。不过，体育老师表扬了她，大家都为她鼓掌。女儿本来想把整件事告诉我
，我却没能听完孩子的话。
•
我恍然明白，怪不得那几天女儿的话越来越少，好像很不愿意和我交流
。后来，无论女儿对我说什么，我都会停下手中的事，耐心倾听。女儿又开
始像小鸟一样，叽叽喳喳说个不停。通过和女儿的沟通，我了解到她的心理
和愿望。女儿做得好的时候，我积极鼓励她，女儿的思想和行为有所偏差的
9
事例：
•
记得女儿很小的时候，总喜欢在我面前叽叽喳喳地说话，像小鸟一样快活
。女儿上了一年级，还总是喜欢缠着我，说说同学和老师的事，说说自己遇
到的有趣的事。我觉得孩子说的那些鸡毛蒜皮的事很琐碎，开始敷衍她。不
论她给我讲什么事，我都会说：“好，我知道了。”如果她说了自己遇到的
烦恼，我会略略安慰她一下说：“没事，下次注意就行了。”
•
一次，女儿回到家后，对我说：“妈妈，今天我们体育课赛跑了，我没
取得好成绩。”当时我正在工作，就说：“我知道了，没事，下次努力就行
了。妈妈正忙着，你先自己去玩吧！”女儿悻悻地关门出去了。
•
后来，我通过女儿的日记了解到，她上体育课赛跑时，跑到中途，一个
同学摔了跤，于是她停下来，扶起同学后才又接着跑，所以没有取得好成绩
15
事例：
• 看到这样一则故事，一位母亲问她五岁多 的儿子：“如果妈妈和你出去玩，我们渴 了，又没带水，而你的小书包里恰好有两 个苹果，你会怎么做？”儿子歪头想了一 会儿，说：“我会两个苹果都咬一口。” 可想而知，那位母亲有多失望。可她还是 温柔地问：“你为什么要这样做呀？”儿 子说：“因为我想把最甜的一个给妈妈！ ”
8
2.要注意亲子教育
• 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他 们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起 ，但不一定经常沟通。大多数父母都是以 忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教 育应走在孩子的生理心理发展的前面，所 以父母应全身心地投入孩子的教育，不断 学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊 重和爱戴。
