尾联照应诗题，交代后事。英雄之志，表骨肉之情，沉痛凄凉，溢于言表。 诗熔叙事、写景、抒情为一炉，对比鲜明，诗味浓郁，感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除
弊的决心和对家国的思念之情，以及做好牺牲的悲愤之情。
四、教学过程：
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
学学半”，其此之谓乎！
2.这戍鼓断人行，边秋一雁声。
在青蛙写诗的时候，都有 （3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界性与民族性的统一，文化的世界性和民族性的关系是共性和个性的关系，它们反映了世界文化的统一性与差
异性的辩证关系。 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。
笔顺：
我会写
men
们 笔顺：
我们 人们
初步感知
自读课文，画出不熟悉的 字词，多读几遍，把句子 读通顺。
感知课文
注 意
下雨了，
情 景
ห้องสมุดไป่ตู้
红 色
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
表 演
字
的 朗
青蛙说：“我要写诗啦！” 朗 读
读
比
语
赛
气
感知课文
情 景
kēdǒu
表 演
小蝌蚪游过来说：
朗
读
gěi
dòuhào
比
赛
“我要给你当个小逗号。”
我会写
xià
下
笔顺：
下雨 上下
我会写 gè
个
笔顺：
单个 个数
我会写
yǔ
雨 下雨 雨水 5. 具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求，面对网络信息，转发需谨慎。下列网络信 息中，具有真实性、可以信赖的是
