幼儿园家长开放日方案

幼儿园家长开放日方案 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 8：00—8：15晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。 8：15---8：30早餐活动 1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 9：00---10：00蒙氏活动 活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： （1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 （2）收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10：00----10：30数学：三以内的数量 10：30---11：00英语活动 11：00---11：40户外活动 户外游戏（一） 游戏名称：羊群里面有只狼 游戏目标：培养幼儿的应变能力。 游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉 游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。 游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。 户外游戏（二） 游戏名称：老狼老狼几点种 游戏目标：听口令走 游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。 游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。 游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。 亲子游戏（一） 游戏名称：揪尾巴 游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。 游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。 游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。 游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。 鼓励输的幼儿每人一份小礼物。 亲子游戏（二） 游戏名称：小动物爬爬 游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。 游戏准备：体操垫4块，平横木4条 游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。 游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

家长半日活动开放方案

班级：中班 执教老师：鲍莹莹 陶茹 喻翠 时间：2010-4.30

活动由来 幼儿每天都在与几何图形的物体打交道，如小朋友睡觉的床，写字用的桌子，吃饭用的碗，家里的衣柜、空调、洗衣机、电视机······，还有车子的轮胎，窗户，它们都有不同的颜色，也发挥不同作用、等等，如此丰富多彩的图形世界，为幼儿传递着多少领域的知识和信息，让我们带着孩子进入这个多姿多彩的图形王国，去探索其中的奥秘。

时间与内容 活动目标 活动准备与 场地安排 活动组织 活动说明

7：50——8：20

幼儿入园 拼 图 熟悉各种图形的特征，发展幼儿想象能力。 活动场地：教室活动准备：各种几何图形若干

1、 热情接待入园的幼儿。 2、 幼儿自主选择，用各种几何图形拼画。

3、 活动过程中教育幼儿不要将图形放进嘴巴里，或者损坏。 8：30——9：00

分享早餐 看图书

活动场地：教室活动准备：各种图书 1、 请吃完早餐的幼儿有序的坐好。 2、 教育幼儿看书的时候要注意安全，不要把皮肤划伤了。 3、 引导幼儿正确的看图书。 4、 组织幼儿有序的放书。

9：00——9：30主题探究

科学活动 小小服装设计师

1．复习几种几何图形（圆形、半圆形、梯形、三角形、长方形）

2．学习将服装进行分类。

3．能按规律进行排序。

培养想象力和动手能力，激发创作灵感。

活动场地：

教室

活动准备：

各种几何卡片（圆形、半圆形、梯形、三角形、长方形）、胶水、棉签、白纸每人一份

一、 故事导入，激发兴趣 教师讲述故事《图形宝宝来聚会》，并提问： 1.圆形宝宝变成了什么？（太阳、圆盘、车轮、饼干……） 2.半圆形宝宝们变成了什么？（蝴蝶、小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……） 3.梯形宝宝们变成了什么？（书柜、梯子、花盆、桌子……） 4.三角形宝宝变成了什么？（房子、晾衣架、金字塔、三轮车、流动红旗……） 5.长方形宝宝又变成了什么？（衣柜、黑板、桌子、床……） 二、寻找规律，进行排序。 1.教师出示图形，如：一个三角形两个圆形……幼儿说出自己的发现、规律。 2.幼儿操作，用图形卡片排出有规律性的毛巾、花边、 家长参与到孩子的活动中，增进亲子关系。 领带…… 三、想象探究，设计服装 1.请幼儿和家长一起用各种图形宝宝拼衣服，看看谁的衣服设计得漂亮。（提供的材料应该丰富，如四季服装材料。）

2.幼儿边思考边动手操作。（可以小组合作，可以请教家长。）

3.服装展览会。将幼儿设计的衣服展示出来。

4.请幼儿把自己的设计的衣服按照男孩、女孩的衣服或分季节进行分类。

9：30——10：30运动与健康

1、抛接纸球 2、螃蟹运球

1.加强手臂肌肉力量及提高协调能力，动作灵活。 2．培养合作游戏的能力。 活动场地： 走廊外面 活动准备： 1．纸球若干，框子5个。 2．皮球4个，活动游戏一玩法： 1．家长和幼儿面对面站立，幼儿与家长相距3米。 2．每3组家庭进行比赛，听到口令后，幼儿开始抛纸球（每人5个纸球），家长手持小筐接球，在规定时间内接纸球数量多的家庭为胜。

规则：幼儿与家长必须站在线外不能过线，家长必须用小框接球，否则为犯规，不记成绩。

游戏二玩法： 1．所有家庭分为4组纵 场地有起点与终点的记号 队站好进行比赛。 2．游戏开始时，家长与孩子十指相扣、手心向上，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，绕过终点的记号，再将球运回来交给下一组家庭，用的时间最短的那一队为胜。

规则：家长和幼儿运球时身体必须侧向前进；两人必须都回到起点后，再交给下一组继续运球。

10：40——11：10

英语教学 Five candys & Six boys

1．进一步培养幼儿用英语数物体个数的兴趣。

2．学会数数1-6，并能根据图片上物体个数说出相对应英文数字。

3．幼儿能用英语从one到six数物体个数，能够与伙伴们一起协作做游戏。

活动准备：

数字教学卡片、糖果若干、魔法袋

活动场地：

教室

1：Warming up热身 教师和幼儿一起做游戏，让幼儿体验英语游戏的快乐。

2：Revision复习 通过唱歌和游戏来复习和巩固幼儿已经学过的知识。

3:New words生词 利用教学卡片导入新的知识，学习数字5和6的英语发音。

4:Guess game猜谜游戏 老师出示魔法袋玩猜谜游戏，幼儿在猜谜游戏中进一步练习发音和巩固所学的知识，培养幼儿参与英语游戏的积极性。

5:Who's NO1?谁是第一? 教师把幼儿分成两组，利用数字教学卡片进行比赛活动。在活动中让幼儿练习发 中班家长开放日活动方案 一、设计意图： 通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共育架起了一座桥梁。

二、活动主题：春天的小动物 语言活动：儿歌《小柳树钓鱼》 美术活动：《小蝌蚪》 三、老师向家长交待事项：

音，并乐于开口表达。 6：寻找“five&six” 教师带领幼儿在教室中寻找与five、six有关的物体。通过这个活动巩固和扩展今天学习的知识，并将知识运用到生活中。

7：总结 总结幼儿表现，并给与鼓励，结束本次活动。

活动评价