常见问题解答
一、专业技术职务有何作用？
（一）在解决户籍、住房、医疗、子女入学等问题上都有一定的实际意义。
沪府发〔2009〕7号,持证人员申办本市常住户口应当同时符合下列条件：
1、持有《上海市居住证》满7年；
2、持证期间按规定参加本市城镇社会保险满7年；
3、持证期间依法在本市缴纳所得税；
4、在本市被聘任为中级及以上专业技术职务或者具有技师（国家二级以上职业资格证书）以上职业资格，且专业及工种对应；
5、无违反国家及本市计划生育政策规定行为、治安管理处罚以及违法犯罪记录及其他方面的不良行为记录。
（二）提高企业资质
企业评定相应资质，特别是建筑行业，职称具有重要作用，是企业是否符合相应资质的重要评定标准之一。
二、申报工程师需要具备什么资格条件？
答：理工类相关专业大专毕业后工作满七年，本科毕业后工作满五年，硕士毕业后工作满两年可以申报工程系列中级职称，外省市专业技术人员需持有上海市居住证满一年。沪人社专〔2017〕256号文件规定，专业技术人员评审和聘任中级专业技术职称（职务）的，每年需完成规定的公需科目培训。2018年按30学时考核，其中必修课程不少于15学时。（2019年累计60学时，2020年累计90学时）。
各类课程安排和报名事宜，请查询“上海市专业技术人员继续教育网”（https://www.doczj.com/doc/be7594045.html,）。另外，对2017年前记录的公需科目学分，在五年有效期内按1学分对应3学时计算。
三、当年评审没通过的，次年还能申报吗？
答：一般情况下不可以，除非2018年在省市级以上有刊号的相关杂志上独立公开发表论文一篇；对上一年度评审未通过、当年没有重大业绩和突出贡献的不予受理。若无上述情
况，隔一年可正常申报。
四、到新单位工作不满1年的，要不要请原单位盖章？
答：要，到新单位不满两年的均要到原单位盖章。
五、退休人员是否可以申报职称？
答：国家规定达到离退休年龄的专业技术人员不管是否办理了离退休手续均不可以再评审专业技术职务任职资格。对提前办理了离退休手续的也不再参加专业技术职务任职资格评审。
六、公务员是否可以申报职称？
答：政府机关一律不得开展职称评定工作。
七、事业单位工作人员能否申报职称？
答：事业单位申报人员应根据本市单位专业技术岗位设置情况，按岗位缺额进行推荐申报。
八、单位对持有外地资格证书的引进人员如何聘任？
答：本市自1999年起，对在外省市和中央部委所属企事业单位已评聘专业技术职务的人员（含军队专业技术干部），引进（调入）本市企事业单位后，如仍然从事与原专业技术职务相同或相近工作的，可根据岗位需要择优聘任相应的专业技术职务。本市不再对外省调入人员进行专业技术职务任职资格的复审，也不再换发专业技术职务任职资格证书。
九、当年拿到学历当年时候可以参加评审？
答：不可以。通过理工类相关专业成人教育取得中级专业技术职务规定学历的工程技术人员申报工程师任职资格，其取得学历的资历不少于一年。
十、持有居住证时间满一年具体如何界定？
答：当年9月30日前持有居住证满一年。
十一、派遣员工以用工单位还是用人单位的公司名称申报？
答：派遣员工网上申报填写的单位名称应和签订劳动合同的单位一致。申报表封面上的单位名称应写成“XXXX公司（即劳动合同签订单位）派遣至XXXX公司”。
十二、网上申报常见问题
（一）网上申报时，为什么从主页面“申报人登录”无法进行申报？
答：必须先在申报主页面注册后，再从“申报人登录”界面通过输入身份证号、密码、申报年度、验证码进入系统在线填写申报信息。
（二）如果个人证件照片太大，无法上传怎么办？
答：考虑到系统的容量和负载，必须对申报人上传的附件大小进行限制。对于个人证件照片的大小限制为小于50K。若个人证件照片太大无法上传建议可以用系统自带的画图工具或专门的图像压缩工具对照片进行处理。操作方式详见申报界面中“上传照片”栏目下方“将照片编辑为指定大小的说明”。
（三）申报人点击了“确定信息”后，个人信息是否可以修改？
答：可以。申报人信息在没有被受理点（工作站）、评委会管理员审核通过之前都是可以由个人在网上修改的。
（四）如果论文或其它附件太大怎么办？
答：考虑到系统的容量和负载，必须对申报人上传的附件大小进行限制。对于论文或其它附件限制必须小于1.5M。如果申报人的附件是图片的话，可以参照“个人照片”压缩的方式将图片调整至小于1.5M。
备注：如果申报人的附件是Word文档的话，1）一般而言主要是由于文档中的图片太大，可以将文档中的图片按照上述方法处理小，以使得文档大小控制在1.5M之内；2）将wor d文档压缩上传；3）将word文档拆分成多个word文档分别上传。
（五）系统支持的上传的文件格式有哪些？
答：可以支持word、pdf、excle、rar等多种附件格式的上传。
（六）输入姓名密码和验证码后仍旧无法登陆怎么办？
答：更换浏览器，建议使用IE浏览器。
英语说课稿 Good morning, everyone. Welcome to my interpretation. 各位评委老师上午好！今天我说课的题目是《》，接下来我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程四个方面进行说课。 一、On teaching material 说教材 （一）Teaching contents 教学内容：本课教学内容是外语教学与研究出版社出版的教科书, 七年级上册第——模块第——单元《》。 （二）Teaching aims and demands 三维目标：基于我对教材的理解和分析，我将本节课的教学目标定为： ⑴Cognitive objective 知识目标：学会单词、短语： .. ；句型：…… ⑵Ability objective 能力目标：提高学生，听、说、读、 写及知识自学的综合能力。 （3） Moral objective 情感目标: 在探索学习的过程中，培养学生实践能力、探索意识、合作精神与创新精神。同时感受英语与生活的密切联系。 （三）Important and difficult points 重点、难点 根据教学目标和学生特点我确立本节课的教学重点是—难点：能够运用所学的语法，进行交流。 （四）The handing of materials 对教材的处理
对教材的处理和把握上始终贯穿谈论问题，提供建议这一主线，本着激发兴趣，体验参与，自主学习，学以致用的原则，循序渐进的深化教学内容。 二、On teaching methods 说教法 根据本课实用性强，涉及面广，语言运用量大的特点，我确立了如下方法和手段： 1. 任务教学法，给学生设置不同的任务驱动，赋予知识 和技能训练，以他们自己真实的情景和语境调动学生的 参与热情。 2. 听说读写综合训练，培养语言的运用能力。 3. 知识导入和任务设计，由浅入深，由易到难，循序渐 进，逐层拓展。 4. 采用多媒体教学手段，增强直观性和趣味性，加大课 堂容量。 三、On learning methods 说学法 我们常说现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人，因而在教学中要特别重视学法的指导。在学法指导上我以学生自主学习为主，配以小组合作学习法、讨论法进行自主探究式学习。 教是为了不教“授人以鱼不如授人以渔”，在学法指导上，我注重以下几点： （1）鼓励大胆开口，积极参与，克服羞涩，紧张，害怕，逃避等消极心理影响。 （2）发展学生自主学习的策略 （3）倡导为用而学，学了就用，发挥主动性和创造性，把握课堂实践空间，并努力将这种实践延续到课后。 依据：新课程倡导的感知一一体验一一实践一一参与一一合作，以及形成性评价。
一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明 1.助理职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 3.高级职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。 二、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可认定为助理工程师,再从事专业技术工作 4年可晋升工程师(中级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。 三、专业分类： 工程类职称 工程类职称专业分类如下：（助理、中级、高级） 1、建工类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 2、机械、自动化类：机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师 3、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 4、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师 5、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师 6、计算机、电子、通信：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师
2019年上海高级职称评定条件 一年之计在于春，不少职场人士都开始为今年的晋升做准备了，新的一年申报职称实现晋升依旧是很多人的首选，在当今社会，在能力重于学历水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称，在很多企事业单位职称有着很高的认可度，通常通过评审的人意味着自身具备较为丰富的从业经验和技能水平，而其他方式比如职业资格考试，对实践经验的考核就不那么看重了，不少拿到执业资格的人理论知识过关但实践几乎为零，职称评审很好的弥补了这一缺陷，因此职称评审能更加客观的考核一个人的综合素质。2019年上海高级职称评定条件是什么? 学历年限要求 (一) 大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。 (二) 大学专科毕业，从事专业工作十年以上，并担任中级职称职务五年以上。 (三) 中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上 高级职称评审要求公开发表、出版本专业论文、著作，同时具备下列条件之一： (一)作为第一作者，公开出版发行具有一定学术价值的本专业著作或译著1部以上(其中本人撰写字数或翻译字数须在5万字以上); (二)作为第一作者，在公开出版发行的国家级核心期刊发表本专业论文1篇以上; (三)作为第一作者，在公开出版发行的省级以上社会科学类期刊发表本专业论文2篇以上;高级职称评定发表论文出书联系编辑微信：LunwenFz (四)作为第一作者，在公开出版发行的市州级以上社会科学类期刊发表本专业论文3篇以上(其中至少1篇为省级论文)。 申报材料方面为了保证申报材料的真实性，申报对象的学历、专业年限、任职年限及本人的工作能力，按规定的要求提交一寸照片、身份证复印件、学历证复印件、原有中级职称复印件、个人简历、外语考试合格证书(可不需要)、专业论文5000字以上、评审表需单位盖章(可不需要)。 高级职称论文发表期刊：《现代企业文化》旬刊，其中：上旬刊(综合版)主要宣传报道企业文化及与企业文化相关的内容，强调实践性，为企业服务，全彩精美印刷;中旬刊和下旬刊(理论版)主要刊发学术理论作品，强度理论性，从更高角度、更深层次分析探讨国内外经济建设，特别是与企业和企业文化相关的新问题、新观点、新理念。
交通运输高级工程师职称评条件及论文要求、高级职称论文评审条件 适用范围本条件适用于从事道路与桥梁的规划、勘察、设计、科研与技术开发、工程管理、施工、监理、养护和从事汽车运输管理、汽车运用与维修、车辆检测、公路机械运用与管理；从事港口与航道工程中的规划、勘察、设计、标准及规范编制、定额编制、科研与技术开发、施工、监理、维护、港口机械应用以及从事地方铁路运输专业的组织高度、机务管理与维修、电器工程、设备更新与技术改造、科研与技术开发等工作的工程技术人员。 学历、资历获得博士学位后，从事本专业技术工作，取得工程师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得工程师资格5年以上。 外语、计算机： 1、较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。 2、较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。 专业技术工作经历（能力）条件： 取得工程师资格后，具备下列条件： （一）从事规划、勘察、设计等工作人的员，具备下列条件之一： 1、主持完成过一个以上省级或二个以上市级公路规划项目，并负责完成主要技术工作和有关文件的编制或完成过一个以上大型或二个以上中型工程项目的初步设计或施工图设计，并负责完成主要技术工作，该项目已通过评审或交付施工。 2、作为主要技术骨干主持完成过一个以上区域性布局规划或水系航运规划或二个以上综合性港口或内河航运规划项目，并负责完成本专业规划报告的编制。 3、作为主要技术骨干主持完成过三个以上大、中型或五个以上小型港口、航道工程项目的测量或勘探，并负责提出技术报告。 4、主持完成过一个以上大、中型或三个以上小型港口、航道工程项目的设计，或作为专业负责人，完成过三个以上大、中型或五个以上小型项目的设计。 5、主持或作为技术骨干完成过一项以上不低于由二百个主要零部件组成的汽车或工程机械专用保修设备的设计。 （二）从事科研、技术开发工作的人员，具备下列条件之一： 1、作为主要技术骨干参加完成过一个以上省部级或主持完成过二个以上市
六年级（下）Unit 6 Do not eat in class. [Presenting the 1st PPT about the introduction.] Well, good afternoon ladies and gentlemen, I am very happy to meet you all here. Today，I am going to present Unit 6 Do not eat in class. Well, please look at the teaching material together. Well, this is a letter in the book. Students are required to read it through, have a look at it, try to write a letter to Zhao Jie, a boy who doesn’t like any subjects at all. [Presenting the 2nd PPT about the given letter.] Well, I think my teaching aims should include the proper form of English letter, and second, how to write a letter in an idiomatic way. [Presenting the 3rd PPT about the teaching aims.]Well, to achieve these goals, I am going to arrange my teaching step by step [Presenting the 4th PPT about the teaching procedures]. Well, these are the steps, since so many, let me make it simple, actually, they are words, sentences and paragraphs. As we know that articles consist of words and sentences. So first, I would like to talk about the words. That is also the first step---revision. Well, you know, students have learned the names of the subjects in the former lessons. So, I am going to review the words by playing games with them. Here comes the first game: who can write more? [Presenting the 5th PPT about the 1st game]I am going to divide the students into two groups, for example boys and girls. They are given two minutes to rush to the blackboard and write down the subjects they know. The group which can write more will be the winner. Imagine how excited the students are, and at the same time, they are also reviewing the words. Well, what’s more, you may have noticed these two subjects, Physics and Chemistry. [Presenting the 6th PPT about the result of the game] Actually, these two subjects are not in this book. S o, in this way, we can know that some students are showing us how much they know and all the students can also enlarge their vocabulary at the same time. Well, after words, I would like to turn to sentences. Here comes the second game, who can make it longer? [Presenting the 7th PPT about the 2nd game] I am going to give students a word, for example subject. Which students can make it longer? Well, you please. Favorite subject. Good. A phrase appears. Longer? You please. My favorite subject is English. Well, a sentence appears. Even longer? My favorite subject is English, I like it very much, it is so interesting. [Presenting the 8th PPT about the answers of the game]Well, you can see students are constructing words into sentences step by step. Well, this is the revision part. After that, it is time to read. From now, I am going to show students the given material so soon. Actually, instead, I am going to show them those separated pieces. They should put them into the correct order[Presenting the 9th PPT about the reordering task]. You know before the lesson, I divided the whole letter into these four parts, why do I bother to do this? Well, you can see, in this way, students can put more attention to how to begin and how to end a letter. Then, they have a time, can have a
助理工程师职称评定需要具备什么条件? 发表日期：2014-04-21 浏览次数 22710 次 助理工程师职称评定需要具备什么条件?在哪里评定?如果换了几个单位怎么办? 答： 助理工程师： 助理工程师不都是审核评定的，要看毕业的文凭，本科毕业是认定的，研究生毕业就不认定助理工程师了；关于助理工程师的问题要结合自己的情况：如果是因为单位没有机会，那么还要请问你的户口在单位放吗？如果是在人才交流中心，那么人才交流中心可以给你评定的；如果在你们单位（可能性比较小），那就通过人事局可以办得，当然你必须具备了人事局的要求，比如文章，计算机考试，英语考试等。 答： 初级助理职称评定条件 助理职称评定申报条件 1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）； 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格； 5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。 特别注意：实行全国资格考试的专业（如经济、会计、统计、审计等），必须是国家教育行政主管部门（目前是国家教育部）承认的全日制普通院校本专业毕业生才能初定。 答： 在那个单位就盖那个单位的章就可以了 答： 如果单位有资格的话，很方便的。如果档案在人才市场就要填几张表格了，要所在单位的证明，毕业证原件。 答： 助理工程师要及时评定的 否则有可能影响你中级职称的评定 答： 职称评审的前提条件：必须在人才市场办理“人事代理”即档案挂靠。另一方面就是职称评审的时间问题即符合评定的条件。关于到哪里去评的问题，有的是单位代办的。是直接由单位人事部门拿你的资料到人才市场去办理的。有的是由本人自己去办理的----个人委托人事代理的这一部分同志。我就是申请个人委托人事代理的。办理的地点是人才市场的人事局。 关于初级助理级中级高级（工程师技术职称的评审条件） 一、申报考评条件： 职称类别 学历（初级职称）（中级职称）（高级职称） 大学本科毕业工作1年以上工作3年以上工作8年以上 大学专科毕业工作3年以上工作5年以上工作10年以上 中专/高中毕业工作5年以上工作8年以上工作15年以上
常见问题解答 一、专业技术职务有何作用？ （一）在解决户籍、住房、医疗、子女入学等问题上都有一定的实际意义。 沪府发〔2009〕7号,持证人员申办本市常住户口应当同时符合下列条件： 1、持有《上海市居住证》满7年； 2、持证期间按规定参加本市城镇社会保险满7年； 3、持证期间依法在本市缴纳所得税； 4、在本市被聘任为中级及以上专业技术职务或者具有技师（国家二级以上职业资格证书）以上职业资格，且专业及工种对应； 5、无违反国家及本市计划生育政策规定行为、治安管理处罚以及违法犯罪记录及其他方面的不良行为记录。 （二）提高企业资质 企业评定相应资质，特别是建筑行业，职称具有重要作用，是企业是否符合相应资质的重要评定标准之一。 二、申报工程师需要具备什么资格条件？ 答：理工类相关专业大专毕业后工作满七年，本科毕业后工作满五年，硕士毕业后工作满两年可以申报工程系列中级职称，外省市专业技术人员需持有上海市居住证满一年。沪人社专〔2017〕256号文件规定，专业技术人员评审和聘任中级专业技术职称（职务）的，每年需完成规定的公需科目培训。2018年按30学时考核，其中必修课程不少于15学时。（2019年累计60学时，2020年累计90学时）。 各类课程安排和报名事宜，请查询“上海市专业技术人员继续教育网”（https://www.doczj.com/doc/be7594045.html,）。另外，对2017年前记录的公需科目学分，在五年有效期内按1学分对应3学时计算。 三、当年评审没通过的，次年还能申报吗？ 答：一般情况下不可以，除非2018年在省市级以上有刊号的相关杂志上独立公开发表论文一篇；对上一年度评审未通过、当年没有重大业绩和突出贡献的不予受理。若无上述情
工程系列初中高级评定条件 职称条件 1、具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 助理机械工程师职称的评定 初级职称（助理工程师）很好评，各地的程序大同小异，只要符合条件，持相关资料，填表上交就成了。更详细的内容可以到当地人事局咨询。下面助理机械工程师职称的评定要求及注意事项供参考： 有关要求： 1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行） 2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样） （1）中专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年，可再初定“助理级职称”；
（2）大专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年，可初定“助理级职称”； （3）大学本科毕业，工作满一年，可初定“助理级职称”； （4）硕士学位获得者，再从事本专业工作三年，可初定“中级职称”； （5）博士学位获得者，可初定“中级职称”； 3、需提供材料： （1）拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件； （2）近期一寸免冠照片四张； 4、申报程序及手续： （1）对拟申报职称人员进行资格审核，**查验，发放《初级专业技术职务任职资格申报表》空白表； （2）本人填写《初级专业技术职务任职资格申报表》一式二份； （3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，经考核合格的，将有关材料报市人才市场。 （4）市职称办审核后，下发任职资格文件和资格证书。注意事项编辑 （1）大中专毕业生毕业后所从事的专业技术工作应与所学专业相同（或相近）方能初定职称；
when is your birthday?说课稿 教材分析 本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用所学知识的能力。并让学生能在“做中学”(learning by doing)，通过有限的课堂实践活动，使学生能根据实际情景做出正确的反应，能准确表达。 本单元是人教版新目标英语七年级( 上 )第八单元。主要围绕“when is your birthday?”这一主题展开各种教学活动，这是本单元的重点部分，也是核心教学，主要学习日期的表达。它上承unit 7 的数字教学，包含了相关日期的英语教学，并为以后的日期的运用打下基础。因此本单元是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。 学习目标 本单元总体目标 通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己安排作息时间。 section a 的主要学习目标是学习日期的询问与表达；通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，理解生日更多的含义。情感态度价值观 section a 的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。 （1）知识目标： ①词汇：掌握 january－december的表达; 序数词1st－31st . ②日常交际用语、： when is your birthday?my birthday is …. ③语法：日期表达法 （2）能力目标： 在一系列的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用：when is your birthday? 句型及其回答。 单元学情分析
水利工程师中级职称评定评审条件及论文要求 （一）专业理论知识 较全面系统地掌握本专业必备的专业理论知识和专业技术知识。掌握专业相关的法律、法规及技术规范。 （二）工作经历与能力1．从事科研工作的专业技术人员，具有指导初级专业技 术人员工作和学习的能力与经历，并在担任助理工程师期间，具有下列实践之一： （1）曾主持过中、小型水利电力工程（中型水库、河道枢纽、灌区、泵站、供水站、小型水电站、县级电网等）科研工作的全过程； （2）作为技术骨干参加完成的科研课题或科研项目，通过厅（局）级以上部门鉴定； （3）作为专题或分支专业、专项方法的技术骨干参加过省、部级重点科研攻关项目的全过程； （4）在科研工作中，吸收采用国内外先进技术，参与编写研究大纲，确定技术途径或科研方案； （5）曾参加过科研课题和科研项目的方案、报告的评审工作，具有对科研成果报告的精确性、使用价值和所达到水平进行评估的能力与经历； （6）曾负责主持过二个以上模型试验的具体操作以及测验项目数据的采集；（7）曾具体承担过二个以上水利电力科研项目的原型观测资料收集、资料分析、数值计算、资料整理。 2．从事规划设计工作的专业技术人员，具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历，并在担任助理工程师期间，具有下列实践之一： （1）曾参与大、中型项目（大、中型电站、跨县电网等）的规划、勘测、设计工作，担任大、中型项目中的专项负责人，参与编制中型以上项目的规划、勘测任务书； （2）曾担任中、小型项目负责人；或主持小型项目设计的全过程,并能进行项目 核算,参与编写阶段技术报告； （3）作为主要参加者，参与编写有关技术规范、技术标准二项以上； （4）曾参与编写二项以上中型及以上项目的规划、勘测、设计大纲、任务书，或独立编写中型以下项目各阶段专业技术报告说明书、技术专题报告、技术总结等技术文件； （5）在已完成的本专业技术工作中，吸收采用了国内外先进技术，应用新技术、新方法，经专家鉴定公认在提高专业技术水平和经济效益方面取得一定成绩；（6）省（部）级业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主要参加者；（7）县级及以上业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主持人或二项以上的主要参加者。
上海市人事局关于印发《上海市专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》的通知 沪人[1999]52号 各区、县人事局，各部、委、办、局（集团公司），大专院校、科研院所人事（干部）部门： 现将《上海市专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》印发给你们，请按照执行。 上海市人事局 一九九九年五月二十日 上海市专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法第一章总则 第一条（目的） 为适应上海社会主义市场经济发展，完善竞争激励机制，建立符合专业技术人员职业特点的评聘分级分类管理体系，培育高素质、社会化的专业技术人员队伍，制定本办法。 第二条（含义） 本办法所称评聘分离，是指专业技术人员的专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离，专业技术人员工资福利待遇按所聘任的岗位（职位）确定的制度。 第二章职称（资格）的个人申报 第三条（个人申报）
在职专业技术人员需要评定专业技术职称（资格），由个人提供材料，向所在单位申报，或向市职改办委托的机构申报。个人申报专业技术职称（资格），不受单位岗位数额的限制。 第四条（申报材料核实） 个人申报职称（资格），应当提供能反映申报人专业实践、工作业绩和职业道德等方面的书面材料，以及相关证明。专业技术人员提供的书面材料，所在单位或有关人事代理机构应当进行核实，需要公证的可通过司法公证机关进行公证。 第三章职称（资格）的社会评审 第五条（评聘分级分类管理） 初级职称（资格）分别实行以考代评或只聘不评的办法，不再组织职称（资格）的评审和认定； 中级职称（资格）分别实行只聘不评、以考代评、资格评审的办法； 高级职称（资格）分别实行只聘不评、资格评审、资格审定的办法。 第六条（社会评价和评委会专家库建设） 按照专业建立与完善中、高级资格评审（审定）委员会、中、高级资格评审（审定）委员会应有一名中青年专家担任副主任（含）以上职务，中青年评委应当达到规定的比例。 第七条（社会中介机构） 按照公开、公正、公平的原则，由市职改办组织社会中介机构参与职称（资格）社会化评价工作试点。 第八条（评价方法）
小学英语说课稿（英文万能版） Good moring,my dear judges.I am gland to interpret my teaching design here. The teaching content is part()( ) of Unit() PEP Primary English,Book( ).This unit is maily about ( ).Now I will explain the lesson from the fllowing aspects. 1.教学内容（体现教材的整合） Firstly,let's focus on the analysis of teaching content. The lesson is a new one of Unit ( ) .It includs () parts:( ) and ( ) .In section 1 it mainly deals with these new words:( ).And in section2,it deals with the patterns:( ). 2.教学对象（根据不同年级的学生，描述其不同的特点） Secondly,it is about the students. Our students are in Grade ( ).The are active and curious,interested in new things. After learning English for () years,they have some basic English background knowledge, so the teacher should attach importance to the communication with them,providing them the changes of using languages.The have learned English for( ) years,and have already known( ),It is not difficult for them to understand and use the language( ). 3.教学目标（根据具体内容定目标和要求） So I set the following aims.
初级、中级、高级职称评定申报 一、初级、中级、高级职称评定申报条件 1.助理职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 3.高级职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 二、初级、中级、高级职称评定破格申报条件 为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职称职务任职资格，直接参与高级、中级级职称评定。 （一）破格申报高级职称职务者必须具有下列条件中的二条： 1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的 乡镇企业家或优秀厂长、经理。 2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科 学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 初级、中级、高级职称评定申报条件 关键词：职称评定申报条件,, 3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突 出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。 4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二 年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。 5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职 务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。 （二）破格申报中级职称职务者必须具备下列条件中的二条：
初中英语标准教材 初中英语说课稿模板：第二册Lesson 9(新整理) Learning English is conducive to understanding the customs and culture of other countries, reading foreign books, etc. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 初中英语说课稿模板：第二册Lesson 9(新 整理) 一、说教材 1.教材简析。 本课共有两部分内容，其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。它主要讲了Han Mei和Lucy简单谈论有关中秋节和月饼方面的知识，并邀请Lucy到她家作客的过程。在这个对话中出现了如autumn和festival等十一个新单词以及几个学生难以理解的、需教师解释的词、句型和句子。 第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境，谈话内容是从月饼表面的样子的好坏、大小、轻重和价钱等方面展开的。其中出现了形容词比较级的用法，它们是：nicer, bigger, heavier,
cheaper。它要求学生根据图、词和句子提示创造性的对话。 2.教学重点。 (1)指导学生掌握和熟练运用那些难以理解的词、句型和句子，如cakes with meet... (2)指导学生口头熟练表达就中秋节这一话题展开的对话内容，包括第二部分的购物经过。 (3)形容词比较级的用法。 3.教学难点。 学生根据实际情境需要真正开口讲英语。 4.教学目标。 (1)技能目标。学生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的、切形式的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息;能就本课语言难点造句，而且无语法错误;能就类似话题，创造性地自编对话;掌握形容词比较级的用法。 (2)知识目标。学生要牢记所有新学单词，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语
中级工程师职称评定条件？ 中级工程师职称评定何时进行？中级工程师职称评定何时进行？应具备什么样 的条件？提交哪些资料？其程序是如何进行的？仔细看完你就知道了！！ 一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、 省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时 间。10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。 二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下 几点： 1、思想政治条件。 2．学历资历条件。 根据文，凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制，同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)：(1)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上； (2)研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的 年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上； (3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上； (4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上； (5)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。 3、外语条件。 必须参加全国职称外语等级考试，且成绩符合规定。报考职称外语考试的等级要求： ①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师， 其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。 ②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位 工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格，其他系列申报副高级（不分正副高级）专业技术资格，参加B级考试。 ③在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格，其他系列申报中级专业技术资格，参加C级考试。 4、计算机考试条件。 必须通过国家计算机应用能力考试，或计算机网络培训考试，考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。计算机考试科目包括：中文Windows XP 操作系统，Word2003 中文字处理，WPS Office 办公组合中文字处理，金山文字2005，Excel97 中文电子表格，Excel2003 中文电子表格，金山表格2005，
关于上海居转户条件中的职称评审和聘任的问题 上海申请办理居转户的条件如下： 对于在政府、国企和事业单位任职的工作人员，内部有解决户口的途径，犯不着折腾，但是对于在民企工作的普通上班族，要想拿到户口，这也许是唯一的希望啦。第一、二、三和五条也不是很难，但是难在第四条，好多人都卡在了第四条的职称的评聘上面。 之前一直没弄明白职称和职务的关系，也搞不懂国家为什么搞这个深奥而繁琐的东西，今天花了一天时间理一下思路，总结如下： 一、关于职业资格 下列人员可以按照办法第五条（申办条件）、第六条（激励条件）规定的有关职业资格证书条件申请居转户： （一）持有专业技术类职业资格证书（见附件1），且被聘任在相应岗位工作的； （二）取得技师（国家二级职业资格）及以上职业资格证书，且岗位与工种（见附件2）对应的； （三）持有注册会计师证书、律师执业证，且从事专业工作的。 专业技术类职业资格目录 序号名称 1房地产估价师 2执业药师(执业中药师) 3造价工程师 4注册税务师 5企业法律顾问 6国际商务师 7注册城市规划师 8价格鉴证师 9棉花质量检验师
二、职称和专业技术职务有什么区别？
职称和专业技术职务之间的区别：职称是根据评审条件评出的；职务是用人单位聘任的。而且职称证书与聘书是两回事！职称证书是证明你有资格担任。聘书是单位愿意你担任。 1、职称 职称的意思是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。一个人评上了职称，就意味着他即受聘了相应的职务，可以享受相应职务的待遇。因此，职称成了千军万马争相通过的独木桥，成了享受待遇的最硬的条件。人事部门为了控制职称的膨胀，不得不采取指标控制的办法，于是职称的数量指标也成了职称管理部门权力的象征之一和部分单位人事部门最关心、最难平衡的大问题。 职改后，原来意义上的职称不存在了。通过考试获得的初、中级专业技术资格，以及通过考评和评审得到的副高、正高级资格统称为专业技术资格，表明其具有该层次职务所要求的水平与能力，是对其专业水平与能力的认可与评价，是受聘担任相应职务的必备条件，但不与任何待遇挂钩。 2、专业技术职务 专业技术职务是指专业技术岗位。岗位数量是用人单位根据岗位结构比例原则，结合本单位工作需要确定的。受聘担任某一岗位职务的人，即享受相应的待遇。换言之，职务与待遇相关，资格只是其专业技术水平的标志。 职称改革后，资格的获得不再受指标控制，获得资格的人员会超过职务（岗位）数量，这样就可以使具备条件的人公平、合理、及时地获得社会认可（获得相应资格）。加之所获资格在全国范围内有效，这就更有利于人才的流动和人才价值的实现。详细信息请见2017年1月9号，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》。 三、职称评审有哪些途径 1、通过上海人社局申请专业职称评审，并获得相应的中级、高级工程师资格证书，初级好像不用，直接由单位聘任报备就算。 2、还有一个途径是以考代评，参加全国举办的专业技术类职业资格考试，通过相关执业资格考试，就可等同相应的职称。 比如我是计算机专业，从事IT行业，需要参加“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（中级、高级）”，拿到职称证书之后还要有单位聘任人才算哦，而且职称证书与聘书是两回事！职称证书是证明你有资格担任。聘书是单位愿意你担任。