6招让宝宝乖乖听批评
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宝宝被吓着了怎么办?叫一下,方法是,晚上孩子睡着了,头旁放一个碗,然后一边叫孩子名,一边往碗里撒生小米,慢点。
碗里的米平了就行了。
在枕头下放个剪刀。
宝宝受惊吓小偏方我们就是帮他叫叫,男孩就在左耳朵女孩子在右耳朵边,一定要是夜深人静的时候,再他耳朵边,妈妈一口气喊七声宝宝的名字,就好拉.我们宝宝每次都是这样的.很灵的有些事是没有科学依据的一开始我也不信,可是试了之后还挺灵的这是耀耀妈的原话,昨天我女儿又被狗吓哭了,我照此方法做了后,女儿果然睡得很好.万分感谢耀耀妈和提供其它方法的妈妈们.这个这是我们这里的一个偏方'说起来没道理'可是我今天试了试'真的很好用'宝宝安静下来了'应该也有很多妈妈碰到和我一样的问题吧'给大家试试宝宝受惊吓后'总是突然大哭'吃了惊风散也没用.土偏方:将鸡蛋煮熟后'把蛋黄取掉'把硬币大小的老白银塞进蛋白里'然后用纱布包着鸡蛋'乘热从孩子的头到脚磨一磨.奇怪的是'如果孩子受了惊吓'一会拿出来的白银是绿黑色的'如果孩子火气大'拿出来的白银是红色的.方法真的很有用,我小时候父母用过。
我的小侄女也用过。
老白银,就是足银啦。
比如说以前的银戒指、银币什么的!晚上孩子睡熟后,关灯.点一根香,叫着他的名字,说回来吧,回来吧,多叫几遍,等香燃尽后再开灯.试试看,很灵----以下内容完全是自已平时积累所写,若有错和不信的妈妈绕过,也别骂我,我发此文完全是应一些妈妈的要求而发。
时间过的真快,转眼我家宝宝已快十个月了,这期间宝宝不知吓过多少回,我用过很多种“叫”的方式,自认为效果还不错,想与信的妈妈分享。
宝宝要是吓到了我总结有如下表现:一、是看宝宝的眼睫毛,睫毛散乱向上翘,眼睛无神没有精神,当然是在睡宝的情况下体现。
二、是宝宝睡觉不安稳,一惊的,还有我家宝宝要是吓到了一会醒的,一醒来还哭,给奶也不吃非要抱起来才行;三、是宝宝大拇指下方的手掌处有个筋会变青;以上是我总结的看宝宝是否吓着的方法,听说耳朵也能看出来但我不会看。
宝宝晚上不睡觉?教你几招,让孩子一觉睡到大天亮不知道宝妈们在带宝宝的时候有没有遇到过这样一些问题:•宝宝半夜睡不好,一晚上醒来无数次;•宝宝睡觉要抱着,一放下就醒;•宝宝百天睡觉,晚上不睡觉;•宝宝没有固定的睡觉时间;•……在宝妈群里的时间,经常听到宝妈们抱怨孩子的睡觉问题,常见的表现为入睡困难、夜醒、睡眠不足、睡眠时间不规律等。
看来,宝宝睡觉确实是给各位妈妈们出了一道普遍的难题,很多宝妈们自从孩子出生,可以说是一个好觉都没睡过。
今天桐妈就来跟大家谈谈如何更好的让宝宝科学入睡,还妈妈一夜好眠。
宝宝的睡眠时间不同年龄段,宝宝需要的睡眠时间不同。
美国国家睡眠基金会给出的“睡眠时长”建议是:新生儿(0-3个月):14-17小时婴儿(4-11个月):12-15小时幼童(1-2岁):11-14小时学龄前儿童(3~5岁):10~13小时学龄儿童(6~13岁):9~11小时其实,具体每个宝宝需要睡几个小时,因人而异,不必太教条。
只要宝宝睡醒后,奶量正常,精神好,很少生病,就是适合宝宝的睡眠时长。
但有一点是毋庸置疑的,那就是睡眠对孩子的生长发育非常重要,宝宝的生长激素是在睡眠周期里面以脉冲形式分泌出来的。
科学显示,良好的睡眠能够促进宝宝大脑的发育,有明显的益智作用。
此外,睡眠还有一个很好的储能作用,为宝宝白天更好的活动、更好的认知、更好的智力发展奠定基础。
宝宝常见的睡眠问题、导致原因以及解决方法1、黑白颠倒睡对宝宝来说,睡眠是需要慢慢学习的。
大多数宝宝睡不好都是因为习惯不好,没有形成生物钟,所以也没有规律的睡眠,结果导致他们的醒和睡是不分白天黑夜的。
孕期的时候,宝宝24小完全处于“黑夜”,因此几乎所有的1-2个月的宝宝都有日夜不分的情形。
解决方法:出生后妈妈要帮助他更快地区分白天和黑夜的差异,让他白天更多地醒着玩耍,主要睡眠时间集中在夜里。
只要父母给予正确的睡眠习惯培养,到4个月时,宝宝就会自行调整自己的睡眠,成为昼醒夜眠。
小学生赖床问题怎么解决有些小学生喜欢赖床,尤其是在寒冷的冬天,家长叫了许多遍都还不起床,到最后生气了或者快动起手来,孩子才不情愿地起床。
下面小编就和大家分享如何解决小学生赖床问题,来欣赏一下吧。
如何解决小学生赖床问题篇101、诉“委屈”法在孩子不起床的时候,妈妈可以站在孩子床边,告诉孩子自己马上就要迟到了,一旦迟到,不但要扣工资,还要被老板劈头盖脸的骂一顿。
然后问问孩子,妈妈这么大的人了,却因为你的不起床被别人大庭广众之下责骂,还有事去工作的危险,你真的忍心吗?相信很多孩子就算再不愿意起床,也会乖乖的穿衣服起来的,哈哈。
02、直接掀被子法哈哈,这一招想必很多妈妈都用过吧?尤其是冬天,孩子赖在自己暖暖的被窝里不起来的时候,妈妈左喊一声右喊一声,可是孩子就是充耳不闻,盖着被子多躺一会儿是一会儿。
这个时候就不要过于“心软”啦,直接告诉孩子,三个数之后不起来你就掀被子。
然后直接从而开始数到三,一把掀开孩子被子就可以了。
这个办法03、温柔法这一招要用的有技巧,千万不要坐在床边无尽用温柔的语言喊孩子起床,那样子的话估计孩子睡一上午都不会起床的。
你可以坐在孩子小床边,拍拍孩子的被子问问孩子:你要是因为身体不舒服才不起床,那么我马上送你去医院,我连班也不上了钱也不赚了。
你要是因为赖床而不起床,那么我希望你起来。
记住了,说这句话的时候,一定要把语气加重,这样一来,孩子会在你“温柔”的语气里有点发懵的,毕竟是小学生,不太敢过于叛逆的,哈哈。
04、美食诱惑法孩子就算是赖在床上不起来,早上的时候孩子的肚子也会饿的,这时候你只要把早餐做的色香味俱全,告诉孩子你今天早上的早餐做的非常可口,但是数量不多,如果孩子不起来的话,你和爸爸两个人稍微多吃一点点就吃光了,并把食物让孩子闻一下,这个时候,孩子的馋虫也会逼着孩子起来的。
05、“威逼”法尤其是小学生,上学的时候最怕什么?当然是被老师点名批评喽。
早上孩子不起床的时候,你直接告诉孩子一分钟之内不起床就会迟到,孩子要是依旧无动于衷,那么你直接告诉孩子,是否同意你打电话告诉班主任孩子因为赖床要迟到,这样一来,孩子就会乖乖起来的,毕竟身为学生是很害怕被老师点名批评的。
育儿知识:八招让宝宝乖乖吃药招数一小勺一次送下由于新生儿对药味的反应不大,所以给新生宝宝喂药会比较容易。
家长可先用手固定新生宝宝的头和手,然后用小勺将药液放在舌根部,让其自然咽下。
喂药后10分钟要注意观察宝宝,以防其因药物刺激胃部而发生呕吐。
招数二利用奶瓶送下给2~6个月的宝宝喂药,可在吃奶前,将调好的药液装入奶瓶中,让孩子吸吮。
在喂药过程中若宝宝出现呛咳,应立即停止喂药。
还要注意不能将药物和乳汁混在一起让宝宝服用,以免发生凝结反应,降低药物疗效。
招数三空奶嘴“混淆视听”给人工喂养的婴儿喂药前先将药物放在小勺内,用5毫升温水溶解。
把空奶嘴放入婴儿的口中,当婴儿吸吮奶嘴时,将溶好的药液倒入空奶嘴中,婴儿便会随吸奶动作自然地将药物咽下,不易漏出。
招数四滴管“滴少成多”给婴幼儿喂药也可用滴管。
将宝宝抱起半卧于喂药者的怀中,抬高宝宝头部,颈部垫以手帕或毛巾。
将药液与少许白糖混合,然后用滴管吸入后放在孩子嘴角边,慢慢将药液滴入口中。
服完药后,将宝宝抱起轻轻拍背部,排出胃内空气,避免呕吐。
需注意,6个月以下的婴儿不能用滴管喂药,否则会引起窒息。
招数五捏住下巴巧灌药给1~2岁的宝宝喂药,往往会遭其抗拒。
此时可让宝宝躺下,或大人将其抱在怀里,将宝宝的头偏向一侧,用左手捏住宝宝的下巴,使其嘴张开,右手将喂药的勺尖紧贴颊黏膜与臼齿将药缓缓倒入,待宝宝完全咽下药后,再松开左手,抽出小勺。
然后喂以适量的温开水,以冲洗残留于宝宝口中及附在食管壁上的药物,消除遗留在口腔内的苦味,并可避免食管黏膜受损。
招数六加糖改善口味有的药物特别苦,如黄连素、心律平等,此时可在小勺内放些糖,然后放入药物,倒入宝宝口中后迅速用水送服。
中药汤剂的量较多,可用小火浓缩至30~50毫升,并适当加些调味剂。
有些中药不溶于水,如琥珀屑,可用蜂蜜或芝麻糊调和后服用。
需注意的是,有些药物(如苦味健胃药)不能加糖,治疗小儿消化不良的药也不要随意加糖。
服用药物加糖应在医师指导下进行。
【智力开发】让宝宝尽早开口说话(上)一群年轻妈妈在交流育儿经验。
冬冬妈妈说,宝宝刚2个月大,只要喂饱了,他就乖乖地睡觉,或者一个人躺在那里东看西瞧,一点也不讨大人手脚,我尽可以做自己的事。
另一位妈妈也认为,小宝宝什么也不懂,跟他说话也是白搭。
但是,婴幼儿发展学的研究却指出??婴儿的听觉中枢发育最早,1岁以内的婴儿就已经具备了最初的人际交往的条件,表现为:出生第一个月就能听音乐盒和铃铛声,能分辨妈妈的声音;两个月能把脸转向发音的方向;三个月能大致理解别人对他说话时所表达的情绪情感。
儿童心理学的研究表明:出生不久,婴儿就产生了与人进行交流和应答的意识,表现为:出生2个月的婴儿生理需求得到满足时,会展现笑容。
笑是婴儿采用的最初交际方式。
3~4个月大时,见到熟悉的脸孔,婴儿的脸上会流露出愉快的神情和微笑。
6~7个月时,婴儿见到熟悉的亲人不仅会笑,还会手舞足蹈、呀呀伊伊地说话,兴奋不已。
再大一点,当婴儿能听懂一些词句时,虽然还不会说,可他会用动作、眼神、表情、语音与成人应答交流,表达自己的需求。
★0~1岁是儿童语言发展的准备期儿童语言发展的规律告诉我们,0~1岁是儿童语言发展的准备期。
在这一阶段,0~3个月时他们用哭声和笑声与父母进行最初的交流;4~8个月时用咿呀语和简单的手的动作(抓握、摇摆、拍打等)与父母进行有意识的交流;9~12个月时,婴儿开始进入学说话的萌芽阶段,他们开始学着用语音、单词和动作、表情与成人进行交流。
在言语准备阶段,婴儿将获得三方面的能力:前语音感知能力;前语言发音能力;前语言交际能力。
采用游戏的训练方法对0~1岁的婴儿进行语言教育,培养婴儿的交往意识和愿望在此阶段,宝宝虽然还处在语言发展的准备阶段,不会说话,但他们能听得懂。
所以,成功的经验就是和宝宝多说话。
成人和宝宝多说话可以催发宝宝尽早开口说话,激发宝宝语言交往的愿望。
游戏策略开心说话??母亲轻柔愉快的声音让宝宝情绪愉快,是刺激宝宝早日开口说话的良药秘方。
1岁宝宝不肯吃药怎么办:环境氛围要温馨营造一个温馨和谐的环境对于喂药来说很重要,很多家长把给宝宝喂药当作一场战争,一开始就营造出一种紧张的气氛,瓶瓶罐罐准备一大堆。
嘴里念念有词:‘马上喝药咯,宝宝要勇敢哦’、‘药很苦,宝宝加油哦’、‘乖乖喝药,不然带你去打针哦’等等等等......这种情况下喂药,宝宝往往如临大敌,从潜意识里把喝药当成了一件很痛苦的事,很容易造成抵触和抗拒,一吃药就大哭大闹,反应强烈。
其实,小宝宝的味蕾还没有发育完全,对苦涩的味道没有成人那么敏锐,可能大人觉得很难喝的药,对于他们来说并不是那么讨厌。
因此,家长需要调整自己的心态,放下焦虑,给宝宝一个轻松的环境,别让宝宝觉得特别紧张,也不要让自己对药物难吃的判断强加给宝宝。
1岁宝宝不肯吃药怎么办:喂药器具精挑选工欲善其事,必先利其器。
由于0-18个月的小婴儿服药的依从性比较差,服药时往往不配合,所以粑粑麻麻可以借助一些喂药工具辅助给宝宝喂药。
现在琳琅满目的喂药器具非常多,这样不仅可以提高喂药的依从性,还可以提高喂药的精确度,最重要的是可以增加宝宝的好奇心,提高喂药的成功率。
方法1:量好药物的剂量,将一半倒入药匙中,这样做可以使喂药时药液不容易溢出。
如果是粉末状的药物,可以用水冲调成一定浓度后放入药匙。
粑粑麻麻把宝宝抱好固定不能扭动,接着拿起药匙放在他的下唇,让他把药物吸到口腔内,再把剩余的一半药物同样方法喂入。
方法2:把量好的剂量放入药匙中,然后吸取一部分药液到滴管内。
再把滴管放入宝宝的口腔里并把药物挤进。
这样一次又一次地滴药,直到把全部药液滴完为止。
6个月以下的幼婴因可能引致窒息而不推荐用药物滴管法喂药。
特点:能很好地控制吸药量,头部挡板设计避免喂药时插入宝宝咽喉而增加喂药时的风险。
方法3:一支一次性注射器(1mL、2.5mL、5mL均可),先将针头拔掉,将药水吸进针筒,将尖嘴部分伸进宝宝嘴里,慢慢注进去。
注意要慢,可在药水入口的同时轻轻朝宝宝面部吹口气,小宝宝会有一个吞咽反射,药水便咽下去了。
从宝宝的涂鸦来判断宝宝的性格涂鸦特点:下笔很重,喜欢用一些很强烈的颜色,例如黑色和深红色。
性格类型:这类孩子属于易怒型,其代表元素是火,代表颜色是红色。
他们通常体力充沛,热情四射,做事情很有激情,极具领导才能,但没有什么耐性。
给家长的建议:教养对策——适当得体的夸奖与称赞。
表扬方式——温和的态度会使孩子的情绪稳定下来,鼓励性的语言会让他乖乖地接受家长的意见,并且重新唤起他的自信心。
惩罚原则——孩子出现错误的举动时,家长应先要询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。
有的孩子还会积极想办法弥补损失。
涂鸦特点:下笔较轻,喜欢用蓝色和黑色,色调也较单调。
性格类型:这类孩子属于忧郁型。
他们通常是不爱动的,感情很含蓄,也很敏感,总喜欢独自思考。
在人际交往上过于敏感,比较被动。
不过记忆力很好,有体谅心,知道关怀他人。
给家长的建议:教养对策——让孩子独立完成某些事情,不要多干涉。
家长还应为他创造一个良好的社交环境,可带着他参加各种聚会活动。
表扬方式——受表扬的孩子从外表看若无其事,其实内心会对自己说:我必须做好,一定不辜负父母的期望。
这种来自内心的强大动力,会帮助他形成坚强自信的意志品质。
若无其事地夸奖会比夸大其词更为有效。
惩罚原则——孩子最容易受到感情伤害的时候是家长在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。
涂鸦特点:一般下笔都比较重,喜欢用多种颜色搭配在一起。
性格类型:这类孩子属于开朗型,是乐天派。
他们通常给人的感觉是在用脚指头走路,很轻盈也很活泼。
性格开朗,健康,知道关怀他人,并且很招人爱。
但比较浮躁,不太稳重。
给家长的建议:教养对策——孩子有时言行过于标新立异,表现出太多的独创性,容易引起其他孩子的嫉妒。
这时家长应提醒他多与周围的小朋友进行沟通,协调好人际关系,引导他明白“团结就是力量”的道理。
表扬方式——绝不可以用不适当的“报酬奖励”方式来表扬他,以免养成他事事过于精打细算、索要报酬的习惯。
让小宝宝“爱”上奶瓶小妙招如果您的小宝贝不爱用小奶瓶喝奶怎么办呢?如果小朋友们进食少超过半个月,或已影响小朋友的体重增长,或怀疑小朋友有疾病的可能或小宝宝情绪不好,均应及时看医生。
如何让小宝宝爱上奶瓶呢,下面这些方法可以试试:1、用奶瓶在小宝宝还没饿之前先喂食。
2、用奶瓶喂食时,拿妈妈的衣服包着小朋友。
3、不要将瓶嘴放入小宝宝的口中。
而是把瓶嘴放在旁边,让小宝宝自己找寻瓶嘴,主动含入嘴里。
4、把瓶嘴用温水冲一下,让它和人体温度相近。
5、让小朋友试用不同形状、大小、材质的奶嘴,并调整奶嘴洞口的大小。
6、试着用不同的姿势给小宝宝喂食。
有些小朋友吃奶瓶时,喜欢喂小宝宝的人把脚抬高;有些则不喜欢看着保姆的脸,喜欢背向着保姆的胸前时较愿意吸奶瓶。
7、试着抱抱小朋友、摇摇小宝宝、走一走等,使小朋友安静下来。
8、在小朋友睡着的时候,把奶瓶放入小宝宝的嘴中。
9、当然传统的方式也可以尝试,比如在妈妈的乳头上涂一些芥末或风油精,让小宝宝对妈妈的乳头产生不良的条件反射。
不过,这个方式可能会伤害小宝宝的感情,妈妈的乳头也会被辣到,不到万不得已尽量不要使用这种方法。
在这个阶段,耐心和决心可是缺一不可的。
小宝宝会哭闹甚至拒食,要有充分的思想准备哟。
10、刚开始,小宝宝很可能会气得又哭又闹,又踢又打;可是,我们必须坚持一点,就是将哺乳的时间渐渐缩短。
只要把握了循序渐进的原则,小宝宝最后还是会乖乖用奶瓶喝奶的。
因为,当小宝宝肚子饿时,就会知道,现在就只有奶瓶可以满足小宝宝的需要了。
总结:如何让小宝宝爱上奶瓶呢,以上的这些方法可以试试,这些方法是育儿专家经过做年总结出来的,是科学的喂养方法,不要强行给小宝宝喂奶,那样可能会对小宝宝有影响的。
哄小宝宝的简短睡前故事大全10篇1.哄小宝宝的简短睡前故事大全篇一从前,在一座美丽的城堡里住着一位美丽的花仙子,但是她的心却很丑。
她经常用魔法让鲜花凋落,让树叶落光,甚至让那些天真可爱的孩子找不到回家的路。
一天,花仙子一觉醒来发现一个牧羊小孩儿正好奇地看着她。
花仙子问:“你不怕我么?”小孩儿说:“姐姐很美丽,一点儿也不会让人害怕。
”花仙子愧疚了。
这时,小孩儿说:“姐姐,我迷路了,你能送我回家么?”花仙子脸红了,小声说:“那个……我只会做坏事,不会做好事。
”小孩儿大声哭了起来,因为他找不到回家的路了。
花仙子只好说:“不要哭了,不要哭了!你跟我来,我送你回家。
”小孩儿乖乖地过去。
这时,花仙子突然大声说:“上天入地下海,送小孩儿回家!”话音刚落,小孩儿就回到了家。
花仙子想:我以后一定要多多帮助大家,让世界变得更美好!从此,花仙子再也没有做过坏事,她的心也变得美了。
2.哄小宝宝的简短睡前故事大全篇二米莉和茉莉坐着公共汽车去动物园。
他们想问大象一个问题。
早上好,长颈鹿先生,你可以告诉我们大象在哪里吗?”长颈鹿的脖子上有一只苍蝇,他很烦恼,没心思回答米莉和茉莉的问题。
茉莉建议说:“你可以用你的舌头去拍那只苍蝇啊。
”长颈鹿照着她的话做,把苍蝇赶走了。
“你好,鸵鸟先生,也许你知道我们在哪里可以找到大象吧。
”鸵鸟的嘴边有一只苍蝇,他很烦恼,没心思回答米莉和茉莉的问题。
米莉建议说:“试试把你的头埋到沙子里。
”鸵鸟照着她的话做,苍蝇飞走了。
“你好,猩猩先生,你一定知道大象住在哪里吧?”正好有一只苍蝇落在猩猩的香蕉上,他很烦恼,没心思回答米莉和茉莉的问题。
米莉建议说:“把你的香蕉吃掉。
”猩猩照着她的话做,把苍蝇赶走了。
“你好啊,河马先生,你能告诉我们哪里能找到大象吗?”正好有一只苍蝇停在了河马的耳朵边,他很烦恼,没心思回答米莉和茉莉的问题。
茉莉建议说:“试试潜到水里去吧。
”河马照着她的话做,苍蝇飞走了。
“劳驾,鳄鱼先生,你知道在哪里才能找到大象吗?”正好有一只苍蝇落在了鳄鱼的舌头上,他很烦恼,没心思回答米莉和茉莉的问题。
到底该怎样批评孩子呢?该批评的时候不知如何批评,结果看到孩子不良的行为后果很后悔。
一不小心对孩子凶了,事后好内疚。
当妈妈真是纠结,尤其是当你一心想当个好妈妈的时候。
最流行的教育概念是''赏识教育"这让大多数的人都知道对孩子要多称赞,多鼓励。
好孩子是夸出来的。
但我们却往往走向了另外一个极端,就是不知道该如何批评,尤其是面对孩子激烈反应的时候。
结果我们就造就了一些说不得、碰不得的孩子。
其实如果批评得当,孩子是完全可以接受的。
批评是一种教育,也是一种沟通,做个好妈妈,不仅要会鼓励,也要懂得怎么批评孩子。
这样批评,宝宝才能听进去
在对批评有正确的关念与心态的基础上,接下来我们不妨看看具体的应对方法。
批评的基础是表扬
表扬和批评相反,是认可孩子哪里做对了,做好了。
孩子需要我们的表扬来建立自信、自尊,在表扬中感受我们的爱。
表扬是我们和孩子关系的底子。
由于生存的需要,我们的大脑对负面的信息比较敏感,而对正面的信息则没那么关注。
因此要达到平衡,表扬要多于批评
大致的比例至少3:1,据说夫妻之间应该达到5:1。
另一种以表扬带批评的方式是"汉堡包"式的批评法,先肯定孩子哪里做对了,再指出缺欠或错误之处,最后还是鼓励,支持。
这样一个硬邦邦的批评包在两层比较"软"的正面信息之内,比较容易消化,也不太会伤到孩子的自尊心。
对事不对人,避免贴标签
我们很容易对孩子下断语,"你看看你做的这是什么啊?你怎么这么苯?""你怎么可以打小朋友呢?打人的是坏孩子......"在批评时用很多描
述人品质的词汇,这就会让孩子把这些负面的词汇标签贴在自己身上。
合适的批评方式是对事不对人的,是告诉孩子这样做是不对的行为,解释这样做为什么不对。
比如同样是孩子没有做好,你可以根据当时的情况指出他没有听懂要求,或者没有付出努力。
使用"我信息"
批评时,光讲道理是不够的,还要让孩子在情感上受到触动。
当然。
这样做首先的基础是我们对孩子有共情,能够体会到孩子的情感。
在此基础上,也要让孩子体会到我们的情感。
使用"我信息"更能达到这样的效果,而且有少指责的感觉。
与其说: "你跑到马路上干什么?你想找死啊!"不如说:"你刚才跑到马路上的时候,妈妈吓坏了。
"妈妈的心情让孩子可以推断出自己行为的威险性。
目标是改进
在批评的时候心里要清楚,批评的目的是要孩子改变。
批评不是为了把孩子说一顿让你出气,也不是为了羞辱孩子。
批评是让孩子明白自己做错了什么,然后还要给他如何承担责任以及如何改进的建议。
该道歉的,让孩子去道歉,可以弥补的,让他做出弥补的行为,比如故意弄脏的地板让他自己去打扫。
有时我们会觉得让孩子付出一些代价觉得不忍心,但其实,改正错误可以让孩子产生责任心,也知道自己改正之后事情就结束了。
此外,做家长也要能放下,不要把孩子有一件错事老挂在嘴上。
对于暂时无法改正的事情,在批评的结尾,要和他讨论他今后可以怎么做,比如"让我们来讨论一下以后怎么做更好"把目光指向未来而不是过去。
一次讲一点
人的短时记忆是有容量的,批评时一次要针对一点,说多了孩子就什么都不会记得。
不仅在对一件事上的批评要节制,在一个是期内也是如此。
每个阶段重点对付孩子的一个问题,其它的事情抓大放小,不需要面面俱到。
有的父母对孩子的各种行为都要揪出错误来,或者一件错事能够总结出N个错误的原因,也许这些说的都是对的,但这样眉毛胡子一把抓很可能什么也解决不了。
注意表情、语气、姿态
我们知道沟通时多数的信息不是通过言语传递,而是通过非言语的方式传递的。
因此,还是需要适当注意自己的表情、语气、姿态。
比如,对于小小孩我们要蹲下去说,批评之后最好抱一抱,尤其在孩子觉得很委屈、很有情绪的时候。
如果你在批评之前自己情绪不好,可以先做几个深呼吸再对孩子讲话。