1 第2课时 神经调节的结构基础及基本方式 课标要求 1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧。2.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动。
考点一 神经调节的结构基础
1．神经系统的基本结构
(1)神经系统
2 (2)自主神经系统
①概念：支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
②组成与功能 比较项目 交感神经 副交感神经
活跃条件 兴奋状态 安静状态
瞳孔 扩张 收缩
支气管 扩张 收缩
心跳 加快 减慢
胃肠蠕动 减弱 加强
消化液分泌 减弱 加强
2.组成神经系统的细胞
(1)神经元：神经系统结构和功能的基本单位。
(2)神经胶质细胞
①广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的10～50倍。
②具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。
③在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。
源于选择性必修1P20“练习与应用·拓展应用”：有些神经元轴突很长，这有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；树突多有利于充分接收信息。
3 考向一 神经系统的基本结构
1．某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( )
A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓
C．小脑和脑干 D．只有脊髓
答案 A
解析 “植物人”的呼吸和心跳正常且能完成基本(低级)的反射活动，呼吸、心跳中枢位于脑干，脊髓中的神经中枢控制人体的基本(低级)反射活动。
2．(2022·济南高三期末)植物性神经系统是指调节内脏功能的神经系统，通常是指支配内脏器官的传出神经，分布于人体的平滑肌、心肌和腺体，调节机体的消化、呼吸、分泌、生长和繁殖等多种生理机能。植物性神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相互拮抗又协调统一。交感神经的作用主要是保证人体在紧张、运动状态时的生理需要，而副交感神经的作用主要是维持安静、休息时的生理功能。据此推测，下列有关叙述错误的是( )
（做课件必备）
2019人教版高中生物选择性必修1教材插图
1.1 细胞生活的环境
1.2 内环境的稳态
2.1 神经调节的结构基础
2.2 神经调节的基本方式——反射
2.3 神经冲动的产生和传导
2.4 神经系统的分级调节
2.5 人脑的高级功能
3.1 激素与内分泌系统
3.2 激素调节的过程
3.3 体液调节与神经调节的关系
4.1 免疫系统的组成和功能
4.2 特异性免疫
4.3 免疫失调
4.4 免疫学的应用
5.1 植物生长素
5.2 其它植物激素
5.3 植物生长调节剂的应用
5.4 环境因素参与调节植物的生命活动
第二节 神经调节的结构基础 第一课时
教学目标：
1、知识目标
（1）描述人体神经系统的组成。
（2）描述神经元的结构和功能。
2、能力目标：
（1）通过图形观察，归纳总结，提高学生分析问题、解决问题的能力。
（2）对学生进行学法指导，提高学生的学习能力。
（3）获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。
（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产和社会实际问题。
3、情感、态度与价值观目标：
（1）培养学生学习生物科学的兴趣，体验探究知识的乐趣，激发学生学习的积极性以及体会生命的奥秘和探索生命的欲望。
（2）热爱大自然，珍惜生命，理解人与自然和谐发展的意义。
教学准备：
1、学生准备：预习教材内容，完成预习学案；观察并调查自己或他人的生活现象，积累生活资料。汇集需要上网搜索的问题。
2、教师准备：人体神经系统的模型、挂图、投影图片。要求学生课前对本节教材内容做预习。编制学案，查找相关资料，制作课件。
教学过程：
教学
环节
时间
安排
教师活动
学生活动 设计
意图
创设
情境
激趣
导入
（3分钟）
滑冰场上正在进行双人花样滑冰比赛。随着音乐的旋律，运动员们时而平稳地滑行，时而快速地旋转，他们默契的配合和优美的舞姿赢得了观众的阵阵喝彩。这一系列高浓度动作表现力运动员极好的协调性和平衡性。我们不是运动员，但同样具有一定的协调和平衡能力，这些功能需要什么系统
随着教师故事。开始思考，探索究竟、想象身体什么功能支配这样的高难度动作。而且他们的协调性和平衡性那么好？
让学生带着问题走入课堂，激发学生的求知欲。提高学习本节课
自主
学习
独立
探知
（5分钟）
参与完成呢?
的学习兴趣。
过渡语：运动员的优美舞姿以及高难度的动作都是在神经系统的参与下完成的。那么神经系统组成是怎样的?神经系统为什么有这样的功能呢？那么这节课我们就来学习《神经调节的结构基础》。
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第25讲 神经调节的结构基础和基本方式
[课标要求] 1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧
2.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动
[核心素养]
(教师用书独具) 1.神经系统的基本组成和神经元的结构与功能相适应。(生命观念)
2.比较人脑的不同区域的功能；比较交感神经和副交感神经的功能。(科学思维)
3.通过探究反射弧的完整性，培养设计实验方案的能力。(科学探究)
考点1 神经调节的结构基础
1．神经系统的基本结构
(1)中枢神经系统(连线)
组成 功能
①大脑 a．体温调节中枢、水平衡的调节中枢等
②脑干 b．调节运动的低级中枢
③小脑 c．调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢
④下丘脑 d．协调运动，维持身体平衡
⑤脊髓 e．调节机体活动的最高级中枢
提示：①—e ②—c ③—d ④—a ⑤—b
(2)外周神经系统
①分布：全身各处。
②组成
③自主神经系统
a．概念：支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
b．组成及功能(如表所示)
自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。
交感神经
比较 副交感神经
兴奋状态 安静状态
扩张 瞳孔 收缩
扩张 支气管 收缩
加快 心跳 减慢
抑制 胃肠蠕动 促进
减弱 消化液分泌活动 增强
2.组成神经系统的细胞
(1)神经元
①神经元包括b细胞体和突起(包括a树突和c轴突)。
②神经纤维与神经
a．神经纤维：轴突是神经元的长而较细的突起，呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。
b．神经：许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经，分为传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)。
(2)神经胶质细胞
①分布：广泛分布于神经元之间。
②数量：神经元数量的10～50倍。
