【四年级作文】续写（3篇）：《狐狸和乌鸦》
（1）
自从被狐狸骗走到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸说：“乌鸦大姐，近来可好呀？我当时不应该骗你那块已到嘴的肉，可那也是迫不得已的，因为那时候我饿坏了。
乌鸦很恨狐狸，暗自想：我才不会上你的当呢，因为我已有过一次教训了。
狐狸没有骗成，就随手用石头扔向乌鸦。还好乌鸦机灵，身子一闪，躲过了这一难。这下乌鸦可气极了，但一句话也不说。狐狸饿得越来越急。
狐狸在原地走了几圈，脑子一转，想出了一条妙计。它说：“乌鸦大姐，你也太不讲道理了吧，这块肉应该是我的，因为在寻找食物的时候是我先发现的，我想去拿，你却飞来把肉给抢走了。我叫你，你就是听不见。”
乌鸦心想：你别骗我了，我是不会相信的，你别费这份心了。
狐狸见这方法也不好，就又说：“乌鸦大姐，听说有人在背后骂你会被别人给吃了。”
乌鸦气极了，说：“谁敢吃我，我一定要先吃了他。”话还没说
完，肉已被狐狸叼走了。
乌鸦眼泪直往下流，痛苦极了。
乌鸦又失去了一块肉，再次上当受骗。
（2）
倒霉的乌鸦上一次被狐狸骗走了一块肉以后，气了三个星期零八小时。第四个星期，眼看家中吃的又不济，于是便到“大红雁”邮务公司打工———当邮递员。他干得非常卖力，效率特别高，很得老板赏识。一天傍晚，其他职员吃饭去了，他还在清理信件，被老板看见了，很感动，叫外卖送了只烧鸡给他，说道：“这大半个月，你天天早出晚归，公司效率数你最高，小伙子不吃晚饭怎么行？这只烧鸡算是奖你的，好好干！”
乌鸦高兴地飞回巢，今天他太累了，于是倒头便睡，烧鸡嘛，明早再吃不迟。第二天大早，乌鸦正要吃烧鸡，偏偏冤家路窄，外出做保险的狐狸正走了过来。狐狸早就看见了乌鸦身下的烧鸡，眼珠一转，装出一副不屑一顾的神情道，哎哟，我说乌鸦兄弟，我还以为你弄了个什么白领当呢！也忙活半个月了吧？头一次看见你吃这破玩意。昨天，我在比尔·盖茨家做保险，嘿，也巧，他正拿烧鸡喂狗哩，那狗吃烧鸡的样子真贱啦，呃，呃，好像八辈子没吃过烧鸡，呸呸呸，贱狗！我说伙计，“大红雁”也是环球有名公司，你在老板总部干活肯定能见他好多次，多表现一下，说不定哪天随手
话故事续编 教学内容：要求学生续编《狐狸和乌鸦》的故事 一、教学目标： （一）认知目标：要求学生通过合理想象续编《狐狸和乌鸦》的故事内容，设计出各种各样不同的结局。培养他们的创造性思维能力。能把故事续编部分用通顺、连贯、前后一致的书面语言表达出来。 （二）情意目标：懂得遇事要积极动脑筋，要善于从失败中吸取教训，用智慧战胜敌人。 二、教学重难点、训练点：理解原故事内容，续想新故事。 三、教前准备：教师准备好要讲述的《狐狸和乌鸦》的故事。 四、教学时间：40分钟。 五、教学过程： （一）谈话引入：同学们，今天我们又要学会一个新的本领，就是为已有的童话故事续想一个新的情节，现在就要求同学们把《狐狸和乌鸦》的故事再往下编。（二）老师讲述《狐狸和乌鸦》的故事。 （三）启发指导： 1）你觉得这是一只怎样的狐狸？从哪儿看出来？ 2）乌鸦通过这件事后会接受什么教训？ 3）狐狸把乌鸦叼的一片肉骗走了，会怎么样？有什么新的情况发生吗？ （四）开始说编童话故事： 1）个人先构想故事内容。 2）四人小组交流。 3）指名讲述，教师评点。 （五）指导续写故事： 请把刚才讲述的童话故事写下来。最好的我还要推荐给儿童报刊发表呢！请大家努力！ 板书： 乌鸦不再上当 .. 可用开头句：乌鸦的一片肉被狐狸骗走以后 .... 设法报复 ... 狐狸从乌鸦那儿骗到一块肉，正进洞的时候 .... 请求援助 .... 把肉骗回 .....忠告同伴 准备文《狐狸和乌鸦的故事》 森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？”乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
作文续写续常用方法 1、什么是续写 让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。 续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。 2、续写的形式 从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。 3、续写常用方法 (1)展开想象，合理推测原文内容。 展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选
择。譬如，四年级有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。 (2)前后照应，防止自相矛盾。 续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的材料是这样的： 每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀…… 那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来…… 同学们的续写各种各样，大部分同学读懂了材料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自己的雨伞借给我等情节，吻合了前面的材料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，成功脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理
[标签:标题] 篇一：小学作文：狐狸和乌鸦的故事 狐狸和乌鸦的故事 自从狐狸把乌鸦的肉骗走之后，乌鸦就把这件事当成了一种奇耻大辱，总想找个机会来报复狐狸。 这天，乌鸦出来寻找食物，无意中见到对面有一个熟悉的身影，乌鸦飞进一看，原来正是狐狸骗子，这可真是冤家路窄啦!它想：这可能是上苍给我的机会吧!我一定要好好珍惜。 想到这里，乌鸦破云而出拦住了狐狸的路。狐狸见到，吓了一大跳。它的眼珠子骨碌转了一圈，立刻装出一副无所谓的样子，就像什么事也没有发生一样。乌鸦气冲冲地说：“可恶的狐狸!你骗走了我的肉，我今天非要跟你算这笔帐不可。”狐狸听了，得意洋洋地说：“哟，您这乌鸦大嫂，多日不见，为什么一出口就伤人呀!您说我骗走您的肉，可是您看看我这一身的肉肥得很，我怎么会吃您的肉呢?是您搞错了吧?可别伤了我俩的关系。”乌鸦听了火冒三丈，便找乡亲们理论。乡亲们来了以后，乌鸦理直气壮地说：有一次，我四处去找了一块肉，可是……”乌鸦把这件事发生的经过告诉了乡亲们之后，异口同声地说：“狐狸是骗子!狐狸是骗子!”狐狸听了脸红得像一个大苹果，垂头丧气地对乌鸦说：“乌鸦大嫂，我错了!我给您赔个不是——对不起!过去的事，就别放在心上了。”大伙儿听了这话，知道狐狸改邪归正了，就原谅了他。 篇二：新编狐狸和乌鸦作文 自从乌鸦被狐狸骗了以后，就格外地小心起来。 一天，乌鸦又找到了一块又大又香的肉，它衔着肉落在了一棵大树上，正准备吃。正巧，狐狸也来到树下散步，忽然，它闻到一阵肉的香味，抬头一看，一眼就看见了乌鸦嘴里的肉。狐狸流着口水，心想：这肉可真肥呀！可我上一次已经骗过乌鸦了，这一次它肯定不会轻易上当，怎么办呢？ 狐狸歪着脑袋，眼珠子滴溜一转，顿时就有了一个主意。它故意板着脸，装出一副一本正经的样子，严肃地对树上的乌鸦说：“乌鸦，这次你完了！你跟上次的抢劫案有关，我已经把你的一举一动向黑猫警长报告了，它马上就要来抓你了。” 乌鸦一听，气得脸色发白，破口大骂：“你这个坏东西，总是编一些无中生有的事情来害人，真是个卑鄙小人??”可话未说完，嘴里的肉早已掉到了地上。 狐狸叼着肉，得意洋洋地走了。 乌鸦又恨又气，在树枝上不停地叫啊跳啊，可一点办法也没有。 乌鸦饿着肚子，垂头丧气地朝家里飞去，路过兔子博士的研究所时，它忽然想起，也许兔子博士能帮它的忙。它赶紧来到兔子博士的研究所里，把刚才的事一五一十地告诉了兔子博士。 兔子博士听了，也非常气愤，它对乌鸦说：“乌鸦，你先回家，这件事我来幇你处理。”狐狸叼着肉，一边走一边想像着肉的美味。刚到家门口，它就发现门上贴着一张布告，上面写着：“今日本研究所丢失了一块有病菌的肉，捡到者切勿食用，请马上送到研究所来。兔子博士。” 狐狸一惊，心想：怪不得这蠢乌鸦又会找到这么一块又大又肥的肉，莫非这肉??它越想越觉得不对劲，急忙叼着肉向兔子博士的研究室跑去。 乌鸦正在家里愁眉苦脸地叹着气，突然，家里的电话铃响了，它赶紧拿起话筒接电话。 篇三：狐狸与乌鸦(200字)作文
续写作文 1、什么是续写 让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。 续写，是一种比较常见的“给材料作文” ，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。 2、续写的形式 从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新、、八 意。 3、续写常用方法 (1) 展开想象，合理推测原文内容。 展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，四年级有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。 (2) 前后照应，防止自相矛盾 续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的材料是这样的：
六年级续写作文训练题 1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪??”突然，身后传来一阵声音，我回头一看??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 2、开头：晚上 , 我躺在床上 , 翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 4、开头：一天早晨，在六（ 2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都 6 点了！我摸了摸肚子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下
来。题目自定。 6、开头：“哗??”我们的教室一片嘈杂??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
精选作文:续写《狐狸和乌鸦》(450字)作文自从乌鸦被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了&& 续写：当时狐狸的肚子饿得不得了，恰巧又看见了那只乌鸦，而且它的嘴里又叼着一块肉，狐狸很想得到那块肉，便故技重施，又说：美丽的乌鸦小姐，你的歌实在是太好听了，你现在能唱一首给我听吗？乌鸦没有理它。狡猾的狐狸见不管用，眼珠一转，立马有了主意。你个臭鸟，别以为自己了不起，你是全森林里最丑的鸟！瞧你那黑黑的羽毛，一看就知道是个扫把星。原来狐狸是想把乌鸦激怒，那样乌鸦就会说话，它照样能把肉吐出来。可这次狐狸却失算了，乌鸦不仅没有把肉吐出来骂它，而是把肉放在树上，大声说道：死狐狸，你不是想吃到肉吗？有本事你就上来呀，拿到肉就归你了！狐狸迫不及待地爬上了几米高的大树上，眼看肉就在前面了，谁料，呼啦一声，乌鸦叼着肉飞走了，那只可怜的狐狸只好吊在树上等人来救了。江苏镇江丹阳市实验小学四年级:最后王者 篇一：小学作文：续写《狐狸和乌鸦》 续写《狐狸和乌鸦》 自从乌鸦被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了…… 续写： 当时狐狸的肚子饿得不得了，恰巧又看见了那只乌鸦，而且它的嘴里又叼着一块肉，狐狸很想得到那块肉，便故技重施，又说：“美丽的乌鸦小姐，你的歌实在是太好听了，你现在能唱一首给我听吗?”乌鸦没有理它。狡猾的狐狸见不管用，眼珠一转，立马有了主意。 “你个臭鸟，别以为自己了不起，你是全森林里最丑的鸟!瞧你那黑黑的羽毛，一看就知道是个扫把星。” 原来狐狸是想把乌鸦激怒，那样乌鸦就会说话，它照样能把肉吐出来。可这次狐狸却失算了，乌鸦不仅没有把肉吐出来骂它，而是把肉放在树上，大声说道：“死狐狸，你不是想吃到肉吗?有本事你就上来呀，拿到肉就归你了!” 狐狸迫不及待地爬上了几米高的大树上，眼看肉就在前面了，谁料，“呼啦”一声，乌鸦叼着肉飞走了，那只可怜的狐狸只好吊在树上等人来救了。 篇二：续写《狐狸和乌鸦》的故事_童话作文 续写《狐狸和乌鸦》的故事_童话作文 续写《狐狸和乌鸦》的故事 乌鸦自从上次被狐狸骗了以后，心里耿耿于怀，总想报仇雪恨，恢复乌鸦家族名誉。因此，它不断地给小乌鸦上课，让孩子们记住狐狸的狡猾，不能再上当。过了几年，老乌鸦和老狐狸相继去世了。小乌鸦和小狐狸都长大了，它们仍然是邻居。小乌鸦总想找机会教训小狐狸。 有一天，小乌鸦想出一条妙计，它也找来一块肉，里面放一根钢针，站在窝前等着小狐狸出来。 小狐狸饿了，从洞里
《<狐狸和乌鸦>续写》教学设计 教学要求： 1.培养学生的想象力和创造性思维。 2.使学生养成勤动脑的学习习惯。 3.继续培养学生的语言表达能力，使学生能用正确地用书面语言表达自己想说内容。 教学难点：培养学生合理的想象力。 教学重点：引导学生进行合理的编故事。 教学准备：说话挂图。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们，我们以前曾经学过一则故事，它讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事情，有谁记得吗？（学生齐说） 有谁还能把这个故事再给大家讲一讲呢？（指名学生说，其他的学生可以作适当的补充） 今天，老师想和大家一起来把这个故事讲完，大家认为怎么样？（揭示我们今天的作文题目：狐狸和乌鸦（续写）） 二、指导 1、简要分析故事中人物的性格特点，弄清楚狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里的肉的，乌鸦为什么会上当。 （板书：狐狸狡猾 乌鸦爱听奉承的话） 2、出示练习提供的材料，指名学生读。 （自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。）
3、学生自由读材料，思考：乌鸦一直很后悔，它会想些什么呢？假设你就是那只乌鸦，你会怎么想对待狐狸呢？ 4、学生交流讨论以上的问题，教师行间指导。 5、集体交流：你认为故事的结尾会是这样的？指名学生回答，并给予适当的指导，最后讨论故事的结局有几种情况： （1）乌鸦再次被骗了； （2）乌鸦没有被骗到，狐狸只好灰溜溜地走了； （3）乌鸦想出好的方法惩治了狡猾的狐狸。 6、指导学生根据材料及画面展开合理的想象：在我们的故事中，乌鸦始终不能张开嘴，如果张开了嘴，它的肉就没有了；如果没有被骗的话，也要想出合理的方法，毕竟狐狸很狡猾；若是狐狸惩治了狐狸的话，也要想出合理的方法，因为乌鸦没有狐狸大。 7、指导学生分小组讨论，每小组分成三个部分讨论、交流。 8、交流讨论情况。教师和学生一起点拨。 9、学生将想到的内容内容连起来说一说。 （1）给学生充分的时间自由练说 （2）同桌互相交流讨论，指出对方的不合理之处。（教师巡回指导） 三、学生拟稿、教师指导。 第二课时 一、教师再次强调作文要求 1、想象合理，符合故事的情节； 2、用词准确； 3、语句通顺、连贯。 学生继续修改作文、誊写（教师巡回指导）
狐狸和乌鸦的故事续写500字第一篇：狐狸和乌鸦的故事 自从狐狸把乌鸦的肉骗走之后，乌鸦就把这件事当成了一种奇耻大辱，总想找个机会来报复狐狸。 这天，乌鸦出来寻找食物，无意中见到对面有一个熟悉的身影，乌鸦飞进一看，原来正是狐狸骗子，这可真是冤家路窄啦！它想：这可能是上苍给我的机会吧！我一定要好好珍惜。 想到这里，乌鸦破云而出拦住了狐狸的路。狐狸见到，吓了一大跳。它的眼珠子骨碌转了一圈，立刻装出一副无所谓的样子，就像什么事也没有发生一样。乌鸦气冲冲地说：“可恶的狐狸！你骗走了我的肉，我今天非要跟你算这笔帐不可。”狐狸听了，得意洋洋地说：“哟，您这乌鸦大嫂，多日不见，为什么一出口就伤人呀！您说我骗走您的肉，可是您看看我这一身的肉肥得很，我怎么会吃您的肉呢？是您搞错了吧？可别伤了我俩的关系。”乌鸦听了火冒三丈，便找乡亲们理论。 乡亲们来了以后，乌鸦理直气壮地说：有一次，我四处去找了一块肉，可是……”乌鸦把这件事发生的经过告诉了乡亲们之后，异口同声地说：“狐狸是骗子！狐狸是骗子！”狐狸听了脸红得像一个大苹果，垂头丧气地对乌鸦说：“乌鸦大嫂，我错了！我给您赔个不是——对不起！过去的事，就别放在心上了。”大伙儿听了这话，知道狐狸改邪归正了，就原谅了他。 第二篇：狐狸和乌鸦的故事 自从被狐狸骗走了一块到嘴的肉以后,乌鸦一直很后悔.有一
天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上休息的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。 狐狸看见乌鸦嘴里有一块非常肥美的肉以后，馋的口水直流三千尺，眼睛便骨碌一转，想到了一个好方法。便对乌鸦说：“乌鸦大哥，您唱得歌可真是又好听又动人啊！”乌鸦没有理狐狸。狐狸见乌鸦不上当，便说：“您的羽毛是世界上最美丽的，谁也比不上您。”乌鸦还是没有开口。狐狸又对乌鸦说：“乌鸦大哥，你已经是你们鸟类中的大王了。”乌鸦听了非常高兴，真想问个究竟，但它还是没有开口。狐狸说：“你这只笨乌鸦，还呆呆地站在那里干嘛呢？”乌鸦听见狐狸在说它的坏话，但是它一点也不在乎。狐狸见乌鸦一点反应都没有，便垂着头躲在大树的后面。乌鸦看见狐狸走了，便飞了下来，准备饱餐一顿。突然，狐狸从大树的后面跳了出来。乌鸦看见了狐狸，从地上飞上了蓝天。 狐狸什么也没得到，气冲冲的说：“你这只可恶的乌鸦，我们走着瞧吧！”说完便离开了。 第三篇：狐狸和乌鸦的故事 一天，乌鸦一家三口正在看电视。 小乌鸦突然说：“老爸老妈，咱家的小彩电连一个清楚的台都没有，你们不装有线，也该去买一个001天线吧！你看狐狸家….” “别提狐狸，一提他我就生气。”乌鸦爸爸没等儿了说完，就大吼起来。 乌鸦妈妈也气愤地说：“我们的祖先本来是很聪明的，人人都知道乌鸦喝水的故事，还直夸我们聪明。可自从你爷爷的爷爷被狐狸骗走肉后，我们的地位就一天不如一天了……”
《狐狸和乌鸦》续写 1 第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。狐狸又在树林找吃的，看见乌鸦还在树枝上，嘴里叼着一片肉。 狐狸想：昨天我能把那片肉骗走，今天还能骗走那片肉吗？我要想个办法才行，它眼珠转了转对乌鸦说：“您好！” 乌鸦没有回答。 狐狸又说：“下面有一条虫子，快过来捉呀！”乌鸦还是没有回答。 狐狸又说:“乌鸦我刚刚看见那边的鸟类正在举行唱歌，您的歌声那么动听，怎么不去参加
呀？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又说：“比赛结束还有晚餐。” 乌鸦说：“在哪儿？”它刚一开口，肉就掉了下来，狐狸叼起肉，一边跑一边叫：“这里有餐呀！” 2 第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。乌鸦心里想：“要是我碰上了狐狸，一定不会上当了。” 凑巧，一只小狐狸过来了，它看见老乌鸦便嘻皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语说开了。但是，老乌鸦牢记着昨天小乌鸦空着肚子过夜，根本不去理它。小狐狸有些失望了。 它转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的老乌鸦你听着！世界上再也没有
比你们祖祖辈辈更坏的东西了！你们是坏蛋，是骗子！谁碰上你们，谁就倒霉！谁听到你们的声音，谁就一辈子遭殃……” 乌鸦气得满脸通红，瞪圆了眼睛想出气：“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉一溜烟跑掉了。 3 第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。狐狸又来到森林里找吃的，它又看见乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉。 它想昨天的那片给我骗走了，今天我还要把你那片肉骗走！狐狸走上前去对乌鸦说：“乌鸦先生，你今天穿的衣服真漂亮。” 乌鸦看狐狸一眼，没有回答。狐狸又开始说起好话来：“亲爱的乌鸦，你的嘴巴真漂亮，
续写作文 【篇一：六年级续写作文训练题】 六年级续写作文训练题 1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚 子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天…… 这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
四年级续写作文狐狸和乌鸦的故事 自从乌鸦被狐狸欺骗以后，这只乌鸦在家族面前抬不起头，几乎所有的乌鸦都嘲笑它太愚蠢，败坏乌鸦家族的名声。下面是我为大家收集的，四年级作文“续写狐狸和乌鸦的故事”，希望大家喜欢。 狐狸和乌鸦作文一： 自从狐狸把乌鸦的肉骗走之后，乌鸦就把这件事当成了一种奇耻大辱，总想找个机会来报复狐狸。 这天，乌鸦出来寻找食物，无意中见到对面有一个熟悉的身影，乌鸦飞进一看，原来正是狐狸骗子，这可真是冤家路窄啦!它想：这可能是上苍给我的机会吧!我一定要好好珍惜。 想到这里，乌鸦破云而出拦住了狐狸的路。狐狸见到，吓了一大跳。它的眼珠子骨碌转了一圈，立刻装出一副无所谓的样子，就像什么事也没有发生一样。乌鸦气冲冲地说：“可恶的狐狸!你骗走了我的肉，我今天非要跟你算这笔帐不可。”狐狸听了，得意洋洋地说：“哟，您这乌鸦大嫂，多日不见，为什么一出口就伤人呀!您说我骗走您的肉，可是您看看我这一身的肉肥得很，我怎么会吃您的肉呢?是您搞错了吧?可别伤了我俩的关系。”乌鸦听了火冒三丈，便找乡亲们理论。 乡亲们来了以后，乌鸦理直气壮地说：有一次，我四处去找了一块肉，可是……”乌鸦把这件事发生的经过告诉了乡亲们之后，异口同声地说：“狐狸是骗子!狐狸是骗子!”狐狸听了脸红得像一个大苹果，垂头丧气地对乌鸦说：“乌鸦大嫂，我错了!我给您赔个不是——对不起!过去的事，就别放在心上了。”大
伙儿听了这话，知道狐狸改邪归正了，就原谅了他。 狐狸和乌鸦作文二： 自从被狐狸骗走了到嘴的一片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。 狐狸一看见乌鸦嘴里的肉，口水直流。乌鸦看着狐狸的馋样，心里想：狐狸啊狐狸，我等你好久了，报仇的机会终于来了。 于是，乌鸦把肉往树枝上一挂，假装友好地说：“亲爱的狐狸先生，那天的肉好吃吗?我这里又有一片了，正等着和你分享呢!”狐狸以为乌鸦还生着气呢，可他没想到乌鸦会这么友好，他连连说道：“好啊，好啊!”乌鸦看了看挂在枝头的肉，大声道：“肉就在这里，你赶紧上来呀，拿到肉就归你了!” 狐狸迫不及待地往上跳，不料被树枝挂住了脖子，急得他直蹬腿。这时，乌鸦突然叼着肉飞走了，可怜的狐狸只能吊在树上等人来救了。 这下，乌鸦终于报仇了，真是“善有善报，恶有恶报”! 狐狸和乌鸦作文三： 一天，乌鸦找来一块肉，狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉，很想把乌鸦嘴里的那块肉吃掉，狐狸问乌鸦：“你能不能把你嘴里的那块肉分我一半?”乌鸦说：“不行，你要吃就自己找来吃，不要抢我的肉。”狐狸心里暗暗说道：“不就是一块肉吗，有什么了不起起的。” 过了几天，狐狸再也不去理乌鸦了，乌鸦觉得没劲。以后，它们两个人，见面都不打招呼，狐狸也觉得很没劲，接着，狐狸就去森林里找肉，它说道：“这片地方阴森森的，连一只动物都没有，怎么有肉呢?”狐狸忽然看见地上有一只死麻雀，就吃掉了这只死麻雀，狐狸觉得还不够饱，就又去找食物了，接着就去
狐狸和乌鸦续写作文8篇 狐狸和乌鸦续写作文8篇 狐狸和乌鸦续写作文1 乌鸦的肉被骗之后，非常生气，他想方设法的要把狐狸杀死。 第二天，乌鸦找到了那只狐狸，狐狸看到乌鸦嘴里又有一块肉，就对乌鸦说：“乌鸦大哥，能不能把那块肉给我。”乌鸦放下嘴里的肉说：“我不会再上你当了。”狐狸跪下对乌鸦说：“乌鸦大哥，我求求你了，把那块肉给我吧。”乌鸦说：“不行！”狐狸哀求道：“我家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有我老婆、孩子，都等我去养她们呢，她们还饿着肚子呢。”乌鸦想了想说：“那好吧，你把嘴巴张开。”狐狸说：“太好了，太好了！”乌鸦丢了一只毒虫子下去，狐狸把虫子咽进了肚子，虫子在狐狸肚里面撕咬，狐狸疼得在地上直打滚。 最后，狐狸落荒而逃。 狐狸和乌鸦续写作文2 自从被狐狸骗走之后，乌鸦怒气冲冲。他想到了一个对
付狐狸的好方法。 一天，准备充分的乌鸦又遇到了狡猾的狐狸，狐狸想：又是这只笨乌鸦，哈哈，我这次要吃掉它。 乌鸦察出了狐狸的心思，也想：狐狸，你现在可别小看我。( ) 乌鸦假装自己受伤，狐狸左一扑，乌鸦又一闪，左一扑，又一闪……最后一次乌鸦竟然飞到了狐狸的眼睛上，这时狐狸才识破乌鸦的计划，它气不打一处来，一巴掌就想打乌鸦，可是乌鸦灵敏的一闪，狐狸打到了自己的眼睛。“哎哟，哎哟！”狐狸打到了自己的眼睛，疼得差点昏死过去。突然，狐狸又惨叫一声：“啊！”原来，乌鸦已经在四周布满了钉子，狐狸刚才一踩，两只爪子被扎得血淋淋的。 狐狸一摇一拐地逃走了。 狐狸和乌鸦续写作文3 自从上次，老乌鸦被狐狸骗走一块肉后，它气愤不已，一心想着教训那只狡猾的狐狸，可又怎么教训呢？老乌鸦毕竟年纪大了，脑袋瓜也不管用了，这个样子还能自己独自想出一个好办法吗？ 一天老乌鸦出去找食物，正巧碰见了它的好朋友：白天鹅，别人都称它为“聪明王子”！这下老乌鸦可高兴了，连忙把自己的委屈毫不留情地说了一遍。白天鹅到底是聪明，只
2017级山东英语续写题目 1. 2015年8月，教育部考试中心发布《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》（高考综合改革试验省份试用）（第一版），明确了考试内容和要求，考试形式与试卷结构，提供了一份参考试卷。首次提出了写作新题型：读后续写或概要写作，两种形式在不同考次不定期交替使用。参考试卷的读后续写，记叙文，试题未提供标题。 2. 2016年10月，新高考英语首考，写作第二节题型为读后续写，记叙文，试题未提供标题。 3. 2017年6月，新高考英语第二考，写作第二节题型为读后续写，记叙文，试题未提供标题。原文出处《美国读者文摘》Reader's Digest，标题是Attacked By a Wolf! What One Smart Cyclist Did to Save His Life。 4. 2017年11月，新高考英语第三考，写作第二节题型为读后续写，记叙文，试题提供标题A Vacation with My Mother。 5. 2018年6月，新高考英语第四考，写作第二节题型为读后续写，记叙文，试题未提供标题。试题解读： 1.从题型设计看，《普通高中英语课程标准》（2017年版）明确了英语课程内容包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。 读后续写题型能很好地检测学生的学习效果，即阅读理解的能力和书面表达的能力。 2.从评分标准看，评分原则涵盖四个方面：一是与所给短文及段落开头语的衔接程度；二是内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；三是应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；四是上下文的连贯性。 3.从实际阅卷看，把握的具体原则和规范如下： (1)对原文要点的理解和呈现情况； (2)应用语法结构和词汇的准确性； (3)上下文的连贯性；
狐狸和乌鸦作文 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
新编狐狸和乌鸦 新编狐狸和乌鸦浙江省平湖市东湖小学302班苏诗蕙自从乌鸦被狐狸骗了以后，就格外地小心起来。 一天，乌鸦又找到了一块又大又香的肉，它衔着肉落在了一棵大树上，正准备吃。正巧，狐狸也来到树下散步，忽然，它闻到一阵肉的香味，抬头一看，一眼就看见了乌鸦嘴里的肉。狐狸流着口水，心想：这肉可真肥呀！可我上一次已经骗过乌鸦了，这一次它肯定不会轻易上当，怎么办呢 狐狸歪着脑袋，眼珠子滴溜一转，顿时就有了一个主意。它故意板着脸，装出一副一本正经的样子，严肃地对树上的乌鸦说：“乌鸦，这次你完了！你跟上次的抢劫案有关，我已经把你的一举一动向黑猫警长报告了，它马上就要来抓你了。” 乌鸦一听，气得脸色发白，破口大骂：“你这个坏东西，总是编一些无中生有的事情来害人，真是个卑鄙小人……”可话未说完，嘴里的肉早已掉到了地上。 狐狸叼着肉，得意洋洋地走了。 乌鸦又恨又气，在树枝上不停地叫啊跳啊，可一点办法也没有。 乌鸦饿着肚子，垂头丧气地朝家里飞去，路过兔子博士的研究所时，它忽然想起，也许兔子博士能帮它的忙。它赶紧来到兔子博士的研究所里，把刚才的事一五一十地告诉了兔子博士。 兔子博士听了，也非常气愤，它对乌鸦说：“乌鸦，你先回家，这件事我来幇你处理。”
狐狸叼着肉，一边走一边想象着肉的美味。刚到家门口，它就发现门上贴着一张布告，上面写着：“今日本研究所丢失了一块有病菌的肉，捡到者切勿食用，请马上送到研究所来。兔子博士。” 狐狸一惊，心想：怪不得这蠢乌鸦又会找到这么一块又大又肥的肉，莫非这肉……它越想越觉得不对劲，急忙叼着肉向兔子博士的研究室跑去。 乌鸦正在家里愁眉苦脸地叹着气，突然，家里的电话铃响了，它赶紧拿起话筒接电话。原来是兔子博士叫它去领肉呢！ 指导教师：沈云平
狐狸和乌鸦作文(3篇) 2019-01-07狐狸和乌鸦作文（1）在一个很美很美的大森林里， 住着一对邻居，它们是狐狸和乌鸦。 有一天，它们各自出去找吃的。 乌鸦找到了一块肉，狐狸见了直流口水。 回到家里想：我该怎样得到那块肉呢？忽然，狐狸眼珠子一转。 想出了一个办法，狐狸在屋里高兴的说：我可以用上次爷爷的爷爷的大爷爷的方法呀！（但这话没给乌鸦听见）于是，狐狸飞快的跑到乌鸦面前说：乌鸦姐姐，上次您奶奶的奶奶的大奶奶被骗了。 这次我是来道歉的。 乌鸦一听，明白了狐狸的诡计。 决定捉弄一下狐狸，就先把肉吃了。 然后，找来一块石头。 叼在嘴里，来到狐狸的上方说:"可以呀!刚一开口,石头就掉下来了.狐狸以为石头是肉。 一咬，肉没吃到，却掉了一口牙。 狐狸和乌鸦作文（2）狐狸和乌鸦乌鸦嘴里的一块肉被狐狸骗走以后，一肚子都是气。 第二天，他决定教训一下狐狸。 他找来一个马蜂窝放在一个漂亮的蛋糕盒子里，把盒子挂在树上，等狐狸来。
等了好半天，狐狸终于出现了。 乌鸦开始叫起来了：谁能帮我把盒子打开的，我就分一半蛋糕给他吃。 狐狸听见了就连忙说：我会！我会！乌鸦故意说：我才不相信你呢，你肯定又想把我的蛋糕骗走，一半也不给我。 狐.狸说：亲爱的乌鸦，上次我是饿极了，才吃了你的肉。 这次我不会再错了，相信我一次吧！乌鸦故意想了一会儿，才说：好吧，就相信你一次吧！但你要记住留一半给我啊！狐狸赶紧说：一定，定！乌鸦就把蛋糕盒给了狐狸。 蛋糕盒子漂亮极了，狐狸想到里面的蛋糕一定很好吃，他就迫不急待地打开蛋糕盒。 顿时一群马蜂从里面飞了出来，把狐狸蛰得满头满脸都是包。 狐狸吓得转身就跑，但是他跑到哪儿，马蜂也就跟他到哪儿，把狐狸蛰得满头满脸都是包。 从那以后狐狸再也不敢欺负乌鸦了。 狐狸和乌鸦作文（3）自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。 有一天，乌鸦又得到一块肉。 当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。 狐狸又重施计谋，对乌鸦说：乌鸦大哥，你看我五天没有吃东西
狐狸和乌鸦新编作文700字 导读:老狐狸的曾孙子，叫小小狐狸；老乌鸦的曾孙子，叫小小乌鸦。他们都汲取了长辈们的教训和骗术，为下一次争取“获取”机会。有一天，小小乌鸦得到了一段腊肠，“扑凌凌、扑凌凌”的飞到小小狐狸住的那棵树的树杈上。香气飘呀飘进了小小狐狸的鼻子里。小小狐狸禁不住诱惑，便走出门，想用诡计把小小乌鸦的腊肠骗到手。 狐狸忍住口水，望了望乌鸦，又望了望腊肠，眼珠子“咕噜噜”一转，一计便上心头。 狐狸学着前辈的样子，陪着笑脸说：乌鸦啊，你看，我们是近邻，俗话说的好哇，“远亲不如近邻”，咱俩又是“低头不见抬头见”，前辈们的事情先别计较了。进来聊聊天吧？ 乌鸦连眼皮都不抬一下。 狐狸又油嘴滑舌地说：“唉，百鸟都知道嘛，你的羽毛最漂亮，歌声最好听，来来来，咱们冰释前嫌，我来跳舞，你来唱歌，咱们庆祝庆祝吧！” 乌鸦一扭头，不理狐狸，自己闭目养神去了。 狐狸见奉承不起效，就马上变了脸，指着乌鸦泼口大骂，“哼，早就知道你不是个好东西！黑黑的羽毛，真难看！再听听你那个嗓音，听一遍就能让人的耳朵全部聋了！还有，上辈子的事还没跟你算帐呢！你下来呀！臭鸟！你下来！我要和你单挑。” 乌鸦已经知道了，狐狸使的是激将法，对狐狸不屑一顾。
狐狸见状，又向四周一看，正好有一个水塘，狐狸望着水塘，一计又上心头。 狐狸走到水塘边，捧起一掬清泉送到嘴里，然后咂吧咂吧嘴，显得这眼清泉很好喝，这样反复了几次，就吸引了乌鸦。 原来，乌鸦和狐狸从中午一直僵持到黄昏，早就体力不支了。现在，狐狸有水喝了，乌鸦可望而不可及，当然把乌鸦给吸引过来了。 狐狸见状，就故做惊讶，指着水塘的中心，乌鸦的肉的倒影，喊：“呀！好大一块肉呀！”乌鸦低头一看，那块“肉”真的好大，是自己的2、3倍呢。贪心的乌鸦见狐狸正要去“拿”那块“肉”呢。乌鸦急了，“嗖”的一声腊肠扔了，一头栽到水塘里，想要拿肉，但进了水塘，扑腾了几下，就被淹死了。 狐狸见乌鸦死了，自己的阴谋得逞了，就慢条斯理地起来，拍拍身上的土，衔起那块腊肉，回家去了。 感谢阅读，希望能帮助您！
二年级狐狸和乌鸦续写150字 乌鸦自从上次被狐狸欺骗后，他们再次的相遇又会发生什么样的故事呢?下面是小编收集的二年级狐狸和乌鸦续写150字，欢迎阅读。狐狸和乌鸦续写(一) 自从老乌鸦上了老狐狸的当后，小乌鸦心里很不服气。 一次，小乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉等着狐狸的到来。终于有一只狐狸走来了。狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，狐狸谗得直流口水，它转了转眼珠对乌鸦说：“你这又丑有懒的乌鸦世界上没有比你再丑的人了，整个世界谁都说你丑。”乌鸦听了把肉放在树枝上。它一张开嘴，结果只滴了三滴口水。 狐狸气得火冒三丈，只好回家了。 狐狸和乌鸦续写(二) 自打狐狸骗走了乌鸦叼的一块肉，心里还是想着肉的香味不时的摸摸嘴。 有一天，狐狸看见乌鸦又叼了一块肥肉，心里想我要再次把肉骗来。于是对乌鸦说：“乌鸦妹妹，你唱的歌真好听啊。”乌鸦心想，我可不能再上当了，狐狸接着说;“那该死的小黄莺，说你唱得不好。”乌鸦破口大骂：“这该死的小黄莺”。 结果，狐狸又得到了那块肉。 狐狸和乌鸦续写(三) 狐狸把肉吃到一半的时候，忽然，他觉得肚子疼，就捂着肚子出
洞去找乌鸦。可是它刚一抬头，就看见乌鸦好像正在想：再也不能上当了。于是狐狸眼珠一转，又想出了一个主意。就捂着肚子进洞把剩下的一半肉叼了出来，狐狸对乌鸦说：“对不起，我上回只是太饿了，真是不好意思，要不然我把剩下的半片给您。”乌鸦觉得不对劲，就在这时，乌鸦才发现狐狸在捂着肚子，就好奇的问狐狸：“你为什么一直捂着肚子。”狐狸无话可说。 狐狸和乌鸦续写(四) 几天后，狐狸和乌鸦又见面了。乌鸦嘴里还是叼着一片肉。狐狸又被这片肉吸引了，嘴里直流口水。它眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，上一次您的伤养好了吗?”乌鸦没有回答。“亲爱的乌鸦，您的毛色真漂亮，谁都称赞您。”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。“亲爱的乌鸦，那边有演唱会，我们一起去看，行吗?”乌鸦连忙说：“好呀!好呀!”就这样，它嘴里的肉马上掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟，跑掉了。
新狐狸和乌鸦 【新狐狸和乌鸦】 孙丁淇 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉，当她在大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了…… 狐狸口水都流到嘴边了。它小小的眼睛骨碌一转，又开始盘算怎样骗到乌鸦嘴里的肉。 “乌鸦女士，好久不见了。我当时不应该偷走你的肉，可那也是迫不得已，因为那时我也饿坏了。”狐狸假惺惺地说。 乌鸦看见是狡猾的狐狸，心想：我才不会上你的当呢！因为我已经有过一次教训了。 狐狸见没有骗到乌鸦，便又掏出它那套肉麻的台词，说：“您的羽毛真漂亮！瞧瞧这颜色，连孔雀都不敢与您相媲美。” 但是乌鸦早看穿了狐狸的诡计，依旧不闻不问。这可把狐狸给气坏了，破口大骂道：“你这死乌鸦！你比狐狸坏上一千倍！一万倍！你昨天偷了鸡太太的蛋，今天霸占了麻雀先生的巢。你以为我不知道啊！” 乌鸦可气坏了，大叫道：“我才没有……”话还没说完，嘴里的肉掉了下来，狐狸一口叼走，逃的无影无踪。 乌鸦看着狐狸的背影，悔恨交织，叹了口气：“唉！我怎么又上了狐狸的当……”
【新狐狸和乌鸦】 顾力铭 自从上次被狐狸的花言巧语骗走了一块肉之后，乌鸦十分后悔。这一天，乌鸦又回到了那一根树枝上，碰巧那一只狐狸也正好从树下路过。 狐狸的眼珠在它的眼白上转了一圈，然后说：“哦！原来是乌鸦大哥呀！刚刚差点没有认出您来。时隔这么多月，您真是越来越帅了！”可乌鸦一直不作声。狐狸想了想：看来，经过上一次的欺骗它，它已经不再相信我的花言巧语了。那我得再想一些更好的话，我就先来刺激它一下。 狐狸说道：“乌鸦老兄啊！我认为整个森林里唱歌最好听的是鸭子。”乌鸦还是不作声。狐狸见不行，又说道：“我认为整个森林里飞行飞得最好的是老母鸡。”乌鸦还是一直不说话。狐狸又开始念起了“佛经”。乌鸦终于忍不住了，大声说：“我才是森林里唱歌最好听的，我才是森林里飞行飞得最好的。还有，你念得也太让人想睡觉了吧！”狐狸一听到乌鸦开口说话了，开心地说：“哎呀！乌鸦老兄，你也太笨了，又一次被我给骗了吧！”可肉一直没掉下来。乌鸦说：“上一次被你骗了之后我早有准备，我早就学会了腹语，你失败了。” 狐狸虽聪明，但它并没有做好充足的准备 【新狐狸和乌鸦】 黄智宸 当狐狸上次骗走了乌鸦嘴里的一块肉以后，它上了“聪明榜”，
二年级狐狸和乌鸦续写 导读：狐狸和乌鸦续写(一) 自从老乌鸦上了老狐狸的`当后，小乌鸦心里很不服气。 一次，小乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉等着狐狸的到来。终于有一只狐狸走来了。狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，狐狸谗得直流口水，它转了转眼珠对乌鸦说：“你这又丑有懒的乌鸦世界上没有比你再丑的人了，整个世界谁都说你丑。”乌鸦听了把肉放在树枝上。它一张开嘴，结果只滴了三滴口水。 狐狸气得火冒三丈，只好回家了。 狐狸和乌鸦续写(二) 自打狐狸骗走了乌鸦叼的一块肉，心里还是想着肉的香味不时的摸摸嘴。 有一天，狐狸看见乌鸦又叼了一块肥肉，心里想我要再次把肉骗来。于是对乌鸦说：“乌鸦妹妹，你唱的歌真好听啊。”乌鸦心想，我可不能再上当了，狐狸接着说;“那该死的小黄莺，说你唱得不好。”乌鸦破口大骂：“这该死的小黄莺”。 结果，狐狸又得到了那块肉。 狐狸和乌鸦续写(三) 狐狸把肉吃到一半的时候，忽然，他觉得肚子疼，就捂着肚子出洞去找乌鸦。可是它刚一抬头，就看见乌鸦好像正在想：再也不能上当了。于是狐狸眼珠一转，又想出了一个主意。就捂着肚子进洞把剩下的一半肉叼了出来，狐狸对乌鸦说：“对不起，我上回只是太饿了，
真是不好意思，要不然我把剩下的半片给您。”乌鸦觉得不对劲，就在这时，乌鸦才发现狐狸在捂着肚子，就好奇的问狐狸：“你为什么一直捂着肚子。”狐狸无话可说。 狐狸和乌鸦续写(四) 几天后，狐狸和乌鸦又见面了。乌鸦嘴里还是叼着一片肉。狐狸又被这片肉吸引了，嘴里直流口水。它眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，上一次您的伤养好了吗?”乌鸦没有回答。“亲爱的乌鸦，您的毛色真漂亮，谁都称赞您。”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。“亲爱的乌鸦，那边有演唱会，我们一起去看，行吗?”乌鸦连忙说：“好呀!好呀!”就这样，它嘴里的肉马上掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟，跑掉了。 【二年级狐狸和乌鸦续写150字】 1.狐狸和乌鸦的续写 2.狐狸和乌鸦续写 3.《狐狸和乌鸦》的续写300字 4.《狐狸和乌鸦》续写400字 5.《狐狸和乌鸦》的续写500字 6.《狐狸和乌鸦》的续写450字 7.狐狸和乌鸦的作文续写 8.续写狐狸和乌鸦 9.续写狐狸和乌鸦作文
六年级作文之小学生续写作文题目
小学生续写作文题目 【篇一：六年级续写作文训练题】 六年级续写作文训练题 1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚 子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天…… 这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 11、开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 12、开头：夜幕降临，爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 13、开头：今天是小明的十岁生日。放学回到家，他推开门一看，眼前的一幕让他惊呆了。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 14、开头：今天是小明12岁生日。下午一放学，小明背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小明惊呆了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 15、开头：在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋，来到了32路汽车站，等待妈妈。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。