初中非谓语动词讲解优秀课件

动名词
(1)作主语
动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较 长时，为了使句子保持平衡，常用it作形式主语，而 将真正的主语放到句子的末尾。如：
Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作 很困难。
动词不定式短语作表语，放在连系动词之后。如：
The most important thing is to cut off the elec tricity.最重要的是切断电源。
Her wish is to be a teacher.她的愿望就是当一名教 师。
She seems to be very happy today.今天她好像很 快乐。
Itຫໍສະໝຸດ isa good habit to get up early. = To get up early
is a good habit.早起床是一个好习惯。
②不定式短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 如：
To learn English well is not easy.学好英语是不容 易的。
(2)作表语
It's no use waiting for another hour.再等一个小 时也没用。
(2)作宾语
动名词作宾语既可用于及物动词和短语动词后作宾语， 也可用于介词后作介词的宾语。如：
He enjoys reading stories.他喜欢读故事。
I dislike paying cars.我不喜欢打牌。
She is a trained nurse.她是一个受过训练的护士。
She bought a computer produced in China.她 买了一台中国生产的电脑。

（2）输电导线上的功率损失；
（3）降压变压器原、副线圈的匝数比；
（4）用户得到的功率。
（1）V （2）60kW
（3）10:1
（4）440kW
例2、某交流发电机输出功率为5×105 W，输出电压为U=1.0×103 V，假如 输电线的总电阻R=10Ω，在输电线上 损失的电功率等于输电功率的5%，用 户使用电压U=380 V.
（1）25A 250V 150V （2）6250W （3）62.50W 3750W
提高输电电压，是减少 电能损失的行之有效的办 法
二、高压交流输电
I1
I2
I3
I4
P1
P2
r线
P3
P4
F U1 n1
n2 U2
U3 n3
n4 U4
R用
升压变压器
降压变压器
远距离输电示意图
我国常用的远距离输电采 用的电压有:
110 kV、220 kV、330 kV， 输电干线采用500 kV的超高压， 西 北 电 网 正 在 建 设 750kV 的 线 路。
是不是输电电压越高越好？
电压越高，对输电线路和变压器的要求 越高，建设费用越高。实际输送电能时， 要综合考虑，如输送功率的大小、距离的 远近、技术和经济要求等，要依照不同情 况选择合适的输电电压。
三、高压直流输电
例1、一小型发电站通过升压，降压变压器把电能 输给用户。已知发电机的输出功率是500kW， 端电压为500V，升压变压器原、副线圈的匝数 比为1:5，两变压器间输电线的总电阻为1.5Ω， 降压变压器的输出电压为220V，不计变压器的 损耗。求：
（1）升压变压器的副线圈两端电压；
（1）画出输电线路的示意图（标明各 部分的符号）

分词短语作时间状语
表示分词的动作与句子主语的动作在 时间上有先后关系，如“Having finished his work, he went home.”
04
分词作状语的注意事项
分词作状语与从句的区别
分词作状语通常表示伴随、时 间、条件等关系，而从句则可 以表达更复杂的关系和意义。
分词作状语不具有主语和谓语， 而从句有主语和谓语。
详细描述
分词作状语通常紧跟在主语之后 ，表示主语执行的动作或状态的 方式、时间、条件、原因等，是 对主语动作或状态的补充说明。
分词作状语的种类
总结词
分词作状语可以分为现在分词作状语和过去分词作状语两种 。
详细描述
现在分词表示主语正在进行的动作或存在的状态，而过去分 词则表示主语已经完成的动作或存在的状态。
非谓语动词的用法
用作主语
例如，To learn English is important.（学习英 语很重要。）
用作宾语
例如，I like reading books.（我 喜欢读书。）
用作表语
例如，The problem is to find a solution.（问题在于 找到一个解决方案。）
分词作状语的特殊用法
分词短语作伴随状语
分词短语作条件状语
表示分词的动作与句子主语的动作同 时发生，如“He left, accompanied by his secretary.”
表示分词的动作与句子主语的动作在 条件上有因果关系，如“Given more time, they could have done better.”
练习一
请将下列句子中的分词转换为适 当的状语从句。
句子
Hearing the news, she jumped with joy.

to do sth.继续做另一件事（已经完成一项工作）
三、示例讲解
1.I spend much more time playing basketball than I ______ for my
lessons.
A.spend to prepare B .do preparing
C.do to prepare
2.常见接动名词作宾语的动词（短语）
avoid
consider
finish
imagine
mind
practice
have fun doing sth.
be interested in doing sth.
see sb. doing sth.
be /get used to doing sth.
be busy (in) doing sth.
3
It’s time(for sb.) to do sth. 是（某人）该做……的时候了
4
sb.+be+adj.+to do sth.某人做……是……
5
find/think/feel it adj. to do sth.发现/认为/感到做某事是……的
6
prefer to do sth. rather than do sth.宁愿做某事而不愿做某事
A. to go out ​B. not to go out
​C. to not go out​ D.not going out
【答案】B 【解析】本题考查动词不定式做宾语的用法。由句意“天气不好”可判断不出去 了，排除A。decide后只能跟定与不定式to do, 意为“决定做某事”，不定式的否 定式为not to do。故选B。

练习三：改错题
给出10道改错题 对每道题进行解析 给出正确答案及解释 总结易错点及解题技巧
练习四：翻译题
句子翻译成英语 段落翻译成英语 翻译题目注意事项 翻译题目解题思路
练习五：写作题
句子结构 时态和语态 特殊用法 考题分析
07
总结与展望
非谓语动词的重点与难点总结
定义：非谓语 3;形容词+to be doing…
非谓语动词的完成进行式及用法
构成： have/has been doing
用法：表示动 作发生在过去 持续到现在， 并可能继续下
去
特殊用法：瞬 间动词和表示 状态的动词不 能用于完成进
行时
与现在完成时 的区别：现在 完成时强调动 作对现在的影 响，而完成进 行时强调动作
名词和分词
用法：非谓语 动词可以作为 名词、形容词、 副词等，在句 子中担任不同
的成分
形式：非谓语 动词有一般式、 完成式、进行 式和完成进行
式
时态：非谓语 动词可以有一 般现在时、一 般过去时、现 在完成时、过 去完成时等时
态
非谓语动词在英语语言中的重要性及未来发展展望
定义和分类：非谓语动词是动词的一种形式，表示动词的非限定意义 语法作用：非谓语动词可以作为名词、形容词、副词等，在句子中担任不同的语法成分 表达意义：非谓语动词可以表达动作、状态、性质等意义，具有丰富的表达力 发展趋势：随着英语语言的不断发展，非谓语动词的使用范围和形式也在不断扩大和完善
非谓语动词与从句的区别与联系
非谓语动词和从 句的定义和区别
非谓语动词和从 句在句中的作用 和差异
非谓语动词和从 句的转换方法和 注意事项
非谓语动词和从 句的特殊情况和 使用技巧

宾语 主动
running shocking
written retired
分词的用法 get 了吗？
Hale Waihona Puke 那么现在你一共获得多少分？
10分为满分，给自己打分！
如果做宾语的不定式有 宾语补足语的时候，常 用it 作形式宾语，而将 真正的宾语后置
只 不定式
系
表
is is
宾语
不定式的用法 get 了吗？
10分为满分，给自己打分！
出题点
动名词
数。
谓语动词用单
closing to receiving on him wearing
特指今天的工作 长期性的工作
单项填空
填空
前戏
study don’t finish can speak is late
基本助动词 be， do， have，等
无词汇意义，只有语法作用 协助构成进行体，完成体，被动态，等
He is giving a lecture.
他在作报告
He has made a plan.
他已经订了计划
区别
walking washing
reading
动名词的用法 get 了吗？
10分为满分，给自己打分！
让
surprised 感
surprising
interesting and exciting interested
exciting excited
令人兴奋的 感到兴奋的
interesting 有趣的 interested 感到有趣的
pleasing pleased
令人高兴的 感到高兴的
frightening frightened

She can’t help to clean the house because she’s busy making a cake. Excuse me. I couldn’t help overhearing what he said.
We had supper and went on to watch TV. He didn’t have a rest and went on working.
三、某些动词后接不定式和动名词的区别
He stopped to smoke a cigarette. I must stop smoking.
Don't forget to turn off the lights when you leave the classroom. He forgot turning the light off.
中考英语语法专题讲解 非谓语动词
构成
不定式的基本形式：to+动词原形，有时可以省 略to。这里的to是不定式符号，本身没有意义。 动词不定式的否定形式是“not+to do”。
句法功能
①作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的 主语放在句末，其结构为：It+be+adj./n. (for/of sb.)+动词不定式。 To learn English well is useful. =It is useful to learn English well. It is a hard job for us to finish the work in such a short time. It is kind of you to help me a lot.
②作宾语 一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表 示命令、打算或希望，如：would like, want, wish, hope, decide, plan, expect等。 Would you like to see a film this evening? 注意：在find, think后跟不定式作宾语时，常用it作形 式宾语，而将真正的宾语放在后面。

多数情况下，动词不定式 作表语，可转换为作主语
功能
例句
说明
宾语
I want to be an actor. 我想成为一名演员。
只能作某些动词的宾语，一 般不作介词的宾语
宾语 补足 语
She asked me to speak English. 她要求我说英语。
在make，let，see，hear， watch等使役动词后，不定式 省略to
表示习惯性的动作
Stamps are used for sending letters. 邮票是 用来寄信的。
功能
例句
说明
表语
His hobby is collecting stamps. 他 多数情况下可转换为动名
的爱好是集邮。
词作主语
定语
Bill is in the reading room. 比尔在阅览室里。
非谓语动词
初中英语专项复习
一、定义 不充当句子谓语的动词叫做非谓语动词。它们不受主语限
制，无时态与语态变化，又称非限定性动词。 二、形式 1. 动词不定式（to do sth. ） 2. 动名词（v. -ing）
现在分词（v. -ing) 3. 分词
过去分词（v. -ed或不规则变化）
考点一 动词不定式
特征；过去分词表示某种 状态
我对这本书感兴趣。
现在分词作补足语, 被修
补 足 语
①Don’t keep me waiting for a long time. 别让我等很长时间。 ②I had my hair cut last night. 昨天晚上我理发了。
饰的宾语或主语是它的逻 辑主语（即主动关系）； 过去分词作补足语，被修 饰的宾语或主语是它的逻

做表语
My favorite sport is swimming.
做宾语
I enjoy reading newspapers. I’m looking forward to meeting you.
做表语
The important thing is to protect the environment.
做宾语
He likes to play with children. He found it difficult to study computer science.
常见后跟不定式做宾语的动词：
4.非谓语各种形式的理解
• (3)done表示
被动；: 完成
The boy called/named Tom is her brother.
This is one of the schools built in the 1980s.
Tom lives a healthy life and he drinks boiled water every day
英语语法专项 非谓语动词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ Teaching Content :
• 一、什么是非谓语动词？非谓语各种形式如何理解？ • 二、何时用非谓语？ • 三、涉及非谓语的题目的出题方向及解题思路。
一、什么是非谓语动词
1.不在句中作谓语 2.基本形式 3.衍生形式 4.非谓语各种形式的理解
一、什么是非谓语动词
3.衍生形式
• to do:
to be done; to be doing; to have done...
• doing:
being done; having done; having been done...

知识归纳 常用it作形式主语的句式 It is no use/ good doing..做...是没有用的不好的。 It is a waste of time doing...做..是浪费时间的。 It is useful/ enjoyable/ tiring doing...
做...是有用的/ 令人高兴的/累人的
(6)不定式作状语
①不定式作状语主要表示目的等。表示目的时常位于句首，表 示原因和结果时常位于句尾。 eg: To arrive there on time, I got up one hour earlier than usual. eg: In ancient China, food was stored with ice to kee p it fresh.
常接动名词作宾语的(短语)动词
enjoy喜欢
finish完成
practise练习
suggest建议
mind介意
avoid避免
admit承认
consider考虑
give up放弃
look forward to盼望
imagine想象
be busy忙于 put off推迟
feel like想要
be worth值得
(4)不定式作宾语补足语
eg: Lucy asked him to turn down the radio. eg: Mr. White persuaded Tom not to smoke any more. eg: I sat near her and heard her sing the new song. eg: The peaceful music in the CD made the students feel relax.

考点三 分词
1. 分词的构成
分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词+-ing” 构成。过去分词的基本形式是“动词+-ed”，但也有不规则的 形式。
2. 分词的句法功能
功能
例句
说明
定语
①Do you know the boy playing football? 现在分词作定语，其逻
你认识踢足球的那个男孩吗？
【温馨提示】 部分动词既可接动名词作宾语，又可接不定式作宾语，两者意 义区别较大。 remember doing sth. 记得做过某事 remember to do sth. 记得去做某事（未做） forget doing sth. 忘了做过某事 forget to do sth. 忘了去做某事（未做） stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停下来去做某事
有要说的吗？
饰词的后面
状语
I come here to see you. 我来这里是为了见你。
不定式作状语，其逻辑主语 要和句子的主语一致
此外，不定式可以与疑问词连用, 用作主语、宾语、表语等。 ①I can’t decide which one to buy. 我不能决定该买哪一件。（作宾语） ②When to start hasn’t been discussed. 什么时候开始还没有被讨论。（作主语）
考点二 动名词 动名词相当于名词、形容词。可作主语、宾语、表语和定语。
功能
例句
主语 Eating too much is bad for your health. 吃太多对你的健康有害处。
说明 谓语动词用单数
宾语
I like playing basketball very much. 我非常 喜欢打篮球。

称 Seeing is believing. To see is to believe.
2. 动名词做主语表示抽象的、经常性的动作，不定式表示具体的、某 一次的动作。
Climbing mountains is interesting. To climb this mountain will take us two hours. 3. 不定式做主语，一般用it 当形式主语，而把不定式短语后置。 It will take us two hours to climb the mountain.
态和语态
不定式的时态和语态
不定式 一般式
主动态 to do
完成式
to have done
进行式
to be doing
完成进行式 to have been doing
被动态 to be done to have been
done 无 无
不定式的时态和语态
1. 不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般式。 He wanted to see you.
分词的时态和语态
现在分词 一般式 完成式
主动态 doing having done
被动态
being done
having been done
过去分词的时态和语态只有一种，即done.
分词的时态和语态
现在分词表主动、进行，过去分词表示被动、完成。 分词与其逻辑主语的关系是主动的用现在分词；是被动的，要用过去分词。 1. _L_o_o_k_in_g__(look) out of the window, I can see many cars and buses. 2. _S_e_e_n____(see) from the top of Dragon Tower, Harbin looks more beautiful. 3. The teacher came in, __________ (follow) many students. 4. The teacher came in, ____f_o_ll_o_w_in(fgollow) by many students.