《这些东西哪里买》课件.ppt

部编版四年级道德与法治下册第8课《这些东西哪里来》第一课时课堂实录及反思及名师点评部编版四年级道德与法治下册课堂实录及名师点评第8课《这些东西哪里来》第一课时教学目标1.知道自己生活中使用的很多物品都是工业产品,体会工业生产与生活的密切关系。

2.初步了解工业产品的生产过程,体会工人劳动的艰辛。

课前准备教师:工业生产情况方面的课件。

学生:1.了解身边有哪些生活用品。

2.准备一件自己最喜欢的生活用品。

3.思考怎样介绍这件用品。

教学过程师:老师给大家带来几则谜语,你们猜猜看。

(课件）师:小小一间房,天天变花样,唱歌又跳舞,包揽天下事。

这是什么？生:是电视机。

师:头戴塑料帽,身穿铝花袍,用手挤一挤,入口变白泡。

这是什么?生:是牙膏。

师:两脚弯弯细又长,一张嘴巴明晃晃,不吃米面不吃菜,专吃布匹和纸张，这又是什么?生:是剪刀。

师:大家猜出来的这些东西都是我们日常的生活用品,并且都是来自产业出产。

今天,就让我们一起走近这些产业产品,对它们进行一番探究。

活动一说说我家的生活用品师:让我们一起看一看家里都有哪些生活用品。

(课件:家中厨房、客厅、饭厅、卧室图片)师:我们来一个生活用品大接龙吧!四个组,轮流说,一次说一种生活用品不重复。

想好了就直接站起来说。

如果几个同学同时站起来,就互相谦让下,等待下一次机会。

生:铁锅、燃气灶、菜刀、电视、茶几、棉被、台灯……师:生活用品真是一个大家族。

面对五花八门的生活用品,我们来给它们分类。

请拿出生活用品分类表,自己试着分一分。

(课件:各种生活用品图片)生:我是这样分的,我把这些物品分为服饰类、家具类、食品类和电器类。

师:其他同学也是这样分的吗？生:我要补充一点,我还分了餐具类,勺子、杯子都是餐具。

师:除这些,你们还知道生活用品的其他种类吗?生:我知道有化妆品类、工具类。

生:还有清洁用品、床上用品。

师小结:看来,我们生活用品的种类非常多。

很多生活用品来自工业生产,我们生活处处都有工业产品。

我觉得要特别关注的信息： __________________________________________ 因为：配__料___，__保__质__期__，__地__址___________________
不知道里面含有什么东西，有可能会食物中毒
绿色食品标志
绿色食品，是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、 实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农 产品及相关产品。
中国能效标识
中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或 其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种 信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信 息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。
为加强节能管理，推动节能技术进步，提高能源效率， 依据《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国产 品质量法》、《中华人民共和国认证认可条例》，特制定 《能源效率标识管理办法》，该办法经2004年7月13日国家 发展和改革委员会主任办公会议和8月11日国家质量监督检 验检疫总局局务会议审议通过，现予以发布，自2005年3月 1日起施行。
购物小提示
正规商品的外包装上一般都有厂名厂 址、使用说明、生产日期等内容，这是我 们了解商品信息的重要渠道。
小标签，大用途
1.观察: 请在食品、衣服、文具、家用电器、药品等 商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明 书等。
2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
食品添加剂要使用恰当，严格控制使用量，否则对人体造成伤害
看包装，我能行
买食品，应当心。 细检验，标签清。 保质期，要仔细。 地址详，包装印。 放心店，进货正。 讲诚信，才能行。

活动三：在学习和生活中，哪 些 小结原：因朋友会间让要你相互们包成容为理好解，朋相友互呢关心？，
在最需要帮助的时候，伸出热情的援助之
手，发生矛盾时能够平等沟通为对方着想，
另外还要有共同的学习兴趣。
如果让你用一句话来概括,你的朋 友像什么?对你有哪些帮助呢？
……
思考:《校园的香甜》这个故事 中,同桌晓宁带给主人公哪些香 同甜桌呢晓？宁给她带来了小点心，让主人公当“品
活动一：说说我的好朋友
说一说：在学校生活三年多了,你一定交到不少好 朋友,数一数，算一算你交了多少好朋友吧！好朋 友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一 下吧。
想一想：你和你的朋友们各自都有什么特点？完成表格。
猜朋友：向全班同学描述好友的特 点，但不要说出他的名字，请大家 猜猜。
活动二：与朋友在一起是那么开心、美好, 说说你们是怎样成为好朋友的？
尝师”维护了主人公的自尊心，让她感受到了 友谊的美好。
议一议：我们每个人都渴望交 朋友,但有些人却很难交到朋友， 这是为什么呢？
想一想: 你愿意跟玲玲、小华、小丽、张猛成为好朋友 吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？
师生共读《秋日的私语》 有的朋友是站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶； 有的朋友是收获季节里陶醉在秋日私语中的那杯美酒； 有的朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撑着的一把雨伞; 有的朋友是春日来临时吹开心中冬日郁闷的那一缕春风； 有的朋友是我们一生中快乐或忧伤时的希望与寄托。 有的朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树; 有的朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟; 有的朋友是我们登高远眺时的一架云梯; 有的朋友是我们卧病在床时的一声问候;
张猛经常欺负班上弱小的同学。
思考：怎样交朋友？

《这些东西哪里来》教学设计
教学反思
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。

在我们心里必须懂得：
1.自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

2.人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。

3.没有伞的孩子必须努力奔跑。

4.你不勇敢，没人替你坚强。

5.好学而不勤问非真好学者。

6.形成天才的决定因素应该是勤奋。

7.一分耕耘，一分收获。

一艺之成，当尽毕生之力。

8.不要嘲笑铁树。

为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

9.虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

10.读书不知要领，劳而无功。