心理辅导教案上传

教案纸
科 目：服刑人员心理健康的调适授课内容：重新审视自身心理，正确认识心理健康授课对象：本中队罪犯授课时数: 1学时(45分钟)
授课题目：探索自我，认识自己，改造心灵
一、教学目的与要求
1.正确认识自身心理方面存在的问题并进行初步自我剖析。

2.正确认识心理健康的重要性。

3.重拾信心，积极改造。

二、教学重点
1.正确认识自身心理方面存在的问题并进行初步自我剖析。

2. 正确认识心理健康的重要性。

三、教学难点
1. 正确认识自身心理方面存在的问题并进行初步自我剖析。

2. 重拾信心，积极改造。

四、教学升华
1. 学会自我调适
2. 重拾信心，积极改造
四、教授方法
讲授法、提问法、案例分析法
五、教学内容和步骤
（一）导语：
1. 在社会上，一谈到“罪犯”二字，马上联想到词往往是“残暴、狡猾、邪恶、卑鄙”等等负面词汇，那么，当你们被关进监狱的时候，也包括那些二进宫的、、三进宫的累犯，你们是否就觉得自己的人生玩完了？觉得自己这辈子就是吃牢饭的料了？是否觉得即使回归社会也是一无是处，除了偷还是偷，除了抢还是抢？下面给你们一分钟思考时间。

2.时间到，先听我讲个故事，名字叫做甘戊过河。

甘戊（这是一个人名也是个名人，职务
相当于现在的外交大臣）出使齐国，走到一条大河边，甘戊无法向前，他只好求助于船夫。

船夫划船靠近岸边，见甘戊一副文人打扮，便问：“你过河去干什么？”甘戊说：“我奉国王之命出使齐国。

”船夫指着河水说：“这条河流，你都不能靠自己的本事渡过去，你怎么能替国王完成出使齐国的任务呢？”甘戊感慨到：“是啊！世间万物，各有所能，比方说，骏马日行千里，为天下骑士所看重，可是如果叫它去捕捉老鼠，那它肯定不如一只小猫；宝剑削铁如泥，为天下勇士所青睐，可是如果用它来劈砍木柴，那它肯定不如一把斧头。

就像你我，虽然我的地位尊崇无比，到别国都要奉为上宾；可要是没有娴熟技艺的船夫您，我恐怕只能望河兴叹了。

船夫听了哈哈大笑。

（为迎合此次教课需要，故事略有修改。

）
这则小故事就是我们常说的俗语——（板书）“尺有所短，寸有所长”的出处了，大家听了这则故事再看看这句话，心里有没有一些与刚才不同的想法呢？
3. 大家想必都知道撒尿小孩的故事吧，他叫于连，是在比利时甚至世界广为流传的一则故事。

17世纪末，法国又企图把布鲁塞尔纳入自己的统治，向布鲁塞尔疯狂进攻，被击退后恼羞成怒，一天晚上法军潜到城边，安放炸药，点燃了导火线，要炸毁城墙。

在这千钧一发之际，被一个从屋里跑出来准备撒尿的叫于廉的小男孩发现，用尿把导火线熄灭，又叫醒睡着的大人们，投入战斗，打败法军。

市长亲自授予小男孩奖章，并看作是布鲁塞尔第一市民，给他戴上桂冠。

为了纪念小男孩的救城之举，人们制作了这尊铜像，并竖立在当年浇灭导火线的那条街上。

大家再想一想，一个6岁不到的小孩靠一泡尿都可以成为民族英雄，在座的你们有胳膊有退的，难道还不如一个孩子？诚然，你们现在是在监狱里服刑，可能会说与社会相比，你们没有任何优势，但是事实真是如此吗？
（二）过程：
1. 我给大家5分钟思考时间，大家将自己认为身上所具有的优势、优点，也就是与其他同改、社会上的人相比，自己所特有的优势、优点写在纸上。

2. 好，时间到，下面我让几个人念念他所写的（视情况而定，基本予以肯定与鼓励）
3. 大家刚才列举的优点有的说的非常好，值得肯定，在这里，我也帮你们列举了一些优点，在列举这些优点的时候，大家想一想，为什么我当初没有想到这些，是为什么？
一：对自由的强烈渴望。

（板书）我曾询问过多个犯人一个问题：“你现在最渴求的是什么？”有的犯人说想吃就吃、想睡就睡，也有人说抽烟（单位实行监区禁烟），还有人说想见见刚满3岁的儿子……其实99%的答案都是同一个含义，那就是对自由的无比渴望。

也许你们会说，这算什么优点？恰恰相反，这正是你们所特有的优点，只有经历过被禁锢自由的人，才真正体会到自由的可贵。

失去
自由对于现在的你们而言，也许是种苦难，但是等你们走出监狱大门的时候，它将变成你们最宝贵的经历，能时刻警醒着你们，帮助你们构建并不牢固的自律自制防线。

二：宝贵的劳动经验。

（板书）由于我国的特殊国情，监狱采取的是以劳动教养为主，教育改造为辅的劳教方式。

这就意味着当你们成为罪犯进入监区的那一刻起，每周会有5天的固定工作时间，每天会有8个小时的工作安排，而且这8个小时绝不会让你轻轻松松就能完成的劳动任务，因为那将使劳动改造毫无意义。

但我在这里不是要强调劳动的艰巨，而是强调“劳动”二字。

提问：有谁能明白我为什么说“劳动”（重音）经验对于你们如此宝贵？给你们3分钟思考时间。

答案：犯人回答言之成理即可。

标准答案如下：
因为在翻阅你们所有人的档案的时候我发现，你们之中的大部分人在犯罪前基本都没有固定工作或固定收入，基本可以称之为“三天打鱼两天晒网”甚至是无所事事。

“劳动”二字对你们大部分人而言是陌生而遥远的，所以在你们入监到刑满释放的这段时间里，3年5年甚至10年以上的定时劳动会让你们首先不会抗拒劳动，其次能基本养成劳动取酬的习惯——虽然在监狱的劳动报酬不高，但劳动能力不仅关系到你在监狱的日常生活开销而且跟你的减刑假释休戚相关，所以很容易让你下意识产生一种观念：劳动最宝贵！而这正是千百年来人类社会发展所颠扑不破的真理！只有参加劳动，人类才能生存！只要你认真劳动，一切皆有可能！因此，这段宝贵的劳动经验很可能会成为你纠正人生价值观，重新适应社会、步入正轨的良好契机。

你们不应该也不能够忘记这个可能是对你们日后人生中最为重要的优点——劳动最宝贵！（板书）
三：娴熟的技术优势。

（板书）我曾今在中队看到一个刚入中队两个月的车工犯人就拿到一级达标，这让我非常惊讶，因为在中队里能拿一级达标的车工总共就那么几个，而且都是起码四五年以上的技术过硬的犯人。

一问之下恍然大悟，原来这个犯人是二进宫，前几个月才刑满示范，而且原先就关押在我们监狱我们大队，只不过上次是在我们隔壁中队服刑罢了。

我感觉非常可惜，他根本就没想过自己已经不再是过去那个违法的老面孔了，而是一个经过身心洗礼、劳动改造、掌握娴熟技能的社会公民。

他最大的问题不是屡教不改，而是根本没意识到自己心理上出现了问题，根本没有看到自己的优势，自己的闪光点，自己拥有的一技之长，而是一叶障目不见泰山，固守成见，认为自己就是吃劳改饭的。

以他拿一级达标的生产能力，完全有能力在各个服装厂胜任工作岗位，而且还会干的有声有色、有模有样，何须再回监狱，过着比外面艰苦的多的劳教生活。

相比之下有的犯人就跟他的思想完全不一样。

有次我在检查信件的时候发现信里夹了张证书——“脱盲证”（板书），我询问寄信的犯人才知道，原来他没文化是法盲，犯了罪。

在监狱里知道有
教育改造后，非常认真的上课学习，最终领了这本脱盲证。

在家的老母亲从信里得知这个消息后非常高兴，一定要他寄回家里好好保存。

而旁边的犯人也在过后告诉我，寄信的那个犯人在劳动之余，回到监舍常自己捧着本破旧的新华字典对着教育书籍一页页看，而他也过说，以前不懂事没上学，没想到现在犯了事呆在牢里反而可以安心学习了，虽然不知道能学成怎样，但是能学一点是一点。

同样是犯人，后者就比前者更加积极的面对生活，前者拥有了娴熟的技能却忽视了它，后者没有任何文化却主动抓住教育改造这个机遇积极学习，努力向上。

所以，在列出你们的三项优势的同时，我也需特别特别提醒你们，优点少不怕，怕的是找不到优点；找不到优点不怕；怕的是找到优点却忽视它。

尤其是二进宫三进宫的罪犯，你们正是没有认真的自省，自我审视，正视自己的优势、优点并且善加采用，加上经受不住外界的诱惑，才会屡屡犯错乃至犯罪！
我相信，你们只要不抗拒改造，积极劳动，努力学习，善于发现自身优势、优点，积极调适心理，就一定能够为将来重新步入社会打下良好的基础。

（三）课后复习及作业。

1. 回去后大家再次认真审视自己，试着发掘自己以前未曾发现过的优点，如有想法，可以及时报告，与中队管教或者大队心理辅导师沟通。

2.下节课我将讲授几种合理调适心理健康的方法，大家如有调适心理的“独门秘方”——当然是指合法手段，可以准备下，下节课将请你上台发言，分享心得。