《铁、铜的获取及应用》教学设计
——第一课时从自然界中获取铁和铜
【教材分析】
“从自然界中获取铁和铜”是《化学1（苏教版）》中专题3第二单元铁和铜的获取及应用第一课时的教学内容。自浙江省高考改革以来，专题3中第一单元有关Al的部分作为选考内容，该课时内容就成为学生首次系统的接触到的从矿石中冶炼单质的知识。专题二中涉及到的活泼金属的获取方法、氧化还原反应、离子反应以及初中阶段对于氧化铁和氧化铜的还原的学习为该课时提供了知识的保障。人类社会的进步离不开对于铁和铜及其化合物的应用，而对于金属的冶炼、是应用金属的基础和前提。
【学情分析】
学生在初中已经学习了铁和铜的冶炼过程中涉及到的几个主要的方程式，而在专题2的学习中已经了解了如何从自然界中提取钠、镁这类活泼金属的基本方法，为铁和铜的获取提供了一定基础的理论指导。
并且在专题2中学习了氧化还原反应和离子反应的相关知识，为铁和铜的冶炼提供了知识的保障。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）了解自然界中铁元素与铜元素的存在形式以及其矿石的主要成分；
（2）掌握铁与铜的冶炼方法以及涉及的主要反应；
（3）了解铁与铜的合金的组成及特点。
2、过程与方法
（1）通过分析金属冶炼与应用的相关历史学习铁与铜的冶炼；
（2）运用氧化还原反应原理归纳总结冶炼铁与铜的方法。
3、情感态度与价值观
（1）通过学习中国金属冶炼的历史，感受化学在社会发展过程中的重要地位；（2）通过学习金属冶炼方法的选择，体会生产中所蕴含的“绿色化学”原理。（3）通过学习铁与铜的提炼，体会运用化学知识解决实际问题。
【教学重难点】
教学重点：自然界中铁元素以及铜元素的主要存在形式以及铁和铜的冶炼。
教学难点：高炉炼铁的原理。
点逐步取代了青铜器，引发了一场技术革
命。
【提问】不管是在古代还是现代，我们主要是以氧化铁作为冶炼的原料，请同学们思考一下以氧化铁作为原料怎么获取铁单质。
【讲述】我们将利用、等还原剂来冶炼铁矿石的方法叫做热还原法，在春秋战国时期冶炼铁矿石的方法——块炼法以及现代冶炼铁矿石的方法——高炉炼铁实质上就是一种热还原法。
【提问】下面，请大家从高炉炼铁的介绍中总结高炉炼铁需要哪些原料、涉及到哪些化学反应？
【总结】高炉炼铁需要的原料主要有三个：铁矿石（）、碳酸钙（）、焦炭（）。
碳酸钙受热分解成氧化钙和二氧化碳：
;
氧化碳与二氧化硅反应生成硅酸钙：
；
焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳：
；
一氧化碳与氧化铁生成铁与二氧化碳：
。
【讲述】在现代工业上利用高炉炼铁的方法冶炼得到的铁其实是碳2%~4.5%的生铁，生铁硬度大但是比较脆，所以我们需从
的
从
取
要
质。
仔细观看“湿法炼铜”的视频，提炼有关信息。
回
题。
倾听，了解钢的先关知识。
C CO
Fe
2O
3
CaCO
3
C
【板书设计】
3.2.1 从自然界中获取铁和铜
一、铁、铜在自然界的存在状态
赤铁矿（Fe2O3）：红棕色、无磁性
磁铁矿（Fe3O4）：黑色、有磁性
陨铁（Fe）
二、铁、铜的冶炼
