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现代电子技术综合实验报告.

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2 1 P20 2 2 P21 2 3 P22 2 4 P23 2 5 P24 2 6 P25 2 7 P26 2 8 P27
40 20 10 RXD 1 1 TXD 3 0 ALE 2 9 PSEN
R 1K
8
1 2 3 4 5 6 7
P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07
P00
5 P07
}
}
void keypress2 () interrupt 2
{
if (!(P3&0x08))
{
delay(10); //稍作延时，用于去抖 if (!(P3&0x08))
flag_keypress2=1; //P3.3 被按下 while(!(P3&0x08)); //等待释放 } }
七、 总结及心得体会
5V
16 15 14 13 12 11 10
9
P10 1 P11 2 P12 3 P13 4 P14 5 P15 6 P16 7 P17 8
INT1 1 3 INT0 1 2
T1 1 5 T0 1 4
31
19 18
9
RD 17 WR 16
U1
P10
P00
P11
P01
P12
P02
P13
P03
P14
P04
电子科技大学 电子工程 学院
实验报告
实验名称 现代电子技术综合实验
姓名： 学号： 评分： 教师签字
电子科技大学教务处制
电子科技大学
实验报告
学生姓名： 实验地点：
学号：
指导教师：
实验时间：
一、 实验室名称： 电子技术综合实验室 二、 实验项目名称：现代电子技术综合实验 三、 实验学时： 40 四、 实验目的与任务：
2)、停止任务 1 中发光二极管显示，核心板上数码管的第 1、2 位显示学号最后二位，第 4、5、6 位显示 ‘-’ 。第 7、8 位实现秒 表功能，从 5.0 开始倒计时，计时到 0.0 后程序自动进入任务 3.
3)、核心板上数码管其余不显示，第 6、7、8 位显示三位电压值 （0.00~2.49V），增减调节电压值，LED1 亮度跟随变化。按按键进入 任务 1。
ADC 工作原理及应用：
3、 软件设计
（三）思考题
程序任务跳转的按键改用外部中断模式，电路如何修改（画示
意图）？程序如何修改，写出中断服务程序。
答：将 KEY1 与 KEY2 键通过跳线分别接到 P3.2(INT0)与 P3.3(INT1)接口上。 示意图及程序如下。
开启中断：
SysInit() { EA=0; //禁止总中断 EX1=1; //使能/INT1 中断 EX0=1; //使能/INT0 中断 EA＝1; //使能总中断 }
图 7 示意图
中断服务程序：
void keypress1 () interrupt 0
{
if (!(P3&0x04))
{ delay(10);
//稍作延时，用于去抖
if (!(P3&0x04)) flag_keypress1=1; //P3.2 被按下
while(!(P3&0x04)); //等待释放
P15
P05
P16
P06
P17
P07
INT1 INT0
T1 T0
EA/VP
X1 X2
R ESET
RD23 P24 P25 P26 P27
VCC GND RXD TXD ALE/ P PSEN
3 9 P00 3 8 P01 3 7 P02 3 6 P03 3 5 P04 3 4 P05 3 3 P06 3 2 P07
I2C 工作原理：I2C 总线由两根信号线组成，一根是串行数据线 SDA，另一根是 串行时钟线 SCL。I2C 总线信号的连接方法如下图所示。 一般具有 I2C 总线的器件其 SDA 和 SCL 引脚都是漏极开路（或集电极开路）输 出结构。因此实际使用时，SDA 和 SCL 信号线都必须接上拉电阻。上拉电阻一 般取值 3-10KΩ。
1)、程序开始后：当核心板上 LED 的 D1~D8 只有第 1 个发光二 极管亮时，同时第 1 个数码管显示数字 1，其余显示‘-’ ；持续 0.5 秒之后，只有第 2 个发光二极管亮，同时第 2 个数码管显示数字 2，
其余显示‘-’ ；再过 0.5 秒，只有第 3 个发光二极管亮，同时第 3 个数码管显示数字 3，其余显示‘-’ ；……；间隔 0.5 秒后，只有 第 8 个发光二极管亮，同时第 8 个数码管显示数字 8，其余显示‘-’ 。 此后进入循环状态。循环过程中，按按键进入任务 2。
P02 P03 P04 P05 P06
11 P01
P00
7 4 2 110
3
a b c d e f g dp
DPY
a
a
a
a
f g bf g bf g bf g b
e
ce
ce
ce
c
d
d
d
d
dp
dp
dp
dp
DPY 4 -LED
P20 P21 6 C0 P22 8 C2 P23 9 C3
12 C4
LED
PWM 调节 LED 亮度工作原理: PWM 信号波形是一系列占空比可调的方波脉冲。 该信号经低通滤波器后，可得到一个电压与占空比成正比的直流电压信号，当方 波频率达到 50Hz 以上是，人眼基本无法觉察到闪烁，只能感觉到平均亮度（相 当于低通滤波器）。
通过本次实验熟悉了系统设计与实现原理，基本掌握了 KEIL
C51 的基本使用方法，熟悉了 SMART SOPC 实验箱的应用。并且实
现了各部分的功能完成系统软件的编写与调试。
八、 对本实验过程及方法、手段的改进建议
（二）实验内容 1、 硬件设计
2、 各部分硬件原理
数码管动态扫描原理：动态显示的特点是将所有位数码管的段选线并联在一起， 由位选线控制是哪一位数码管有效。选亮数码管采用动态扫描显示。所谓动态扫 描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼 视觉暂留作用，使人的感觉好像各位数码管同时都在显示。动态显示的亮度比静 态显示要差一些，所以在选择限流电阻时应略小于静态显示电路中的。
1、 熟悉系统设计与实现原理 2、 掌握 KEIL C51 的基本使用方法 3、 熟悉 SMART SOPC 实验箱的应用 4、 连接电路，编程调试，实现各部分的功能 5、 完成系统软件的编写与调试
五、 实验器材
1、 PC 机一台 2、 示波器、SMART SOPC 实验箱一套
六、 实验原理、步骤及内容 （一）试验要求

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现代电子技术综合实验设计报告范文

现代电子技术综合实验设计报告范文

综合性实验设计报告课程名称：现代电子技术综合实验实验名称：数显定时器设计学生姓名：吴志斌班级： 09电科学号：实验地点：电子设计实验室实验学时： 322012年5月本课题以STC89C52单片机和数码管为主要器件，设计出一个通电时显示“99”，以后每分钟减1；时间减到零时，蜂鸣器鸣响10秒钟；定时过程中可通过两个控制按钮动态调整定时时间的数显定时器。

关键词：单片机； LED数码管显示器；定时器；三极管1 项目的主要任务 ···································································错误!未定义书签。

2 总体设计方案 ······································································错误!未定义书签。

电子技术实践教学报告(3篇)

电子技术实践教学报告(3篇)

第1篇一、前言电子技术作为现代科技的核心，在我国国民经济和社会发展中扮演着举足轻重的角色。

为了提高学生的实践能力和创新意识，我们学校开展了电子技术实践教学活动。

本次实践报告将从实践目的、实践内容、实践过程、实践成果和心得体会等方面进行详细阐述。

二、实践目的1. 提高学生对电子技术基本理论和实践技能的掌握程度；2. 培养学生的动手能力和创新意识；3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力；4. 为今后从事电子技术相关工作打下坚实基础。

三、实践内容1. 电子元器件识别与检测2. 电路设计与仿真3. 电路焊接与调试4. 电子系统设计与制作5. 电子技术综合应用四、实践过程1. 电子元器件识别与检测首先，我们学习了电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。

然后，通过实验操作，掌握了常用电子元器件的识别方法，如通过外观、颜色、规格等判断元器件类型。

此外，我们还学习了使用万用表检测元器件的电阻、电容、电感等参数。

2. 电路设计与仿真在电路设计与仿真环节，我们学习了电路图的绘制、电路元件的选用、电路参数的计算等基本知识。

通过使用Proteus软件，我们完成了多个电路的设计与仿真，如放大器、滤波器、稳压器等。

通过仿真实验，我们掌握了电路设计的步骤和方法。

3. 电路焊接与调试在电路焊接与调试环节，我们学习了电路焊接的基本技巧和注意事项。

在老师的指导下，我们完成了多个电路的焊接，如电源电路、驱动电路等。

在调试过程中，我们学会了使用示波器、万用表等工具检测电路性能，确保电路正常运行。

4. 电子系统设计与制作在电子系统设计与制作环节，我们学习了电子系统的基本概念和设计方法。

通过查阅资料、讨论交流，我们确定了电子系统的设计方案。

在制作过程中，我们遇到了各种问题，如电路板设计不合理、元器件选型不当等。

通过不断调整和改进，我们最终完成了电子系统的设计与制作。

5. 电子技术综合应用在电子技术综合应用环节，我们结合所学知识，完成了多个电子项目的设计与制作。

现代电子技术实验报告

现代电子技术实验报告

现代电子技术实验报告现代电子技术实验报告引言：现代电子技术在我们的日常生活中起着重要的作用。

从智能手机到电脑，从家用电器到交通工具，电子技术无处不在。

为了更好地理解和应用电子技术，我们进行了一系列实验，并在本报告中总结了实验结果和心得体会。

实验一：电路基础实验在这个实验中，我们学习了电路的基本原理和组成。

通过搭建简单的电路，我们了解了电流、电压和电阻的关系。

我们还学会了使用万用表测量电路中的电流和电压。

通过实验，我们深入理解了欧姆定律，并能够独立解决一些基本电路问题。

实验二：模拟电子电路实验在这个实验中，我们进一步学习了模拟电子电路的原理和应用。

通过搭建放大器电路，我们掌握了放大器的工作原理和放大倍数的计算方法。

我们还学会了使用示波器观察电路中的电压波形，并通过调整电路参数来改变波形。

这个实验让我们对模拟电子电路有了更深入的理解。

实验三：数字电子电路实验在这个实验中，我们学习了数字电子电路的原理和设计。

通过搭建逻辑门电路，我们了解了逻辑门的工作原理和真值表的编写方法。

我们还学会了使用计数器和触发器来设计时序电路。

这个实验让我们对数字电子电路有了更深入的认识，并能够独立设计一些简单的数字电路。

实验四：通信电子电路实验在这个实验中，我们学习了通信电子电路的原理和应用。

通过搭建调制解调器电路，我们了解了调制解调的基本原理和方法。

我们还学会了使用示波器观察调制信号和解调信号，并通过调整电路参数来改变信号质量。

这个实验让我们对通信电子电路有了更深入的理解，并能够独立解决一些通信电路问题。

实验五：微处理器实验在这个实验中，我们学习了微处理器的原理和编程。

通过搭建微处理器实验板，我们了解了微处理器的内部结构和指令集。

我们还学会了使用汇编语言编写简单的程序，并通过下载程序到微处理器实验板上进行运行。

这个实验让我们对微处理器有了更深入的认识，并能够独立编写一些简单的程序。

结论：通过这些实验，我们对现代电子技术有了更深入的了解。

电子实训总结报告范文(3篇)

电子实训总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。

通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。

二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。

2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。

（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。

（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。

三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。

实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。

2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。

实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。

3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。

实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。

4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。

实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。

四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。

（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。

2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。

（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。

五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。