高考前这么做,全面提高20分

如何在高考前一个月实现完美逆袭作为一名英语老师，我坚持走自己的路——词汇为王。

在很多老师看来，距离高考一年两年或许还有进步的余地，但是根据我从教五年的经验来看。

这一点纯属错觉。

因为不识庐山真面目，只缘身在此山中。

闲话少说，我来讲讲具体的操作方法。

1.词汇和语法的比例是3:1全国卷的比例是这样设计的：我们可以直观从上表看出，前三道题是纯考察词汇一共70分，后三道题是语法为主一共50，如果去除词汇部分40％(共20分),那么词汇和语法的比重是3:1。

那词汇和语法的重要性就不言而喻了。

（该表格是本人调研5年的结果）3.记单词方法。

（1）抄写。

这也是很多同学的梦魇，单词背写出错，被老师罚写千百遍的，在各所学校里比比皆是（北京除人大附，四中等名校外）。

很多同学只是为了应付老师的一片苦心，设计出种种独具匠心的神器（如果把这些心思用在科研那绝对能享誉世界），for example，二笔连珠，三笔，甚至五笔（就是把笔用胶带裹一起）。

不过从另一个角度来看，就是中国制造不会出现停滞或者断代。

（2）via阅读每次考试结束，老师们讲阅读的方法千篇一律的都是一边翻译，一边让学生进行标注。

最后字里行间的白都写满了密密麻麻的单词。

但庄生想说的是，他们真的课后会去记吗？记得很多年前我带了一个学生，第一次上课，还没开讲就摊开三个大笔记本，我惊讶的问他干嘛？他回答说记笔记。

然后我就问他，你看电视的时候是不是也这样，对妈妈喊，妈你把刚那句话回放一下，我没记完呢？他笑着说，不是啊。

我说，那就把笔记本收起来。

学校里学英语竟然都变成了记笔记，想起农夫山泉曾经的广告词，我们不生产水，只做大自然的搬运工。

套用到学生身上就是，我们不生产知识，只做知识的搬运工。

当然，也有对英语比较有造诣的同学，脑子里已经储存些单词，通过阅读确实能记些。

但是庄生想说的是，一篇高考的C篇平均不常见单词是15个，D篇是23个。

一篇这样的阅读做下来，少说也得15分钟。

做题之后更多分析的是题目难点，单词记忆时间不超过1分钟。

高考最后20天如何提高复习效率提高成绩距离高考还有20多天，如何才能提高复习效率，在最短的时间内最大程度地提高成绩？这是学生、家长、老师共同关心的问题。

虽然学习没有捷径，但是同学们只要选择合适的方法来提高学习效率，在最后阶段各科都还能有10多分的提升空间。

近日，记者采访了南宁二中及南宁三中的老师们，这些老师有的执教多年，有的正在带尖子班。

他们结合不久前同学们在“二模”考试中反映出的问题，给出了最后阶段的复习建议。

语文：注重识记规范答题◆存在问题：南宁三中高三语文备课组王颖凡老师介绍，通过前一阶段的综合复习，同学们在语文科目上取得了较大进步。

从“二模”考试情况看，主要还存在以下一些问题：一、同学们语文基础掌握不牢，语音、成语、默写等基础题丢分较多。

这些语文基础知识题也是历年来高考的“老大难”问题，这说明同学们对基础记忆的内容掌握还不够。

二、诗歌鉴赏部分出题比较抽象，主要考了意象与意境两个概念，由于同学们概念不明，所以答得非常混乱，丢分也比较严重。

三、现代文阅读部分失分，主要是答题不够规范造成的，同学们对题目理解不到位，虽然答了很多，却没有答中“采分”点。

◆下阶段复习建议距离高考还有20多天，王颖凡老师认为同学们如果把握得好，还有10多分的提升空间。

后一阶段同学们要在基础记忆的内容上多花功夫，同时要学会规范答题。

尤其要注意，练习不是多做，而是要精做。

一是记忆性的知识到了最关键的时期。

对同学们来说，这一阶段最能拿分的主要是记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等内容。

对于语音和成语题，可以总结以前做过的题目，还没有掌握牢固的词语要反复记忆。

默写部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵，王颖凡老师提醒，同学们要重视古文默写，这两年高考中也不断有古文背诵的题目出现，最后几天，要开始背名句。

由于时间有限，背书时不需要全文默写，但头脑中要想一想自己能不能把易错字写对。

二是规范答题。

同学们要规范诗歌鉴赏答题方式，特别是把握好容易混淆的表现手法，对分析诗歌的意象、意境，分析诗人的情感，分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。

高三高考语文复习计划模板（7篇）高三高考语文复习计划模板（7篇）语文复习的计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是我给大家整理的高三高考语文复习计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。

高三高考语文复习计划模板篇1语文学习是一个长期积累和领悟的过程，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。

为了保质保量完成我校20__届语文复习备考任务，全面提升我校20__届高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订以下计划。

高三语文复习打算分为三轮：第一轮(20__.720__.12)重在全面梳理高考知识，夯实基础，兼行写作专项训练;第二轮(20__.120__.4)重在专题复习，查漏补缺;第三轮(20__.5)重在强化训练，提高实战能力。

为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个具体复习方案。

一、一轮复习策略(20__.720__.12)(一)、7月8日8月31日：1、复习教材必修1-5文言文回归教材，系统梳理，重视归纳。

突出四个重点：(1)实词：重视积累(重点是大纲上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。

以习题形式分类梳理教材中：通假字、一词多义、古今异义、词类活用(名词用如动词、名词做状语、形容词用如动词、使动和意动)。

(2)虚词：梳理考纲规定的18个虚词的常见用法。

(3)特殊句式：判断句、被动句、倒装句(宾语前置、定语后置、状语后置)、固定句式、省略句。

(4)中国古代文化常识：教师指导学生利用文言文训练文本，筛选整理200条古代文化常识。

2、文言断句专题训练，穿插成语复习，掌握成语运用常见7种类型。

3、文言翻译专题训练，穿插病句复习，学习掌握病句六种类型。

4、文言文阅读综合训练，穿插图文转换复习。

5、文言综合训练，穿插语言的简明、连贯、得体的复习。

(二)、9月1日10月31日：1、古代诗歌鉴赏的专题复习。

高考数学冲刺复习规划建议方法高考数学冲刺复习规划建议方法7篇高考数学冲刺复习规划建议方法你准备好了吗？一般来说，一轮复习的时间是高二下学期结束到高三上期结束时间前后。

以下是小编精心收集整理的高考数学冲刺复习规划建议方法，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

高考数学冲刺复习规划建议方法精选篇1为迎接20__年高考，实现高考既定目标，结合本届高三我所承担教学班级的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、指导思想：成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。

1、紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为行动指南，以20__至20__宁夏海南卷、20__至20__年新课标卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩20__年新课标卷的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。

2、以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实：要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。

3、以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。

教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

二、教学目标：1、从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。

2、不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。

3、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。