风婆婆和小树叶（小班）
活动目标
1.能听信号练习走，跑交替。
2.能积极参加游戏，遵守游戏规则。
3.能念儿歌，理解儿歌内容。活动准备
若干张小树叶
活动过程
一.导入
1.教师出示各种不同的树叶，引起孩子的兴趣。
教师：小朋友们，今天老师请来了一位客人。看。它来了。幼：树叶
教师：对了，是树叶宝宝，让我们一起想树叶宝宝问好。幼：树叶宝宝，你好。
教师：那小朋友们知不知道为什么树叶宝宝会来到我们班？幼：不知道
教师：那我们一起来问问树叶宝宝吧。树叶宝宝，你为什么来到我们班？” 树叶宝宝（教师）：因为秋天到了，风婆婆来了，我就离开了树妈妈，和风婆婆一起旅行，风婆婆就把我带到这了。
教师：噢，原来是秋天到了，小树叶离开了树妈妈，和风婆婆一起旅行，就来到这旅行，来到我们班。
2.教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
教师：小朋友们知不知道它是怎样旅行来到这？幼：不知道
教师：那我们一起听听树叶宝宝是怎样旅行的。
秋风吹，树叶摇”：两臂上举，按照儿歌节奏左右摆动两次。红叶黄叶往下掉”：两臂从两侧由上向下放，同时身体跟着下蹲。红树叶”：左臂由下，经腹前，胸前画圆至侧平举。
黄树叶”右臂动作同左臂，方向相反。
片片飞来像蝴蝶”：起踵，原地自转一圈，同时两臂上下摆动如同蝴蝶。教师：小朋友们都仔细看了，那现在知道它是怎样旅行的了吗？
幼：知道了
二.交流讨论
教师让幼儿回忆有关风与树叶飘动关系的经验，并用动作表现风吹树叶动的情景教师：风婆婆来了，小树叶会怎样？风大了，小树叶是怎样动的？风小了，小树叶又怎样动了？风停了，小树叶会怎样？
幼：风婆婆来了，小树叶会被吹走；风大了，小树叶被吹得高高的；风小了，小树叶被吹得低低的；风停了，小树叶落下来了。
教师：小朋友们真聪明，都知道小树叶会怎样。
三.游戏：风婆婆和小树叶
1.教师扮演风婆婆，幼儿做小树叶
2.教师交代游戏规则：游戏开始时小树叶都蹲在地上。当风婆婆说：起风了
小树叶就站起来；风婆婆说：风大了”小树叶就轻轻地跑，好像树叶在飞舞；风婆婆说：风小了”树叶就慢慢地走，好像树叶轻轻地飘；风婆婆说：风停了”树叶就蹲下落”在地上了。游戏中配班老师先示范。
教师：那我们一起来玩个游戏，我是风婆婆，你们都是树叶宝宝，让风婆婆带你们一起去旅行吧。看看哪片小树叶会听风婆婆的指令，这样风婆婆就把它带到它想去的地方。
3.提示：教师可根据幼儿运动能力，调整走，跑，蹲的交替时间，在游戏中提醒幼儿听指令做动作。
四.活动结束
教师带领幼儿去动物园旅行结束活动。
教师：树叶宝宝想去哪？
幼儿：想去动物园
教师：好，让风婆婆把你们带到动物园旅行吧。
班别：09（1）班姓
名：陈娜云指导老师：
潘潇云
