全国妇联:家庭教育立法年内将出建议稿

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—( 责编,尹祖光刘林 

囚I全国妇联:家庭教育立法年内将出建议稿 

家长缺乏育儿经验,是否应该接受培训?家长教育手 

段出现偏差,谁来负责监督纠正?记者日前从全国妇联举 

行的家庭教育立法课题研讨会上获悉,有关方面正在推 

动家庭教育立法进程,相关立法建议稿预计年内出台。 “中国传统观念讲‘法不入家门’,家庭教育是一种父 

子相承、无师自通的状态:但在现代社会里,国家不能在 

家庭教育中缺席。”妇女人权研究中心执行主任林建军表 

不0 全国妇联妇女研究所副研究员和建花介绍,西方发 达国家普遍把促进家庭教育健康发展当作政府的责任和 

义务,美国、德国、日本等国通过制定相关法律或成立“家 

庭问题委员会”等形式,建立了完备的家庭教育体系,如 

果父母被指控对孩子“严重忽视”,则等同于虐待罪将受 严惩。 

林建军指出,对家庭教育进行国家干预,不是要控制 

家庭,而是要立足于为家庭提供系统专业科学的指导和 

全面充分多元的保障,一方面为家庭特别是留守儿童家 

庭等特殊家庭提供未成年人接受教育的必要支持,另一 方面则是用法律手段规范家长和教育服务机构的行为。 

记者了解到,2010年国家出台的中长期教育改革和 

发展规划纲要已明确提出要制定有关家庭教育的法律, 

并于去年确定了21个全国家庭教育指导服务体系建设 试点。立法项目课题组负责人、中华女子学院副院长李明 

舜透露,建议稿预计将于今年年底完成并提交全国人大 

法律工作委员会和其他职能部门审议。◆(《新京报》 

2014年6月3日) 

目 河南建留守儿童联系帮扶制度 

中小学要建立教师联系帮扶留守儿童制度,使每个 

留守儿童都有帮扶教师。记者日前从河南省教育厅获悉, 该省下发通知,就进一步做好全省农村留守儿童教育管 

理工作提出具体要求。 

河南现有留守儿童近290万人。该省教育厅要求,各 

级教育部门要建立农村留守儿童教育管理动态监测机 制,中小学要建立专门的留守儿童档案,实行动态管理, 详细记录每个留守儿童的基本情况。 据该省教育厅相关负责人介绍,各级教育行政部门 

要把留守儿童教育管理纳入学校考核,省教育厅还将对 

各地落实农村留守儿童教育管理工作情况进行监督检 

查,并向全省通报结果。◆(陈强《中国教育报》2014 

年5月1日) 

口l陕西省教育厅:中小学生视力每学期监测两次 

陕西省教育厅日前发出通知,要求加强中小学生近 

视眼防控,每学期对学生视力状况进行两次监测,根据视 

力变化情况,每月可调整一次座位。 陕西省教育厅要求,各级各类中小学要将学生视力 

保护工作,作为年终考核班级评优评先的依据。严格按照 

规定的课程计划和学生学习生活规律,合理安排每周课 

程和作息时间。教师应及时纠正学生不良读书写字姿势, 

课间督促学生到室外活动或远眺,帮助学生建立良好的 

用眼卫生习惯和行为。 

切实减轻学生课业负担,统筹学生家庭作业时间,小 学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭 

作业控制在60分钟以内,初中各年级不超过9O分钟。 要引导和提醒学生和家长,保证小学生每天睡眠1O小 

时,初中学生9小时,高中学生8小时。 

建立视力定期监测制度,每学期对学生视力状况进 

行两次监测,对0.5以下视力的学生及时向家长通报检 

测结果,督促其尽快到医院眼科做进一步检查。中小学根 

据教室采光照明情况和学生视力变化情况,每月可调整 

一次学生座位。根据学生身高变化,及时调整其课桌椅高 

度。◆(刘振《西安晚报》2014年5月15日) 

童篁里 O