有理数基础练习题

第1章《有理数》单元练习一．选择题1．﹣的绝对值是（）A．﹣B．C．D．﹣2．（﹣1）2021等于（）A．1B．﹣2021C．2021D．﹣13．在四个数﹣5、﹣1、0、3中最小的数是（）A．﹣5B．﹣1C．0D．34．我国天问一号火星探测器于2021年5月15日成功着陆火星表面．经测算，地球跟火星最远距离约400000000千米，其中数据400000000科学记数法表示为（）A．4×109B．40×107C．4×108D．0.4×1095．若盈余2万元记作+2万元，则﹣2万元表示（）A．盈余2万元B．亏损2万元C．亏损﹣2万元D．不盈余也不亏损6．用四舍五入法，0.00356精确到万分位的近似数是（）A．0.003B．0.004C．0.0035D．0.00367．计算15+（﹣22）的值是（）A．﹣7B．7C．﹣37D．378．数轴上表示数5的点和原点的距离是（）A．B．5C．﹣5D．﹣二．填空题9．连云港某日最高气温6℃，最低﹣4℃，最高气温比最低气温高℃．10．数字6100000用科学记数法表示是．11．如果一个数的倒数是2021，则这个数为．12．数轴上表示数﹣5和表示数﹣11的两点之间的距离是．13．数轴上，点A表示1，点B表示5，则线段AB的长度为．14．计算：35×（﹣）÷（﹣5）＝．15．已知m、n互为相反数，p、q互为倒数，x的绝对值为2，则代数式+2020pq+x2的值是．16．如果盈利80元记作+80元，那么亏损40元记作元．三．解答题17．把下列各数填到相应的集合中．1，，0.5，+7，0，﹣π，﹣6.4，﹣9，，0.3，5%，﹣26，1.010010001…．正数集合：{…}；负数集合：{…}；整数集合：{…}；分数集合：{…}．18．计算（1）9+（﹣7）+10+（﹣3）+（﹣9）；（2）3﹣（﹣）﹣+（﹣）．19．计算：（1）（﹣）×（﹣）×（﹣）；（2）（﹣5）×（﹣）××0×（﹣325）．20．计算：23×（﹣+1）÷（1﹣3）．21．下面是圆圆同学计算一道题的过程：2÷（﹣+）×（﹣3）＝[2÷（﹣）+2÷]×（﹣3）＝2×（﹣3）×（﹣3）+2×4×（﹣3）＝18﹣24＝6．圆圆同学这样算正确吗？如果正确请解释理由；如果不正确，请你写出正确的计算过程．22．在数轴上表示下列各数，并用“＜”符号将它们连接起来．﹣4，|﹣2.5|，﹣|3|，﹣1，﹣（﹣1），023．已知|x|＝2，|y|＝4，若x＜y，求x y的值．24．为了有效控制酒后驾驶，广州交警的汽车在一条东西方向的公路上巡逻，约定向东为正方向，从出发点A开始所走的路程为（单位：千米）：+14．﹣9，+8，﹣7，+13，﹣6，+12，﹣5．（1）请你帮忙确定交警最后所在地相对于A地的方位？（2）若汽车每千米耗油0.2升，如果队长命令他马上返回出发点，这次巡逻（含返回）共耗油多少升？答案一．选择题1．解：﹣的绝对值为，故选：B．2．解：（﹣1）2021＝﹣1，故选：D．3．解：∵﹣5＜﹣1＜0＜3，∴最小的数为﹣5，故选：A．4．解：400000000＝4×108，故选：C．5．解：﹣2万元表示亏损2万元，故选：B．6．解：0.00356≈0.0036（精确到万分位）．故选：D．7．解：15+（−22）＝﹣（22−15）＝﹣7．故选：A．8．解：数轴上表示数5的点和原点的距离是5；故选：B．二．填空题9．解：由题意得：6﹣（﹣4）＝6+4＝10（℃），即最高气温比最低气温高10℃，故答案为：10．10．解：用科学记数法表示6100000，应记作6.1×106，故答案是：6.1×106．11．解：∵2021×＝1，∴2021的倒数是，∴这个数是．故答案为：．12．解：表示数﹣5和表示数﹣11的两点之间的距离是：|（﹣5）﹣（﹣11）|＝6，故答案为：6．13．解：∵点A表示1，点B表示5，∴线段AB的长度为|5﹣1|＝4，故答案为：4．14．解：35×（﹣）÷（﹣5）＝35××＝，故答案为：．15．解：∵m、n互为相反数，p、q互为倒数，x的绝对值为2，∴m+n＝0，pq＝1，x＝2或﹣2，则原式＝+2020×1+4＝2024．故答案为：2024．16．解：盈利80元记作+80元，那么亏损40元记为﹣40元．故答案为：﹣40．三．解答题17．解：正数集合：{1，，0.5，+7，，0.3，5%，1.010010001…}；负数集合：{﹣π，﹣6.4，﹣9，﹣26…}；整数集合：{1，+7，0，﹣9，﹣26…}；分数集合：{，0.5，﹣6.4，，0.3，5%，1.010010001…}．故答案为：1，，0.5，+7，，0.3，5%，1.010010001；﹣π，﹣6.4，﹣9，﹣26；1，+7，0，﹣9，﹣26；，0.5，﹣6.4，，0.3，5%，1.010010001．18．解：（1）原式＝[9+（﹣9）]+[（﹣7）+（﹣3）]+10＝0﹣10+10＝0；（2）原式＝[3+（﹣）]﹣[（﹣）+]＝3﹣＝2．19．解：（1）（﹣）×（﹣）×（﹣）＝﹣××＝﹣；（2）（﹣5）×（﹣）××0×（﹣325）＝0．20．解：原式＝8×÷（﹣2）＝4÷（﹣2）＝﹣2．21．解：2÷（﹣+）×（﹣3）＝×（﹣3）＝2×（﹣12）×（﹣3）＝72．22．解：|﹣2.5|＝2.5，﹣|3|＝﹣3，﹣（﹣1）＝1，在数轴上表示各数如图所示：故：﹣4＜﹣|3|＜﹣1＜0＜﹣（﹣1）＜|﹣2.5|．23．解：因为|x|＝2，|y|＝4，所以x＝±2，y＝±4，又x＜y，所以当x＝2，y＝4时，x y＝16；当x＝﹣2，y＝4时，x y＝16．所以x y的值是16．24．（1）+14+（﹣9）+（+8）+（﹣7）+（+13）+（﹣6）+（+12）+（﹣5）＝20（千米），答：交警最后所在地在A地的东方20千米处．（2）14+|﹣9|+8+|﹣7|+13+|﹣6|+12+|﹣5|+20＝94（千米），94×0.2＝18.8（升），答：这次巡逻（含返回））共耗油18.8升．。

有理数基本概念精选习题一、选择题1. （★★★）下列说法正确的是（ ）。

Ａ．a -的相反数一定是a ；Ｂ. a 一定大于0； Ｃ．a -一定是负数； Ｄ． m -的倒数一定是1m2. （★★★）下列说法正确的是（ ）。

（概念不清！）Ａ． 0的倒数是0，0的相反数是0； Ｂ. 0没有倒数，但0的相反数是0；Ｃ．0没有相反数，但0的倒数是0； Ｄ．不能确定。

3. 实数,a b 在数轴上的位置如图所示，则化简代数式a b a +-的结果是（ ）。

Ａ．2a b +； Ｂ.4. （★★★）实数a ，b 在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误的是（ ）。

（数轴概念的应用）A ．0ab >B ．0a b +<C ．1a b <D ．0a b -< 5. （★★）一个数的倒数为本身，则这个数为（ ）。

A ．0B ．1C ．－1D ．±16. 实数x ，y 在数轴上的位置如图所示，则（ ）。

A ．0>>y xB ． 0>>x yC ．0<<y xD ．0<<x y 7. （★★★）已知3x =，6y =，且,x y 异号，则x y +的值为（ ）。

A ．±9B ．9C ．9或3D ．±38. （★★★）如果一个数的平方与这个数的绝对值相等，那么这个数为（ ）A ．0B ．1C ．－1D ．0，1或－19. （★★★）在数轴上，与表示数－1的点的距离等于5的点表示的数为（ ）。

（主要要清楚距离、数轴、绝对值三者的应用关系，以数轴为基础，用绝对值表示数轴上两点之间的距离）A ．4B ．6C ．±5D ．4或－6x y a b 010. （★★★）若3x =，2y =，且0x y +>，那么x y -的值为（ ）。

A ．5或1B ．1或-1C ．5或-5D ．-5或-111. 如果这两个数的绝对值相等，则这两个数为（ ）。

正数和负数一、基础训练1．若是气温上升3度记作+3度，下降5度记作-5度，那么下列各量别离表示什么？（1）+5度；（2）-6度；（3）0度．2．向东走-8米的意义是（）A．向东走8米B．向西走8米C．向西走-8米D．以上都不对3．下列语句：（1）所有整数都是正数；（2）分数是有理数；（3）所有的正数都是整数；（4）在有理数中，除负数就是正数，其中正确的语句个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．下列说法中，正确的是（）A．正整数、负整数统称整数B．正分数、负分数统称有理数C．零既可以是正整数，也可以是负分数D．所有的分数都是有理数5．下列各数是负数的有哪些？-13，-0，-（-2），+2，3，，，5%，-（+2）6．下列各数中，哪些属于正数集、负数集、非负数集、整数集、分数集，•有理数集？-1，，-13，-5%，，2006，，30000，200%，0，7．已知A、B、C三个数集，每一个数集中所包括的数都写在各自的大括号内，•请把这些数填在如图2-1-1所示圆内相应的位置，A={-2，-3，-8，6，7}；B={-3，-5，1，2，6}；C={-1，-3，-8，2，5）．BAC8．某水库的平均水位为80米，在此基础上，若水位转变时，把水位上升记为正数；水库管理员记录了3月～8月水位转变的情况（单位：米）：-5，-4，0，+3，+6，+8．试问这几个月的实际水位是多少米？二、递进演练1．（05年宜昌市中考·课改卷）若是收入15•元记作+•15•元，•那么支出20•元记作________元．2．（05年吉林省中考·课改卷）某食物包装袋上标有“净含量385±5”，•这包食物的合格净含量范围是______克～300克．3．下列说法正确的是（）A．正数和负数统称有理数 B．0是整数但不是正数C．0是最小的数 D．0是最小的正数4．下列不是具有相反意义的量是（）A．前进5米和后退5米 B．节约3吨和消费10吨 C．身高增加2厘米和体重减少2千克 D．超过5克和不足2克5．下列说法正确的是（）A．有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类B．一个有理数不是正数就是负数C．一个有理数不是整数就是分数 D．以上说法都正确6．把下列各数：-3，4，，-13，，，，0，-56，-7，别离填在相应的大括号里．正有理数集合：{ …}；非负有理数集合：{ …}；整数集合：{ …}；负分数集合：{ …}．7运用你学的知识，给商店简单的记一笔帐.8．写出5个数，同时知足三个条件：（1）其中3个数属于非正数集合；（2）其中3个数属于非负数集合；（3）5个数都属于整数集合．9．孔子诞生于公元前551年，若是用-551年表示，则李白诞生于公元701年可表示为安___________．10．一种商品的标准价钱是200元，但随着季节的转变，商品的价钱可浮动±10%，想一想．（1）±10%的含义是什么？（2）请你计算出该商品的最高价钱和最低价钱；（3）若是以标准价为标准，超过标准价记“＋”，低于标准价记“－”，•该商品价钱的浮动范围又可以如何表示？11．比-1小的整数如下列这样排列第一列第二列第三列第四列-2 -3 -4 -5-9 -8 -7 -6-10 -11 -12 -13-17 -16 -15 -14… … … …在上述的这些数中，观察它们的规律，回答数-100将在哪一列．数 轴二、基础训练：一、填空题1.在数轴上，－表示A 点，－表示B 点，则离原点较近的是_______.2.在所有大于负数的数中最小的数是_______.3.在所有小于正数的数中最大的数是_______.4.在数轴上有一个点，已知离原点的距离是3个单位长度，这个点表示的数为_______.5.已知数轴上的一个点表示的数为3，这个点离开原点的距离必然是_______个单位长度.二、判断题1.－31的相反数是3.（ ）2.规定了正方向的直线叫数轴. （ ）3.数轴上表示数0的点叫做原点. （ ）4.若是A 、B 两点表示两个相邻的整数，那么这两点之间的距离是一个单位长度.（ ）5.若是A 、B 两点之间的距离是一个单位长度，那么这两点表示的数必然是两个相邻的 整数. （ ）三、选择题1.每一个有理数都可以用数轴上的以下哪项来表示（ ） A.一个点 B.线 C.单位 D.长度2.下列图形中不是数轴的是（ ）3.下列各式中正确的是（ ）A.－<－πB.－121>－1C.>－D.－21<－24.下列说法错误的是（ ）A.零是最小的整数B.有最大的负整数，没有最大的正整数C.数轴上两点表示的数别离是－231与－2，那么－2在右边D.所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来四、下图是一个长方体纸盒的展开图，请把－5,3,5,－1,－3,1别离填入六个长方形，使得按虚线折成长方体后，相对面上的两数互为相反数.三、能力提：一、填空题1.若数轴规定了向右为正方向，则原点表示的数为______，负数所对应的点在原点的______，正数所表示的点在原点的______.2.在数轴上A 点表示－31，B 点表示21，则离原点较近的点是_____.3.两个负数较大的数所对应的点离原点较_____.4.在数轴上距离原点为2的点所对应的数为_____，它们互为_____.5.数轴上A 、B 、C 三点所对应的实数为－32，－43，54，则此三点距原点由近及远的顺序为_____.6.数轴上－1所对应的点为A ，将A 点右移4个单位再向左平移6个单位，则此时A 点距原点的距离为_____.7.一个数与它的相反数之和等于_____. 8.比较大于（填写“＞”或“＜”号）（1）－ （2）－－ （3）－21_____－31 （4）－41_____09.相反数是它本身的数为_____. 二、选择题10.下面正确的是（ ）A.数轴是一条规定了原点，正方向和长度单位的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.数轴可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间 11.关于相反数的叙述错误的是（ ） A.两数之和为0，则这两个数为相反数B.若是两数所对应的点到原点的距离相等，这两个数互为相反数C.符号相反的两个数，必然互为相反数D.零的相反数为零12.若是点A 、B 、C 、D 所对应的数为a 、b 、c 、d ，则a 、b 、c 、d 的大小关系为（ ）＜c ＜d ＜b ＜d ＜a ＜c ＜d ＜c ＜a ＜b ＜c ＜a13.下列表示数轴的图形中正确的是（ ）14.若数轴上A 、B 两点所对应的有理数别离为a 、b ，且B 在A 的右边，则a －b 必然（ ） A.大于零 B.小于零 C.等于零 D.无法肯定 、解答题15.写出大于－小于的所有整数，并把它们在数轴上表示出来.16.请指出下列各数的相反数，并把它们在数轴上表示出来3，21，0，－22117.已知a 是最小的正整数，b 的相反数仍是它本身，c 比最大的负整数大3，计算(2a +3c )·b 的值.相反数练习题 一、填空题1．－2的相反数是 （ ），的相反数是（ ） ，0的相反数是（ ）。

有理数的乘法练习题及答案一、基础练习题1、计算：（－2)×3 ＝答案：－6解析：异号两数相乘，积为负，并把绝对值相乘，所以（－2)×3 ＝－6 。

2、计算：5×（－4) ＝答案：－20解析：同号两数相乘，积为正，并把绝对值相乘，所以 5×（－4) ＝－20 。

3、计算：（－6)×（－5) ＝答案：30解析：负负得正，所以（－6)×（－5) ＝ 30 。

4、计算：0×（－7) ＝答案：0解析：任何数与 0 相乘，都得 0 。

5、计算：（－8)×1 ＝答案：－8解析：任何数与 1 相乘，仍得这个数，所以（－8)×1 ＝－8 。

6、计算：（－3)×（－2)×（－4) ＝答案：－24解析：先确定符号，三个负数相乘，积为负。

然后计算绝对值，2×3×4 ＝ 24 ，所以（－3)×（－2)×（－4) ＝－24 。

7、计算：（－5)×8×（－7) ＝答案：280解析：先确定符号，两个负数相乘，积为正，所以式子变为 5×8×7 ＝ 280 。

8、计算：（－1)×（－2)×（－3)×（－4)×（－5) ＝答案：－120解析：负数个数为奇数，积为负。

然后计算绝对值，1×2×3×4×5 ＝120 ，所以结果为－120 。

二、提高练习题1、计算：（－025)×（－8) ＝答案：2解析：先将小数化为分数，－025 ＝－1/4 ，所以（－1/4)×（－8)＝ 2 。

2、计算：（－1/3)×（－9) ＝答案：3解析：分子分母约分计算，（－1/3)×（－9) ＝ 3 。

3、计算：（－4/5)×（－5/6) ＝答案：2/3解析：分子乘分子，分母乘分母，约分后可得 2/3 。

有理数乘方经典练习题一、基础题1. 计算：(−3)^22. 计算：(1/2)^33. 计算：2^54. 计算：(−4)^35. 计算：(3/4)^2二、进阶题1. 计算：(−2)^4 ÷ (−2)^22. 计算：(1/3)^3 × (1/3)^23. 计算：(−5)^2 × (−5)^34. 计算：(2/5)^4 ÷ (2/5)^25. 计算：(−3/4)^3 × (−3/4)^2三、应用题1. 一个正方形的边长为2，求其面积。

2. 一个立方体的边长为3，求其体积。

3. 一个长方体的长、宽、高分别为2、3、4，求其体积。

4. 一个正方形的边长为1/2，求其面积。

5. 一个立方体的边长为1/3，求其体积。

四、挑战题1. 计算：(−1)^{100}2. 计算：(3/4)^{2}3. 计算：(−2)^{3} × (−2)^{4}4. 计算：(1/2)^{5} ÷ (1/2)^{3}5. 计算：(−4)^{5} × (−4)^{5}五、混合运算题1. 计算：(2^3) × (1/2)^22. 计算：(−3)^4 ÷ (3^2)3. 计算：(4^2) ÷ (2^3) × (1/2)^44. 计算：(−5)^3 + (5^2) × (−5)^15. 计算：(3/5)^3 (2/5)^3六、比较大小题1. 比较：(−2)^4 和 (−3)^4 的大小。

2. 比较：(1/2)^5 和 (1/3)^5 的大小。

3. 比较：(−4)^3 和 (−4)^2 的大小。

4. 比较：(3/4)^2 和 (2/3)^2 的大小。

5. 比较：(5^2) 和 (6^2) 的大小。

七、填空题1. 若 (−1/2)^n = 1/4，则 n = _______。

2. 若 2^m = 1/8，则 m = _______。

有理数认识习题及答案有理数是我们学习数学的基础，它包括整数和分数两部分。

在学习有理数的过程中，我们经常会遇到一些认识习题。

本文将介绍一些常见的有理数认识习题及其答案，帮助大家更好地理解和掌握有理数的概念。

1. 问题：判断下列数是否为有理数：-2，3/4，√2，π。

答案：-2是整数，属于有理数；3/4是分数，也属于有理数；√2是无理数，不属于有理数；π是无理数，不属于有理数。

2. 问题：将下列数按从小到大的顺序排列：-5，0，-2/3，1/2。

答案：首先，我们可以将-5和0转化为分数形式，即-5/1和0/1。

然后，将-5/1，0/1，-2/3，1/2按大小排列，即-5/1 < -2/3 < 0/1 < 1/2。

3. 问题：求下列数的相反数和绝对值：-7，2/5，0，-√3。

答案：-7的相反数是7，绝对值是7；2/5的相反数是-2/5，绝对值是2/5；0的相反数仍然是0，绝对值是0；-√3的相反数是√3，绝对值是√3。

4. 问题：判断下列数的正负性：-1/2，0，5，-√2。

答案：-1/2是负数；0既不是正数也不是负数，它是零；5是正数；-√2是负数。

5. 问题：计算下列数的倒数：2，-3/4，0，√5。

答案：2的倒数是1/2；-3/4的倒数是-4/3；0没有倒数，因为任何数乘以0都等于0；√5的倒数是1/√5。

6. 问题：计算下列数的平方：-3，2/5，0，√7。

答案：-3的平方是9；2/5的平方是4/25；0的平方仍然是0；√7的平方是7。

通过以上习题，我们可以更深入地理解有理数的概念和性质。

有理数包括整数和分数，可以是正数、负数或零。

而无理数则不能用两个整数的比值表示，如开方后为无限不循环小数的数。

有理数的大小可以通过比较绝对值来判断，绝对值越大，数值越大。

另外，有理数的相反数即为其绝对值相等但符号相反的数，而有理数的倒数是指与其相乘等于1的数。

有理数的平方是将其乘以自身得到的结果。

有理数练习题计算题一、基础运算1. 计算：(3) + 7 =2. 计算：5 (2) =3. 计算：4 × (3) =4. 计算：18 ÷ 3 =5. 计算：(5 + 3) × 2 =6. 计算：4 × (5) 6 ÷ 2 =7. 计算：7 9 + 4 × 2 =8. 计算：3 × (4) ÷ 2 =9. 计算：15 ÷ (3) + 8 =10. 计算：(6 4) × (3) ÷ 2 =二、分数运算1. 计算：$\frac{1}{2} + \frac{1}{3} = $2. 计算：$\frac{3}{4} \frac{1}{4} = $3. 计算：$\frac{2}{5} × \frac{5}{6} = $4. 计算：$\frac{8}{9} ÷ \frac{2}{3} = $5. 计算：$1\frac{1}{2} + 2\frac{1}{3} = $6. 计算：$3\frac{3}{4} 1\frac{1}{4} = $7. 计算：$\frac{4}{7} × \frac{7}{8} = $8. 计算：$\frac{9}{10} ÷ \frac{3}{5} = $9. 计算：$2\frac{2}{5} + 1\frac{1}{5} = $10. 计算：$4\frac{4}{9} 1\frac{1}{9} = $三、混合运算1. 计算：3 + $\frac{2}{5} × (4 \frac{1}{2}) = $2. 计算：$\frac{3}{4} ÷ (2) + 5 × \frac{1}{2} = $3. 计算：$4 × (2 + \frac{3}{5}) ÷ \frac{2}{3} = $4. 计算：$7 \frac{1}{2} × (6 \frac{3}{4}) = $5. 计算：$3\frac{1}{2} + 4 × \frac{2}{3} = $6. 计算：$\frac{5}{6} × (2 \frac{2}{3}) ÷ \frac{1}{2} = $7. 计算：$2\frac{2}{3} ÷ (1 \frac{1}{3}) + 4 = $8. 计算：$6 ÷ \frac{3}{4} \frac{4}{5} × 2 = $9. 计算：$5 + (3\frac{1}{2} \frac{2}{5}) × 2 = $10. 计算：$8 ÷ (2 \frac{1}{2}) + \frac{3}{4} = $四、简便运算1. 计算：$(3) × (2) + 4 × (3) = $2. 计算：$5 × (3) + 7 × (3) = $3. 计算：$4 + 6 8 + 10 = $4. 计算：$9 ÷ 3 + 12 ÷ 4 = $5. 计算：$7 9 + 11 13 = $6. 计算：$5 × (2) 4 × 2 = $7. 计算：$6 ÷ (3) + 9 ÷ 3 = $8. 计算：$8 + 4 6 + 2 = $9. 计算：$12 ÷ 4 + 15 ÷ 5 = $10. 计算：$10 20 + 30 40 = $五、绝对值运算1. 计算：|3 7| =2. 计算：|4 × 2| =3. 计算：|5 + (3)| =4. 计算：|6 ÷ 3| =5. 计算：|(2) + 4 × (1)| =6. 计算：|7 9| + |2 4| =7. 计算：|(3) × (4) ÷ 2| =8. 计算：|15 ÷ (5) 3| =9. 计算：|8 (6 2)| =10. 计算：|(5) × (6) ÷ (3)| =六、指数运算1. 计算：2^3 =2. 计算：(3)^2 =3. 计算：5^0 =4. 计算：(2)^3 =5. 计算：8^(1/3) =6. 计算：(4)^2 ÷ 2^3 =7. 计算：(2^3) × (3^2) =8. 计算：(4^2)^3 ÷ 4^2 =9. 计算：3^(2+1) ÷ 3^2 =10. 计算：(2^5) × (2^3) ÷ 2^2 =七、根式运算1. 计算：√16 =2. 计算：√(25/9) =3. 计算：√(49) ÷ √(4) =4. 计算：√(64) + √(81) =5. 计算：√(121) √(81) =6. 计算：3√27 =7. 计算：2√(64/9) =8. 计算：√(144) ÷ √(121) =9. 计算：√(225) + 2√(64) =10. 计算：√(324) 3√(121) =八、综合运算1. 计算：(3 + √9) × (2 √4) =2. 计算：|2^3 4^2| ÷ √16 =3. 计算：(5 √49) ÷(3 + √64) =4. 计算：(3)^3 + |(2)^4| =5. 计算：2√(25) 3√(16) + 4^0 =6. 计算：(√16)^3 ÷ 2^2 + |(5) × (6)| =7. 计算：(3√27) (2√64) + 7^1 =8. 计算：√(81) × (4)^2 ÷ √(16) =9. 计算：(2^5) ÷ (2^3) + √(121) √(81) =10. 计算：|(3)^2 2^3| ÷ √(36) =答案一、基础运算1. (3) + 7 = 42. 5 (2) = 73. 4 × (3) = 124. 18 ÷ 3 = 65. (5 + 3) × 2 = 166. 4 × (5) 6 ÷ 2 = 20 3 = 177. 7 9 + 4 × 2 = 2 + 8 = 68. 3 × (4) ÷ 2 = 12 ÷ 2 = 69. 15 ÷ (3) + 8 = 5 + 8 = 310. (6 4) × (3) ÷ 2 = 2 × (3) ÷ 2 = 6 ÷ 2 = 3二、分数运算1. $\frac{1}{2} + \frac{1}{3} = \frac{3}{6} + \frac{2}{6} = \frac{5}{6}$2. $\frac{3}{4} \frac{1}{4} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2}$3. $\frac{2}{5} × \frac{5}{6} = \frac{10}{30} =\frac{1}{3}$4. $\frac{8}{9} ÷ \frac{2}{3} = \frac{8}{9} ×\frac{3}{2} = \frac{24}{18} = \frac{4}{3}$5. $1\frac{1}{2} + 2\frac{1}{3} = \frac{3}{2} +\frac{7}{3} = \frac{9}{6} + \frac{14}{6} = \frac{23}{6}$6. $3\frac{3}{4} 1\frac{1}{4} = \frac{15}{4} \frac{5}{4} = \frac{10}{4} = \frac{5}{2}$7. $\frac{4}{7} × \frac{7}{8} = \frac{28}{56} =\frac{1}{2}$8. $\frac{9}{10} ÷ \frac{3}{5} = \frac{9}{10} ×\frac{5}{3} = \frac{45}{30} = \frac{3}{2}$9. $2\frac{2}{5} + 1\frac{1}{5} = \frac{12}{5} +\frac{6}{5} = \frac{18}{5}$10. $4\frac{4}{9} 1\frac{1}{9} = \frac{40}{9}\frac{10}{9} = \frac{30}{9} = \frac{10}{3}$三、混合运算1. 3 + $\frac{2}{5} × (4 \frac{1}{2}) = 3 + \frac{2}{5} × \frac{7}{2} = 3 + \frac{14}{10} = 3 + 1.4 = 1.6$2. $\frac{3}{4} ÷ (2) + 5 × \frac{1}{2} = \frac{3}{8} + \frac{5}{2} = \frac{3}{8} + \frac{20}{8} = \frac{17}{8}$3. $4 × (2 + \frac{3}{5}) ÷ \frac{2}{3} = 4 ×\frac{13}{5} × \frac{3}{2} = \frac{78}{5} × \frac{3}{2} =\frac{234}{10} = 23.4$4. $7 \frac{1}{2} × (6 \frac{3}{4}) = 7 \frac{1}{2}× \frac{21}{4} = 7 \frac{21}{8} = \frac{56}{8} \frac{21}{8} = \frac{35}{8}$5. $3\frac{1}{2} + 4 × \frac{2}{3} = \frac{7}{2} +\frac{8}{3} = \frac{21}{6} + \frac{16}{6} = \。

1.2.1 有理数数轴同步练习基础巩固题：1．在数轴上表示的两个数中，的数总比的数大。

2．在数轴上，表示－5的数在原点的侧，它到原点的距离是个单位长度。

3．在数轴上，表示+2的点在原点的侧，距原点个单位；表示－7的点在原点的侧，距原点个单位；两点之间的距离为个单位长度。

4．在数轴上，把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位，则与此位置相对应的数是。

5．与原点距离为 2.5个单位长度的点有个，它们表示的有理数是。

6．到原点的距离不大于3的整数有个，它们是：。

7．下列说法错误的是（）A.没有最大的正数，却有最大的负数B.数轴上离原点越远，表示数越大C.0大于一切非负数D.在原点左边离原点越远，数就越小8．下列结论正确的有（）个：①规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴②最小的整数是0③正数，负数和零统称有理数④数轴上的点都表示有理数A.0B.1C.2D.39．在数轴上，A点和B点所表示的数分别为－2和1，若使A点表示的数是B点表示的数的3倍，应把A点（）A.向左移动5个单位B.向右移动5个单位C.向右移动4个单位D.向左移动1个单位或向右移动5个单位10．在数轴上画出下列各点，它们分别表示：+3， 0，－３14， 112，－３，－1.25并把它们用“＜”连接起来。

应用与提高11．小明的家（记为A）与他上学的学校（记为B），书店（记为C）依次座落在一条东西走向的大街上，小明家位于学校西边30米处，书店位于学校东边100米处，小明从学校沿这条街向东走40米，接着又向西走了70米到达D处，试用数轴表示上述A、、B、C、D的位置。

12．在数轴上，老师不小心把一滴墨水滴在画好的数轴上，如图所示，试根据图中标出的数值判断被墨水盖住的整数，并把它写出来。

中考链接13．如图，数轴上的点A所表示的数是a，则A 点到原点的距离是。

A14．在数轴上，离原点距离等于3的数是。

15．点A 为数轴上表示－2的动点，当点A 沿数轴移动4个单位长到B 时，点B所表示的实数是（）A.1B.－６Ｃ.２或－６Ｄ.不同于以上答案。

专题07 有理数基础题型汇总一、单选题1．（2021·山东课时练习）有理数﹣1，0，27，2.5，其中是负数的是（）A．﹣1B．0C．27D．2.5【答案】A【详解】在所列的有理数中，负数有﹣1．故选：A．2．（2021·山东课时练习）一批零件超过规定长度记为正数，短于规定长度记为负数，越接近规定长度质量越好．检查其中四个，结果如下：第一个为0.13mm，第二个为﹣0.12mm，第三个为﹣0.15mm，第四个为0.11mm，则质量最差的零件为（）A．第一个B．第二个C．第三个D．第四个【答案】C【详解】∵|0.11|＜|﹣0.12|＜|0.13|＜|﹣0.15|，∵质量最差的零件是第三个．故选：C．3．（2021·山东课时练习）如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降6m时水位变化记作（）A．﹣3m B．3m C．6m D．﹣6m【答案】D【详解】水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降6m时水位变化记作﹣6m，故选：D．4．（2021·河南九年级期中）87-的相反数是（）A．78B．87C．78-D．87-【答案】B 【分析】直接利用相反数的定义得出答案，只有符号不同的两个数互为相反数． 【详解】 87-的相反数是87 故选B【点睛】此题主要考查了相反数的定义，正确把握相反数的定义是解题关键．5．（2020·山东泰安·课时练习）四个学生进行比赛，程序是在192021229798⋅⋅⋅,,,,,,这80个连续正整数的相邻两数之间任意添加“＋”或“－”，然后求代数和．其中计算正确的是（ ）A ．273B ．2005C ．4484D ．4670【答案】C6．（2020·山东泰安·课时练习）如果m 是有理数，那么下列说法正确的是（ ）A ．m -一定是负数B ．2m 一定不小于mC ．m 一定是正数D ．m -一定不是负数 【答案】D7．（2020·山东泰安·课时练习）下列命正确的是（ ）A ．“0”表示没有B ．正整数和负整数统称为整数C ．所有正数都是整数，所有整数都是正数D ．有理数的绝对值是非负数【答案】D8．（2021·江苏镇江·中考真题）如图，输入数值1921，按所示的程序运算（完成一个方框内的运算后，把结果输入下一个方框继续进行运算），输出的结果为（ ）A ．1840B ．1921C ．1949D ．2021【答案】D 【分析】 把1921代入程序中计算，判断即可得到结果． 【详解】解：把1921代入得：（1921﹣1840+50）×（﹣1）＝﹣131＜1000，把﹣131代入得：（﹣131﹣1840+50）×（﹣1）＝1921＞1000，则输出结果为1921+100＝2021．故选：D ． 【点睛】 此题考查了有理数的混合运算，弄清程序中的运算过程是解本题的关键．9．（2020·浙江七年级单元测试）已知,a b 为有理数，下列说法：①若,a b 互为相反数，则=-b a ；②若0,0a b ab +<>，则|34|34a b a b +=-+；③若||0a b a b -+-=，则b a >；④若||||a b >，则()()a b a b +-是正数．其中正确的有（ ）个．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【分析】①根据相反数的性质判断；②由两数之和小于0，两数之积大于0，得到a 与b 都为负数，即3a +4b 小于0，利用负数的绝对值等于它的相反数化简得到结果，即可作出判断；③由a -b 的绝对值等于它的相反数，得到a -b 为非正数，得到a 与b 的大小，即可作出判断；④由a 绝对值大于b 绝对值，分情况讨论，即可作出判断． 【详解】解：①a 与b 互为相反数，则b =-a ，本选项正确；②由a +b ＜0，ab ＞0，得到a 与b 同时为负数，即3a +4b ＜0，∵|3a +4b |=-3a -4b ，本选项错误；③∵|a -b |+a -b =0，即|a -b |=-（a -b ），∵a -b ≤0，即a ≤b ，本选项错误；④若|a |＞|b |，当a ＞0，b ＞0时，可得a ＞b ，即a -b ＞0，a +b ＞0，∵（a +b ）•（a -b ）为正数；当a ＞0，b ＜0时，a -b ＞0，a +b ＞0，∵（a +b ）•（a -b ）为正数；当a ＜0，b ＞0时，a -b ＜0，a +b ＜0，∵（a +b ）•（a -b ）为正数；当a ＜0，b ＜0时，a -b ＜0，a +b ＜0，∵（a +b ）•（a -b ）为正数， 本选项正确，则其中正确的有2个．故选：B ． 【点睛】 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握各种运算法则是解本题的关键．10．（2021·江苏七年级专题练习）实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，且这两个点到原点的距离相等，下列结论中，正确的是（ ）A ．0a b +=B ．0a b -=C ．||||a b <D ．0ab >【答案】A 【分析】根据实数a 、b 在数轴上的位置，即可得到a ，b 的符号，逐项进行判断即可．解：由题可得，0a b <<， 这两个点到原点的距离相等，a ∴，b 互为相反数，||||a b ∴=，故C 选项错误；0a b ∴+=，故A 选项正确；0a b -<，故B 选项错误；0ab <，故D 选项错误；答案：A ． 【点睛】本题主要考查了实数与数轴，在数轴上，表示相反数的两个点在原点的两旁，并且两点到原点的距离相等，实数a 的绝对值就是在数轴上这个数对应的点与原点的距离．11．（2020·浙江台州·七年级期中）a ，b 互为相反数，0a ≠，n 为自然数，则下列叙述正确的有（ ）个①a b --，互为相反数 ②n n a b ，互为相反数③22n n a b ，互为相反数 ④2121n n a b ++，互为相反数A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【答案】B 【分析】根据有理数乘方的定义，负数的偶次方为正，奇次方为负，正数的任意次方都为正，再根据相反数的定义判断即可． 【详解】解：∵a ，b 互为相反数，a ≠0，n 为自然数，∵-a ，-b 互为相反数，故①说法正确；当n 是奇数时，a n 与b n 互为相反数，当n 为偶数时，a n 与b n 相等，故②说法错误；a 2n 与b 2n 相等，故③说法错误；a 2n +1，b 2n +1互为相反数，故④说法正确；所以叙述正确的有2个．故选：B ．此题考查了相反数以及有理数的乘方，用到的知识点是正数的任何次是正数，负数的偶次幂是正数，奇数次幂是负数．12．（2021·湖北九年级三模）古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角形数，它有一定的规律性，若把一个三角形数记为a1，第二个三角形数记为a2，…第n个三角形数记为a n，计算a2﹣a1，a3﹣a2，a4﹣a3，…，此推算，a100﹣a99＝（）A．99B．1C．101D．100【答案】D【分析】根据题目中的数据，可以计算出a2﹣a1，a3﹣a2，a4﹣a3的值，即可发现相邻两项差的结果的变化特点，从而可以得到的a100﹣a99的值．【详解】解：由题意可得，a2﹣a1＝3﹣1＝2，a3﹣a2＝6﹣3＝3，a4﹣a3＝10﹣6＝4，a5﹣a4＝15﹣10＝5，…，故a100﹣a99＝100，故选：D．【点睛】本题考查数字的变化类，解答本题的关键是明确题意，发现数字的变化特点，求出所求式子的值．第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、填空题13．（2021·贵州七年级期末）第六次全国人口普查公布的我国总人口数约为1370000000人，请用科学记数法表示我国第六次普查结果的总人口数___________．【答案】91.3710【分析】科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式，其中1||10a ≤<，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同． 【详解】解：91370000000=1.3710⨯∵答案为91.3710⨯ 【点睛】此题主要考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式，其中1||10a ≤<，n 为整数，表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值．14．（2021·江苏）数轴上点A 表示0，那么到点A 的距离是3个单位长度的点所表示的数是_______．【答案】﹣3或3． 【分析】分两种情况考虑：在原点A 的左边和原点A 的右边． 【详解】若该点在点A 的左边，则0﹣3＝﹣3，若该点在点A 的右边，则0+3＝3．故与点A 的距离是3个单位长度的点表示的数是﹣3或3．故答案为：﹣3或3． 【点睛】 本题考查了数轴上两点之间的距离问题，分情况考虑．15．（2021·湖北十堰市·）规定[]x 为不大于x 的最大整数，如[][]0.70 2.33=-=-，．若[]2x =，则x 的取值范围为__________．【答案】23x ≤< 【分析】根据新定义“规定[]x 为不大于x 的最大整数”，由题意得出x 的取值范围． 【详解】解：[]2x =，23x ∴≤<．故答案为:23x ≤<．【点睛】 本题主要考查有理数大小的比较，读懂题意，即可解答．16．（2021·辽宁大连·七年级期末）点A 0、A 1、A 2、A 3、…、A n （n 为自然数）都在数轴上．点A 1在原点A 0的左边，且A 1 A 0=1；点A 2在点A 1的右边，且A 2A 1=2；点A 3在点A 2的左边，且A 3A 2=3；点A 4在点A 3的右边，且A 4A 3=4；…．依照上述规律，A 2017A 2016=________．【答案】2017 【分析】根据题意得出规律:当n 为奇数时，A n =12n ，当n 为偶数时，2n n A =，把n =2017、2016代入求出即可. 【详解】根据题意得: 12341,1,2,2A A A A =-==-= 当n 为奇数时，A n =12n ， 当n 为偶数时，2n n A =， ∵20172017110092A +=-=- 2016201610082A == 20172016201620171008(1009)100810092017A A A A ∴=-=--=+=故答案为 ：2017．【点睛】本题考查了数轴的应用和数字的变化规律，解题的关键是根据题意得出规律.17．（2021·四川）如图所示的运算程序中，若输入的x 值为－2，则输出的y 的值为 ______．【答案】12- 【分析】 根据运算程序计算即可； 【详解】 当x=-2时， 原式=()()226462-+-=-=-＜0， ∵原式=12-； 故答案是12-． 【点睛】本题主要考查了程序框图的知识点，准确计算是解题的关键．18．（2021·四川）某班级课后延时活动，组织全班50名同学进行报数游戏，规则如下：从第1位同学开始，序号为奇数的同学报自己序号的倒数加1，序号为偶数的同学报自己序号的倒数加1的和的相反数．如第1位同学报（111+），第2位同学报1(1)2-+，第3位同学报1(1)3+……这样得到的50个数的乘积为_______． 【答案】-51【分析】先确定每位同学所报之数，再列算式，确定积的符号为负，再算积即可．【详解】解：第1位同学报（111+），第2位同学报1(1)2-+，第3位同学报1(1)3+，第4位同学报1(1)4-+，…，第49位同学报1(1)49+，第50位同学报1(1)50-+， 列式得（111+）1(1)2⎡⎤⨯-+⎢⎥⎣⎦1(1)3⨯+1(1)4⎡⎤⨯-+⨯⨯⎢⎥⎣⎦1(1)49+1(1)50⎡⎤⨯-+⎢⎥⎣⎦， =21-32⨯43⨯54⨯⨯⨯50495150⨯， =51-．故答案为：-51．【点睛】本题考查有理数乘法与加法混合运算，掌握有理数混合运算法则，特别是负号的确定，多个有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定，负因数有奇数个时，积为负，负因数有偶数个时，积为正是解题关键．三、解答题19．（2020·北京第二外国语学院成都附属中学七年级月考）计算： （1）(9)(7)(6)(4)(5)---+--+--．（2）21(2)|7|322⎛⎫---+-⨯- ⎪⎝⎭． 【答案】（1）-7；（2）1【分析】（1）利用有理数的加减法运算法则变形，依次计算即可得到结果；（2）先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减法运算即可得到结果．【详解】（1）原式(9)7(6)(4)5=-++-+-+(9)(6)(4)75=-+-+-++1912=-+7=-．（2）原式473(1)=-+--4731=-++4317=++-87=-1=．【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键． 20．（2020·云南七年级期末）计算：（1）10(5)(9)6--+-+． （2）()241123522-+⨯--÷⨯．【答案】（1）12；（2）-3【分析】（1）根据有理数的加减运算法则即可求解；（2）根据有理数的混合运算法则即可求解．【详解】解：（1）原式=10+5-9+6=12（2）原式= -1+2×9-5×2×2= -1+18-20=-3．【点睛】此题主要考查有理数的运算，解题的关键是熟知其运算法则．21．（2020·德昌县民族初级中学七年级期中）操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图所示）．操作一：-表示的点与__________表示的点重合；折叠纸面，使1表示的点与1-表示的点重合，则3操作二：（2）折叠纸面，使1-表示的点与3表示的点重合，5表示的点与数__________表示的点重合．【答案】（1）3；（2）-3【分析】（1）根据折叠的性质，1与-1重合，可得折痕点为原点，即可求得-3表示的点与3表示的点重合；（2）根据折叠的性质，-1表示的点与3表示的点重合，则折痕点为1，因此可得5表示的点与数-3表示的点重合．【详解】解：（1）∵1与-1重合，∵折痕点为原点，∵-3表示的点与3表示的点重合．故答案为：3；（2）∵由表示-1的点与表示3的点重合，∵折痕点是表示1的点，∵5表示的点与数-3表示的点重合．故答案为：-3．【点睛】本题考查了数轴上点的对称，通过点的对称，找到对称规律，是解题的关键．22．（2021·山东课时练习）如图所示，已知A，B，C，D四个点在一条没有标明原点的数轴上．（1）若点A和点C表示的数互为相反数，则原点为；（2）若点B和点D表示的数互为相反数，则原点为；（3）若点A和点D表示的数互为相反数，则在数轴上表示出原点O的位置．【答案】（1）B；（2）C；（3）见解析【详解】【分析】（1）（2）根据相反数的定义可求原点；（3）根据相反数的定义可求原点，再在数轴上表示出原点O的位置即可．（1）若点A和点C表示的数互为相反数，则原点为B；（2）若点B和点D表示的数互为相反数，则原点为C；（3）如图所示：故答案为：B；C．23．（2021·全国）数学老师布置了一道思考题“计算：（112-）1536⎛⎫÷-⎪⎝⎭”，小明仔细思考了一番，用了一种不同的方法解决了这个问题．小明的解法：原式的倒数为（1536-）112⎛⎫÷-=⎪⎝⎭（1536-）×（﹣12）＝﹣4+10＝6，所以（112-）151366⎛⎫÷-=⎪⎝⎭．（1）请你判断小明的解答是否正确，并说明理由．（2）请你运用小明的解法解答下面的问题．计算：（124-）113368⎛⎫÷-+⎪⎝⎭．【答案】（1）正确，理由为：一个数的倒数的倒数等于原数；（2）1 13 -【详解】（1）正确，利用倒数的定义判断即可；（2）求出原式的倒数，即可确定出原式的值．【详解】解：（1）正确，理由为：一个数的倒数的倒数等于原数；（2）原式的倒数为（113368-+）÷（124-）＝（113368-+）×（﹣24）＝﹣8+4﹣9＝﹣13，则（124-）÷（113368-+）113=-． 24．（2021·陕西七年级期中）数轴上点A 、B 、C 、D 、E 、F 表示的数分别为4、0、2-、 1.25-、52-、32． （1）在数轴上把点A 、B 、C 、D 、E 、F 表示出来；（2）用“>”把各数连接起来；（3）B 、C 两点间的距离是多少？E 、F 两点间的距离是多少？【答案】（1）见解析；（2）3540 1.25222>>>->->-；（3）B 、C 两点间的距离为2，E 、F 两点间的距离为4【分析】（1）根据数轴的性质，正确的画出各个点即可；（2）根据有理数比较大小的方法求解即可；（3）根据数轴上两点距离的求解方法求解即可.【详解】解：（1）数轴表示如下所示：（2）3540 1.25222>>>->->-． （3）B 、C 两点间的距离为：|20|2--=E 、F 两点间的距离为：535342222-+=+=． 【点睛】本题主要考查了用数轴表示有理数，有理数比较大小，数轴上两点的距离，解题的关键在于能够熟练掌握数轴的相关知识.25．（2021·广东七年级期中）小红和她的同学共买了6袋标注质量为350g 的食品，他们对这6袋食品的实际质量进行检测，检测结果（用正数记超过标注质量的克数，用负数记不足标注质量的克数）如下：25-，10+，20-，30+，15+，40-（1）这6袋食品中，质量最标准的是______g ，最不标准的是______g ．（2）求这6袋食品的平均质量．【答案】（1）360，310；（2）345g 【分析】（1）比较检测结果与标注质量的出入值中绝对值最小的即为最标准的，绝对值最大的即为最不标准的； （2）算出总质量，再除以袋数即可． 【详解】解：（1）∵101520253040+<+<-<-<+<-，∵质量最标准的是350+10=360g ，最不标准的是350-40=310g ；（2）由题意可得：()125102030154035066⨯-+-++-+⨯=345g ， ∵这6袋食品的平均质量345g ．【点睛】本题考查了正数和负数，有理数的混合运算的实际应用，熟记正数和负数的意义是解题的关键． 26．（2021·宁夏）小强早晨跑步，他从自己家出发，向东跑了2km 到达小兵家，继续向东跑了1.5km 到达小颖家，然后又向西跑了4.5km 到达学校，最后又向东跑回到自己家．（1）以小强家为原点，向东为正方向，用1个单位长度表示1km ，在图中的数轴上，分别用点A 表示出小兵家，用点B 表示出小颖家，用点C 表示出学校的位置；（2）求小兵家与学校之间的距离；（3）如果小强跑步的速度是250m/min ，那么小强跑步一共用了多长时间？【答案】（1）见解析；（2）3km ；（3）36min【分析】（1）根据题意画出即可；（2）计算2-（-1）即可求出答案；（3）求出每个数的绝对值，相加可求小明一共跑了的路程，再根据时间=路程÷速度即可求出答案．【详解】解：（1）根据题意得：小兵家的位置对应的数为2，小颖家的位置对应的数为3.5，学校的位置对应的数为-1，如图所示：（2）()()213km --=．答：小兵家与学校之间的距离是3km ．（3）()2 1.5 4.519km +++-=，9km 9000m =，()900025036min ÷=．答：小强跑步一共用了36min ．【点睛】本题主要考查了数轴，有理数的加减运算，正数和负数，绝对值等知识点的应用，解题的关键是能根据题意列出算式，题目比较典型，难度适中，把实际问题转化成数学问题，用数学知识来解决．27．（2021·辽宁大连·七年级期末）某检修小组从A 地出发，在东西方向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，一天中五次行驶记录如下（单位：千米）：第一次第二次 第三次 第四次 第五次 ﹣3 8 ﹣9 +10 ﹣2（1）在第 次记录时距A 地最远；（2）收工时距A 地 千米；（3）若每千米耗油0.3升，每升汽油需6.5元，问检修小组工作一天需汽油费多少元？【答案】（1）四；（2）4；（3）检修小组工作一天需汽油费62.4元．【分析】（1）五次行驶的和即收工时检修小组距离A 地的距离；（2）计算每一次记录检修小组离开A 的距离，比较后得出检修小组距A 地最远的次数；（3）每次记录的绝对值的和，是检修小组一天的行程，根据单位行程的耗油量计算出该检修小组一天的耗油量．【详解】解：（1）第一次后，检修小组距A 地3km ；第二次后，检修小组距A 地−3＋8＝5（km ）；第三次后，检修小组距A 地−3＋8−9＝−4（km ）第四次后，检修小组距A 地−3＋8−9＋10＝6（km ）第五次后，检修小组距A 地−3＋8−9＋10-2＝4（km ）故在第四次记录时距A 地最远故答案为：四（2）−3＋8−9＋10−2＝4（km），所以收工时距A地4 km故答案为4；（3）（3＋8＋9＋10＋2）×0.3×6.5=62.4（元）答：检修小组工作一天需汽油费62.4元．【点睛】本题考查了有理数的加减法在生活中的应用．解题的关键是熟知耗油量＝行程×单位行程耗油量．28．（2020·浙江杭州·）已知M、N在数轴上，M对应的数是3 ，点N在M的右边，且距M点4个单位长度，点P、Q是数轴上两个动点：（1）直接写出点N所对应的数；（2）当点P到点M、N的距离之和是5个单位时，求点P所对应的数；（3）如果P、Q分别从点M、N出发，均沿数轴向左运动，点P每秒走2个单位长度，先出发5秒钟，点Q每秒走3个单位长度，当P、Q两点相距2个单位长度时，点P、Q对应的数各是多少？【答案】（1）1；（2）-3.5或1.5；（3）点P对应-37，点Q对应-35或点P对应-45，点Q对应-47【分析】（1）根据两点间的距离公式即可求解；（2）分两种情况：①点P在点M的左边；②点P在点N的右边；进行讨论即可求解；（3）分两种情况：①点P在点Q的左边；②点P在点Q的右边；进行讨论即可求解．【详解】解：（1）-3+4=1．故点N所对应的数是1；（2）（5-4）÷2=0.5，①点P在点M的左边：-3-0.5=-3.5，②点P在点N的右边：1+0.5=1.5．故点P所对应的数是-3.5或1.5．（3）①点P在点Q的左边：（4+2×5-2）÷（3-2）=12÷1=12（秒），点P对应的数是-3-5×2-12×2=-37，点Q对应的数是-37+2=-35；②点P在点Q的右边：（4+2×5+2）÷（3-2）=16÷1=16（秒）；点P对应的数是-3-5×2-16×2=-45，点Q对应的数是-45-2=-47．【点睛】本题考查了两点间的距离和数轴．解题时，需要采用“分类讨论”的数学思想．。

【典型例题】一、有理数的概念及分类1、对有理数的分类进行考查20|，0，-（-2017），-2,95%，5.7-3.8，-10，5，-|-7正数集合：{ 5、-（-2017）、95% 、5.7 }；20| 、-2 }；负数集合：{-3.8、-10、 -|-7非负整数集合：{ 5、0 、-（-2017） }；20| }；负分数集合：{ -|-72、对有理数的概念进行考查下列说法中正确的是（ D ）A.非负有理数就是正有理数B.零表示没有，不是自然数C.正整数和负整数统称为整数D.整数和分数统称有理数二、数轴1、综合互为相反数、互为倒数、绝对值来进行考查已知a,b互为相反数，c,d互为倒数，x的绝对值是2，试求代数式20032)2004+x-a++-的值.+b+x()()(cdabcd解：因为a,b 互为相反数，c,d 互为倒数,所以a+b=0,cd=1, |x|=2,所以x=2或x=-2,x ²=4.代入原式中 当x=2时，原式=4-（0+1）×2+0+（-1）=1 当x=-2时，原式=4-（0+1）×（-2）+0+（-1）=5 三、绝对值1、绝对值的几何意义若a,b,c,d 为有理数，且|a-b|=|b-c|=|c-d|=1，则|a-d|= . 3或12、化简绝对值若有理数a,b,c 在数轴上的位置如图所示，则|a+b|-|b-1|-|a-c|-|1-c|= .|a+b|-|b-1|-|a-c|-|1-c|=-（a+b ）-(1-b)-(c-a)-(1-c)=-2 3、零点分段法已知632=++-x x ，则x = .当x<-3时，|x-2|+|x+3|=-(x-2)-(x+3)=6 x=-7/2 当-3<x<2时，|x-2|+|x+3|=-(x-2) +(x+3)=6 x 无解a b 1c当x>2时，|x-2|+|x+3|=(x-2) +(x+3)=6 x=5/2 4、绝对值的非负性及分数列项综合考查①已知|2|-ab 与|1|-a 互为相反数，试求下式的值：)2017)(2017(1...)2)(2(1)1)(1(11++++++++++b a b a b a ab . ②若c b a 、、为有理数，且0≠abc ，则abcabc c c b b a a ||||||||-++= . 解：①因为|2|-ab 与|1|-a 互为相反数，则|2|-ab =0，|1|-a =0， 所以ab=2，即a=1, b=2，所以原式=1/(1*2)+1/(2*3)+....+1/(2018*2019) =1-1/2+1/2-1/3+.....+1/2018-1/2019 (约去中间项) =1-1/2019 =2018/2019②当a 、b 、c 、都为正时，原式=1+1+1-1=2当a 、b 、c 、有一个为负，两个正时，原式=1+1-1+1=2 当a 、b 、c 、有两个为负，一个正时，原式=1-1-1-1=-2 当a 、b 、c 、都为负时，原式=-1-1-1-1=-4 四、科学记数法（此类考题很简单）据统计，2016年“十一”国庆长假期间，成都市共接待国内外游客约319万人次，与2015年同比增长16.43%，数据319万用科学记数法表示为 。