初一历史导言课

四、初中历史学什么？
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会 封建社会
半殖民地 半封建社会
社会主义 社会
当今
距今约 170万年 先 秦
公元前 2070年 时
公元前 475年 期 公元前 221年
1840年
1949年
中国古代史
中国近现代史
中国古代朝代顺序歌
•
• • • •
夏商与西周 春秋和战国 三分魏蜀吴 南北朝并立 宋元明清后
4、生活中需要历史 (旅游\收藏)
忘记历史就意味着背叛。
──列宁
5、历史是初中阶段的一门重要 学科(中考)。
三、怎样学好历史？
• • • • 速写：好记性不如烂笔头 多问：我思故我在 、我问故我在 泛读：广泛地读、看 勤背：背是学习历史的法宝
合作探究: 在日常生活中，同学们能够通过 什么途径来了解历史？
•课前到老师办公室拿u盘、小测试 •在课前打开多媒体课件 •课后收交小测试
相信自己， 勇敢面对 养成习惯， 重在坚持 学会合作， 培养能力
预祝同学们： 感受历史的魅力!收获历史 的智慧！
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会 封建社会
半殖民地 半封建社会
社会主义 社会
当今
距今约 170万年 先 秦
包子
烤鸭
穿历史
汉服
三寸金莲鞋
旗装是满族传统的服饰。四百年前，满族统一中国 三千年前，周朝出现汉服，汉服是汉族的传统服 1911 一千年前，南唐国君李煜酷爱嫔妃三寸小脚，为 年辛亥革命后，在孙中山提倡下创制中山装， 旗装便流行开来。今天的旗袍正式由此改良而来。 装，彰显了华夏的礼仪。 上衣有五个口子和四个口袋，流行至今。 讨好皇帝，缠足之风盛行，三寸金莲鞋由此诞生。

——
鉴 赏 解 读 历 史 的 意 境
品味——诗歌中的历史：
——
《七律· 长征》
毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
生活——体味历史的亲切
儿女都随父姓，而不随母姓
周星驰宁波寻根问祖
中国特有的族谱
作业：背诵
历史朝代歌
尧舜禹相传 东周分两段 一统秦两汉 二晋前后沿 隋唐五代传 皇朝至此完
三皇五帝始 夏商与西周 春秋和战国 三分魏蜀吴 南北朝并立 宋元明清后
历史课，我们站在同一起跑线上！ 过程决定结果！ 相信自己！ 我能行！
让我们共同努力，开始历史的 旅程！
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

3、听课和思考是最佳的良药。 —主动举手回答问题
4、笔记是高分的关键。
5、作业是成功的阶梯。
五、历史学习要求
（1）课前（课前两分钟必须到班，准 备学具、课本；预习，准备上课提问） （2）课堂（认真听课） ①认真思考； ②积极发言； ③做好笔记。 ④当堂作业保质保量完成
（3）做好笔记的要求
①正确性（切忌知识性错误）； ②标清序号，一目了然。
1、实物资料
A、文物 C、遗址 2、文字资料
（了解历史的途径）
B、古迹
书籍、碑文
3、历史影像 历史图片、纪录片、历史录像 （电影、电视等）
三、我们为什么要学习历史？
※中高考科目
关公战秦琼
英国科学家培根
“知识就是力量” “读史使人明智 ”
唐太宗李世民
• 以铜为镜，可以正衣冠；
• 以史为镜，可以知兴替；
• 以人为镜话， 那是因为我 站在巨人的 肩膀上！
清代诗人龚自珍
欲灭人之国， 必先灭其史。
日本军旗装事件
• 2018年春节， 两人身着仿制 二战期间日本 军服和“装备” 在南京抗战碉 堡遗址前拍照。
因构成寻衅滋事 被南京市公安局 玄武分局依法分 别予以行政拘留 15日。
历史
一、什么是历史?
历史：History——“His story” 英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共 同源出希腊文histria，其本意为“征问”、“问而知之”。 汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合 成词，汉〃许慎《说文解字》云：历，过也，传也。史， 记事者也；从又持中，中，正也。 两个词综合起来的意 思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。 广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化） 狭义上指人类社会过去发生的和正在发生的事实本身， 即客观历史。

南京: 难以找到当年屠城遗址。
广岛: 2001年8月6日,公布原子弹受害者221893 人,精确到个位。 南京: 大屠杀死难人数36万人以上,纪念馆“哭 墙”上只刻有3000个死者的名字。
广岛: 每年8月6日,举行悼念大会,8月15日,钟 声汽笛鸣响,工厂、学校、机关停止一切工作,全 城哀悼。 南京大屠杀纪念大会从1985年才开始,1997年 才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法,除了悼 念大会会场,鲜见肃立默哀场面. 南京: 参加纪念大会人数2000左右,最多不到1 万人,占全市人口1/2800或1/500; 广岛: 参加纪念大会的有5万多人,占全市人口 1/21……
——钱穆《国史
大纲》
《我的1919》台词： 山东是中国文化的摇篮，中国 的圣者孔子和孟子就诞生在这片土 地上，孔子，孔子犹如西方的耶稣， 山东是中国的，无论从经济方面还 是战略上，还有宗教文化，中国不 能失去山东，就像西方不能失去耶 路撒冷！ ——顾维钧 欲知大道，必先为史；灭人之国，必先去其史；隳人 之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之材，湮塞人 之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。
夏商周时期：早期国家的产生与
社会 变革
秦汉时期：统一多民族国家的 建立 和巩固 三国两晋南北朝时期：政权分 立与
三国鼎立 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 东晋南朝时期江南地区的开发 北魏政治和北方民族大交融 魏晋南北朝的科技与文化
民族交
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二、为何学历史？
1.尊重历史，还原史实
惨不忍睹的抗日神剧，既是对抗日战争历史的歪曲， 也是对抗战先烈们的变相贬损！
历史的三层含义： 1、过去发生的事件与过程，即客观历史本身； 2、有关过去的记录与研究，即历史著述，是 经过人脑的思考、加工而成的主体化的历史； 3、一门学科，或一门专业。