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图腾文化。在图腾文化中，最为突出的艺术活动是造型艺 术。有些民族的文身艺术已经达到高度完美的地步。文身 艺术既刺激了制陶技术的发展，也塑造了以神话和宗教为 基拙的图腾崇拜。
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（三）社会心理学崛起之前的群众心理学
古斯塔夫· 黎朋既是一位政治活动家，又是一名科普作家。他关于 群众心理的研究，原本井不想建立一种心理学体系。他只是通过 写作来反映法国那个时代的政治生活、社会控制和群众反应，并 且努力解释群众行为的成因和规律。 他的研究口的是协助政府和教会根据群众行为的规律来驾驭群众。 对群体中的个体来说，不论其行为还是情感，都受制于“群众心 理统一律”。这种统一律具有如下特征： （1）个体在群体中的本能复归和责任意识淡化，导致他们行为的 被诱性、从众性和传染性。 （2）意识失去其个性，而无意识成分逐渐占据优势。 （3）由于传染和暗示能使个体的思想和情感趋于群体关注的方向， 个体会表现出将其接受的思想和情感立即付诸行动的倾向。 （4）不同的传染和暗示导致群体行为的易变性。 （5）群众确信的东西必定有其宗教形式。 基于上述特征，群众的思想可以分为两类： 一类是传承积淀所致的思想，这些思想很难改变； 另一类是由传染、暗示和煽动所致的临时思想，这些思想同样可 以通过传染、暗示和煽动来予以改变。
– 代表性的标志是特里普莱特（1897）关于单独骑自行车和一群人骑自行车的速度比较研究。 结果发现，个体单独骑自行车的速度要比一群人一起骑自行车的速度慢20％。据此，他得出 结论认为，团体的工作效率高于个体的工作效率。 – 继特里普莱特的研究之后，有些社会心理学家将其研究方法迁移至教育领域，以观察学生在 家庭内做作业和在学校内做作业有无差别。结果表明，就学生记忆诗歌、撰写作文、学习数 学而言，学校内团体作业要比家庭内单独作业更为有效。
