答案为D。

[变式训练题] 在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（） A 电压表示数变大，灯变暗。