英国现代大学制度的特点

英国大学教育的特点与世界影响力英国历史悠久，文化底蕴深厚，拥有着世界一流的大学。

英国大学教育的特点在于它们的传统和创新结合，不仅注重学术研究和理论探究，还将知识运用于实践和社会问题解决上。

本文将从英国大学教育的发展、教学特色和世界影响力几个方面探讨英国大学教育的独特之处和对世界的影响。

一、英国大学教育的发展历程英国的大学教育起源于公元1167年，当时奥斯定会修道院的学者在牛津创办了一所新的学校。

14世纪，剑桥大学和牛津大学成为了欧洲最古老、最著名的大学。

之后，英国陆续成立了许多优秀的大学，例如爱丁堡大学、格拉斯哥大学、伦敦大学等。

19世纪，工业革命让英国的经济和文化发展迅速。

于是，大量的科学技术开始涌现出来，人们对于大学教育的需求也越来越高。

1832年，英国法律禁止了大学强制信仰，从而吸引了大量的天主教徒和无神论者进入大学。

1860年，牛津大学改革了学制，允许学生在全国范围内自由选择任何一所大学的课程，这表明大学教育已经迈入了开放和自由的时代。

20世纪，伦敦大学、伯明翰大学和纽卡斯尔大学等优秀大学相继成立，英国的教育研究也成熟而全面。

英国大学教育始终以其深厚的学术基础、高素质的教师队伍、先进的教学设备和完善的研究中心而闻名于世。

二、英国大学教育的特点1. 严格、深度和广度的学术研究英国大学注重学术研究，倡导严谨、深度和广度的学科教育。

其学科设置涵盖人文、社会科学、自然科学等领域，为学生提供了广泛的知识和深度的研究。

在学习和研究过程中，教师和学生之间保持高度的互动和合作，鼓励学生发挥创造性、独立思考能力，从而培养未来领袖人才。

2. 应用和实用性教育英国大学注重将知识应用到社会实践和解决实际问题中。

从大学开设的多样性专业中，即可看出英国大学的教育实用性和应用性。

例如，英国拥有全球最好的医学、法律、工商管理和艺术设计学科，这些专业与社会需求密切相关，能培养出应用性和创新性很强的人才。

3. 国际化教育英国大学在国际化教育领域也处于世界前沿。

英国近代教育制度的基本特点英国是西方老牌的资本主义国家，其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点，主要表现在以下几个方面：(1)教育行政管理体制19世纪以前，英国政府对教育的干预甚少，国民教育的权力集中在教会手中。

随着社会的发展，到19世纪初，资产阶级为了维护自身的利益，不断要求国家加强对教育的管理，国家开始逐步干预教育。

到了20世纪初期，英国形成了教育行政体制上中央和地方共同管理教育的特点，逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。

(2)初等教育19世纪上半叶，英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理，教育质量低劣，学校和人学人数严重不足。

1870年英国政府颁布了《初等教育法》，实施强迫初等教育，标志着国民初等教育制度正式形成，到了1900年，双重制初等学校基本上普及了初等教育。

1918年《费舍教育法》的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。

英国的初等教育得到了普及和发展，但其双轨制问题实质上并未触及。

1944年《巴特勒教育法》提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则，使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节，消除了战前双轨制的初等教育体制。

(3)中等教育19世纪，英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学，只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。

到19世纪末，古典教育仍占极其重要的地位。

20世纪初，《哈多报告》主张通过一次性考试，把中等教育分为两部分，即传统的文法学校和各种形式的现代中学。

《斯宾斯报告》进而把《哈多报告》中的双轨的教育方案扩展为三轨，即文法中学、现代中学和技术中学，同时还提出设立多科性中学的设想。

此后，三类中学一直处于并立的局面，而综合中学也在缓慢发展。

(4)高等教育19世纪初，产业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革，高等教育也相应地发生了变化，主要体现在新大学运动和大学推广运动上。

其加强了大学与社会之间的联系，促使社会中下层阶级和女子有更多地接受高等教育的机会。

英国的高等教育体制英国的高等教育体制2011年03月11日（本文借鉴和引用了大量网友公开发布的信息，首先对热心的网友们致以谢意！）英国的高等教育不但历史悠久，拥有牛津、剑桥等世界知名大学，而且还具有与其历史、文化和现状相吻合的一些典型特征。

一、高等教育机构1992年英国《扩充与高等教育法》公布实施是英国高等教育的分水岭，该法案结束了自1966年以来英国高等教育的“双轨制”，一批多元技术学院升格为大学。

目前英国高等教育机构包括大学、高等教育学院、教育学院、艺术及设计学院四大类。

1、大学大学是完全独立的组织，不受政府控制和干预，自行决定开办的课程、教学和评审课程的方法，以及确定课程名称。

以前大学自己负责教学质量和学术水平，现在所有大学都设有校外主考员制度，由校外人士以客观态度进行评审，确保所有大学的质量和水平。

2、高等教育学院英国的高等教育学院和大学一样，是提供高等教育的主要学府，课程包括本科、硕士、研究院及师范专业课程。

这些院校的学生人数通常比大学少，便于更加细心周到的照顾。

3、教育学院教育学院主要提供师范及与教育有关的课程，同时可攻读本科或研究生课程。

4、艺术及设计学院顾名思义，此类学院开办有关艺术及设计各方面的基础、文凭、高级文凭及本科课程，申请人通常还要提交一些个人作品来证实自己具有这方面的潜力。

1992年《扩充与高等教育法》实施前，英国有大学45所，多科技术学院40所，其他类型的教育机构400多所（含继续教育学院）。

其中以大学为代表的“自制部门”可以获得大学拨款委员会的资助，且具有学位授予权；以多科技术学院和教育学院为代表的“公共部门”归属地方管理，经费由地方资助，且自身没有学位授予权，这就是诞生1966年的高等教育“双轨制”。

1992年《扩充与高等教育法》实施后，据英国大学校长协会2006年8月统计，英国高等教育机构共有168所，其中属于大学类的114所（威尔士大学和伦敦大学的各学院单列计算），其他高等教育机构54所。

英国教育体制:现状,学制,体制,特点英国是一个有悠久教育传统的国家。

它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。

英国的教育是鼓励式教育，不断的鼓励学生独立解决问题，以各种方法激励学生越来越好地学习。

——中国驻英国使馆前教育参赞王百哲一、英国教育制度现状及其学制英国的学校教育是从基督教传入英国（约公元6世纪）开始的。

英国经历了资产阶级革命、封建王朝复辟以及工业革命等发展演变过程，老学校制度的保留、新学校制度的诞生，造成教育面貌具有保守与创新的折中性质。

第二次世界大战给英国造成严重的破坏和损失。

为恢复教育，继1943年英国政府发表《教育改革》白皮书之后，1944年教育大臣巴特勒在议会上提出了教育法案，被通过。

《1944年教育法》又称《巴特勒教育法》，这个法案为英国战后的教育体制的建立和发展奠定了基础。

嗣后，相继产生了近20个教育法，是对《1944年教育法》的修正或补充。

（一）英国教育在行政上长期存在中央集权和地方分权的争执，现行行政体制是折中的产物1.北爱尔兰的教育从20世纪20年代起一直由北爱尔兰教育部全权掌管。

2.苏格兰则是初等、中等和中学后教育由苏格兰教育署掌管，大学由中央领导管理。

中央设“教育和科学部”，负责领导和管理英格兰和威尔士的初等教育、中等教育和继续教育，还领导和管理不列颠的大学和民用科学事宜。

3.1970年后，威尔士的初等教育和中等教育的领导脱离中央，归威尔士国务大臣领导。

与“教育和科学部”差不多是平行的英国教育行政机构还有：陛下督学处，任务是了解教育情况并予以评价和指导；学校课程和考试委员会，任务是对各级教育的课程以及证书考试进行研究；大学拨款委员会，了解大学情况，对拨款提出建议，帮助制定大学发展规划。

地方教育行政是设教育委员会和教育局，也有督学。

地方教育行政机构不规定课程和教材，校长有决定权。

（二）现代英国的学制由原来的双轨制演变成多轨制英国历来的教育法规都没有规定教育目的。

试述近现代英国教育管理制度的特点及形成过程近现代英国的教育管理制度，那可真是有不少独特之处，就像一本精彩的历史大书，每一页都充满了故事和变化。

英国教育管理制度的一个显著特点，是其强调地方自治。

这就好比一个大家庭，每个小家庭都有自己管理自家孩子教育的一套办法。

在英国，各个地区可以根据自身的情况和需求来制定教育政策和规划。

这难道不好吗？既能满足本地的特殊需求，又能激发地方的积极性和创造力。

另一个特点是注重学校的自主性。

学校就像是一艘艘在知识海洋里航行的小船，有着自己决定航行方向和速度的权力。

学校可以自主设置课程、招聘教师，这种自主性给予了学校很大的发展空间，让它们能够因材施教，培养出各种各样的人才。

再来说说它的形成过程，那可是经历了漫长的岁月洗礼。

从早期的教会主导教育，到后来国家逐渐介入，这一路走来，就像是一个孩子逐渐长大成熟的过程。

在中世纪，教会可是教育的老大，掌控着一切。

那时候的教育主要是为了培养神职人员和贵族子弟，普通老百姓可没这福分。

这像不像一个被少数人垄断的宝藏？随着工业革命的到来，社会对人才的需求发生了巨大变化。

国家意识到教育的重要性，开始插手教育事务。

这就好比沉睡的巨人被唤醒，开始发挥自己的力量。

到了 19 世纪，英国陆续出台了一系列教育法案，逐步建立起了公共教育体系。

这就像是给教育这座大厦打下了坚实的地基，让它能够不断往上盖高楼。

近现代英国教育管理制度的形成，也受到了社会思潮和政治理念的影响。

比如，自由、平等、民主的观念深入人心，促使教育更加公平和开放。

这不就像春风吹过大地，让万物都焕发出新的生机吗？总的来说，近现代英国教育管理制度的特点和形成过程，充满了曲折和探索。

它不断适应时代的变化，为培养人才、推动社会发展发挥了重要作用。

难道我们不应该从中吸取经验，为我们自己的教育发展找到新的思路吗？。

英国高等教育的现状与特点
英国的高等教育体系是建立在国家统一的教育体系架构之上的，有明
确的招生和毕业标准，设立英国统一学分及认证体系以及英国教育标准协会，以保证英国的高等教育均符合国家定规。

英国有许多百年名校，而这
些百年名校也一直被视为领先世界的知名学府。

英国高等教育主要有三个
特点:一是英国的学术水准非常高，英国的学术水平在欧洲乃至世界处于
领先地位，受到各国认可;二是英国的高等教育有着深厚的历史文化底蕴，英国的高等教育建立在坚实的历史文化基础上，拥有全世界最丰富的高等
教育文化资源;三是英国的高等教育承载着国家教育政策，英国教育政策
以及国家标准设立的高等教育体系为英国的师生提供了不同层次的学习机会。

英国的高等教育拥有独特的课程设置和教学方式。

英国学制的特点英国学制是指英国的教育体系和学校制度，其特点在于灵活性、多元化和质量保障。

本文将从学段划分、课程设置、评估方式以及特殊教育等方面进行探讨，并结合标题中心扩展进行描述。

英国学制的学段划分较为灵活。

根据英国的学制，学生的教育阶段被划分为四个不同的学段，分别是幼儿园、小学、中学和大学。

幼儿园的教育主要面向3至5岁的孩子，小学则包括小学一至小学六，中学则是中学一至中学五，大学则是指高等教育阶段。

这种灵活的学段划分使得学生可以根据自己的学业发展和兴趣特长进行相应的选择和转换。

英国学制注重多元化的课程设置。

英国的学校提供了广泛的课程选择，包括人文科学、自然科学、社会科学、艺术和体育等多个领域。

学生在中学阶段通常需要选择一定数量的核心课程，如英语、数学和科学，并可以根据自己的兴趣和能力选择其他选修课程。

这种多元化的课程设置有助于培养学生的综合能力和发展个人特长。

第三，英国学制采用多样化的评估方式。

与中国的高考制度不同，英国学制注重多样化的评估方式，以全面评价学生的学术能力和个人发展。

在小学和中学阶段，学生通常会参加一系列的考试和内部评估，包括书面考试、口头报告、项目作业等。

这种多样化的评估方式有助于培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。

英国学制还注重特殊教育的发展。

在英国，特殊教育是学制的重要组成部分，旨在为有特殊需求的学生提供平等的教育机会。

英国政府为特殊教育提供了法律保障和相应的支持措施，包括个性化的教育计划、专门的学习资源和师资培训等。

这种关注特殊教育的特点使得英国学制更加包容和人性化。

总的来说，英国学制的特点在于灵活性、多元化和质量保障。

学段划分的灵活性使得学生可以根据自己的学业发展和兴趣特长进行选择和转换；多元化的课程设置有助于培养学生的综合能力和发展个人特长；多样化的评估方式全面评价学生的学术能力和个人发展；特殊教育的关注使得英国学制更加包容和人性化。

这些特点共同构成了英国学制的独特之处。

英国高等教育的若干特点1.多样化的教育机构：英国拥有世界上最多样化的高等教育机构之一、除了传统的大学，还有文化与艺术学院、职业学院、商学院等不同类型的机构。

这种多样性为学生提供了更广泛的选择。

2.世界领先的大学：英国的大学在国际上享有很高的声誉，许多大学都在世界大学排行榜上名列前茅。

牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院等大学在教学和研究方面取得了卓越的成就。

3.灵活的学习方式：英国的高等教育强调学生的独立思考和创新能力。

课堂教学和研究项目的设置都注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

此外，学生还可以选择全日制、兼职、远程教育等不同的学习方式来适应自己的需求。

4.文化多样性：英国的高等教育环境非常国际化，吸引了大量来自世界各地的学生。

学生们可以在这里结识来自不同国家和文化背景的同学，拓展自己的人际网络，并了解世界各地的不同文化。

5.丰富的课外活动：英国的高等教育机构为学生提供了丰富多样的课外活动，如运动、艺术、社团组织等。

学生可以通过参与这些活动发展兴趣爱好，拓展自己的才艺，增强团队合作和领导能力。

6.优质的教学资源：英国的高等教育机构拥有丰富的教学资源。

图书馆、实验室和计算机设施都非常先进，并且学生可以充分利用这些资源进行学习和研究。

7.国际化的就业机会：英国的高等教育为学生提供了很好的就业机会。

许多国际知名的公司和机构都在英国设有办事处或总部，学生可以通过就业学习机会和实习来积累工作经验，并为未来的就业做好准备。

8.奖学金和资助：英国的政府和高校为学生提供了多种奖学金和资助项目，帮助学生解决学费和生活费的问题。

学生可以根据自己的条件和需求申请适合自己的奖学金和资助。

总体而言，英国的高等教育环境优越，教学质量高，学术研究水平世界领先。

学生在这里将获得良好的教育和培养，并为未来的职业发展打下坚实的基础。