灵活操作小鼠标一、教学目标:（一）认知目标：了解三个小游戏的游戏方法。
（二）技能目标:⑴、学会双击桌面上的〃快捷图标〃进入程序，会使用〃标题栏〃上的三个按钮;⑵、熟练使用鼠标的指向、移动、单击、拖动、双击操作。
（三）情感目标:⑴、感受电脑的无穷魅力，培养学生对电脑的兴趣。
⑵、引导学生正确地看待电脑游戏。
二、教学重难点:重点：通过游戏，使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作。
难点：各个小游戏不同的游戏方法。
三、课前准备：准备《涂色》、《移苹果》、《兜财富》游戏，并利用电子教室将游戏下发到学生机。
四、教学过程:（一）设问复习1、同学们在上节课已经认识了鼠标，并且学会了鼠标的基本操作，谁能介绍一下鼠标的组成部分有哪些？谁还能示范一下怎样正确的握鼠标。
2、说一说鼠标单击、双击及拖动时需要注意什么?（二）激趣导入现在我们已经掌握了鼠标的基本操作，但是怎样才能和鼠标成为好朋友，让它乖乖地听你的指导呢？今天这节课就让我们利用几个小游戏来实现，好吗？（三）自主探索1、游戏窗口的操作（1）、师：我给大家在〃桌面〃上准备了一个涂色游戏，你能试着打开这个游戏吗？（2）、师：游戏窗口打开了，但窗口并没有占满整个桌面，怎样才能把窗口充满整个桌面，使游戏画面更清晰呢？（3）、师：在游戏窗口的最上面，有一条蓝色的〃标题栏〃，在标题栏的右侧有三个按钮，试试看，用鼠标单击这些按钮，窗口有什么变化？2、交流方法请学生在自己的计算机上通过电子教室中的〃学生演示〃，演示方法。
（教师视实际情况补充）。
（四）基础练习1、自主学习与操作⑴、师：小老虎正等着我们给它穿上漂亮的花衣服呢，赶快行动吧!⑵、教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导。
⑶、给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励。
2、合作学习师：看看你的同桌有需要你帮助的地方吗？他（她）的困难我们应该怎么解决？（五）交流成果1、请学生交流自己的作品;2、师生点评学生作品的优点及不足的地方。
