四年级英语上册 Lesson2 Whats on the desk第一课时教案 科普版

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What’s on the desk?
第一课时
教学目标
1、知识与技能:学习2个元音音标/כ//۸/,让学生能听懂,能正确地发音。
2.过程与方法:训练学生通过学习这2个音标的正确发音,拼读包含这两个音素的单词音标
的能力。
3.情感态度与价值观:在课堂中培养学生学习英语的兴趣,热情,及合作意识。
教学重难点
1、能正确读出这2个元音音标。
2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。
教具
字母卡片,音标卡片,单词卡片,录音机及相关磁带
教学过程
Step 1 Warming up
Free talk
2. Sing the song“AEIOU song”
录音机播放“AEIOU song” T and Ss sing together.
Step 2 Presentation
1.师出示字母卡片“e”“i”“o”and“u”。
T:Look at these letters. How to pronunce in closed syllable?
Ss: e/e/ i/i/ o/כ/ u/۸/
板书
e i o u
/e/ /i/ / כ/ /۸/
2.T shows the cards.
/e/ /i/ /כ/ /۸/
并让学生有节奏地读
/e/ /e/ /e/ /i/ /i/ /i/
/כ/ /כ/ /כ/ /۸/ /۸/ /۸/
先集体读,再分组读,再指名读。
3、Ss listen and read after the tape.
Step 3 Drills
Listen and do
T says and Ss do
T: show me /e/ show me /i/
show me /כ/ show me /۸/
教师反复说,让学生反复举起这些卡片。
2、T:Look at the word“clock/klכk/” .Who can spell?
指名让生拼读,并依次板书
-o- / כ / -u- /۸/ -o-/۸/
clock /klכk/ cup /k۸p/ son /s۸n/
doll /d כl/ hut /h۸t/ money /′m۸ni/
教师告诉学生o在m,n,ther 前读/۸/。
3.T shows some word cards.Let Ss spell.
hot /h כt/ doll/d כl/ what/w כt/ sorry/′s כ ri/
frog/frכg/ fox/fכks/ want/wכnt/ body/′bכdi/
hut /h۸t/ duck/d۸k/ some/s۸m/ Sunday/′s۸ndi/
must/m۸st/ cut/k۸t/ come/k۸m/ hurry/′h۸ri/
4、Play a game
听单词找音标,老师把学过的元音音标卡片分两组贴
在黑板上,把学生分成两组。老师说单词。分别让每组的每名学生摘下该单词所含的元音音
标,并且读出来,摘得对而快的奖励红旗一面,最后得红旗最多的组获胜。
Step4 Consolidation and development
1、分组朗读本课练习册Ex.1的音标
/kl כk/ /w כt/ /'s כri/ /d כl/ /l כst/
/ כ/ /f כks / /n כt/ / p כ nd/ /f כ g/ /m כ p/
/gכt/ /dכg/ /pכt/ /wכnt/ /kכst/
/k۸p/ /n۸t/ /b۸t/ /s۸n/ /s۸m/
/۸/ /f۸n/ /d۸n/ /k۸t/ /n۸n/ /'w۸ri/
/m۸st/ /sw۸m/ /l۸k/ /b۸s/ /v۸n/
看音标抢读单词游戏
将全班分成若干小组,然后教师逐个出示一些单词及音标卡片(如Sunday/′s۸ndi/)学生
们举手抢读,这些单词为学生没有学过的新词,教师让最先举手的学生读出该单词,并拼读
出音标,读对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。
Step5 Homework
1、听,辨,读本课练习册中的Ex.2中的音标。
2、做本课练习册中的Ex.3。
板书设计
Lesson 2 What’s on the desk?
e i o u
/e/ /i/ / כ/ /۸/
-o-/כ / -u- /۸/ -o-/۸/
clock /klכk/ cup /k۸p/ son /s۸n/
doll /d כl/ hut /h۸t/ money /′m۸ni/