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人教版高中生物课件必修三通过神经系统的调节公开课

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人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件

人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件

系统中，兴奋是以__电___信__号__(又叫 神经冲动 )的形式沿
着神经纤维传导的。
①静息电位的产生原理 阅读课文P18并结合图示分析回答：
★静息电位：(K+外流)内负外正
神经纤维膜内__K_+_明显高于膜外，而_N__a_低+ 于膜外，未
受刺激时，膜对__K_+_有通透性，造成K+外流，膜外侧阳
必修三 稳态与环境
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 中枢 脊髓 神经
思考1：神经系统结构和功能的基本单位是什么？
神经细胞（神经元）
细胞核
轴突
树突
末梢
细胞体
+髓鞘 =神经纤维 轴突
★神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
兴奋：指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后， 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。
不是。
反射弧结构
结构破坏对功能的影响
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
关系
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应
只有感觉无效应 只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断， 反射即不能发生，必须保证 反射弧结构的完整性。
《学案》P14-即时1、2
思考5：兴奋如何在神经纤维上传导的呢？
眨眼、打针时哭、 见医生哭、望梅止渴、
例子 吃梅分泌唾液、 老马识途、鹦鹉学舌、
排尿
谈虎色变
非 条 件 反 射
条 件 反 射
条件反射
例2.下列现象中哪一种是属于条件反射（ DEF ）
A.沸水烫手，立即收回

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共30张)

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共30张)
普通高中课程标准实验教科书
生物必修3
1．概述神经调节的结构基础和反射。
2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之
间的传递。
3．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
一、神经系统的组成
大脑
脑 小脑 间脑（下丘脑） 中枢神 中脑 神 脑干 经系统 脑桥 经 延髓 系 脊髓 统 周围神 脑神经（12对） 经系统 脊神经（31对）
K K+
- - - - - - - - -- - - - + + + + + + + + ++ + + + + +
K+
K+
K+
K Na+
动作电位： 内正外负
Na Na+ Na+ Na+
神经纤维上的传导
神经纤维上的传导的详细过程分析
外正内负 1．未受到刺激时的膜电位（静息电位） ：__________ 2．兴奋区域的膜电位（动作电位）：__________ 外负内正 3．兴奋区域与未兴奋区域形成 电位差 ，这样就形成 局部电流 了________ 未兴奋区域 兴奋区域 4．电流方向在膜外由_______ ___流向____ ___ ； 兴奋区域流向__________ 未兴奋区域 （兴奋传导方向）。 在膜内由________ 双向传导 5．兴奋在神经纤维上的传导特点： ______ 刺激
脊髓 （调节机体运动 的低级中枢、传 导反射）
脊髓：调节躯体运动的低级中枢
1、脊髓是脑干的延续中有许多神经元，形成许多神 经中枢。 2、主要有传导和反射两个方面的功能。 一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相 应的高级中枢的调控。如排便中枢等。

人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共52张PPT)

人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共52张PPT)

神经纤维上的传导 细胞间的传递 信号形式 传导速度 传导方向
实质
神经纤维上的传导 细胞-化 学 信 号-电信 号
传导速度 快
慢
传导方向 双向
单向
实质
膜电位变化→局部 突触小泡释放递
电流
质
五、神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图： 脑
脊髓
中枢神经系统
脑神经 脊神经
递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
突触传导特点
①单向传递： ②兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢。 ③突触后膜的受体对递质有高度的选择性
因此 某些药物可以特异性地作用于突触的传递过程， 阻断 或加强突触的传递。
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
5.在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传
到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能
传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的
传导(或传递)方向不能由
（ ）B
A.①→② C.②→①
B.③→④ D.④→③
6.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ A ） A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传 导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态 的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生 兴奋 解析 此题考查兴奋在神经元之间的传导。B项 应是恢复为静息状态的内负外正的静息电位； C项应是完成“电信号→化学信号”的转变；D项应 是使下一个神经元产生兴奋；A项的局部电流在神 经纤维内的流动方向是与兴奋传导方向一致的。

【人教版】高中生物必修三《2.1 通过神经系统的调节》课件28页PPT

【人教版】高中生物必修三《2.1 通过神经系统的调节》课件28页PPT

抑郁症确切的病因还不清楚，与患者脑内有多种神经递质出 现了紊乱有关。抑郁症往往是遗传、心理和社会环境这些因 素综合作用导致的 。 （近年来，青少年抑郁症患者数量的 明显增加引起了人们的关注。）
抑郁症的预防：确立正确的价值观和切实可行的人生目标。 将欢乐带入生活。多到户外活动。建立可靠的人际关系。
帕金森症的病因是患者大脑里缺少一种叫“多巴胺”的化学物 质，无法把神经系统发出的命令传送给肌肉，指挥肌肉工作， 才会出现“手脚不听话”的现象。
老人痴呆症患者会逐渐出现记忆能力、语言能力和感觉能力的 下降，多数患者发病后几年内还会因脑衰竭而死亡，目前医学 界还没有找到治愈这种病的办法。尽管如此，专家认为 “衰老 难免 痴呆可防”，即可以通过饮食、运动与改变生活方式加 以预防。
反馈练习
1、下图为脊髓反射模式图，请回答：
（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（ A）
A ①代表传出神经 B ③代表神经中枢的突触 C M代表效应器 D S代表感受器
（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原 因是（C）
A 冲动在S中单向传导 B 冲动在②中单向传导
C 冲动在③中单向传导 D 冲动在①中单向传导
（3）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上 的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处， 肌肉 收缩 ；刺激Ⅲ处，肌肉 无收缩反应 。
例如：婴儿吮乳； 吃梅分泌唾液
条件反射：生活过程中通过训练逐渐形成
例如：听到上课铃声走进教室； 望梅止渴
条件反射大大地提高了动物适应复杂环境变化的能力
反射的结构基础：反射弧 反射弧由哪些部分组成？
反射过程是怎样进行的？
反射过程：
一定的刺激被一定的感受器所感受，感 受器发生兴奋；兴奋以神经冲动的形式经过 传入神经传向神经中枢；通过神经中枢的分 析与综合活动，神经中枢产生兴奋；神经中 枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器， 使效应器发生相应的活动。

人教版高中生物必修三通过神经系统的调节Ⅰ优秀ppt课件

人教版高中生物必修三通过神经系统的调节Ⅰ优秀ppt课件
小结： 植物和低等动物没有反射活动；高等动物和人 才有反射。
人教版高中中生生物物必必修修三三2通.1过神通经过系神统经系的统调的节调Ⅰ节优(秀Ⅰp)p(t共课3件8张PPT)
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二.神经调节的方式--反射
人教版高中生物必修三2.1 通过神经系统的调节(Ⅰ)(共38张PPT)
人教版高中中生生物物必必修修三三2通.1过神通经过系神统经系的统调的节调Ⅰ节优(秀Ⅰp)p(t共课3件8张PPT)
判断： 草履虫能够趋利避害，属于反射
吗？
含羞草叶被触碰后会下垂，属于 反射吗？
如果有人用针刺了你一下，你感 觉到了疼，这属于反射吗？
人教版高中生物必修三2.1 通过神经系统的调节(Ⅰ)(共38张PPT)
三.兴奋在神经纤维上的传导
动手试一试
①静息状态下，请标注出膜内外电荷（A图） ②受到刺激时，请分别标出兴奋部位和非兴奋部位的膜
内外电荷；再用弯箭头画出膜内外局部电流的方向， 在方框内用直箭头画出兴奋的传导方向。（B图）
人教版高中生物必修三2.1 通过神经系统的调节(Ⅰ)(共38张PPT)
三.兴奋在神经纤维上的传导
❖资料一：神经表面电位差实验
+
+
-
+
+
-
+
+
a
b
（1）
a
b
（2）
a
b
（3）
a
b
（4）
结论： 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导
的，这种电信号也叫神经冲动。
人教版高中生物必修三2.1 通过神经系统的调节(Ⅰ)(共38张PPT)

人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)

人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)
膜内负电荷
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位：受刺激时（兴奋状态） 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位）
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受
B 损，那么左腿会：（ ）
A．能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感 觉 C．能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感 觉

学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2：“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程：感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例：写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后，由
状态变为
状态的过程。
3．反射弧包括
、、
、
、
五部分。
？ 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1．兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程

人教版生物必修三《通过神经系统调节》授课课件(共23张PPT)

人教版生物必修三《通过神经系统调节》授课课件(共23张PPT)
科学家们测量未受刺激的枪乌贼神经纤维 内外电位，得出膜内比膜外低70mV。
外 ++++++++++++++++++++++++
------------------------
内
神经元
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -细- 胞膜
++++++++++++++++++++++++
膜内，恢复静息电位是K+又流出膜外，神经 细胞如何来维持细胞内的K+浓度总是比外高， Na+总是比外低？
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT) 人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
+- -细- 胞膜
外 +++--- ++++++++++++---+++
未兴奋
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
已兴奋

高中生物人教版必修三《通过神经系统的调节》课件

高中生物人教版必修三《通过神经系统的调节》课件

（1）
（2）
（3） （5）
（4）
课后探究：当微电极均插入膜内时，以上刺激发生 时，电表指针如何偏转？
五，兴奋在神经元之间的传递
神经元彼此之间的“对接”方式:
轴突与细胞体相接触
轴突与树突相接触
1、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。
2、突触：神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与
到20世纪30年代英国科学家发现乌贼的巨大神经纤维是实验的理想材料，它粗大的轴突直径可 达1毫米，使测量电位差的微电极易于插入，为开展实验提供了方便。
思考：若刺激右侧，电流计指针怎样偏转？
测量部位都在神经纤维膜外，刺激左侧
+
a
图1
+ b
-+ a 图3
-+ b
刺激
+-
+
+
-+
结论：
a
图2
b
a
图4
b
刺激可使神经纤维膜外受刺激处电荷由正变负，并且负电荷可以移动，所 到之处依次变为负电荷，经过之处依次恢复正电荷。
吃梅止渴
望梅止渴
谈梅止渴
1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做 非条件反射
像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中 逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的 条件反射。
形成过程 刺激 神经中枢 特点
神经中枢 手碰到高温物体是如何产生反射的呢？
当手碰到高温物体后，分布在皮肤内的 感受器 受到刺激产生神经中枢，然后经过
传导进入 传入神经 ，经过其分析和综合，产生 兴奋 通过 传出神经 传达 效应器

高中生物必修三通过神经系统的调节优秀课件

高中生物必修三通过神经系统的调节优秀课件

兴奋传导的详细过程分析
1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_外__正__内__负____ 2．兴奋区域的膜电位： ___外__负__内__正___
神
经
刺激
(动作电位)
纤
维
上
局部电流方向
的
传
导
⑴传导过程：刺激→电位变化→电位差→局部电流
→局部电流回路→ 刺激相邻未兴奋部位
⑵传导形式： 神经冲动 ⑵传导特点： 可以双向传导
一定刺激 ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
兴奋双向传导
实验：
+
+
+
-
结论：a 在神图1经系b统中，兴a 奋是图3以电b
信号刺的形式沿着神经纤维传导的，这种
电信激号也- 叫神经冲动+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
二、兴奋的传导和传递
（一）兴奋在神经纤维上的传导
静息电位
内负外正
Na+-K+泵 使K+浓度：内＞外、Na+浓度：内＜ 外
静息时细胞膜只对K+有相静对息较电高位的通透性→
K+外流→外正内负
（一）兴奋在神经纤维上的传导
刺激
局部电流方向
受刺激时细胞膜对Na +通透性增加 → Na +内流 → 外负内正 (动作电位)
（一）兴奋在神经纤维上的传导
3 ．恢复静息电位
传导方向
二、兴奋在神经纤维上的传导：
兴
奋
在
静息电位 内负外正

高中生物人教版必修三《2.1通过神经系统的调节》课件(28张PPT)

高中生物人教版必修三《2.1通过神经系统的调节》课件(28张PPT)
图2
三、兴奋在神经元之间的传递
思考： 相邻的两个神经元之间并不是直接接触的，信息 是怎样从前一个神经元传到后一个神经元的呢？
小组合作研究 构建“兴奋在神经元之间的传递”的物理模型 阅读教材18-19页
线索1：突触的结构 线索2：神经递质的移动方向，运输方式，作用，去向 线索3：信号变化 线索4：兴奋的传递方向及原因
神经系统结构和功能的基本单位---神经元
树突 胞体
突触 小体
轴突
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领： 1.神经元包括哪几部分？ 2.什么叫反射？什么叫反射弧？各部分有什 么作用？ 3. 反射的类型有哪些？举例说明
一、神经调节的结构基础和反射
思考
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
一、神经调节的结构基础和反射
例如：最新的研究表明阿尔茨海默病(AD) 患 者脑内有明显的突触丢失，并且多发生在认知缺失 开始的早期。突触的丢失程度与痴呆的严重程度密 切相关，这成为与认知缺失相关的一个重要的病理 学特征。
对突触的研究还有哪些新进展？
本节小结
神经调节
基本方式：反射
条件反射 非条件反射
感受器
兴奋的产生
传入神经纤维 兴奋的传导
第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节第一课时
复习回顾
脑 中枢神
神 经系统
经
大脑 小脑
神经
系
脊髓
统 外周神 脑神经
脊髓
经系统 脊神经
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领： 1.神经元包括哪几部分,有何功能？ 2.什么叫反射？什么叫反射弧？各部分有什 么作用？ 3. 反射的类型有哪些？举例说明
小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( ) D

人教版生物必修三2.1《通过神经系统调节》课件(共39张PPT)

人教版生物必修三2.1《通过神经系统调节》课件(共39张PPT)
局部电流
电流方向： 膜外
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
膜内
未兴奋部位
兴奋部位
兴兴奋奋部双位向传导 未兴奋部位
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
• 神经表面电位差的实验示意图： 如图给a点一个刺激，用电流计检测膜外电 荷的移动方向。
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
2、突触 突触间隙(内有组织液） 结构 突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜
或树突膜)
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
1、神经兴奋的实质是产生局部电流
静息电位：神经元未兴奋时，细胞膜上的 电位为外正内负称为静息电位。
静息电位的形成：静息状态下由于细胞内大量的钾离 子通过离子通道外流，使细胞外的阳离子较多，为正 电位，而细胞内主要是较多的带负电的大分子蛋白质 和氯离子，所以膜电位呈现外正内负。
细胞核
细胞体
轴树突
轴突
髓鞘
神经纤维
轴突末梢
许多神经纤 维集结成束， 外面包裹着 结缔组织膜， 就成为一条 神经。
轴突 神经纤维
神经
神经调节的基本方式就是反射
1．反射 ： • 在中枢神经系统的参与下，人和动物体
对体内和外界环境变化作出的规律性应 答。
• 非条件反射：动物生下来就有的，通过 遗传获得的先天性反射。

人教版高中生物必修三课件：2.1《通过神经系统的调节》 (共37张PPT)

人教版高中生物必修三课件：2.1《通过神经系统的调节》 (共37张PPT)

作
用
于
引起另一个神经元的兴奋(抑制)
突触后膜
兴奋通过突触时： 电信号——化学信号——电信号
主要突触组成：
轴突与细胞体相接触
轴突与树突相接触
突触小泡 神经递质
问题
在一个反射活动中，兴奋在神经元之间的传递 方向是单向的还是双向的？为什么？
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
方向 方式 速度
神经纤维 可以双向传导
非条件反射 条件反射
完成反射的结构基础 ——反射弧
感受器 感觉神经末梢部分 反 传入神经
射
弧 神经中枢 传出神经 效应器 （传出神经末梢和它所支配
的肌肉或腺体）
传入 神经
感受器
传出 神经
神经中枢
效应器
反射的过程：
传入神经 神经 传出神经
感受器
感受刺激
传导兴奋
中枢
效应器
传导兴奋 应答反应
产生兴奋
（3）受体 突触后膜上的特异性受体
（4）种类 兴奋性神经递质 抑制性神经递质 （5）作用 使突触后膜兴奋或抑制
（6）去向 作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用
一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
兴奋在神经元之间的传递过程
兴奋 轴突
突
释放神经递质 突触小泡(突触前膜)
触 间
隙
（2）小脑：位于脑干背侧,大脑的后下方,主 要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动， 如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
兴奋：
产生兴奋 分析综合
（肌肉收缩或 腺体分泌）
动物体或人体内的某些组织（如神经组织 ）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变 为显著活跃状态的过程。

【人教版教材】高中生物必修三第一节通过神经系统的调节上课课件共29张PPT含视频

【人教版教材】高中生物必修三第一节通过神经系统的调节上课课件共29张PPT含视频

课堂检测：
1.下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图 回答：
（２）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元 的_胞__体__或__树__突相接触而形成突触，图中共有突触___４个。
课堂检测：
1.下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图 回答：
（3）E、B为神经纤维上的实验位点。如果在E处膜外安放如 图所示的灵敏电流计，给予B点一个强刺激，则B点膜内外电 位表现为 外负内正 ，电流计指针发生 ０ 次偏转。
在膜内由_______兴__奋__部__位__流向______未__兴___奋__部位
兴奋传导方向与膜____内___电流方向一致。
6.在体外条件下，兴奋在神经纤维上的传导特点：双__向_____
小结：兴奋传导与电表偏转
G
AB
C
D
假设：BC=CD
（一）同一条神经纤维
1.刺激A点，B点先兴奋，D点后兴奋，电表发生______ 偏转
•
2.在这里，不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ，而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果， 能够编 织梦想 、追求 理想， 能够开 阔眼界 、增长 见识， 能够施 展才华 、实现 自我。
2、刺激C点，B、D同时兴奋，电表____偏转
思考1： 一个完整的反射活动仅靠一个完
整的神经元能完成吗？
思考2： 兴奋是如何由前一个神经元传
递给后一个神经元的呢？
探究四：兴奋在神经元之间传递形式
神经元轴 突触小体
突兴奋
(突触小泡)
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突触 只能单向传递
化学信号 慢
三、神经系统的分级调节
人体的脑和脊髓 承担着处理信息 的重任。
神经系统
中枢神经系统：脑、脊髓 周围神经系统：由髓脑发、出脊的
神经组成
高级中枢：脑 低级中枢：脊髓
脑——神经系统中最高级部分
人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分
大脑：发达，分为左右两部分，分别具有管理人 体不同部位的功能。
？一个完整的反射活动
至少需要多少过神经元 才能完成？ ? .至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经
纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动 神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多 突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与； 而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。
二、兴奋的传导
为：（ C ）
A．既有感觉，又能运动；
B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应；
C．有感觉，但肌肉无收缩反应；
D．失去感觉，但能运动。
2．图1表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处
施加一强刺激，则能测到电位变化的位置是（ C ）
a
bc
de
·
·
强刺激
A． A ． a和b处；
B．a、b和c处；
C ． b、c、d和e处； D．a、b、c、d和e处。
3．下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的
控制循环系统、 呼吸系统 的运 动
完成躯体和内脏反 射的低级中枢
资料分析
? 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓， 但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完 善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数 多，而且容易发生夜间遗尿现象。
资料分析
2．资料3中的病人是控制排尿的高级中枢， 也就是大脑出现了问题。
膜内电流：兴奋区
兴奋区域 未兴奋区
5兴奋因此向前传导
这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样 的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导 （如图中箭头方向）。后方又恢复为静息电位。
兴奋沿神经纤维向前传导，其实质是局部电流不断前移
1、神经纤维上的传导
神经元膜电位的变化过程
特点：双向传导
1静息状态的膜电位：
1、神经纤维上的传导 2、兴奋在神经元之间的传递
二、兴奋的传导
1、神经纤维上的传导
静息状态
外正 内负
K+
1.未受刺激，静息状态的膜电位： 外正内负
受刺激状态 刺激
外 兴奋区
内
未兴奋区
2兴奋区域的膜电位： 外负内正 3未兴奋区域的膜电位： 外正内负
4兴奋区域与未兴奋区域形成 电位差
膜外电流：未兴奋 形成局部电流回路
大脑
脑干小脑 脊髓大脑的纵来自面大脑的不同部位的功能
语言 嗅觉
运动 皮肤感觉
听觉 视觉 小脑
脑干
中枢神经系统
位置
特点及功能
大脑 小脑 脑 脑干
脊髓
脑的最上面， 特别发达 脑干的背侧， 大脑的后下方 在大脑的下面
是脑干的延续，位于脊 柱的椎管内，呈扁圆柱 形。
分别管理人体 不同部位
负责人体动作 的协调性
?
突触前膜释放小泡中递质
突?触间隙
?
突触后膜
?
神经元兴奋或抑制
电信号
?
化学信号
?
电信号
③传递特点： 单向传递
兴奋在神经元之间的传递方向：从前一个神经元的细胞体 到轴突再到后一个神经元的树突（或胞体）
细胞体 ?轴突 ?树突
前一个神经元 后一个神经元
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维 1、方向： 可以双向传导 2、方式： 局部电流 3、速度： 快
通过神经系统的调节
本节聚焦：
? 1.概述神经调节的结构基础和反射。 ? 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元
之间的传递。 ? 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功
能
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
轴突
细胞体 树突
细胞体
神经元
树突
突起
轴突
树突：
几条短而呈树状分枝的结 构。有的神经元只有一 条树突
S区 H区
人类大脑皮层的言语区
b c d e f
a是 轴突
。
b是 突触小泡 。
c是 突触前膜 ，
本质是 突触小体的膜 。
g d是 突触间隙 。
e是 受体 ，
本质是 蛋白质 。
f是 突触后膜 ，
本质是 胞体膜或树突膜 。
g是 递质 ，本质是化学
物质
突触亚显微结构模式图
四、巩固练习
1、 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经 受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现
轴突： 一条长而分枝少的结构
髓鞘
轴突末梢
神经纤维： 轴突或树突+髓鞘
神经：
由神经纤维集合成束，外裹 结缔组织膜组成
神经元
（轴突末梢）
神经元
神经元的功能，包括信息的接受和传导
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式：反射 神经调节的结构基础：反射弧
反射弧: 感受器
效应器
传入神经 神经中枢
传出神经
任何反射活动都要通过完整的反射弧才能实现
膝跳反射的反射弧：
感受器 （股四头肌 内的感受器）
↓ 传入神经
↓ 神经中枢（脊髓）
↓
反射的基本过程：
接受信息→传导信息→ 处理信息
感受器
传入神经
神经中枢
→ 传导信息→ 作出反应
传出神经 效应器
2、兴奋
兴奋是指动物体或人体内某些组织 或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态 变为显活跃状态的过程。 以生物电的形式在神经纤维上传导的兴 奋叫做神经冲动。
外正内负
2兴奋区域的膜电位： 3未兴奋区域的膜电位：
外负内正 外正内负
4兴奋区域与未兴奋区域形成电位差
形成局部电流回路 膜外电流：未兴奋 兴奋区域
膜内电流：兴奋区 5兴奋因此向前传导
未兴奋区
兴奋沿神经纤维向前传导，其实质是局部电流不断前移
2、兴奋在神经元之间的传递
①结构基础：突触 ②传递过程：
神经兴奋到达突触小体
?3．这些例子说明： ?低级中枢受相应的高级中枢的调控。
脊髓能通过一些基本的反射活动，来调节动物 的生理活动。但在正常情况下，脊髓反射活动总 是在脑的控制下进行。
在中枢神经系统中，调节人和 高等动物生理活动的高级中枢是大脑 皮层。
四、人脑的高级功能
? 语言 ? 学习 ? 记忆 ? 思维
W区
V区
--------------- 大脑
----------------------- 脑干 --------------- 小脑
?小脑：位于脑干背侧,大脑的后下方,主要负 责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步 行、奔跑等，并保持身体平衡。
大脑
脑干
小脑 脊髓
脑干：位于大脑的下面,主要控制循环系统、呼 吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无 须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的 正常运行。