最新精品2017长沙市雨花区教师招聘考试教育综合知识试卷

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. 2017年教师资格证考试综合素质（中学）4

一、单选题

1、教育教学活动中最基本，最核心的关系是 （ ）

A．教学目标与教学过程的关系 B．师生关系

C．教学方法与教学内容的关系 D．教学媒体与教学环境的关系

2、李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出了出色的 （ ）

A．教学技能 B．知识结构 C．教育机智 D．教研能力

3、某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法 （ ）

A．有利于学校升学率的提高 B．有利于提高学生的竞争力

C．有利于培养学生特长 D．不符合新课改的评价理念

4、王老师正在上课，学生小华站起来指出了王老师板书上的一个错误，引起学生的窃窃私语。这时王老师的正确做法应该是 （ ）

A．若无其事地继续上课

B．停下来，维持好秩序再上课

C．表扬小华，并将错误改正过来

D．批评小华，让他注意不要随意破坏课堂秩序

5、在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是 （ ）

A．人口分布 B．生产关系 C．政治制度 D．生产力水平

6、下不属于教育法的特征的是 （ ）

2017教师招聘考试真题试卷汇编

一、单项选择题

1.教学从本质上讲是一种( )。(杭州市)

A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生多面发展的活动 D.教师教和学生学的活动

【答案】A。解析：考查教学的本质。教学从本质上讲是一种认识活动。

2.教师提高研究技能的三种途径是( )。(哈尔滨市)

A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨

【答案】A。解析：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究。

3.动机程度与学生的学习效率成( )关系。(长沙市)

A.正相关 B.负相关 C.倒U型 D.无关

【答案】C。解析：学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳。对于简单的操作，高度动机效果佳。而一般操作，适宜于中等动机的水平。

4.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。(黄石市)

A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉

【答案】A。解析：考查有意注意和无意注意的区别。有意注意也称随意注意，是有预先目的、须要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

5.以下不属于泰勒评价程序步骤的是( )。(海口市)

A.确立评价目标 B.确定评价情境 C.控制评价过程 D.利用评价结果

【答案】C。解析：略。

6.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的( )。(湘潭市)

A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》

【答案】B。解析：洛克在《教育漫话》中提出“白板说”。

7.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师须须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( ) 。(株洲市)

A.知识与技能目标 B.方法与过程目标 C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标

2017下半年教师资格证考试（小学）《综合素质》真题及答案完整版

2017年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题（小学）（科目代码： 201)

注意事项

1考试时间为 120 分钟， 满分为 150 分．

2.请按规定在答题卡上填涂、 作答．

在试卷上作答无效，

不予评分

－、单项选择题

（本大题共 29

小题，每小题 2 分，共

58 分〉

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分．

第一模块 职业理念

1某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应（A）

A.分析原因，修改计划

B.指责门卫素质差

C.安慰学生，劝其放弃

D.埋怨学生能力差

【答案】A

【解析】进行采访受阻，应分析受阻原因是什么，根据原因找到对策改变原有计划。所以，正确答案是A。 2

张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（A）

A.让学生自己寻找问题的原因

B.告诉学生不必在意

C.向学生解释这是天平的误差

D.不予理睬，继续上课

【答案】A

【解析】天平前后两次称量结果差距太大，不可能是误差的原因，因此应鼓励学生寻找产生差距的原因是什么，从而提高学生发现问题解决问题的能力。所以，正确答案为A。

3

小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（D）

A.获得信任，寻找恰当教育时机

B.认真分析，了解问题形成的原因

C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心

D.扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩

【答案】D

【解析】我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。答案为D。 4

湖南省2017年上半年小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。

A．教育目的

B．培养目标

C．规章制度

D．教学规则

2、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现__

A．热爱学生

B．加强自身道德修养

C．热爱劳动

D．热爱教育工作

3、教师发展的五阶段论是由（）提出的。

A：福勒

B：布朗

C：伯利纳

D：夸美纽斯

4、提出顿悟说的是心理学家。

A：桑代克

B：巴甫洛夫

C：斯金纳

D：苛勒

E：重视个别差异

5、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是__。

A．态度学习迁移

B．情感迁移

C．知识与技能迁移

D．气质迁移

6、由《学记》提出的教育主张是

A：有教无类

B：兼爱

C：复归人的自然本性

D：化民成俗，其必由学

7、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。

A：构造一种完形

B：主动地形成认知结构

C：形成刺激与反应间的联结

D：对环境条件的认知 8、学校进行全面发展教育的基本途径是。

A：教育与生产劳动相结合

B：思想政治教育

C：课外活动

D：教学

9、”以身立教”强调的是教师要。

A：严肃认真

B：任劳任怨

C：长期积累

D：为人师表

10、德育认知模式的理论建设者是____

A：柯尔伯格

B：皮亚杰

C：麦克费尔

D：班杜拉

11、Being alone in outer space can be frightening．That is one reason why astronauts

on solo (单独的) space flights were given plenty of work to keep them 1 ．They

were also in constant communication with people on the earth．2 ，being with people