华东师范大学化学教学论试题合集

华东师范大学期中/期末试卷（A ）2021 —2022学年第二学期课程名称： 物理化学II （A ）学生姓名：___________________ 学 号：___________________ 专 业：___________________ 年级/班级：__________________ 课程性质：公共必修、公共选修、专业必修或专业选修考试时间：4月21日9:50——11:50请于12:00前提交试卷！一、 选择题。

（每题2分，共20分）1、某反应，其半衰期与起始浓度成反比，则反应完成87.5％所用的时间t 1 与反应完成50％所用的时间t 2之间的关系是（ D ）A. t 1= 2t 2B. t 1= 4t 2C. t 1= 5t 2D. t 1= 7t 2 2、1-1级对峙反应12k k A B ，由纯A 开始反应，当进行到A 和B 浓度相等的时间为：（A ）A. 1121221ln ()k t k k k k ⎛⎫= ⎪+-⎝⎭ B. 1212ln /()t k k k k =- C. 12ln(/)t k k = D. 112121ln ()k t k k k k ⎛⎫= ⎪+-⎝⎭ 3、对于定域子体系，N 个粒子分布方式D 所拥有的微观状态数t D 为：（ B ）A. !!i g i D i i n t N n =∏B. !!in i D i i g t N n =∏C. !i g i D i i g t N n =∏D. !in i D i i g t n =∏4、碳的放射性同位素14C 在自然界中正常含量约为总碳量的1.10×10-15，某考古学家测定一古墓中发现的木炭中的14C 含量为9.86×10-16，已知14C 的半衰期为5700年，则这古墓的大约年代为：（ B ）A. 约500年B. 约900年C. 约1100年D. 约1500年 5、对于反应A 2+B 2 →2AB ，测得速率方程式22A B r kc c =⋅，下列判断可能错误的是 （D ） A. 对反应物A 2来说是一级反应 B. 反应级数是2 C. 无法肯定是否为基元反应D. 反应一定是基元反应。

（时间管理）化学专业化学教学论期末考试试卷（G）（时间化学专业《化学教学论》期末考试试卷（G）（时间120分钟）壹、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。

每小题有1～2个正确选项符合题意，请将正确的选项填于括号内，多选不给分，若正确答案有俩项的，选壹项且正确的给1分，选错壹个该小题为0分。

）1、化学课程中的“课程”是指（）A.教学科目B.教学进程C.教学目的、内容和范围D.前三项均包括2、化学教学过程的实质是（）A.特殊的认识过程B.实践过程C.科学认识过程D.知识的再发现过程3、用于指考试的可靠性、壹般性指标是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度4、皮亚杰认为适应就是主体和环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的俩种机能的协调，这俩种机能是指（）A.图式B.同化C.顺应D.平衡5、探究法是常用的化学教学方法，它属于（）A.第壹层级B.第二层级C.第三层级D.新的综合的方法6、8、已知Q和R的摩尔质量之比为9：22，于反应X＋2Y＝2Q+R中，当1.6gX 和Y完全反应后，生成4.4gR，则参加反应的Y和生产物Q的质量之比为（2005年全国高考题）（）A.46：9B.32:9C.23：9D.16：97、石墨炸弹爆炸时能于方圆几百米范围内撒下大量石墨纤维，造成输电线、电厂设备损坏。

这是由于石墨（2000年全国高考题）（）A.有放射性B.易燃、易爆C.能导电D.有剧毒8、10gMg、Zn、Fe和足量的稀盐酸反应，得气体4.48L（标况），则Mg、Zn、Fe总的物质的量是（）A.0.2molB.0.3molC.0.225molD.0.4mol9、第二次世界大战期间，某国有侦察小分队到德国法西斯壹座十分隐蔽且戒备森严的军火厂。

上级要求小分队于3天内必须炸毁它，结果他们用10多只涂有化学药剂的老鼠完成了任务。

据你推测这种化学药剂是（）A.TNTB.KMO4和H2SO4C.黑火药和炸药D.白磷的CS2溶液10、据报道，月球上有大量3He存于。

华东师范大学化工学院2020级《食品化学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（50分，每题5分）1. 油脂中的晶型取决于熔化油脂冷却时的温度和速度。

（）答案：正确解析：2. 由于冰的导热系数和热扩散系数都比水的大几倍，所以在相同温度条件下，组织材料的冻结速度要比解冻速度慢得多。

（）答案：错误解析：冰的导热系数在0℃时近似为同温度下水的导热系数热量的4倍，冰的热扩散系数约为水的5倍，说明在同一环境中，冰比水能更迅速地改变自身的温度。

水和冰的传热上能系数和热扩散系数上的差异，导致在相同温度下组织材料冻结的速度比解冻的周期短速度快。

3. 维生素E有助于终止自由基，因而被用来防止肉类腌制中亚硝胺的合成。

（）[昆明理工大学2018研]答案：错误解析：维生素E作为自由基清除剂可以很好地防止油脂氧化；维生素E 也可以有效的抑制肉类腌制品中的生成，但前者并不是后者的原因在于。

4. 做菜时如果不小心盐加多了，加点糖味道就会变淡些。

（）[华中农业大学2018研]答案：正确解析：甜味对甜味具有减弱的作用，煮饭时如果盐放多了，加一点糖就会使咸味减弱。

5. 糖的水解反应和复合反应均是可逆反应。

（）答案：错误解析：6. 果汁加工，橙汁在加工中要提高果胶酶的活性，而在苹果汁和葡萄汁加工中要降低果胶酶的活性。

（）[浙江大学2018、2019研]答案：错误解析：7. 酮型酸败是含低级脂肪酸多的油脂，在酶等作用下，产生低级脂肪酸和甘油。

（）答案：错误解析：8. 单糖都具有旋光性。

（）[沈阳农业大学2017研]答案：错误解析：单糖中的二羟丙酮没有旋光性。

9. 酶促褐变对食品颜色产生不良影响，在食品加工中要尽量避免其发生。

（）[华南农业大学2012研]答案：错误解析：10. 冷冻加工不会造成蛋白质变性。

考生注意：本试卷总分150 分，考试时间为3 小时，可使用科学计算器。

无论以下试题中是否有答题位置，均应将答案做在考场另发的答题纸上（写明题号）。

一、 单选题（每题2分，共50分）1. 下列分子中不呈直线形的是(A) HgCl 2； (B) CO 2； (C) H 2O ； (D) CS 2。

2. 在某种酸化的黄色溶液中，加入锌粒，溶液颜色从黄经过蓝、绿直到变为紫色，该溶液中含有(A) Fe 3+ (B) +2VO (C)-24CrO (D) Fe (CN)-46 3. 欲除去CuSO 4酸性溶液中少量Fe 3+，加入下列试剂效果最好的是(A) 氨水 (B) NaOH (C) H 2S 水 (D) Cu 2(OH)2CO 3 4. 在[Co(en)(C 2O 4)2]配离子中，中心离子的配位数为(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 5. 将下列物种按键能大小排列成序，正确的是 (A) N 2+< N 2；NO > NO +；O 2+ > O 2- (B) N 2+< N 2；NO < NO +；O 2+> O 2- (C) N 2+> N 2；NO > NO +；O 2+> O 2- (D) N 2+< N 2；NO > NO +；O 2+< O 2-6. 下列各对含氧酸盐热稳定性的大小顺序，正确的是(A) BaCO 3 > K 2CO 3 (B) CaCO 3 < CdCO 3 (C) BeCO 3 > MgCO 3 (D) Na 2SO 3 > NaHSO 37. 下列溶液中加入过量的NaOH 溶液颜色发生变化，但却没有沉淀生成的是 (A) K 2Cr 2O 7； (B) Hg (NO 3 )2； (C) AgNO 3； (D) NiSO 4。

8. 下列分子中，偶极矩为零的是(A)NF 3; (B)NO 2; (C)PCl 3; (D)BCl 3 9. 下列氯化物中，熔点最低的是(A)HgCl 2; (B)FeCl 3; (C)FeCl 2; (D)ZnCl 2 10. 下列分子和离子中，具有顺磁性的是(A)NO +; (B)[Fe(CN)6]4-; (C)B 2; (D)CO 11. 酸性强弱关系正确的是(A)H 6TeO 6>H 2SO 4; (B)H 2SO 4<H 2S 2O 7; (C)H 4SiO 4>H 3PO 4; (D)HClO>HClO 3０．７０Ｖ0.14V0.45V0.53V 对该图的理解或应用中，错误的是E-。

《化学教学论》习题第一章绪论1、化学教学论的设课目的是什么？2、化学教学论的主要内容和教学要求是什么？3、当今中学化学教学改革的动态和发展趋势怎样？4、你认为自己离教师的差距在哪些方法，缩短差距的具体措施有哪些？5、教学过程中，教师是“组织者、引导者、合作者”，你是怎样理解的/第二章化学课程与教材1、中学化学课程在中学化学教育中的地位和作用是什么？2、中学化学课程标准有哪些作用？3、中学化学教学目标包括哪些重要内容？4、课程改革的具体目标有哪些？你怎样理解实现这些目标的重要性？5、中学化学教材的设计原则有哪些？6、我国建国以来，化学课程教材的变革给了我们哪些启示？7、科学素质的内涵是什么？8、中学化学教材的评价标准是什么？第三章化学教学原理与方法1、化学学科的特征是什么？2、中学化学教学过程的特征是什么？3、中学化学教学原则是什么？4、什么是教学模式？它的构成要素有哪些？5、化学教学方法的选择优化需要遵循怎样的标准？试举例说明。

6、认识论、自然科学方法论等现代化学教学理论对化学教学起的作用是什么？7、国外比较有影响的教学模式有哪几种？试述他们的理论基础、基本程序、策略和实用的范围。

第四章中学化学实验教学1、实验演示的基本要求是什么？2、实验演示在教学中的作用是什么？3、请设计2个探究式实验教学的方案？4、演示实验技能的评价要项有哪些？5、如何在实验教学过程中培养学生的科学态度、科学方法？6、哪些验证性实验可以改为探索性实验？7、提出一个化学试验教学改革的新设想。

8、哪类演示实验可以改为学生分组实验？第五章化学学习的策略与方法1、化学学习的特征、化学学习的含义是什么？2、化学学习的类型有哪些？3、影响化学学习的因素有哪些？4、化学学习的方法有哪些？5、化学学习过程可分为哪几个基本阶段？6、化学教学中任何促进学生学习的迁移？7、请说明认知策略和学习策略的联系和区别。

8、简述元学习理论的主要观点。

第六章化学教学技能1、提问技能在教学中起什么作用？2、提问的原则是什么？3、板书板绘的要求是什么？4、课堂教学语言的基本要求是什么？5、什么是课堂教学调控技能？6、你所知道的新课导入的方法有哪些？第七章化学教学设计与实施1、什么是化学课堂教学设计？2、化学教学设计的一般过程和基本要求是什么？3、化学教学系统设计的层次是什么？4、化学教学目标设计的步骤是什么？5、自选一个课题，设计一份教案。

上海华东师范大学第一附属初级中学上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2，采用下图装置进行实验。

下列说法不．正确．．的是A．瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水B．吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反C．吸气时，瓶1试剂中出现气泡，液体变浑浊D．通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO22．一定条件下，能与二氧化碳反应的是A．木炭B．一氧化碳C．氧化铜D．氧气3．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（）A．组成CO和CO2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价D．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性4．下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法A CO2CO通入氧气点燃B Cu粉C粉在空气中灼烧C NaCl KNO3冷却热饱和溶液结晶D CaCl2溶液HCl加过量CaCO3粉末，过滤A．A B．B C．C D．D5．下表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中错误的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A CO2CO点燃B CO2O2将气体通过灼热的铜网C Cu Zn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D FeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D6．已知：2KClO3=2KCl + 3O2↑，下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势，其中不正确．．．的是A．A B．B C．C D．D7．电解水时为了增强水的导电性可加入少量氢氧化钠溶液(氢氧化钠栄参与反应)，电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是A．生成氢气和氧气的质量比为2：1 B．溶液中钠元素质量变大C．溶液中氢、氧元素质量比不变 D．溶液中氢元素质量分数减小8．除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的的是物质(括号内为杂质)实验方案A氮气(氧气)通过足量灼热铜网B氧化铜(木炭粉)在空气中充分灼烧C碳酸钙粉末(氯化钙)加入足量的水，过滤，洗涤，干燥D硫酸铁溶液(硫酸)加入足量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D9．以下归纳和总结完全正确的一组是A、对现象的认识B、对安全的认识①气体压缩，气体分子之间的间隔变小②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性③电解水时正极与负极产生的气体质量比为1:2①点燃可燃性气体前一定要验纯②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③家中天然气泄漏赶紧打开排风扇C、对鉴别除杂方法的认识D 、对人物贡献的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②除去CO2中少量CO，通入足量灼热的氧化铜③除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧①拉瓦锡--测定空气组成②门捷列夫--元素周期表③张青莲--测定水的组成A．A B．B C．C D．D10．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固定C．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量D．将水通电电解一段时间11．在一个密闭容器中放入 M、N、Q、P 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）物质M N Q P反应前质量（g）181232反应后质量（g）x26212A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质x的值为13C．反应中 N、P 的质量比为5：4D．物质 Q 可能是该反应的催化剂12．下列四种图像中，能正确反映对应变化关系的是：A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．电解一定量的水C．木炭在高温下和氧化铜反应D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气13．一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是A．C2H4B．CH4O C．CH4D．C2H4O14．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法A生石灰碳酸钙先加水，再过滤B铁粉铝粉先加入稀HCl，再过滤C N2O2通过足量灼热的铜网D CO2CO点燃A．A B．B C．C D．D 15．下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量CaCO3中加入稀盐酸B．将水通电电解一段时间C．镁在装有空气的密闭容器内燃烧D．向一定量铁粉中滴加稀盐酸16．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量B．测定空气中O2含量C．验证燃烧需要温度达到着火点D．探究MnO2能否加快H2O2的分解17．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。

化学教学论试题（A）装订线2011—2012学年第2学期闽江学院考试试卷考试课程：化学教学论考试形式：闭卷? 开卷□ 试卷类别：A 卷?B 卷□ 考试时间：120分钟适用专业年级 09 ，10化学（师范类）班级姓名学号 0一、单选题15 %（本题共15小题，每题1分，共15分）单选题答题卡1．我国现行的中学化学课程的基本理念是以提高学生的（）为主旨。

A.科学素养 B.学习能力 C.实践能力 D.创新能力2.《全日制义务教育化学课程标准》关于认知性学习目标的水平最高的是（）。

A. 识别 B. 解释 C.记住 D.知道3．“教学有法，而无定法”，这句话说明了教师劳动的特点具有（）。

A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.重复性 4.在教育改革中起关键和先导作用的是（）。

A.教学手段B. 教学环境C.教学方法D.课程和教材5．“先行组织者”这一教学理论的提出者为（）。

A ．巴班斯基B ．奥苏伯尔C ．布鲁纳D ．布卢姆 6. 化学课程与教学论的核心内容是（）A. 化学课程标准及其实施； B 化学教学设计及其实施； C. 化学教材及其实施； D.化学实验及其实施7．教案中最重要的主体部分是（）。

A ．教学目标B ．教学策略、教学方法设计C ．教学过程D ．教学反思8．《普通高中化学课程标准》着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和（）。

A.发展性 B.启蒙性 C.选择性 D.创新性 9．《全日制义务教育化学课程标准》对实验技能的要求是（）。

A.练习和熟练 B.初步学习和模仿操作 C.练习和学会 D.初步学会和基本认识 10.下列不属于化学用语的是（）。

A.物质的化学式B.离子方程式C.结构简式D.基本概念 11.化学教材的体系既要体现知识的逻辑顺序，又要符合（）。

A.学生的原有认知结构 B.学生原有知识与能力起点 C.学生的学习环境 D.学生认知发展顺序和心理发展顺序12．教育目标的实现的顺序为（）。

D、MgA 、Ca(OH)2；B 、LiOH ；C、Be(OH)2；D、Mg(OH)2A 、AgF>AgI ；B 、NaC104>KC104;C、Mg(OH )2>Ca(OH)2：D、NaI>KIA^ Li-Be ；B 、Mg-Al ；C、Na-Be ；D、Be-Al华东师范大学期末考试试卷（A 卷）2009-2010学年第一学期课程名称： 无机及分析化学课程性质：专业必修考核方式： 闭卷考试考试时间： 120分钟姓名：学 号专 业：年级/班级:一二三四总分阅卷人签名一、单选题（每题2分，共30分）1、下列元素不属于p 区元素的是（） A 、铝;2、在氧气屮燃烧得不到正常氧化物的元素是（） A 、Na ；B 、Li ；C^ Ca ；3、氢氧化物碱性最强的是（）4、有关溶解性比较错误的是（）5、下列符合对角线规则的一组元素是（）6、［Co （NH3）5NO2严和［C O （NH 3）5ONO ］2+B 于结构异构现象中的（） A 、解离异构；B 、配体异构；C^键合异构；D 、配位异构7、治疗血钙过高时可用EDTA 螯合剂将Ca*移出，使钙经肾脏扌非出体外，llt ［Ca （EDTA ）］2+ 螯合物中含有几个五元环？（） A 、2；B 、3；C 、4：D 、5久属于内轨型配合物的是（）A 、［Ag （CN ）2］'；B 、［Zn （NH 3）4］2+；C 、［Co （H 2O ）6］2+；D 、［Fc （CN ）6］3-9、卤索氢化物沸点最高的是()A、HF；B、HC1；C、HBr；D、HI10、酸性最强的是()A、H5IO6；B、HBrOq;C、HCIO4；D、H2SO411、不含离域兀键的分子是()A、O3；B、HNO3;C、CO2；D、B2H612、氧化性最强的分了是()A、PbC)2；B、SnCh；C、PbO；D、SnO13、由热力学知Cf在水溶液中不稳定，会发生歧化反应，要使水溶液屮的Cf+转化为Cf, 可加入()A、OH'；B、「C、S2_；D、NH3H2O14、有关铁系元素性质叙述不正确的是()A、可用KSCN鉴定F尹;B、氧化能力Ni2O3>Co2O3>Fe2O3；C、稳定性Fe(OH)3>Co(OH)3>Ni(OH)3；D、黄血盐与Fc”生成的普鲁士蓝和赤血盐与F(?+生成的滕氏蓝是两种不同物质的沉淀15、假设樱桃河水屮Ca*浓度0.0250mol・L",河水的平均密度为1.002g・mL",则樱桃河小钙离子的含量为()A、lOOOppm；B、500ppm；C> 200ppm；D、1 OOppm二、填空题(每空1分，共20分)1、反应[F C(C2O4)3]23-+6CN=[F C(CN)6]3-+3C2O42-的平衡常数为K= _____________________ 。

2025届华东师大版九年级化学第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．学习化学可以增强科学风险意识。

下列有关说法不正确的是()A．工业废水、生活污水，净化后才能排放B．在室内烧煤取暖，必须安装烟囱、保持通风C．启用闲置的地窖前先进行灯火实验D．面粉在有限的空间内发生急速的燃烧，不会发生爆炸2．下列物质中有氧分子存在的是（）A．空气B．双氧水C．二氧化碳D．二氧化锰3．下列有关水的说法不正确的是（）A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B．肥皂水可以区别硬水和软水C．用蒸馏的方法可以将海水淡化D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施4．下图为汽车尾气处理所涉及反应的微观过程，下列说法错误的是A．反应前后元素种类不变B．反应前后原子数目没有增减C．生成物的分子个数比为1: 1D．该反应能减少有害气体排放5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氮气用作保护气B．稀有气体用于电光源C．氧气用于气焊D．二氧化碳用作气体肥料6．下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂不正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D7．在反应3322aZn+bHNO =cZn(NO )+dNO +eH O 中，若e 的值为4，则d 的值为（ ） A ．1B ．2C ．3D ．48．下列变化中，属于化学变化的是( ) A ．酒精挥发B ．矿石粉碎C ．冰雪融化D ．食物腐烂9．在一定条件下，在一个封闭的容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表下列判断正确的是 A ．表中a 的值为18B ．W 一定含有碳、氢、氧三种元素C ．该反应属于分解反应D ．W 和氧气在反应中的质量比为2:510．已知NiFe 2O 4中Ni 为+2价，则Fe 的化合价为 A ．+1B ．+2C ．+3D ．+411．下列说法正确的是( ) A ．浓硫酸和浓盐酸都有挥发性 B ．生成盐和水的反应一定是中和反应C ．高炉炼铁中焦炭不仅提供高温，还能产生还原剂COD ．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子 12．电解水实验如图。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。