江苏省扬州市2018年高考语文复习 名著阅读 含答案
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课题 第二课 文科附加题之名著阅读
● 教学目标
1. 了解文科附加题第二项的命题思路和题型规律。
2. 阅读高考文科规定的名著作品，积累有关名著的常识。
3. 掌握该类题型的答题策略。
● 重点、难点
重点：
1. 阅读高考文科规定的名著作品，积累有关名著的常识。
难点：掌握该类题型的答题策略。
● 设计思想
文科附加题的第二大项名著阅读，由于知识点极为复杂琐碎，对学生平时积累的要求较高，因此是学生之间的得分差距较大的领域，因此要重视知识的储备和方法的总结，争取在此处尽量拉开差距。
● 教学资源
1．资料辑录。
1）文件夹：
茶馆（电影视频，原文，名著导读，PPT）
红楼梦（120回内容概要，练习，阅读讲义PPT，主题分析，脂评本）
呐喊（导读，高考题汇总，PPT，内容概要）
欧也妮〃葛朗台（导读，题目汇总）
三国演义（100个重点情节，导读，习题，PPT）
2）文档：
《老人与海》 导读；边城；飞鸟集；哈姆雷特；子夜；江苏高考名著阅读题分析图片版
3）PPT：
江苏高考名著名片复习课件
● 教学设计
教师活动 学生活动 说明
●导入。借观看ppt ppt出示课题，导入新课。 助ppt，教师导入新课，板书课题。
●投影历年江苏卷文科附加题的名著题目
教师总结 观看并总结相应名著的命题方向及规律 了解命题方向和规律，才能在对应名著的自我阅读中找到方向和重点。
听讲 命题方向：
情节题——注意前因后果表述的完整性
人物题——记住典型重要情节（关注名著回目及章节），根据赋分分层剖析人物性格的多样性
主题题——关注主要情节发展；关注主角命运走向；关注环境特别是社会环境（例如：大观园——贾府——护官符；边城；鲁镇——未庄）
主题和写作技巧——多以选择形式考查，选项本身的暗示要充分利用。善于运用排除法解题。
【选择题】
考查涉及面广，覆盖了创作背景、主旨、人物特点、人物言行、艺术特色、对后世的影响、历史地位等，尤其是作品的情节。既有宏观的内容，又有微观的内容。根据2015高考考试说明文科附加名著部分的样题，有“重细节”的倾向。具体可参考高考附加题名著表格再作分析。
应对策略：
1、对于人物要区分清楚。《茶馆》中众多人物的比较（秦二爷和常四爷易混淆）；《红楼梦》中相似人物的辨析。
2、对于重要情节和表现性格的关键细节要能分析清楚，不能张冠李戴。
