计算机学院2010届毕业设计(论文)日期填写规范
一、毕业设计各阶段日期安排：
1．毕业设计起止日期：2009.12.1-2010.05.29
2．任务书封面日期：2009.12.1
3. 英文翻译封面日期:2009.12.20
4. 文献综述封面日期:2009.12.30
5．开题报告封面日期：2010.3.1
6．中期检查封面日期：2010.4.15
7. 毕业论文封面日期：2010.5.29
二、成绩考核表封面日期：2010.5.30
8．指导老师评语日期：2010.5.30
9．评阅教师评语日期：2010.5.31
10．答辩组组长评语日期：2010.6.2
11．学院领导小组组长评定日期：2010.6.3
12. 院长意见日期：2010.6.5
三、毕业答辩后应交材料：
1、装订好的毕业论文；
2、英文翻译、文献综述；
3、程序源码或图纸；
4、中期检查表；
说明：其中1、2、3项应制作光盘与纸质材料一并装入档案袋。
四、毕业设计（论文）的主要类型
1、工程设计类：包括施工设计、媒体作品设计等；
2、学术论文类：包括理论研究类、实验研究类、工程技术研究类
3、软件工程类：包括软件开发类、软件仿真类等
4、综合类
五、课题来源
1、纵向课题：经费来源于国家自然科学基金、湖南省科技计划厅、衡阳市科技计划等科研管理机构。
2、横向课题：经费来源于与公司签订合同项目
3、自选课题：老师自己拟定课题，无经费来源。
论文题目的写作要求与拟定方法 “题目”又称标题，是标识篇首的文字。题目居于全文之首，堪称论文的“眼睛”.一个好的论文题目除了给整篇文章起到画龙点睛作用之外，还直接决定着论文的内容范围、框架结构以及要用的参考资料。所以说，好的论文题目是一篇文章成功的关键。 一、论文题目的重要性。 （一）论文题目是论文中心论点的高度概括。一般来说，读者了解作者文章的中心内容时，阅读论文全文的人是少数，而阅读论文题目的人却往往是多数。在搜集资料时，最先找到的也是论文题目。书刊在手，浏览一遍，具体阅读哪一篇，许多读者是先根据对题目的判断之后再做决定的，如果文不对题或题目不能确切表达文章的中心论点，自然就不能准确地反映出文章的内容，从而使文章失去读者。由此可见，写好论文题目的重要性。 （二）论文题目是揭示论文主题的生动表达。据文献等情报资料解释，题目可直接或间接揭示主题，应具有新颖、鲜明等特点，对题目要有新颖别致或具鲜明性和新颖性的要求。题目应能把全篇文章的内容、研究的主要目的等因素确切而生动地表达出来，是对主题的高度概括。因此，题目与主题具有密切的关系，题目通过直接或间接的
形式对主题进行揭示，或者说，题目所具有的“新颖、鲜明”性、“新颖别致”等特点所指的具体内容就是论文的主题。题目要把文章所“研究的主要目的（即主题）”确切地表达出来。 （三）论文题目是激发读者阅读兴趣的积极因素。一般的读者每天很忙，他们能挤出时间来读杂志，一定是读自己感兴趣的杂志。他们在读杂志时心理状态最主要有两类：一是求知；二是好奇。求知，从题目上发现他感兴趣或者十分需要的知识要看；好奇，一切最新的、最怪的、最神秘的、最难解的事，他都想知道。针对读者这样一种心理状态拟出的标题，常常会收到意想不到的积极效果。 二、论文题目的写作要求。 （一）精炼明快。论文的题目象一种标签，既要惜墨如金，语言生动、醒目、引人入胜，又要语简词精、涵义确切、一目了然。题目在词意未尽时，可借助于副题目来引申主题，补充说明论文中的特定内容。 （二）准确无误。这是论文题目编写最基本的要求。题目作为论文的重要组成部分，用词十分重要，它直接关系到人们对论文的取舍态度。论文的题目不必刻意去追求新颖、奇丽的艺术韵味，但必
课题研究论文格式要求 一、内容组成 一份完整的课题研究应由以下几部分组成： l、题目；2、摘要；3、关键词；4、引言；5、正文；6、参考文献；7、附录。 二、撰写要求 （一）题目 题目应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，字数要适当，一般不宜超过20个汉字。 （二）摘要 摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论，为读者提供全文必要的信息。摘要要求简洁、完整，字数为全文的3－5％。 （三）关键词 关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般3－5个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。 （四）引言（或前言、问题的提出） 引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：1.提出研究的问题；2.介绍研究的背景；3.指出研究的目的；4.阐明研究的假设；5.说明研究的意义。
（五）正文 正文包括： 1.研究方法 不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：研究的对象及其取样、仪器设备的应用、相关因素和无关因素的控制、操作程序与方法、操作性概念的界定、研究结果的统计方法。 2.研究结果及其分析 这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：用不同形式表达研究结果（如图、表）；描述统计的显著性水平差异；分析结果。 3.讨论（或小结） 其内容包括：（1）本课题研究方法的科学性；（2）本课题研究结果的可靠性；（3）本研究成果的价值；（4）本课题目前研究的局限性；（5）进一步研究的建议。 4.结论 这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；指出要进一步研究的问题。 5.在全文最后注明参考文献和课题完成人。
研究生学位论文选题的来源 选题的动词用法指研究者形成、选择和确定所要研究和解决的课题的过程。这个过程包括下列程序：选择方向——文献调研和实地考察——提出选题——初步论证——评议和确定选题。 这个过程中，经验告诉我们选题通常是一个由大门进入二门，再由二门进入三门，即从选择一个大致的研究方向，到选择一个研究的具体领域，再到选择一个具体研究项目的过程。这个过程是不断提纯、净化、聚焦的过程，同时也有可能会不断反馈调整，大门进去了，二门三门进去看看觉得不合适换换二门三门也是可能的，常常需要反复调研和多次论证。最终，什么时候动词形态的选题变成了名词形态的选题，选题的过程就结束了。 大量阅读整理文献和扎实深入了解实际情况是选题的源泉。从大量阅读整理文献和扎实深入了解实际情况中，研究者可以从中发现选题的四个具体来源： 1、社会需要解决的问题。任何理论都是时代的产儿。时代需求是科学理论发展的最大动力，也是选题最主要的来源。恩格斯在谈到科学技术的推动力的时候说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。社会科学的发展也是如此。社会需要解决的问题越迫切越普遍，研究的意义就越重大。 2、理论与实践之间发生的矛盾。歌德说：理论是灰色的，生活之树常青。理论具有相对稳定性，实际生活则是变动不羁;理论来自于一定范围一定实践经验的归纳，但不一定能够归纳所有的实践经验，实际生活是多种多样、丰富多彩的。理论与实践之间经常存在着矛盾。实践发展了，理论就可能落伍过时，这时就需要发展出新的理论，对新的实践重新进行新的理论概括。 3、理论内部的矛盾。对于同一问题，不同的理论、不同的学派可能有不同的解释，这样，就产生了理论内部的深刻矛盾。比如，对货币政策操作，凯恩斯学派主张“相机抉择”，货币学派则主张“单一规则”。孰是孰非?需要研究。可行的解决办法可能在于弄清楚凯恩斯学派和货币学派提出各自政策主张的理论背景，在此基础上更进一步寻求“相机抉择”和“单一规则”的适用条件。找出两者的适用条件，在相应的约束条件下，实施符合适用条件的政策操作才可能是有效的。 4.实践内部的矛盾。实际经济生活总是丰富多彩的，也是充满矛盾的。如当前全球金融危机背景下，世界各国遭受金融危机的影响是不同的：美国经济复苏举步维艰;欧洲不断爆出债务危机，先是冰岛，再是希腊，现在又是西班牙;日本情况也不妙;“金砖四国”情况较好些。简单地说，全球经济冷热不同，情况迥异。在此复杂状态下，中国选择什么样的政策?是宽松?是紧缩?要继续宽松的话，中国经济增长势头不错，同时面临通货膨胀的巨大压力;要继续紧缩的话，全球外围环境似乎又不允许。宏观经济政策究竟何去何从?这是当前需要深入研究的问题之一。火热的实际经济生活是选题的广阔天地。
要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目。一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。 一、理论联系实际,注重现实意义 毕业论文的题材十分广泛,社会生活、经济建设、科学文化事业的各个方面、各个领域的问题,都可以成为论文的题目。马克思主义认识论告诉我们,理论来源于实践,理论为实践服务。因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际。 第二,要注意选题的理论价值。我们强调选题的实用价值,并不等于急功近利的实用主义,也绝非提倡选题必须有直接的效益作用。作为论文,无论是形式还是内容都和工作总结、调查报告有着区别。一般说来,它由论点、论据、论证三大要素构成,文章要以逻辑思维的方式为展开的依据,在事实的基础上展开严谨的推理过程,得出令人信服的结论。它着重探讨和研究事物发展的客观规律,阐述自己对这些规律的了解与认识,给人以认识上的启迪。因此,选择现实性较强的题目,还要考虑其有无理论和认识上的价值,即有无普遍性的意义,能否能进行理论的分析和综合,从个别上升到一般,从具体上升为抽象。有些题目也并不一定直接与现实挂钩或有直接的实际用途,如对历史问题、典籍问题、外国问题的研究等。但从发展的眼光看,这些题材能够表示某种趋势,或对现实有借鉴的作用,因而也就具有理论价值,这样的题目当然也是可以选的。我们所要反对的只是那种脱离现实、咬文嚼字、繁琐考证、追求时髦等毫无意义的东西。 二、勤于思索,刻意求新 毕业论文成功与否、质量高低、价值大小,很大程度上取决于文章是否有新意。所谓新意,即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点。有了较新颖的观点(即在某一方面或某一点上能给人以启迪),文章就有了灵魂,有了存在的价值。对文章的新意,可以从以下几个方面着眼: 第二,以新的材料论证旧的课题,从而提出新的或部分新的观点、新的看法。如职工思想政治工作这个题材,是前些年研究的“热点”问题之一,已出了大量的研究成果,可以说是老题材了。可有的人敏锐地抓住了企业实行股份制后,职工思想出现的波动和变化,收集了大量新的第一手材料,写出了《股份制企业职工思想政治工作的特点及方法》一文,读后使人有耳目一新之感。 第三,以新的角度或新的研究方法重做已有的课题,从而得出全部或部分新观点。如同样是职工思想政治工作这个题材,有的学员针对近几年来纺织行业大量使用农民合同工,职工队伍结构发生变化的情况,从自然半自然经济向商品经济的转化,从小生产者向产业工人的转化,从农村向城市的转化等不同的角度,分析论证了农民合同工的思想特征以及对整个职工队伍思想的影响,探索思想政治工作的方法和措施,这样的文章同样具有新意。 第四,对已有的观点、材料、研究方法提出质疑,虽然没有提出自己新的看法,但能够启发人们重新思考问题。 以上四个方面并不是对“新意”的全部概括,但只要能做到其中一点,就可以认为文章的选题有了新意。 要发现有新意的题目,首先要善于观察。社会生活就像一个变化无穷的“万花筒”,各个领域、各个方面的事物及其矛盾都在不断地运动、变化、发展着,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生。在当前社会主义现代化建设事业中,我们面临新旧体制转换、市场经济的发展、党风和社会风气等许多新情况新问题,不仅原有的理论要再认识、再发展,而且需要创立许多新的理论。我们要善于观察,勤于思索,从大处着眼,小处入手,在事物的运动、发展中寻找适合自己撰写的具有新意的毕业论题。其次,要善于积累和分析资料。歌德曾经说过,理论是灰色的,生活之树常青。过去已经形成的理论,包括教科书上的一些观点,随着实践的发展,研究的深入,还可以进行再认识。这就要求我们平时注意收集资料、积累资料、分析资料。对有关方面的问题要
附件1 毕业论文的选题 一、毕业论文的类型及选题 1、毕业类型 依论文的性质不同大致可分为理论型研究论文和应用型研究论文两大类 理论性论文：根据已有的研究基础来建构理论，或对已有的理论进行分析，指出其不足之处，比较说明各理论之间的优劣，并提出新的理论，这类文章称为理论性论文应用型研究论文：指以实际应用为目的，探讨已有的知识在实践中应用的可能性，或运用已有的科研成果探索应用的新途径。应用型研究必须与具体实习工作、学习和社会相结合。 应用型研究的重点在于如何运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，做出有参考或应用价值的结论 为了让学生有更多的机会接触实际，使学生学到的知识与现代生产、管理实际工作更加接近，使学生毕业后缩短不适应期，为学生今后的就业打下良好的基础，财经类专业学生毕业论文以实践型、应用型为主。 2、毕业论文选题 毕业论文选题主要以解决实际问题的应用型为主。学生通过实习实践，寻求选题，通过此种毕业论文形式有效地提高了财经类学生综合运用知识能力，分析问题能力，解决问题能力和管理创新能力，避免了在论文写作中的抄袭现象。论文选题主要有企业诊断、调查研究报告，案例研究、管理设计或专题研究等形式， 选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程，选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较，反复推敲和精心策划。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论证文的轮廓。 下面是选题常用的题目形式： ●某企业成本控制研究●某企业融资现状及对策研究●某企业资本结构及其优化研究●某企业资金管理中存在的问题及对策●量本利分析法在某单位财务中的运用●×××制度设计 ●×××的管理模式研究●×××管理优化研究●×××的处理方法研究●×××企业营销策略研究●×××组织结构设计研究●×××企业文化建设研究●×××企业组织变革问题研究
毕业论文选题范文毕业论文题目 ASP001-基于ASP的论坛的设计与实现 ASP002(1)-在线手机销售系统(通过答辩) ASP002(2)-在线手机销售系统 ASP003-基于WEB的旅游网站建设(通过答辩) ASP004-购物系统1 ASP005-网上购物系统2 ASP006-文章在线发布系统 ASP007-校园新闻发布管理系统(ASP+ACCESS) ASP008-毕业设计花店 ASP009-毕业设计选题管理系统(asp+sql) ASP010-博客网站的设计与实现(通过答辩) ASP011-公交查询系统 ASP012-红旗汽车修理厂物资流通管理系统 ASP013-站的设计与实现毕业 ASP014-网上动态同学录系统 ASP015-网上盆景系统(通过答辩) ASP016-新闻发布系统1 ASP017-在线教育系统 ASP018-网络考统的开发与设计ASP ASP019 C语言教学系统+论文
ASP020交友录） ASP021-学生管理系统 ASP+ACCESS （毕业论文+代码） ASP022-网上人才信息管理系统(有问题) ASP023-期刊系统(期刊稿件处理系统) ACCESS ASP024（1）-毕业设计ASP+ACCESS聊天室 ASP024（2）-聊天室（简单） ASP025-仓库即时查询系统ASP＋ACCESS ASP026-个人网站 ASP027-音乐网站 ASP028-留言板ASP+aess ASP029-网上英语考试asp+sql ASP030-网上服装销售系统（ASP+aess论文全套） ASP031-新闻发布系统2 ASP032-网上图书销售系统 ASP033-房产信息管理系统 ASP034-教学评估系统 ASP035-网上评教系统 ASP036-实验室设备管理系统ACCESS ASP037-办公自动化系统 ASP038-酒店预定管理系统 ASP039-学生成绩查询系统ASP+ACCESS ASP040-学生排课管理系统ASP+SQL
私立华联学院相沟通办学本科自学考试 毕业论文格式要求 一、论文完整结构 1、第一页为论文封面，按学校要求的统一格式。 2、第二页（从第二页开始排页码）为论文题目、姓名、年级、专业、班级、摘要（300字左右）和关键词（3—5个）。关键词之后空二行起为论文正文。 3、正文内容一般包括前言、论文主体、结论；参考文献。 二、论文的撰写要求 1、思想内容健康，观点明确。一般按科研论文体例撰写。 2、论据充实，数据可靠，对所论述的问题有归纳总结，有分析批评，有个人观点和见解。 3、行文条理清楚、重点突出，语言准确、简练、流畅。 4、论文字数不得少于4000字，一般不要超过8000字。 5、论文要求用A4纸张单面打印，并将纸质材料装订成册。 三、论文达到及格的基本要求 1、选题范围必须是人力资源管理领域。 2、文题相符。 3、正文字数不少于4000字。 4、格式规范。 5、论文按规定时间上交。 四、参考文献的格式 1、期刊的文章 作者（如果有两个以上作者，中间用逗号隔开）．文章题目[J]．期刊名称，年份（卷期）：页码． 例如：薛翔．企业内农民工工作满意度影响因素分析——基于湖南、黑龙江、浙江三省的实证研究[J] ．科技和产业，2007（2）：36-39,68页． 2、著作 作者．著作名称[M] ．出版社，年份． 例如：（美）约翰·W·纽斯特罗姆，基斯·戴维斯著，陈兴珠，罗继等译．组织行为学[M] ．经济科学出版社，2000． 3、学士、硕士、博士论文 作者．文章题目[D]．哪个学校（学士、硕士、博士）学位论文，年份。 商涛．生产线员工工作满意度及相关变量研究[D] ．苏州大学硕士学位论文，2006． 五、论文正文详细要求 见附件。
好的论文题目既是研究的方向，也是一个新的学习领域。你会像一叶小舟，尽情游弋在知识的海洋中。 确定选题 写论文，首先要有选题。我们要从当前英语教学实践中亟待解决的和对英语教学改革实践起指导作用的问题中确定选题。题目是文章的眼睛，应该让读者一看题目就能洞察出文章的内容范围。感受深则写之顺，驾轻就熟，容易出成果。 （1）选题要新颖 创新是论文的生命线。尽量写别人未总结过的东西，要有创造性、新颖性，做到人无我有、人有我新，以爆“冷门”，增强发表的命中率。选题要新颖，就要把握时代的脉搏，关注学科教学改革的动态。捕捉、探讨本学科的信息，以科学性为前提，言他人所未言，发他人所未见，示读者所未知，不是一味地标新立异。 新颖性还指选题的写作角度新、立意新，别人写过的老题目，如兴趣教学、课文教学等，我们可以从新的角度去写，另辟蹊径，写出自己新的经验、观点，写出自己的真知灼见，只要能予人以新的启示，同样能取胜。 （2）从小处着眼 大题目的论文并非不能写，但题目过大，会不着边际，捉襟见肘，往往要说的东西太多，结果是什么也讲不深道不透，两、三千字无法包容其内涵。从小处着眼，把题域缩小一些，使题目变得具体、实在，有利于作者更集中、深入地搜集材料、出示论据，写起来得心应手，做到“小题大作”，从而给读者更多有益的东西。 在取得一定的写作经验之后，一旦有大的选题而且有迫切的写作欲望，我们同样可以着手撰写。 以下是从网络上搜集到的题目，供大家参考： Some basic consideration of style English by Newspaper English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis 语言教学类 如何有效地进行初中/高中阅读教学 合作学习在中学英语学习中的应用
消费者行为学论文： 一、期末论文主题 请围绕以下议题确定论文题目，并提交论文，也可自选。 1、师大新校区大学生消费者行为研究 日常餐饮消费（食堂和小摊贩使用者比较研究） 日常购物地点选择（校内超市和校外大型超市的比较研究）网络购物（男生与女生消费差异比较研究） 请客吃饭中的就餐点选择（食堂和校外饭店的比较研究） 服装品牌的选择倾向（本土品牌和洋品牌选择比较研究） 追星及名人崇拜与消费（大学粉丝群体的特点研究） 大四与大一同学的消费差异研究 手机品牌消费研究 电脑品牌消费与DIY消费的差异研究 南方大学生和北方大学生的消费文化差异研究 2、师大新校区具体产品的营销策略研究 基于大学生消费行为的快餐店营销策略研究 基于大学生消费行为的超市营销策略研究 基于大学生消费行为的电信CDMA（天翼品牌）营销策略研究基于大学生消费行为的保健牙膏营销策略研究 基于大学生消费行为的DIY电脑店营销策略研究 基于大学生消费行为的考研培训班营销策略研究 基于大学生消费行为的书店营销策略研究 基于大学生消费行为的自行车修理店营销策略研究 基于大学生消费行为的服装店营销策略研究 基于大学生消费行为的网络商店营销策略研究 3、大学生消费行为的分析与引导 4、关于绿色消费行为的思考 5、当代大学生消费结构与消费行为探析 6、解读女性消费者行为学的理论范式 7、区域差异的消费行为研究 8、信息不对称条件下的消费者行为 9、论大学生的消费行为及其社会心理特点 10、消费体验理论评述 11、个人消费行为模型分析 12、消费者行为学研究理论和方法评析 13、非理性消费行为理论分析 14、中年女性消费行为特点与营销策略 15、广告信息对消费行为的影响及作用 16、影响农民消费行为的制约因素及化解 17、农村不同收入群体消费行为特征分析 18、大学生通信业务消费行为分析 19、大学生不良消费行为的现状, 原因和对策 20、对从众消费行为的分析与思考 21、转型时期中国消费行为研究
毕业论文选题思路 毕业论文，是高等院校应届毕业生接受专业考核的一项重要内容，也是实践性教学的重要环节。它是应届毕业生针对某一选题，综合运用自己所学的专业知识，以论文的形式把自己的学识水平和学术见解反映其中的论述性文章。任何一个学生，对于如何完成论文，都是十分关心，而且常常心中没底。有些学生不知该如何对论文做选题，更多的学生则是对毕业论文写作到底有什么要求不清楚，不知从何下手，常常为毕业论文发愁。毕业论文的写作确实对学生是一种挑战。因此，探索学生毕业论文选题思路，提出规范的写作技巧及要求，对提高学生的分析能力、实践操作能力和写作水平，都具有十分重要的现实意义和指导意义。 一、毕业论文选题思路 确定选题是撰写论文的第一步工作。俗话说：“题好一半文”,就是把选题看作论文写作成功的一半。所以对一个初学论文写作的学生来说，确定好选题，更是论文写作成功的关键。 除了要考虑有无社会价值（围绕现实经济生活中的重点、难点和热点来做选题）、自身的知识结构、专业特点、资料来源的难易程度、时间上的保证等因素外，一个论文选题的确定有它的思路： 1、热门与冷门的选择 热门选题的好处：一是资料容易搜集，一段时间内各种媒体会有较多的相关资料信息出现；二是在现实经济生活中，对于这类问题，你有切身的感受；三是一旦你写得好就有机会被有关报纸、杂志采纳。其缺点是，一个选题有许多学生选，大家搜集资料的来源差不多，写出来的文章七拼八凑，从内容到结构都差不多，难出新意。指导老师看到这类文章自然不可能给出好成绩。如笔者去年指导的高职市场营销毕业班的11篇论文，有415篇，就是一个选题，从品牌到名牌。从中可以看出来，学生搜集资料的来源有网络、杂志，文章中使用的案例也差不多，照搬照抄的为多数，根本没有自己的语言。品牌研究是前几年最热门的话题，这方面的研究太多，你就很难有自己新的观点。当然，在这个选题下，你从另一个角度（不要与多数论文的角度一样），对标题重新设计，内容突出现在企业最关心品牌的问题作更深人的探讨，穿插具说服力的案例，也许会是一篇好文章。 冷门选题也是相对而言的，对学生来说，也就是选得少或不选，资料搜集较难的选题，但也必须具有学术价值和实际应用价值，而不是指脱离经济生活，太陈旧的选题。如笔者去年出版了《招商学》一书。2002年我们在做这么一个选题时，就发现几年来全国招商引资工作做得红红火火，市场上描写招商引资工作的书也有，但极少，各地招商引资以各部门为主都编辑了手册，但真正把招商引资作为一门学科来研究的尚没有；同时，在搜集资料的过程中，了解到各招商引资机构缺的就是这样一本，能够指导他们具体工作的工具类性质的书。招商引资机构有许多的实例，但很少有人把它上升到理论的高度。这一年中，搜集资料的困难太多了，似无资料可搜集，只能从边缘学科中去参考和借鉴。因此，选择这一类“冷门”
毕业设计题目来源 : The first and second features selected by AdaBoost. The two features are shown in the top row and then overlayed on a typical training face in the bottom row. The first feature measures the differencein intensity between the regionof the eyes and a region across the upper cheeks. The feature capitalizes on the observation that the eye region is often darker than the cheeks. The second feature compares the intensities in the eye regions to the intensity across the bridge of the nose. positive instances. Simpler classifiers are used to reject the majority of sub-windows before more complex classifiers are called upon to achieve low false positive rates. Stages in the cascade are constructed by training classifiers using AdaBoost. Starting with a two-feature strong classifier, an effective face filter can be obtained by adjusting the strong classifier threshold to minimize false negatives. The initial AdaBoost threshold, is designedto yield a low errorrate on the training data. A lower threshold yields higher detection rates and higher false positive rates. Based on performance measured using a validation training set, the two-feature classifier can be adjusted to detect 100% of the faces with a false positive rate of 40%. See Figure 5 for a description of the two features used in this classifier. The detection performanceof the two-feature classifier is far from acceptable as an object detection system. Nevertheless the classifier can significantly reduce the number of sub-windows that need further processing with very few operations: 1. Evaluate the rectangle features (requires between 6 and 9 array references per feature). 2. Compute the weak classifier for each feature (requires one threshold operation per feature). 3. Combine the weak classifiers (requires one multiply per feature, an addition, and finally a threshold). A two feature classifier amounts to about 60 microprocessor instructions. It seems hard to imagine that any simpler filter could achieve higher rejection rates. By comparison, scanning a simple image template, or a single layer perceptron, would require at least 20 times as many operations per sub-window. The overall form of the detection process is that of a degenerate decision tree, what we call a “cascade”[9] (see Figure 6). A positive result from the first classifier triggers the evaluation of a second classifier which has also been adjusted to achieve very high detection rates. A positive result from the second classifier triggers a third classifier, and so on. A negative outcome at any point leads to the immediate rejection of the subwindow. ：选定的 AdaBoost 第一和第二个特点。这两个功能是显示在顶行和底部行中的典型培训脸上然后重叠。第一个特征措施区的大不相同强度的眼睛和一个区域跨上部的双颊。该功能将大写观察眼区域往往是比双颊暗。第二个特点比较眼地区强度间的鼻梁。积极的实例。简单的分类器用来拒绝，绝大多数的子窗口之前，呼吁更加复杂的分类器，实现低的假阳性率。 级联反应阶段是通过使用 AdaBoost 训练分类器构成的。入手两功能强分类器，可以通过调整强分类器阈值，以尽量减少漏报获得有效的脸筛选器。初始的
毕业论文选题的意义 【篇一：毕业论文-课题研究的目的与意义】 毕业论文范例 一、课题研究的目的、意义： 通过研究课题研究，有助于大力开展网络心理教育，提高青少年的 心理素质。注重学生人际关系的培养，关注学生的内心世界。通过 对问题学生的不断跟踪辅导，通过不断开展的网络知识普及，坚持 在心理健康方面下功夫，让学生具有坚强独力的人格，真正成为自 己生活的主人，正确看待网络，合理安排上网时间，养成健康的上 网习惯，摒弃不良习惯的诱惑。坚持家庭、学校、社会合力打造学 生健康的思维方式，良好的行为习惯，让学生的心中充满阳光，充 满爱，让梦想为学生指路，促进其全面健康发展。 二、研究的主要思路和主要方法: 研究的主要思路： 在课题的研究过程中始终坚持三结合。结合先进的科学研究理论， 结合中学生生活学习实际情况，结合中学生的身心发展特征。通过 资料收集、调查研究、请教医生和心理学家、召开坐谈会等多种形式，激发学生各方面的潜能，培养促进学生身心全面健康成长。通 过这份课题研究，可以给学校、周边中学以及情况类似的学校以借 鉴与参考，分析学生上网成瘾的原因以及针对症结寻找解决问题的 策略。 研究的主要方法: 1、问卷调查: 通过问卷调查，获取本校学生的上网时间、地点、内 容等具体特点，详细分析其实际情况，做出客观的分析。 2、个案研究：选取一个实验班，对个别学生进行长期的跟踪研究， 实地采访，作出详细的记录，进行科学的分析，写出研究报告。 3、调查研究法，采用边研究，边调查的方法，以实际应用研究为主。 4、文献研究法，广泛查询，搜集和积累与课题相关的文献资料、为 课题研究服务。 三、研究成果的应用对象及范围： 应用对象：上网瘾成瘾的各级中学生 应用范围：焦作市武陟县城区学校 五、研究进度安排 （一）准备阶段（2007.3---2007.7）
毕业论文课题简介范文 一 从现在的科学角度来看，随着科技的飞速发展，人类在各个领域的不断创新，以及每 个国家之间的日益交流和国力的大大提升，人类在许多方面已经创造出了很多的陈果。此外，随着工业水平的不断提高以及人们的生活水平日益改善，对很多的方面有了新的要求，这样就导致了需要新的机械产品来提升水平，板材送进夹钳装置就是其中是一。 现如今，科学技术发展较快，产品更新的速度也在不断的加快。本次设计上的夹钳装 置也和其他的机械行业一样不断向前迈进，据可靠研究调查发现，当前已经在运行的主机 行业已十分广泛，特别的在很多高档的制造行业和国家重点相关项目中，对其的需求量也 在不断扩大，那么在这种情况之下也必然会使得夹钳行业向前发展。经过我国几代科学工 作者的不懈努力，在板材送进装置方面也已取得突破性进展。例如由中南科学院廖卫献研 究的送进机，已经将送进的硅块从84块增加到96块，使得材料的利用率有了很大的提高。通过此种方法，可以实现冲床每年提高加工能力160-300t。在众多的的送进装置中，气结构形式有多种。例如可以用机械手进行送进，其过程是用机械手抓住由传送带传送而来的 板材，进而放入落料架。通过调查得知，国外的送进装置发展也非常迅速而且日趋成熟。 通过对国外的生产和研究的调查，一些工业发达国家或地区，日本、美国最具代表性，尤 其是日本，由于机械式自动送进机构相对简单，故而对其涉及的研究很少。而代替的是对 更加新型的送进的理论的研究与设计。在国内外的专业人员的不断设计与探索之后，也设 计出了很多具有时代意义的新的送进装置。在日本有专家研究出利用机械手与冲床相结合 的方法进行送料。但是这种方法需要从侧面送料，故设计时很复杂而且不易制造维修。而 且成本相对较高不适宜中小企业进行规模化生产。在工作时，以冲床上的曲轴作为主输送轴。然后通过花键轴进行伸缩运动，球头部件会被连接到机械手轮。期间，相关的传动部 件还要通过动作使机械手与机床同步，从而完成整个运送过程。此外，改送进装置还配备 有另外的一套专用的驱动可移式输送机，通过该输送机就可以将板材送至主机的位置处进 行加工。但是，它的这套系统是根据日本本国发展情况而定的。因此，它只能适合于日本 本国加工的使用，所以不太适合我国的纵向送进的要求。 许多资料表明，如果根据现在的整体的综合水平来看，我国的某些行业还不能跟上发 达国家的水平。同时，在夹钳装置的行业，就性能方面还有着很大的差距，列如，可靠性、安全性、以及环保性。因此，当前必须大力发展科技，提高自主创新能力，在科技方面加 大投入，只有这样才能赶上发达国家的技术水平。 本设计中，采用液压缸进行推动并固定，采用气缸进行夹紧。它有着很多的优点，使 得装置运行平稳，可靠性大大提高，传送时较为灵敏。同时，最为一个在生产中的配套辅 助机构使得工人的劳动强度降低。 二
毕业论文选题的原则 价值性原则 选题必须是有意义、有价值的，即社会和科学理论都可以从研究中得到收益；从国情出发，以我国政治、经济、文化的传统和现实为出发点考察问题；应该考虑培养研究者工作能力的需要，有利于科研水平、兴趣的提高。 科学性原则 透过现象看本质，避免不是“问题的问题”；遵循事物的发展规律和人事发展规律，选取研究对象要坚持先个别后一般、先分析后综合，尽情选题小而精； 克服猎奇和情感偏见，敢于质疑，但不能吹毛求疵；选题最优化，讲求效益。有计划指导时，要注意发挥个人特长；自由选题时，要注意社会效益，保证研究价值。 创新性原则 没有解决或没有完全解决的问题；用新观点、新方法从新的角度讨论旧问题；否定或发展前人的工作。
可行性原则 客观估价研究者的知识结构、研究能力和兴趣；顾全研究者本职工作的性质和环境；考虑资料信息、设备工具现状、经费以及可以借助的力量；既要量力而行，使所选课题大小适宜，便于按时写成并取得预期的成功；又要发挥主观能动性，扬长避短，创造条件。 注意理论联系实际，注重现实意义 具有现实意义的题目 应注意的问题 注意理论联系实际，注重现实意义 注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题目； 勤于思索，刻意求新 从观点、题目到材料直至论证方法全是新的；以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法；以新的角度或新
的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点；对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。 注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题目；与 __或与国计民生有关的重大问题；群众普遍关心的问题；虽属具体又未引起社会重视，却代表一定倾向的问题。社会主义现代化建设事业中急需回答的重大理论和实践问题；本地区、本部门、本行业在工作实践中遇到的理论和现实问题；作者本人在工作实践中提出来的理论和现实问题。 选题的原则 （1）需要性原则。 需要性原则，是指选定的研究课题必须着眼于社会实践的需要和科学本身发展的需要。这是因为科学研究活动的最终目的，是满足日益增长的物质文明的精神文明的需要。需要性体现了科研的目的性。 （2）价值性原则。
课题与论文基本要求 在新的学年里，关于课题研究方面我们有以下一些安排： 1.进一步规范教育科研课题的申报、立项、开题、研究、结题工作，发挥课题研究效益，提高学校教育科研的知名度。要求大家注意重庆教研网每年春季发布的课题申报信息，有研究基础的学校应积极申报国家级或市级课题，各课题在研学校应积极开展课题研究工作，以课题研究推动学校发展进程，充分体现教育科研的现实意义和价值。鼓励校校有科研课题，人人有科研意识，着重实践研究，围绕教育提质，树立“校本学习、校本教研、校本科研”三位一体的观念，努力构建教育科研互动、交流、展示的平台。 2.加强对学校教育科研工作的培训、指导与管理工作，促进学校教育科研工作顺利开展，提倡学校对教育教学特色进行审视，力争形成学校的特色研究专题；引导青年教师积极参与课题研究，继续开展丰富的展示活动，创设科研型教师产生和成长的良好环境，引领教师由教书型向研究型、专家型、学者型转变。 关于论文评审活动，我们有以下一些要求： 1.内容要求： 主题鲜明、重点突出、观点正确、实例典型、数据翔实、理论联系实际、有特色。 2.格式要求： 封面，左上角有“编号”二字，正中由上至下依次有“题目”、“学校”、“科目”、“姓名”、“联系电话”，“邮箱”，封面字体为宋体，小二号、加粗、段前后分别为3行、首行缩进4个字符，4倍行距； 正文，左上角有“编号”二字，主标题小二号，加粗，居中，正文宋体小四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距,一级标题加粗， A4纸打印；论文字数应为2000——5000字。 3.基本要求： 严禁抄袭或下载； 县级论文只认一位作者，市级论文可认两位； 上交作品必须以校为单位填好登记表，每篇文章需交纸质及电子文档各一份，每年春季5.1假期后至15号交，秋季11月1--15号交； 特别强调一下，登记表内容要准确，必须与论文信息一致，千万不要把作者名字、论文题目等搞错；登记顺序与纸质文本顺序保持一致；打印文本不要漏掉或重复页码，更不要张冠李戴或封面与内容不合。 秋季为常规论文，春季为教育教学叙事、反思等专题。 重庆市教科院论文每年11月1--15号交县，县上继续组织网审，对抄袭下载作品不予上交。
研究生学位论文的选题来源、方法与技巧 学位论文选题是研究生学位论文工作或研究生培养的重要环节或阶段之一，是研究生进行学位论文工作的开端，也是对研究生进行科研训练的重要一环。许多研究生学位论文失败，在选题的时候就注定了。正确而又合适的选题，对撰写学位论文具有重要意义。选题得当，可以起到事半功倍的作用；选题不当，注定论文不会成功。因此，为了保证与提高学位论文的水平与质量，需要研究生注意选题的来源、方法与技巧。 一 、选题的来源 学位论文的选题既不能不作独立思考完全依赖导师，又不能不假思索信手拈来就写。不少研究生在开展学位论文写作之前感到很困惑、很茫然，不知道通过什么途径来获得选题。一般来讲，获得学位论文选题有五个途径。 (一)导师的研究方向与课题 研究生导师一般都有自己特定的研究方向，并且在该方向已经有一定的研究积累，取得了一定的成果。学位论文的选题尽可能与导师的研究方向取得一致，以便获得导师在学术和经费上的支持，有助于按期完成学位论文。研究生的导师一般都承担着一项甚至多项科研项目或横向研究课题，这些课题都是当今学科发展的趋势和国家的需要，并体现导师的研究基础及特色。因此，研究选题应首先考虑导师的研究课题，由此通过师生共同研究，不仅能在短时间内取得成果，完成科研项目，而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。(二)参加专业研讨会 参加国际、国内或地区的专业研讨会是选题的另一个来源。实际上，许多研究人员都是通过这些研讨会成功地找到了自己的研究课题。参加研讨会与阅读文献相比是有比较明显的区别的。由于科研成果的发表周期较长，期刊上的成果往往要滞后。而学术研讨会上的信息往往是最新的，从中能理解其他学者最近在从事什么研究，有什么新的观点和新的发现，通过了解会议主题和参加专题讨论，可以把握同一领域内的其他学者所关注的热点问题和前沿问题。另一方面，参加研讨会可以接触资深专家，与一些著名专家近距离地交流，向他们请教并建立学术联系。一般来说，某位学者能成为某一领域的专家，在于他在该领域进行了较长时间的研究，对该领域的研究现状与未来发展有一个准确的把握，哪些是需要研究的，哪些热点问题还需要解决或解决得还不够，前人的研究还存在哪些不足，等等，这些问题都可以在专题研讨会上获得资深专家的指点。一一些初学者往往会碍于情面，怕受到冷落，不愿与大家接触。事实恰恰相反，许多经验丰富的专家都会为自己的研究被别人了解而感到自豪，非常乐意自己的研究在未来者身上得到拓展。根据我们的体会，凡是向著名学者索要资料的无不回复，尤其是国外学者。 (三)生产实践的需要 实践是通向知识的大门，许多学科的课题研究都是问题导向，从实践中提出研究课题是选题的重要来源之一。在实践中会产生许多人们从未研究解决的全新课题，而这些问题无疑可以成为我们的研究对象，许多横向课题都属此类。如培训机会不如预期有效，产品销售量下降，少数民族员工得不到提升，复杂的多部门项目管理失控，兼并效果不佳，等等。 (四)文献阅读 对自己所感兴趣的课题迄今为止国内外已发表的研究成果有一个充分的了解，从阅读中把握前人已作了哪些研究，研究到什么程度，哪些问题尚未得到解决，哪些领域还存在进一步研究的空间，进而了解还有什么需要进一步探讨，自己能做什么。通过对有关学科和专业领域文献资料的搜集和阅读，掌握本学科的国内外研究现状和最新进展，了解不同学者的思路特点及研究倾向，摸清前人所做的工作及达到的水平，从中萌发个人见解，进而确定选题。 学科交叉与渗透也很重要，寻找学科交叉地带的“处女地”，对同一课题从新的角度加以研
毕业论文范例 一、课题研究的目的、意义： 通过研究课题研究，有助于大力开展网络心理教育，提高青少年的心理素质。注重学生人际关系的培养，关注学生的内心世界。通过对问题学生的不断跟踪辅导，通过不断开展的网络知识普及，坚持在心理健康方面下功夫，让学生具有坚强独力的人格，真正成为自己生活的主人，正确看待网络，合理安排上网时间，养成健康的上网习惯，摒弃不良习惯的诱惑。坚持家庭、学校、社会合力打造学生健康的思维方式，良好的行为习惯，让学生的心中充满阳光，充满爱，让梦想为学生指路，促进其全面健康发展。 二、研究的主要思路和主要方法: 研究的主要思路： 在课题的研究过程中始终坚持三结合。结合先进的科学研究理论，结合中学生生活学习实际情况，结合中学生的身心发展特征。通过资料收集、调查研究、请教医生和心理学家、召开坐谈会等多种形式，激发学生各方面的潜能，培养促进学生身心全面健康成长。通过这份课题研究，可以给学校、周边中学以及情况类似的学校以借鉴与参考，分析学生上网成瘾的原因以及针对症结寻找解决问题的策略。 研究的主要方法: 1、问卷调查: 通过问卷调查，获取本校学生的上网时间、地点、内容等具体特点，详细分析其实际情况，做出客观的分析。 2、个案研究：选取一个实验班，对个别学生进行长期的跟踪研
究，实地采访，作出详细的记录，进行科学的分析，写出研究报告。 3、调查研究法，采用边研究，边调查的方法，以实际应用研究为主。 4、文献研究法，广泛查询，搜集和积累与课题相关的文献资料、为课题研究服务。 三、研究成果的应用对象及范围： 应用对象：上网瘾成瘾的各级中学生 应用范围：焦作市武陟县城区学校 五、研究进度安排 （一）准备阶段（2007.3---2007.7） 1. 阅读了大量的初中、高中心理学方面的书籍，进行理论方面的准备。 2. 收集了大量的信息，并积极进行了网络方面的学习，进行技术方面的准备。 3. 通过各方面信息的收集总结，确定课题。 4.通过学校的大力配合，选取07.5班作为实际班进行长期的跟踪研究。 （二）实施阶段（2007.8--- 定期进行阶段性分析，汇总整理形成小结式阶段性成果。 （三）结题阶段（2008.1—2008.3） 1、收集整理研究资料，并进行筛选分析。 2、撰写课题研究报告，做好课题结题工作。