[教案名称]询问（一）你的生日是几月几号（1） 2014-08-04
教学对象：
（注明年龄、国别、母语、水平等级、人数等，如：泰国，清迈大学中文系一年级学生，相当于初级汉语水平，30人）
泰国Suansri Wittaya学校 高三的学生
相当于初级汉语水平，36个人。第一学期。
针对课型：
（综合、听力、口语、阅读、写作等） 综合课。
程 度：
（初级、中级、高级等） 初级
取 材：
如：《泰国人学汉语》第二册第3课。 《汉语会话301句》 第六课 你的生日是几月几号（一）
教学内容：
- 今天几号？
- 今天十月三十一号。
- 今天不是星期四
- 昨天星期四
主 题：
- 询问。
教学目标/要求：
1. 目标1
2. 目标2
3. …… - 掌握生词的用法。
- 学会问询。 教学重点、难点：
例：重点/难点生词
重点/难点句式
重点/难点话题 - 名词谓语句
- 课文的对话。
教学方法/教学原则
例：注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，以尽可能培养学生良好的学习习惯（由“学会”到“会学”）为目的。 注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，和训练口头表达能力，言语交际能力。
补充用教学工具：
如：（卡片、其他多媒体课件等） 视频。
教学环节/教学步骤与时间分配
（复习、新课导入、新课讲解、教学活动、课堂练习操练、课后作业等）
例：组织教学（约2分钟）
检查预习（约8分钟）
听读操练课文（约33分钟）
复习巩固（约5分钟）
布置作业（约2分钟） 1. 复习学过的内容如：教师问让学生造句学过的生词。
2. 新课导入：跟学生打招呼，由第五课引入第六课。新课讲解：教师讲新课的范围，教师和学生一起读生词。然后教师领读一遍让学生跟读，学生一起读一遍。
3. 让学生熟悉课文，教师领读课文学生跟读一遍。
让学生一起读，教师纠正学生的语音，声调，语气。然后教师选两个学生来读课文。
一、看拼音写汉字。
tong zhi zhuan gao gao su can jia zao gao pian yi bu zhi ke xi
can guan you lan bian jie da sao jian mian yue hui bao qian yi han
shou shi bu qiao lian xi chuan zhen fa duan xin
参加 参观 游览 通知 转告 告诉 方便 便捷 便宜 布置 打扫 收拾 见面
约会 抱歉 遗憾 不巧 可惜 糟糕 联系 传真 发短信
二、选对的词写在句子中。
（一）、方便 便宜 便捷
１、我正在开会，现在不（ ）给你打电话，晚点打给你好吗？
２、华堂超市的很多东西在晚上九点以后降价，很（ ）。
３、现在下班的人很多，如果很急，你可以坐地铁，很（ ）。
（二）、参加 游览 参观
1、今天我要去（ ）博物馆，一起去怎么样？
２、我正在（ ）欢迎晚会，现在不方便接你的电话，很抱歉！
３、这个周六我要去（ ）北京香山公园，现在正是看红叶的季节。
（三）、打扫 收拾 布置
１、小张和小王要结婚了，他们找小李帮助他们（ ）新房。
２、要来客人了，家里很脏，我要好好（ ）一下。
３、我的小侄子把房间里弄得乱七八糟的，我得（ ）一下。
（四）、转告 通知 告诉
１、我没有找到小王，如果你见到他，请把这封信交给他，并且（ ）他来我的办公室。
２、今天应该休息，可是公司（ ）我去公司，有很重要的工作让我做。
３、我（ ）你一个好消息，关于你的，想知道吗？
（五）、约会 见到 见面
１、昨天我在公园里（ ）了一个好久不见的老朋友，真巧。
２、不好意思，明天晚上我有一个（ ），所以我们改天再见吧。
汉语会话301句教案-(3)（完整版）资料
(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载） [教案名称]问候（1）你好 2021-5-26教学对象：
（注明年龄、国别、母语、水平等级、人数等，如：泰国，清迈大学中文系一年级学生，相当于初级汉语水平，30人）
泰国Suansri Wittaya学校 高三的学生
相当于初级汉语水平，36个人。第一个学期。
针对课型：
（综合、听力、口语、阅读、写作等） 综合课。
程 度：
（初级、中级、高级等） 初级
取 材：
如：《泰国人学汉语》第二册第3课。 《汉语会话301句》 第一课 你好
教学内容：
- 简单问候的词汇，如：你早，谢谢，再见，一-十。
- 句型：你早！ 你身体好吗？
- 课文的对话。 - 语音——声母 韵母 拼写说明
主 题：
- 简单问候。
教学目标/要求：
1. 目标1
2. 目标2
3. …… - 掌握生词的用法。
- 使学生学会用汉语打招呼。
教学重点、难点：
例：重点/难点生词
重点/难点句式
重点/难点话题 -词语重点：“我” “我们” “你” “你们”
“他”/“她” “他们”
-语法重点：……好！
……好吗？
-功能重点：用中文进行简单问候
-语音重点：声母、韵母（1）；
拼音（1）
声调
轻声
变调
拼写说明（1）
教学方法/教学原则
例：注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，以尽可能培养学生良好的学习习惯（由“学会”到“会学”）为目的。 注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，和训练口头表达能力，言语交际能力。
补充用教学工具：
如：（卡片、其他多媒体课件等） 挂图、视频。
教学环节/教学步骤与时间分配
（复习、新课导入、新课讲解、教学活动、课堂练习操练、课后作业等）
例：组织教学（约2分钟）
检查预习（约8分钟） 第一课时（2课时）
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汉语会话301句教案
篇一：汉语会话301句教案(10)
[教案名称]询问（一）你的生日是几月几号（1）20XX-08-04
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篇二：汉语会话301句教案(3)
[教案名称]问候（1）你好20XX-5-26
共3页第2页
共3页第3页
篇三：汉语会话301句教案(2)
nǐxǐhuɑnnǎm?nka？你喜欢哪门课？
教学对象：高三学生（汉语初级）
20XX-05-19
参考教材：高等教育出版社泰国教育部基础教育委员会《体验汉语高中第三册》
课程题目：你喜欢哪门课？课时安排：第一课时教学教具：各课程图片教学目标：1、谈论学习的课程2、比较事物的异同3、说明一个道理教学重点：-词语重点：比
-语法重点：对??（不）很感兴趣??和??（不）一样-功能重点：课程教学步骤：第一课时： 竭诚为您提供优质文档/双击可除
一、组织教学及复习上一课（问路）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。
2、复习建筑名称：老师指出学校地图的相应建筑，看学生是否记住能否说出来
二、学习生词。（35分钟）
1、领读生词。
2、逐个讲解其意思及其修饰范围和对象。3、重点讲解个别重要或者难懂的字词。4、学生独立读，写。第二课时：
一、组织教学及复习上一课（生词）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。
2、老师拿出图片，看学生能否说出；将图片给予最先说出的学生，全部图片都给学生之后，进行分组比赛。老师每说出一个课程，看哪组学生最先站起来并大声重复课程拼音。3、全班给第一组学生鼓掌。二、学习“比”字句。（35分钟）
1、学习“高”、“矮”、“胖”、“瘦”、“快”、“慢”；2、逐个讲解其意思；
3、教句式a比B??，B比a??；
4、每次叫两名学生起立，其余学生练习句式。
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