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三句半伴奏音乐
篇一：三句半台词
1.我们四个台上站，凑合说个三句半，不管说的好不好，都别跑。
2.首次表演没经验，站在这里腿打颤，嘴上不溜别跑偏，多多包涵。
3.准备不多来表演，学习太忙没空练，只好拿着稿子念，抱歉。
4.自编自演不在行，不管听得爽不爽，还要请您多捧场，鼓掌。（特技）
5.初次来到长安大，怀揣梦想走进她，青春女神扯拉面，棒棒哒。
6.学习上课向来累，早来晚走加占位，身旁妹子好宝贵，有机会。
7.雁塔自习不瞌睡，音乐喷泉有滋味，好想妹子来点缀，想得美。
8.夜晚操场散散步，花前月下情侣多，心仪对象不爱我，贼上火。
9.梧桐树下蝉声寒，女生楼下静静站，怎奈情敌颜值赞，瞪眼看。
10.洗心革面攒实力，加入研会变积极，认真工作爱学习，不骗你。
11.
12.干部干事创新化，管理规范制度化，社团经营品牌化，真话。
13.研途有你名气高，精品活动有成效，学好做好服务到，挺屌。
14.每天值班去得早，擦桌拖地大清扫，此时最想看见谁，领导。
15.不靠苍天不靠地，要想成功靠能力，投机取巧走捷径？没戏。
16.天天研会里面跑，凡事大家一起搞，忙前忙后真周到，累不倒。
17.千言万语说不尽，万语千言表真心，祝福研会更美好，前进、前进、向前进。
18.学习科研本不易，今天晚会又出力，联谊散了哪里去，主席，请客。
篇二：搞笑三句半
搞笑三句半
前场：A走上台（带帽子，上海滩音乐响起，掏出白围脖，拔枪，做许文强射击状） B回娘家音乐响起（男扮女装者戴头巾上台，左手一只鸡，右手一只鸭音乐响起时，分别拿出两张纸每张纸上写三个字“一只鸡” “一只鸭”“背着个胖娃娃”的音乐响起，一个跳转身一个小猪的玩偶在身后背着扭动腰
C 采蘑菇的小姑娘音乐响起蹦跳状提垃圾筐上场
D 骑马舞音乐响起，作骑马状上台，台中央一个转身两个大字“鼓掌”
（看话筒具体数量多少，如果话筒不够可设置一把凳子坐个人，拿话筒，背后四个字人体话筒）
段落一
A 春节马上就来到
B 领导同事家属好
C 涨工资才是真的好
D顶！
A为国聚财抓得紧
B精神面貌日日新
C天南地北一家亲
D么么嗒——（拟声词）
A领导班子很给力
B 同心同德同努力
C税款稳超三千亿
D霸气！（敲锣后，双手叉腰，大声）
A解放思想受褒奖
B改革创新美名扬
C谱写税收新篇章
D向上！（举胳膊弓腿做向前进状）
画外音:现在是广告时间
甩葱舞（或洗刷刷）音乐响起(一分钟) 加动作（同志们建议取消）段落二
A征管已达百万户
B科技评估数据处
C企业营业个税处
D顶住！（手托起锣，做董存瑞状，顶————住！声音拉长）
A收入规划搞准数
B堵漏增收要兼顾
C明年定超三千五
D hold住！（作骑马状，头顶锣）
A办公室人事处
B基层工作宣教处
C培养干部很辛苦
D 又没考好！
A审计法制监察处
B帮你当好好干部
C停车就找保卫处
D莫得--车位！
A 拯救历史档案处
B 尊重历史老干部
C 研究历史研究室
D 强！
A 精神食粮有党办
B 水果蔬菜后勤管
C 要是计财不拨款
D 都饿着
A 三十好几没个伴
B 急的老妈团团转
C 嫁不出去怎么办
D 杨阿丽！
画外音:广告过后同样精彩
小天鹅（或大河之舞）音乐响起（一分钟）加动作
（同志们建议取消）
A当好税官要吃苦
B平日工作很辛苦
C日子过得更艰苦
D命苦(拿手绢做哭泣状)
A人民群众是依靠
B四风建设要记牢
C文明执法很重要
D韩语鞠躬（欧巴（嗲）————阿宁哈塞呦）A局里美眉本不少B各
个聪明又乖巧
C过了两年你再瞧
D大嫂(鞠躬状)
A单位事情说不完
B说到这里算一段
C若是大伙还想看
D好办！------------杨局（从地上取牌子举起（有“杨局”
众人齐说: 管饭！
）“管饭”字样）
篇三：背景音乐
背景音乐：（我们的生活充满阳光）
阳春三月，人面桃花相映红！春风扑面，岁月巾帼显风流！亲爱的姐妹们，在
这充满春意、充满温柔、充满热情的三月里，我们迎来了第100个“三八”国
际劳动妇女节！在此向所有奋战在幼教战线的妇女朋友们致以节日的问候和美
好的祝愿！祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻！也祝所有男性
朋友们：三八节欣慰！！！
自古以来，“女性”就是人类讴歌、赞颂的主题之一。母爱的伟大、妻子的辛苦、姐妹的靓丽、女儿的活泼，这些温馨的字眼是人类心灵最深处的温暖与慰籍。世界因为有了你们才美丽，太阳因为有了你们才灿烂，时代的洪流记载着
中华巾帼勇于奉献的激情，历史的丰碑记载着中华巾帼不朽的业绩。如果没有
女人，这世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。
在今天，自尊、自强、自信、自爱是我们的追求；温柔、贤惠、执着、奉献是
我们的骄傲。在人生的旅途上，我们看似平凡，却能勇敢的顶起半边天，把整
个世界装点的更加美丽和生动，成为生活中亮丽的风景线。
朋友们，请带上你们灿烂的心情，带上你们欢庆的笑脸，带上你们甜美的歌声，跟我一起，向快乐出发……“为你而歌”——县直机关幼儿园纪念“三八”
国际劳动妇女节100周年联欢会现在开始。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎丁园长致辞，有请！
感谢丁园长热情洋溢的讲话，相信在您的正确领导下，我们机关幼儿园一年更
比一年红的！
今天是“三八”妇女节，有一个人更是按捺不住激动的心情，她就是女工主任
赵美珍老师，我们请赵老师和大家见面！掌声欢迎！
感谢赵老师的精彩讲话，今后幼儿园的半边天就交给您了，请问您用什么方式
答谢大家呢？请欣赏歌曲《心雨》。
两位领导致辞后，我们来欣赏一个具有浓郁的山西风味的舞蹈，《乡韵》，该
节目参加了平定县两节文艺调演，并获得巨大成功，有请年轻漂亮的姑娘们闪
亮登场！
欢乐的锣鼓敲起来，优美的舞蹈跳起来，动人的歌声唱起来。共同庆祝我们自
己的节日，因为我们是相亲相爱的一家人，请欣赏由小二、中一、中四、大
四的老师们带来的手语表演——《相亲相爱》
时光如逝，岁月如歌，流逝的岁月冲淡的是记忆，但永远冲不走人们对美好未
来的憧景。请欣赏小一班贾喜兰老师带来的歌曲《自由飞翔》
当我们完成一天的吃喝拉撒和锅碗瓢盆协奏曲之后都来放松一下吧，请欣赏由
大四班李思林带来的单口相声《逗你玩》，笑不笑由你！
一首老歌，唤起我们对往事的美好回忆，一段往事，忆起我们走过的美好春秋。请欣赏合唱《每当我走过老师的窗前》，由中一、中四、大四表演；歌伴舞
《同桌的你》，由中六班表演。
女人如花，比花更娇艳，女人如水，比水更加柔情，这个世界因为有女性而精采，这个世界因为有了女人而美丽！请欣赏中五班单丽丽带来的歌曲《羞答答
的玫瑰静悄悄
地开》
又是一年春风绿，又是一年3.8节，3.8是姐妹们共同的节日，在此再一次祝
姐妹们节日快乐！让我们请出小三、小四班的郝丽娜、翟凤仙、韩杰、李继平
为姐妹们送去最真诚的祝福——三句半《欢庆三八妇女节》！
女人拥有的四季：春，将赋予你鲜花般的妩媚与动人；夏，将赋予你烈日般的
热情与奔放；秋，将赋予你红枫般的浪漫与多情；冬，将赋予你白雪般的纯洁
与娴静。你吸取了天地的精华与灵气，你必然成为世间真正的聚焦点。请欣赏
保健医郝素玲带来的歌曲《渔家姑娘在海边》
因为女人是生命的缔造者，女人是人间最绚丽的风景线。请欣赏葫芦丝独奏
《傣家风情》。演奏者：大四班葛晓君，掌声有请！
姐妹们：你们是爱心的结晶体，你们如烛一般无私的爱，在人世间如甘甜的蜜，如皎洁的月、如宽广的湖、如清澈的泉。请欣赏中二班李佳的《星语心愿》
天上的繁星是女人的幻觉，清澈的小溪是女人的纯情，纷飞的彩虹是女人的思绪，孩子的笑脸是女人的天真，朋友们的歌声是女人心情的倾诉。请欣赏由财务组献上的歌曲《心愿》，掌声有请。
也许你不是很漂亮，也许你很平常，但只要你是女人，你的气质与品位、智慧
与贤淑。总能让生活如诗如画，在你所拥有的天地里，成为一条最亮丽的艺术
长廊。请欣赏中三班赵芬《当爱在靠近》
相逢是首歌，友谊连接你我他。愿大三班的诗朗诵《静夜思》能给您带来一丝
遐想！
朋友，节日快乐！做为现代有觉悟的女性，应该懂得今天的愉快不仅仅是对生
活的满足，而是对明天生活进发的加油站。因为成功从是来自暴风雨中的搏斗，不是月下琴声和花前的吟诗。让我们为了明天的幸福和快乐，勇敢去努力！为
我们的明天喝采！！请欣赏大七班郝真杰带来的歌曲《坐上火车去拉萨》
姐妹们：是你们的爱，让男人在生活的疲惫中，挺直了他的腰；是你们的爱，
驱散了现实中的几多愁苦；是你
七年级音乐教案（优秀8篇） 七年级音乐教案篇一 一、教学目标 1、能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，同时提高学生的创造力与表现力。 2、能够感受、体验歌曲的音乐情绪及风格。分辨男高音中低音的音色。 3、学会聆听音乐—理解音乐力度记忆的表现作用。 二、教学重点 1、音乐所表达的情感及歌曲的主题。 2、表现歌曲的力度变化。 三、教法 讲授法、讨论法、欣赏法 四、教学过程 （一）、创设情境、感受体验不同的情绪。课前辅垫，营造一种异国他乡的音乐氛围。 1、聆听音乐《莫斯科郊外的晚上》片段走入欧洲音乐。设问：这首歌熟悉吗？是哪个国家的歌曲？那么就让我们走入欧洲音乐。在俄罗斯有一条欧洲最长的河流，人们把它称为是“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽；资源丰富、两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。下面让我们去观光一下美丽的伏尔加河。 2、播放伏尔加河流域的风光，感受人们的美好生活。 3、由列宾的油画《伏尔加纤夫》，引发学生联想与想象，并讨论大胆表现作品。 ①看图讨论画面描写怎样的内容，表现了一种怎样的感情？ ②根据画面中纤夫们的形象与步伐，用声音与肢体来表现纤夫们劳动时的情景。引出劳动号子的'概念。哎哟嗬。。。嗨哟 （二）、新课教学 导言：俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔加船夫曲》，它能非常恰到好处的表现画中的内涵。下面让我们来听听…作曲家是怎样来表现这种情绪。 1、初次听赏。 设问：你们感受音乐最深的是什么？（速度、力度、节奏、旋律、情绪）引导学生听出音乐中的劳动号子动机：53630|表现了纤夫们对沙俄统治的愤愤不平。 1=D4/453630|53630|力度很弱，你从音乐中想到了什么？请同学们看看课本中的音谱，有什么特点？ 生：我仿佛看到了纤夫在远方拉纤劳动动作和沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻吟和叹息。 师：请同学们想一想，在日常生活中听到那些号子？它们起什么作用？ 生：打夯号子，抬石头号子等。在劳动中起着协作、一起用力的作用。 师：同学们答的很好，号子很多如：出海打鱼，森林伐木、抬木，江河摇橹、拉纤、放排，码头搬运，建筑工地打夯、打硪，上山撬石、打石以及挖石膏、制盐等劳动几乎都要有不同的劳动号子相伴。这些都是民歌中的一种，必备条件首先集体劳动，同时是还必须是需要互相协作的集体劳动，因此是人们劳动中集体创造出来的。 2、再次聆听，抓住音乐要素在歌曲中的作用。 ①引导学生听出歌曲的力度变化。了解力度在歌曲中的表现作用，它采用了由弱到强、又由强到弱的处理方法（pppppp）,很有层次。从而描绘了什么？
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 三句半鼓点伴奏 篇一：三句半 (锣鼓一敲台上站 ) 锣鼓一敲台上站，四人来说三句半，说的不好请别嫌，多包涵！今天拉拉创伤外，各项工作都不赖，姑娘漂亮小伙帅，都来爱！创伤外科新组建，万事开头难上难，吃苦精神金不换，努力干！医疗护理忙不停，工作学习任务重，健康教育不放松，中！科室工作重宣传，健康教育专人管，你我都是宣传员，都来干！服务态度在提高，您来找我我不恼，任何事情要办好，都说好! 医患和谐很重要，随访复查样样好，出院指导忘不了，妙! 祝愿大家身体健，劳逸结合不蛮干，加强保养是关键，多锻炼！二祝大家心情好，天天愉快胸怀宽，欢声笑语暖心田，真舒坦！三祝大家合家欢，四祝大家都美满，五祝大家都顺利，今天节目特别多， 锣鼓一敲台上站，今天拉拉创伤外，创伤外科新组建，医疗护理忙不停，科室工作重宣传，服务态度在提高，医患和谐很重要，祝愿大家身体健，二祝大家心情好，三祝大家合家欢，四祝大家都美满，五祝大家都顺利，今天节目特别多， 锣鼓一敲台上站，今天拉拉创伤外，创伤外科新组建，医疗护理忙不停，科室工作重宣传，服务态度在提高，医患和谐很重要，祝愿大家身体健，二祝大家心情好，三祝大家合家欢，四祝大家都美满，五祝大家都顺利，今天节目特别多， 尊老爱幼代代传，夫妻恩爱常相伴，万事如意皆欢喜，我们不能多罗嗦，四人来说三句半，各项工作都不赖，万事开头难上难，工作学习任务重，健康教育专人管，您来找我我不恼，随访复查样样好，劳逸结合不蛮干，天天愉快胸怀宽，尊老爱幼代代传，夫妻恩爱常相伴，万事如意皆欢喜，我们不能多罗嗦，四人来说三句半，各项工作都不赖，万事开头难上难，工作学习任务重，健康教育专人管，您来找我我不恼，随访复查样样好，劳逸结合不蛮干，天天愉快胸怀宽，尊老爱幼代代传，夫妻恩爱常相伴，万事如意皆欢喜，我们不能多罗嗦，团结友爱谱新篇，家庭幸福比蜜甜，心想事成福无边，说得不好请包涵，说的不好请别嫌，姑娘漂亮小伙帅，吃苦精神金不换，健康教育不放松，你我都是宣传员，任何事情要办好，出院指导忘不了，加强保养是关键，欢声笑语
《红蜻蜓》音乐优秀教案（6篇） 《红蜻蜓》音乐优秀教案1 教学目标 情感目标：用深情的声音演唱歌曲，表达追忆童年的歌曲意境。 能力目标：两声部和谐地演唱《红蜻蜓》，感受合唱之美。 知识目标：理解和掌握不同的力度记号 教学重、难点 1. 歌曲《红蜻蜓》两个声部合唱时，低声部学生音准不易把握。 2.《红蜻蜓》歌词虽然通俗易懂，却在平白中蕴涵了丰富的情感。词曲结合，浑然天成，是一首非常难得的优秀儿童歌曲。在教学中，要注意气息的运用，均匀、悠长，力度稍弱，随旋律的走向自然地起伏气息的控制，是这首歌曲演唱时的重点。 教学准备 手风琴竖笛 教学方法 自学与引导、启发式、合作式。 教材分析 《红蜻蜓》是一首日本歌曲，表现了对童年生活的美好回忆，旋律优美流畅，一气呵成，歌词朴实，富有田园气息。 歌曲为大调式，上下两个乐句的结构。旋律起伏、深情，两个乐句的旋律线基木相同，先上后下，节奏也基本相似，因此，给人一种朴素的感觉。开始两小节从“”情绪一下子发展到最高音，这在一般歌曲中是较少见的。紧接着一个六度的下行到“1”，然后经过“2”微微上扬至“3”，非常深情。第二乐句旋律的走向与第一乐句基本相同，只是没有第一乐句那样的大跳，显得较平稳。由于这首歌曲优美的旋律和朴素的情感深受人们喜爱，以至于会把它误认为是一首童谣。 教学过程 一、导入部分
引导学生复习所学过的日本歌曲引入 二、学习歌曲 1. 欣赏《红蜻蜓》动画，使学生初步感受歌曲。 2. 学习第一声部曲谱。（《红蜻蜓》第一声部谱例） 1）教师弹琴，学生随琴轻声跟琴唱曲谱。 2）教师要求学生划拍唱曲谱。 3）教师提示学生注意换气记号，每两小节换一次气。 4）分小组唱曲谱。 3. 学习歌词 1）教师弹琴，学生随琴轻声唱第一段歌词。 师：提醒学生在演唱时，请注意曲谱上的换气记号，做到及时换气。2）教师弹琴，学生随琴轻声唱第二段歌词。 3）教师弹琴，学生随琴轻声唱第三段歌词。 4. 学习第二声部曲谱。（《红蜻蜓》第二声部谱例） 1）教师弹琴，学生随琴轻声唱低声部曲谱（注意提示学生划拍唱）。 2）教师提示学生注意换气记号，每两小节换一次气。 3）分小组唱曲谱。 5. 合唱曲谱。（《红蜻蜓》歌曲学习） 1）教师将学生分成两个组，分别唱两个声部曲谱。 2）两个声部合起来唱曲谱（轻声）。教师应提示学生：在唱自己的声部时，还要注意倾听其他声部。 3）两个组互换声部练习。 6. 合唱歌词 1）教师手风琴伴奏，两个声部合唱第一段歌词。教师注意倾听两个声部的音准，针对不准的音，让学生多听，使两个声部声音谐和。 2）教师手风琴伴奏，两个声部合唱第二、三段歌词。 三、表现歌曲 1. 注意气息的运用。
初中音乐欣赏课教案（优秀7篇） 音乐教案－欣赏篇一 二课时 教学过程： 一、复习音阶和高音谱号 看音阶唱出歌名，到黑板上写出高音谱号 二、选择打击乐器，从歌曲《七只小鸟在歌唱》的 18节开始伴奏。（板书） 分别拍出节奏，然后选择打击乐器 想一想，最后两小节怎样搬走？ 分别到黑板上发表自己的想法 三、边唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，边用打击乐器拍击、齐唱、独唱 小结：通过两课时我们学习了歌曲《七只小鸟在歌唱》，同学们说小鸟是不是人类的朋友啊？那我们该怎样做呀？对我们要爱护大自然，爱护人类的朋友，增强保护动物的意识，最后我们有感情地唱一遍歌曲《七只小鸟在歌唱》。 年级：三年级 题目：《鄂伦春小唱》 课时：两课时 教学内容：欣赏《乌斯里船歌》 唱歌曲《鄂伦春小唱》 做认识常用音符论唱歌曲 二课时 教学过程： 一、复习音阶和高音谱号 看音阶唱出歌名，到黑板上写出高音谱号 二、选择打击乐器，从歌曲《七只小鸟在歌唱》的 18节开始伴奏。（板书） 分别拍出节奏，然后选择打击乐器 想一想，最后两小节怎样搬走？ 分别到黑板上发表自己的想法 三、边唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，边用打击乐器拍击、齐唱、独唱 小结：通过两课时我们学习了歌曲《七只小鸟在歌唱》，同学们说小鸟是不是人类的朋友啊？那我们该怎样做呀？对我们要爱护大自然，爱护人类的朋友，增强保护动物的意识，最后我们有感情地唱一遍歌曲《七只小鸟在歌唱》。 年级：三年级 题目：《鄂伦春小唱》 课时：两课时 教学内容：欣赏《乌斯里船歌》 唱歌曲《鄂伦春小唱》 做认识常用音符论唱歌曲《鄂伦春小唱》创编节奏。 教学目的： 一、通过欣赏培养学生热爱祖国、大自然的美好情感，感受歌曲优美抒情的风格。 二、通过演唱歌曲，感受北方少数民族的音乐特点。
人教版（简谱）三年级上册第二单元唱歌 《老爷爷赶鹅》教学设计 教学内容： 歌曲《老爷爷赶鹅》 教学目标： 1.引导学生能用自然的声音、准确地节奏、有表情地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象，激发学生对歌曲的喜爱。 2.指导学生进行歌曲的二声部轮唱，并在轮唱过程中发展学生多声部听觉和参与简易合唱的能力，增强他们的自信心，培养与他人合作的能力。 教材分析： 《老爷爷赶鹅》》选自义务教育人教版小学音乐教科书三年级上册。这是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，配以风趣、形象的鹅叫声，生动的刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。第二声部在第一声部演唱一个小节之后进入，形成二部轮唱，轮唱的前16个小节多属平行三度和声音程，音响较丰满、协和、悦耳。在最后一小节处汇合成同一音调，在32 321055ⅰ0的反复中结束。 教学重点： 用轻快明亮的声音演唱歌曲,并且通过各种演唱方式的练习,体验
感受歌曲情绪。 教学难点： 1．正确掌握节奏型：0XX X0。 2．二声部轮唱时，学生容易产生喊唱、赶拍现象。应引导学生注意二声部轮唱的协和与均衡。 教学准备： 多媒体课件、电子琴、大白鹅头饰 教学过程： 一、师生问好 二、导入 1.师：上课之前，我们一起律动一下吧！（播放律动音乐） 2.今天有一位可爱的小朋友来到了咱们班（课件出示），听一听，我们一起来猜一猜他是谁？（大白鹅）X X X XⅩ│0XX X 0│X X X XⅩ│0X X X 0││ 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 师：我们也用同样的节奏向大白鹅问好吧！我们可以把“同学们”改成“大白鹅”，把“你们好”改成“你也好”，来，我们试着读一读：（课件出示节奏： X X X XⅩ│0X X X 0│X X X XⅩ│0X X X 0││） 嘎嘎大白鹅嘎嘎嘎嘎嘎你也好嘎嘎嘎 提示学生注意模仿大白鹅“嘎嘎嘎”的叫声时先吸口气空半拍，叫三下再空半拍。
初中音乐《青春舞曲》教案（优秀7篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
三句半——咱当兵的人 目录 第一篇：三句半——咱当兵的人 第二篇：三句半——咱当兵的人 第三篇：咱当兵的人 第四篇：咱当兵的人 第五篇：咱当兵的人 更多相关范文 正文 第一篇：三句半——咱当兵的人 首长老师晚上好，今晚星星真不少，我们上来跑一跑，瞧好；前面节目演得好，三句半也不能少，不管说得好不好，别跑。大学生活很不错，考试突击也能过，试验数据凑不对，重做；其实我们不懒惰，天刚亮就去上课，课本铺了好几桌，占座；翻开书把英语背，浑身感觉都不对，回到宿舍翻开被，接着睡；一觉睡到天刚黑，千禧门口去排 队，一日三餐吃一回，减肥。 一转眼就到期末，啥都没学怎么过，临时突击头发热，faint。
四级之后为啥忙，大家一起整行囊，脱下便装换戎装，comeo 辗转来到八达岭，教官带领进军营，从此不当老百姓，当兵；清晨集合起大早，急急忙忙队站好，不知不觉总冒泡，报告；烈日当头汗淋漓，训练用力又用心，正步踢得真费劲，抽筋；军训吃饭挺积极，饭后忙把盆碗洗，人多水少进不去，干洗；叠个被子真叫累，没少把那功夫费，为了明天不叠被，横着睡；三天才洗一回澡，冲进才知喷头少，洗完衣服找不到，搞笑；军营歌曲多又多，二连勇士去拉歌，九呀么九呀九连的，来一个； 流血流汗不留泪，掉皮掉肉不掉队，摸爬滚打全不畏，人民军队； 还有节目在排队，得给他们点机会，时间宝贵别浪费，战略撤退； 第二篇：三句半——咱当兵的人 首长老师晚上好，今晚星星真不少，我们上来跑一跑，瞧好；前面节目演得好，三句半也不能少，不管说得好不好，别跑。大学生活很不错，考试突击也能过，试验数据凑不对，重做；其实我们不懒惰，天刚亮就去上课，课本铺了好几桌，占座；
高中音乐课《黄河大合唱》教案 (精选范 文) 高中音乐课《黄河大合唱》教案 丹阳市鹤溪中学夏一方 【教材版本】普通高中课程标准实验教科书音乐（人民音乐出版社） 【模块名称】音乐鉴赏 【授课年级】高一 【教学课时】一课时 【教学构想】 《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海，著名诗人光未然创作的大型声乐套曲。它旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。因此，调动学生情感是上好本课的首要条件。在教
学中，可充分利用多媒体辅助教学的优势，通过视觉的画面和音乐来激发学生心中彭湃激昂的民族感情。 【教学目标】 1、知识： ①介绍光未然作词，冼星海作曲的大型声乐套曲《黄河大合唱》②作品创作的年代、背景 ③“人民音乐家”冼星海 2、能力：培养学生感受、体验、理解音乐的能力，朗诵及语言表达情感的能力。 3、情感：感受作品情感内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。 【教材分析】 一、《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海1939年3月创作的著名大型声乐作品，是我国近代音乐史上一部具有强大艺术
生命力的壮阔无比的史诗。作品痛诉了华夏摇篮——黄河遭受的苦难；揭示了黄河伟大坚强的气概；歌颂了中华民族反抗侵略、坚强必胜的英雄气概。这部作品以其巨大的艺术魅力在民族存亡的紧要关头像战斗的号角、讨伐的文一样震撼着每一个中国人的心灵，使中华儿女斗志昂扬地奔赴战场，去投入民族解放战争，去光复被蹂躏的每一寸土地。《黄河大合唱》的歌词是诗人光未然根据原拟写的长诗《黄河吟》改写的八乐章歌词，而且每乐章前都有诗歌朗诵。 《黄河大合唱》的谱曲仅用一周时间，连同伴奏音乐也不过半月。在演唱形式上有独唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等；在曲式结构上既吸取了西洋音乐的创作手法，又强烈地突出了民族音乐的色彩、风格；在伴奏音乐上，既发挥了管弦 乐有宏大气魄的特长又突出了民族乐器的色彩；演唱前的诗歌朗诵突出并强化了歌曲的内容，使人顿时热血沸腾、心潮为之震撼。 《黄河大合唱》是堪与世界任何声乐名作相媲美的永世辉煌的音乐名著。《黄河大合唱》共分八个乐章：1、《黄河船夫曲》激越而惊心动魄的战歌。
《剪羊毛》音乐优秀教案 《剪羊毛》音乐优秀教案（通用7篇） 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《剪羊毛》音乐优秀教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 《剪羊毛》音乐优秀教案1 目标 在熟悉音乐、理解其内容的基础上，学习为乐曲配伴奏，会听音乐打2/4拍节奏，发展幼儿的想象力、创编力。 准备 有关剪羊毛的图片或录像、打击乐器。《剪羊毛》的录音磁带，并让幼儿欣赏。 过程 1、利用有关图片、录像向幼儿介绍剪羊毛的常识，知道羊毛的用途，丰富幼儿的生活经验。 介绍时，配以《剪羊毛》的乐曲，帮助幼儿理解作品表达的内容、情感，熟悉旋律。 2、欣赏乐曲《剪羊毛》。教师弹奏乐曲《剪羊毛》，让幼儿再次欣赏，感受乐曲欢快、活泼的特点，运用简短、生动的语言讲述音乐表达的内容情感。 让幼儿通过音乐体验剪羊毛的紧张的劳动、愉快的心情和音乐2/4拍节奏特点。 3、学习为乐曲配伴奏。启发幼儿根据音乐的内容、节奏特点进行讨论：怎样打出节奏？编出几种节奏型。 如：羊毛剪子发出的声音 ××××|××××|或×××|×××|； 人们高兴的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○| 4、练习掌握以上几种节奏型。教师逐一弹奏乐句，请幼儿再次讨
论用哪种节奏型合适？选定一种或两种节奏型后，随音乐拍手打节奏。 5、选择和使用几种乐器打节奏。幼儿持乐器分句练习。 如：手铃：××××|××××|或×××|×××| 沙锤 铃鼓：××|×〉—|××|×〉—|木鱼：×○|×○ 响板 6、在此基础上进行合练。要求幼儿认真倾听伴奏音乐，倾听别人的演奏，记住自己乐器出现的顺序，正确地打出节奏。 在改换乐器、改变节奏前一拍（或半拍）时，教师要给予暗示或提醒。 7、幼儿练熟后，可加大鼓和镲伴奏，供托音乐的气氛。 反思 1、大班幼儿对队形的变化已有浓厚的兴趣。这从两方面可以看出来。其一，在体育活动中进行的队列训练，幼儿非常感兴趣。其二，在今天的活动中，本来幼儿表现出的兴趣并不浓，许多孩子注意力涣散，但到了真正开始站队形的时候，孩子们的注意力又回过来了。 2、要求交代不够清晰。这是我的活动中的一个老问题，它不是指活动中个别的要求没解释清楚，而是整个表演的脉络没有理清，就像上次的《金蛇狂舞》，也是这个问题。既然是教师预设为主的活动，那首先要做到的就是让幼儿清楚地知道整个表演等活动的大概框架，然后再处理好其中的各个要素（动作、队形等）。所以活动的一开始就应该先通过清晰的示范和提问，理清动作的顺序：先去、再摸摸羊、再剪、再和羊一起跳舞。然后再就具体的队形变化开展活动。 3、队形变化的图谱设计得不够科学。我一直觉得自己做事特简单，写不出论文是因为在我看来那些长篇大论几个字就能概括了，所以之前的反思也总是几句话概括一下。其实这不叫简单，这叫糊涂、马虎。当模糊地觉得一件事儿不好时，我总不习惯去深刻思考到底不好在哪儿，要怎么改变。对这次的图谱也是一样。在这之前没仔细看过队形的图谱，只是根据自己的编排、凭自己的感觉画了几个队形。画完就感觉图谱效果不好，挺乱的，至于具体不好在哪儿，又可以怎么改，
大班音乐《小鸟小鸟》优秀教学设计 大班音乐《小鸟小鸟》优秀教学设计范文（精选8篇） 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的大班音乐《小鸟小鸟》优秀教学设计范文，欢迎阅读与收藏。 大班音乐《小鸟小鸟》优秀教学设计篇1 教学内容： 学唱歌曲《小鸟，小鸟》 教学目标： 通过歌曲《小鸟，小鸟》的教学，让学生从歌曲的旋律中感受小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生的学习兴趣及乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声来正确的演唱这首歌。 教材分析： 《小鸟，小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。 教学重点： 能较熟练的演唱歌曲。 教学难点： 6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 教学过程： 一：导入：出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。 老师说：“小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》，听后请你们说说自己的感受。” 二：感受歌曲： 1、学生初听歌曲，感受歌曲情绪。 2、学生表达自己的感受：欢跃、亲切地；活泼地……
老师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生回答）下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？ 3、学生听歌曲内容，听后复述： 春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱…… 4、生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容。 三：学习歌曲： 1。节奏型学习： A、展示小鸟欢快跳跃的节奏 xx|x0xxx0xx|x0xxx0xx| 蓝天里有阳光桂林里有花香 B、展示小鸟自由飞翔的节奏 xx|xxxxxx|xxxx| 小鸟小鸟迎着春天歌唱 2、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 3、学生轻声跟伴奏演唱歌曲，教师适当指导。 4、“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。 5、全班学生熟练演唱歌曲。 （教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现？2、用什么样的表情表现歌曲？） 6、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。 7、处理歌曲： 全曲可用mp—f—mp等力度记号来处理。以小组为单位讨论，并唱一唱，比一比，选择一组设计恰当的统一下来。 四、全班熟练演唱歌曲。 五、分男、女生演唱。 六、背唱歌曲，跟录音伴奏唱。 同学们，今天我们学习了小鸟小鸟首歌曲，同学们还学过哪些有春天的和小鸟的歌曲呢？