2020上海师范大学心理学应用心理347考研介绍

2012年上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、案例分析1．有人聪明，有人愚笨，问聪明和愚笨分别属于心理学的什么范畴？有哪些相关因素？2．根据一项对老年人的调查，情绪稳定开朗的老人身体更好，不容易生病，稳情绪和健康有什么关系？3．一个小孩模仿电影情节用刀枪伤害他人，问哪个人格理论可以解释此行为，并介绍此理论。

4．一个小孩在学校表现为内向安静乖巧，在家任性冲动调皮，问此“双面性格”的原因。

5．一个中学生4岁前跟奶奶生活，4岁后才回到父母身边，与父母关系疏远，问主要原因是什么，依恋对亲密关系的影响。

6．“像是容易相处难”，针对现代都市闪婚闪离现象，结合社会心理学分析人际关系稳定性的影响因素。

7．一个英文的实验题（说明：题目缺失。

）二、案例应用1．案例是关于强迫症的，写出诊断、病因及干预方法。

2．案例是关于社交恐怖症，写出诊断、病因及干预方法。

2012年上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、案例分析1．有人聪明，有人愚笨，问聪明和愚笨分别属于心理学的什么范畴？有哪些相关因素？答：聪明和愚笨属于心理学的智力范畴。

智力是个体顺利地从事某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是一种综合的心理能力，是进行学习、处理抽象概念、应对新情境和解决问题以适应新环境的能力。

2．根据一项对老年人的调查，情绪稳定开朗的老人身体更好，不容易生病，问情绪和健康有什么关系？答：健康是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验，是客观事物同主观需要关系的反映。

现代医学和心理学的研究成果表明，情绪不仅对人的心理健康有影响，且对人的身体健康也有直接的影响。

一个人若是心情愉快、舒畅，生活态度乐观、豁达，则人体免疫功能活跃、旺盛，可减少疾病感染的机会。

（1）不良情绪对健康的影响不良情绪主要包括2种情绪体验形式：一种是持久性的消极情绪体验。

★考场回忆版，非原版
2019年上海师范大学硕士研究生招生考试初试试题
科目代码及名称：347心理学专业综合
一、名词解释(每题6分，共30分)
1.实验者效应
2.耶克斯-道德森定律
3.应激
4.交叉滞后相关
5.旁边者效应
6.认知失调
二、论述题(每题20分，共100分)
1.多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质四种气质类型的区别，以及结合实际谈谈各自的作用
2.从众和服从的原因及影响因素
3.什么是投射测验？投射测验有哪些？优缺点
4.埃里克森理论主要观点，每个阶段的任务和危机，对青少年教育的启示
5.影响识记和保持的影响因素，测量保持量的方法
三、案例分析题(30+30+30+20+20+40，共170分)
1.组织管理心理学中领导理论（30分）
大致意思，甲乙丙丁四个人，甲刚进公司，乙进来有段时间，丙可以独立处理事情，丁是老员工
(1)针对每个员工，用哪种领导风格
(2)依据哪种理论，写出主要观点
2.组织管理（30分）
题目大意:一杯水，拿在手里一分钟，一个小时，一天，还是更久直接进医院
(1)这个故事对你在压力，有没有启示？为什么？
(2)组织管理员工，如何
3.实验题
案例:男女16名被试，先让他们参与游戏，选择竞争或者合作，而电脑对面的对手，全部反应为竞争或合作，结束后呈现男性面孔和女性面孔的图片，评判喜爱程度
图省略
(1)自变量有几个，每个几个水平？(6分)
(2)实验结果是什么？(6分)
(3)给出10组数据，问用哪种t检验？算出答案及自由度(8分)
(4)实验存在的问题，并设计一个实验(10分)
4.bt心理学(共三个案例)。

上师大应用心理学课表【原创实用版】目录1.概述上海师范大学应用心理学课程2.课程表内容详解3.课程设置特点及意义正文上海师范大学应用心理学课程是一门旨在培养具备心理学基础知识、理论和实际应用能力的专业课程。

该课程注重培养学生的心理学理论素养和实际操作能力，为学生从事心理咨询、心理教育、人力资源管理等工作打下坚实基础。

课程表内容详解：上海师范大学应用心理学课程表包含多门课程，涵盖了心理学的基本理论、研究方法、应用领域等方面。

具体课程包括：1.基础心理学：介绍心理学的基本概念、理论和研究方法，为后续专业课程打下基础。

2.社会心理学：研究个体和群体在社会环境中的心理现象和行为规律。

3.发展心理学：探讨个体在不同生命周期阶段的心理发展特点和规律。

4.教育心理学：研究教育教学过程中学生的心理活动和心理特点，为提高教育教学质量提供理论依据。

5.心理测量学：介绍心理测量的理论和方法，培养学生心理测试和评估能力。

6.咨询心理学：教授心理咨询的基本理论、方法和技巧，培养学生的心理咨询能力。

7.人力资源管理心理学：探讨心理学在人力资源管理领域的应用，培养学生的实际操作能力。

课程设置特点及意义：上海师范大学应用心理学课程设置具有以下特点：1.课程体系完整：涵盖了心理学的基本理论、研究方法、应用领域等多个方面，为学生提供了全面的心理学知识体系。

2.注重实际应用：课程设置中包含多门实践性较强的课程，如心理咨询、人力资源管理心理学等，旨在培养学生的实际操作能力。

3.理论与实践相结合：在教授心理学理论的同时，注重培养学生的实践能力，使学生在毕业后能够胜任相关领域的工作。

总之，上海师范大学应用心理学课程是一门兼具理论知识和实践能力的专业课程，为学生提供了全面的心理学知识体系和实际操作能力。

上师大应用心理学课表（实用版）目录1.课程概述2.课程目标3.课程内容4.课程安排5.课程评价正文一、课程概述上海师范大学应用心理学课程，旨在培养具备扎实的心理学基础知识和实际操作技能的应用型心理学人才。

本课程注重理论与实践相结合，通过系统地讲授心理学基本理论、方法、技术和应用，帮助学生掌握心理学专业的核心知识，提高学生解决实际问题的能力。

二、课程目标1.掌握心理学的基本理论、基本概念和基本方法。

2.熟悉心理学的研究方法和技术，具备一定的实验设计和数据分析能力。

3.了解心理学在教育、咨询、人力资源管理等领域的应用，具备一定的实际操作能力。

4.培养良好的科学素养和职业道德，具备创新精神和团队合作精神。

三、课程内容1.心理学基本理论：包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学等。

2.心理学研究方法：包括实验设计、心理测量、数据分析等。

3.心理学应用技术：包括心理咨询、教育心理、人力资源管理等。

4.跨学科知识：包括生理学、神经科学、哲学等。

四、课程安排本课程共分为四个学期，每个学期安排不同的课程内容。

具体如下：第一学期：心理学基本理论、心理学研究方法。

第二学期：心理学应用技术、跨学科知识。

第三学期：心理学实验设计、心理测量。

第四学期：数据分析、毕业论文撰写。

五、课程评价课程评价采用多元化评价方式，包括平时成绩、期末成绩和实践环节成绩。

具体评价方式如下：1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

2.期末成绩：包括期末考试、课程论文等。

3.实践环节成绩：包括实验设计、心理测量、心理咨询等实践环节的表现。

通过以上五个方面的详细介绍，相信对上海师范大学应用心理学课程有了更深入的了解。