以建党九十周年为契机_深入开展大学生暑期社会实践活动_黄辉
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充分认识暑期社会时间活动的重要意义，紧密围绕“高举旗 帜跟党走，投身实践铸华章”的主题，使主题教育活动的开展过程 成为加强学生思想政治教育的过程，成为激发师生投身教育改革 发展的过程，成为号召师生为实现中华民族伟大复兴贡献力量的 过程。 5.2 积极探索运用新媒体进行活动组织宣传，营造氛围
充分利用校内外的报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，广 泛宣传报道学生在社会实践活动中的生动事迹和感人故事，及时
一方面，各学院根据学生的思想特点与专业实际，确定项目 申报重点团队。学院配备相关专业教师全程指导实践活动，并给 予一定的经费支持。另一方面，按照就近就便的原则，动员全校 学生开展“办一件有意义的事，提一个合理化建议，交一份社会实 践报告，写一篇社会实践心得”活动，分散实践。 5 需要重点注意的问题 5.1 要高度重视，突出特色，将实践与大学生理想信念教育紧密 结合
践基地建设，完善服务工作长效机制，促进广大学生在实践中成 大学生实现中华民族伟大复兴的历史使命感和责任感。二是广
长成才。
泛开展“回望建党伟业，情系祖国发展”社会调研活动。组织学生
2 不同年级，分类分层推进暑期社会实践活动
深入基层、深入农村，亲身体验家乡和人民生活发生的巨大变化，
《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 联系国家“十二五”规划，联系当前我国发展的伟大实践，联系地
研、百人调研。通过对各行各业、各地各人的调研活动，感知社 实际问题的过程中提升能力、增长才干，全面地获得本专业生产
会、了解社会，将外在于个体的社会知识内化于自身的社会体验， 实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能，提高学生
获得认知性经验。二年级学生主要开展课程性社会实践。以课 的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为毕业
诚然，村民自治制度仍有很长的路要走，其制度化水平和制 度包容性仍有待进一步提升。但是，就其发展态势而言，村民自
治正在朝着更高水平迈进，其必将成为我国民主化进程的重要推 动力量。
注释: ①本尼迪克特将民族、民族属性视为“特殊的文化的人造物”，将 民族国家定义为“想象的政治共同体”。他认为这些“想象的共同 体”的形成主要取决于以下因素：宗教信仰的领土化、时间观念的 改变等。 ②所谓“合法性下垂”就是下级官员是通过民主选举的形式产生 的，因而具有民主合法性；而上级官员是通过人命的形式产生的， 因而具有传统合法性但缺乏民意基础。
等方面重点探讨了学校今年暑期社会实践活动的组织开展情况。
关键词：建党九十周年 暑期社会实践 指导思想 活动内容
中图分类号：G645
文献标识码：A
DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2011.08.032
2011 年是中国共产党成立 90 周年，为了贯彻落实中国共产 会实践。以学生从社会实践中获得的各种课题或项目设计为基
党成立 90 周年纪念活动有关通知精神，深入贯彻胡锦涛总书记 本的学习载体，在导师指导下开展调查研究为基本形式的社会实
庆祝清华大学建校 100 周年讲话精神，胡锦涛总书记给北京大学 践活动。
第十二届研究生支教团回信精神，促进青年学生向实践学习，向 3 围绕“高举旗帜跟党走，投身实践铸华章”的主题，重点从学习
合实际，南京财经大学确定了“高举旗帜跟党走，投身实践铸华 愿服务、公益劳动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。根据
章”的活动主题，下面就指导思想、活动方式、组织形式、活动内容 实际情况，学校确定了四个方面的活动内容：一是广泛开展“红色
与需要注意的问题等方面来重点探讨学校今年暑期社会实践的 之旅”学习参观活动。组织学生到革命纪念地、爱国主义教育基
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时代教育 TIME EDUCATION
August
以建党九十周年为契机，深入开展大学生暑期社会实践活动
黄辉
摘要：为纪念建党九十周年，教育部、团中央号召全国高校学生广泛开展“永远跟党走”主题暑期社会实践活动，南京财经大学依据
实际情况确定了“高举旗帜跟党走，投身实践铸华章”的活动主题。本文从指导思想、活动方式、组织形式、活动内容与需要注意的问题
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，也是青年学子 了解国情、增长才干、砥砺品格的重要途径。大学生社会实践自 开展以来，广大青年学子把自身成长与国家、社会需要相结合，奔 赴广大城市、农村，在改革开放和现代化建设的实践中，以成才报 国的实际行动谱写了动人的青春之歌。实践活动的开展，不仅让 大学生受到了教育，让广大学生看到了国家现代化建设的伟大成 就，正确认识经济社会发展中的困难与矛盾，在实践中进行正确 社会观察，增进与人民群众的感情，增强社会责任感，坚定理想信 念；而且可以帮助他们长才干，引导他们理论联系实际，将书本知 识运用于生产生活实践之中，并通过实践巩固丰富书本知识、掌 握书本上学习不到的知识和技能，提高综合素质；还可以帮助大 学生作贡献，发挥其智力优势，对地方经济的发展起到促进作用， 实现学校、学生、地方的互利共赢。为此，学校将听从教育部和团 中央的号召，以纪念建党九十周年为契机，深入开展暑期社会实 践活动，切实做好暑期社会实践活动。
展大学生综合素质为重点，对不同年级不同层次的学生参加暑期 性特征，正确认识各种社会现象，不断提高分析问题和解决问题
社会实践的内容作了详细的区分。
的能力。三是广泛开展“党旗引我成长，红色点亮青春”专业实践
一年级学生主要开展认知性社会实践。根据学校人才培养 活动。加强实践教学环节，将专业实践活动与专业学习相结合、
人民群众学习，永远听党的话，跟党走，真正成为中国特色社会主 参观、社会调研、专业实践、志愿服务四方面深入开展暑期社会实
义事业合格建设者和可靠接班人，6 月 23 日教育部、共青团中央 践活动
在北京大学隆重举行了全国高校学生“永远跟党走”主题暑期社
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教
会实践活动启动仪式。根据教育部和团中央的有关会议精神，结 育的意见》指出，要积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志
定期换届选举使村委会不能按自己的意志行事，而必须依靠 村内的“法律”，即村规民约，来治理村务，否则他们就会失去合法 性。这不仅对村委会有效，对上级乡政府同样如此。在传统的制 度中，村干部只是听从上级安排的工具，而上级政府很难撤销村 干部的职务，否则就会激起村民的不满。这也正体现了中国政权 体系的“合法性下垂②”的现象，也正因为如此，使得中国政权体系 上下级这种弹性的存在恰恰可以使中央和 地方在权力分配之间寻求民主与权威的平衡点，使得权力的中央 性与人民性得以适度的调和，为民族国家建设创造出新的制度路 径，并产生一系列的配套机制。
见》明确指出，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于 方经济社会发展的实际需求，开展社会调查研究，提出解决问题
促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、 的意见和建议，形成调研报告，为经济社会发展献计献智。通过
培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。学校以全面拓 社会调查，促进广大学生深入了解我国的基本国情和发展的阶段
组织开展情况。
地、博物馆、纪念馆、党史展览馆等场所参观学习或到烈士陵园瞻
1 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实 仰，开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，加深对 90 年来中国
科学发展观以及中国共产党成立 90 周年纪念活动有关通知精神 共产党战胜各种艰难险阻、谱写中华民族壮丽篇章的认识和了
强化学生的实际操作训练，进行顶岗实习，以提高学生适应职业 会，鼓励学生走出校门、走向社会，开展适合自身特点、发挥各自
岗位的能力，实现毕业与上岗零过渡。研究生主要开展研究性社 优势的志愿服务活动。开展科技服务、法律咨询、关爱行动、服务
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模式改革的要求，一年级学生必须参加认知性实践活动，完成相 与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创
应的实践任务，获取专业教学计划（第一课堂）规定的认知性实践 新创业相结合。组织学生将所学专业知识及技能应用于岗位实
1 个学分。学校提倡开展“三百”社会调研，即百村调研、百业调 践，使学生在参与专业实践的过程中发现新知、运用真知，在解决
August
象的共同体①”，而只有具有公共精神的居民才会有这种想象。[4]从 很多方面看，中国村民自治恰恰发挥着这种功能。首先，由于村民 代表会议是由不同“选区”和团体组成，所以他们在会议上代表选区 和团体的利益，而选区和团体已经超越了传统的家庭、亲属等范畴， 使得农民从传统的意识中解放出来，具备更为广泛的、更具现代性 的共同体意识。其次，村民在参与自治过程中可以了解社会生活和 国家政治法律的基本知识，从而增强权利意识、参与意识、责任意识 和公益意识，提高自身的政治素质和参政能力，增强对社会和国家 的责任感。 3.3 乡村民主正自下而上的减少着国家政权的强制性，增加着民 主性
作者简介：张琛，解放军南京政治学院理论一系六队，江苏南京 210003
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社区、文艺演出等等各种形式的实践，开拓志愿服务的新领域。 鼓励青年学生进入社会，参与体验并深入了解社会上的各个角 色。充分利用各种资源，深入了解国情民生，关注民生发展，做实 事、求实效，在志愿服务中受教育、长才干。引导学生把对党和祖 国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行 动，引导学生将社会实践和创先争优活动相结合，在实践过程中 学习典型，争当先进。 4 按照“就近就便、以点带面、点面结合、全面铺开”的原则，采用 集中与分散相结合、组建重点团队示范带动的形式进行暑期社会 实践活动
参考文献： [1]徐勇.中国农村村民自治[M].华中师范大学出版社,1997. [2]唐亮.渐进·民主——变革中的中国政治[M].八方文化企业公 司,2004. [3]中国的民主政治建设[N].人民日报,2005-10-20:10. [4][美]本尼迪克特·安德森.想象的共同体[M].上海人民出版社, 2005. [5]于毓蓝.农村基层民主的政治文化分析——苏南模式[M].社会 科学文献出版社,2006.
充分利用校内外的报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，广 泛宣传报道学生在社会实践活动中的生动事迹和感人故事，及时
一方面，各学院根据学生的思想特点与专业实际，确定项目 申报重点团队。学院配备相关专业教师全程指导实践活动，并给 予一定的经费支持。另一方面，按照就近就便的原则，动员全校 学生开展“办一件有意义的事，提一个合理化建议，交一份社会实 践报告，写一篇社会实践心得”活动，分散实践。 5 需要重点注意的问题 5.1 要高度重视，突出特色，将实践与大学生理想信念教育紧密 结合
践基地建设，完善服务工作长效机制，促进广大学生在实践中成 大学生实现中华民族伟大复兴的历史使命感和责任感。二是广
长成才。
泛开展“回望建党伟业，情系祖国发展”社会调研活动。组织学生
2 不同年级，分类分层推进暑期社会实践活动
深入基层、深入农村，亲身体验家乡和人民生活发生的巨大变化，
《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 联系国家“十二五”规划，联系当前我国发展的伟大实践，联系地
研、百人调研。通过对各行各业、各地各人的调研活动，感知社 实际问题的过程中提升能力、增长才干，全面地获得本专业生产
会、了解社会，将外在于个体的社会知识内化于自身的社会体验， 实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能，提高学生
获得认知性经验。二年级学生主要开展课程性社会实践。以课 的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为毕业
诚然，村民自治制度仍有很长的路要走，其制度化水平和制 度包容性仍有待进一步提升。但是，就其发展态势而言，村民自
治正在朝着更高水平迈进，其必将成为我国民主化进程的重要推 动力量。
注释: ①本尼迪克特将民族、民族属性视为“特殊的文化的人造物”，将 民族国家定义为“想象的政治共同体”。他认为这些“想象的共同 体”的形成主要取决于以下因素：宗教信仰的领土化、时间观念的 改变等。 ②所谓“合法性下垂”就是下级官员是通过民主选举的形式产生 的，因而具有民主合法性；而上级官员是通过人命的形式产生的， 因而具有传统合法性但缺乏民意基础。
等方面重点探讨了学校今年暑期社会实践活动的组织开展情况。
关键词：建党九十周年 暑期社会实践 指导思想 活动内容
中图分类号：G645
文献标识码：A
DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2011.08.032
2011 年是中国共产党成立 90 周年，为了贯彻落实中国共产 会实践。以学生从社会实践中获得的各种课题或项目设计为基
党成立 90 周年纪念活动有关通知精神，深入贯彻胡锦涛总书记 本的学习载体，在导师指导下开展调查研究为基本形式的社会实
庆祝清华大学建校 100 周年讲话精神，胡锦涛总书记给北京大学 践活动。
第十二届研究生支教团回信精神，促进青年学生向实践学习，向 3 围绕“高举旗帜跟党走，投身实践铸华章”的主题，重点从学习
合实际，南京财经大学确定了“高举旗帜跟党走，投身实践铸华 愿服务、公益劳动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。根据
章”的活动主题，下面就指导思想、活动方式、组织形式、活动内容 实际情况，学校确定了四个方面的活动内容：一是广泛开展“红色
与需要注意的问题等方面来重点探讨学校今年暑期社会实践的 之旅”学习参观活动。组织学生到革命纪念地、爱国主义教育基
NO.8
时代教育 TIME EDUCATION
August
以建党九十周年为契机，深入开展大学生暑期社会实践活动
黄辉
摘要：为纪念建党九十周年，教育部、团中央号召全国高校学生广泛开展“永远跟党走”主题暑期社会实践活动，南京财经大学依据
实际情况确定了“高举旗帜跟党走，投身实践铸华章”的活动主题。本文从指导思想、活动方式、组织形式、活动内容与需要注意的问题
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，也是青年学子 了解国情、增长才干、砥砺品格的重要途径。大学生社会实践自 开展以来，广大青年学子把自身成长与国家、社会需要相结合，奔 赴广大城市、农村，在改革开放和现代化建设的实践中，以成才报 国的实际行动谱写了动人的青春之歌。实践活动的开展，不仅让 大学生受到了教育，让广大学生看到了国家现代化建设的伟大成 就，正确认识经济社会发展中的困难与矛盾，在实践中进行正确 社会观察，增进与人民群众的感情，增强社会责任感，坚定理想信 念；而且可以帮助他们长才干，引导他们理论联系实际，将书本知 识运用于生产生活实践之中，并通过实践巩固丰富书本知识、掌 握书本上学习不到的知识和技能，提高综合素质；还可以帮助大 学生作贡献，发挥其智力优势，对地方经济的发展起到促进作用， 实现学校、学生、地方的互利共赢。为此，学校将听从教育部和团 中央的号召，以纪念建党九十周年为契机，深入开展暑期社会实 践活动，切实做好暑期社会实践活动。
展大学生综合素质为重点，对不同年级不同层次的学生参加暑期 性特征，正确认识各种社会现象，不断提高分析问题和解决问题
社会实践的内容作了详细的区分。
的能力。三是广泛开展“党旗引我成长，红色点亮青春”专业实践
一年级学生主要开展认知性社会实践。根据学校人才培养 活动。加强实践教学环节，将专业实践活动与专业学习相结合、
人民群众学习，永远听党的话，跟党走，真正成为中国特色社会主 参观、社会调研、专业实践、志愿服务四方面深入开展暑期社会实
义事业合格建设者和可靠接班人，6 月 23 日教育部、共青团中央 践活动
在北京大学隆重举行了全国高校学生“永远跟党走”主题暑期社
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教
会实践活动启动仪式。根据教育部和团中央的有关会议精神，结 育的意见》指出，要积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志
定期换届选举使村委会不能按自己的意志行事，而必须依靠 村内的“法律”，即村规民约，来治理村务，否则他们就会失去合法 性。这不仅对村委会有效，对上级乡政府同样如此。在传统的制 度中，村干部只是听从上级安排的工具，而上级政府很难撤销村 干部的职务，否则就会激起村民的不满。这也正体现了中国政权 体系的“合法性下垂②”的现象，也正因为如此，使得中国政权体系 上下级这种弹性的存在恰恰可以使中央和 地方在权力分配之间寻求民主与权威的平衡点，使得权力的中央 性与人民性得以适度的调和，为民族国家建设创造出新的制度路 径，并产生一系列的配套机制。
见》明确指出，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于 方经济社会发展的实际需求，开展社会调查研究，提出解决问题
促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、 的意见和建议，形成调研报告，为经济社会发展献计献智。通过
培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。学校以全面拓 社会调查，促进广大学生深入了解我国的基本国情和发展的阶段
组织开展情况。
地、博物馆、纪念馆、党史展览馆等场所参观学习或到烈士陵园瞻
1 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实 仰，开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，加深对 90 年来中国
科学发展观以及中国共产党成立 90 周年纪念活动有关通知精神 共产党战胜各种艰难险阻、谱写中华民族壮丽篇章的认识和了
强化学生的实际操作训练，进行顶岗实习，以提高学生适应职业 会，鼓励学生走出校门、走向社会，开展适合自身特点、发挥各自
岗位的能力，实现毕业与上岗零过渡。研究生主要开展研究性社 优势的志愿服务活动。开展科技服务、法律咨询、关爱行动、服务
（下转第 53 页）
- 51 -
NO.8
时代教育 TIME EDUCATION
模式改革的要求，一年级学生必须参加认知性实践活动，完成相 与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创
应的实践任务，获取专业教学计划（第一课堂）规定的认知性实践 新创业相结合。组织学生将所学专业知识及技能应用于岗位实
1 个学分。学校提倡开展“三百”社会调研，即百村调研、百业调 践，使学生在参与专业实践的过程中发现新知、运用真知，在解决
August
象的共同体①”，而只有具有公共精神的居民才会有这种想象。[4]从 很多方面看，中国村民自治恰恰发挥着这种功能。首先，由于村民 代表会议是由不同“选区”和团体组成，所以他们在会议上代表选区 和团体的利益，而选区和团体已经超越了传统的家庭、亲属等范畴， 使得农民从传统的意识中解放出来，具备更为广泛的、更具现代性 的共同体意识。其次，村民在参与自治过程中可以了解社会生活和 国家政治法律的基本知识，从而增强权利意识、参与意识、责任意识 和公益意识，提高自身的政治素质和参政能力，增强对社会和国家 的责任感。 3.3 乡村民主正自下而上的减少着国家政权的强制性，增加着民 主性
作者简介：张琛，解放军南京政治学院理论一系六队，江苏南京 210003
（上接第 51 页）
社区、文艺演出等等各种形式的实践，开拓志愿服务的新领域。 鼓励青年学生进入社会，参与体验并深入了解社会上的各个角 色。充分利用各种资源，深入了解国情民生，关注民生发展，做实 事、求实效，在志愿服务中受教育、长才干。引导学生把对党和祖 国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行 动，引导学生将社会实践和创先争优活动相结合，在实践过程中 学习典型，争当先进。 4 按照“就近就便、以点带面、点面结合、全面铺开”的原则，采用 集中与分散相结合、组建重点团队示范带动的形式进行暑期社会 实践活动
参考文献： [1]徐勇.中国农村村民自治[M].华中师范大学出版社,1997. [2]唐亮.渐进·民主——变革中的中国政治[M].八方文化企业公 司,2004. [3]中国的民主政治建设[N].人民日报,2005-10-20:10. [4][美]本尼迪克特·安德森.想象的共同体[M].上海人民出版社, 2005. [5]于毓蓝.农村基层民主的政治文化分析——苏南模式[M].社会 科学文献出版社,2006.
