第一课时教案绿色开花植物的一生(1)

胚芽
胚轴 胚 种
胚根
子
子叶
种皮
变蓝色
果皮和种皮 胚乳
子
种 子
子叶
（
胚芽 胚轴
胚
果 实
胚根
）
种
相同点 不同点
菜豆种子
双子叶植物种子
玉米种子
单子叶植物种子
都有种皮和胚, （ 胚都由胚芽、胚轴、 胚根、子叶四部分构成）
①子叶2片，②无 ①子叶1片，②有 胚乳，营养物质 胚乳，营养物质 储藏在子叶里。 储藏在胚乳里
复习 绿色开花植物的一生
（最主要） 雌蕊 雄蕊
雄蕊｛花花丝药
花蕊
原因：与果实和种子的 形成有直接关系。
柱头
花瓣（花冠） 萼片（花萼）
花柄
花柱
雌 蕊
子房 花托
二、花的类型
1、根据雌蕊和雄蕊的有无：
中同时具有雌蕊和雄蕊的花
花
雄花 在一朵花中只有雄蕊的花
单性花
如：黄瓜、南瓜、毛白杨等
达到增产的目的。
受精
花粉粒 精子 花粉管
柱头 花柱
受精中央 细胞
受精卵
珠被 中央细胞 卵细胞
子房壁
子
胚珠 房
精子与卵细胞融合，形成受精卵,这个过程叫＿受＿精＿
两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象叫
做
。是绿色开花植物所特有的现象。
概念区分 受精、双受精、有性生殖
1、经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫
胚轴 发育而来的
5、在农业生产中，播种时常常选用 ： 子粒饱满 、 完好无损 的种子。
种子中最重要的部分是什么？ 为什么？
最重要的部分是胚，因为胚是
新植物体的幼体。

专题学习目标
知识目标：
1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2.阐明种子萌发的过程。
能力目标：
1.运用实验法完成“粽子萌发的环境条件”的探究，掌握科学探究的一般方法，提高科学探究能力。
2.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率，培养合作交流的能力。
情感态度价值观：
1.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
2.分析演示实验的现象和结果，认识无机盐对植株生长的影响，提高分析问题和解决问题的能力。
3.通过解剖花的结构，观察与思考，掌握认识生物结构的基本方法，培养科学严肃的观察能力和动手能力。
情感态度与价值观：
1.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
2.认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。
3.认同生物学知识在生产生活中具有重要的实践意义。
对应课标：
1.描述种子萌发的条件和过程。
2.描述芽的发育和根的生长过程。
3.概述开花和结果的过程。
4.体验一种常见植物的栽培过程。
主题单元问题设计
1.小小的一粒种子怎样才能萌发成一株幼苗？
2.植物体由小小的幼苗长成参天大树，你知道植物的根和枝条的生长奥秘吗？
2.认同生物学知识在生产生活中具有重要的实践意义。
专题问题设计
1.种子的萌发需要哪些环境条件？如何进行探究？
2.具备了外部环境的种子一定能萌发吗？还需要什么条件？
3.为什么说胚是幼小的生命体？种子萌发过程中种子各结构分别起什么作用？
所需教学材料和资源
信息化资源
多媒体课件，显微投影等。
常规资源
探究种子萌发的环境条件相关材料、测定种子萌发率的相关材料等
本主题单元包括种子萌发的条件和过程、芽的发育和根的生长过程、开花和结果的过程三个专题。由于被子植物的一生中各个阶段的生理活动是在生物圈中完成的，因此，本章关于“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”的内容，一方面要突出植物体自身结构与功能的关系，另一方面要突出植物与环境的关系。专题一“种子萌发的条件和过程”主要通过设计实验探究方案，分组实验，认同种子的萌发需要一定的环境条件；结合生活经验指出种子的萌发还需要一定的自身条件；尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率，认同生物知识在生产生活实践中具有重要意义；认识种子萌发的过程。专题二“芽的发育和根的生长过程”在种子萌发的基础上进一步通过观察、探究等方法认识幼根的生长、根尖的结构以及根不断生长的主要原因；通过识图认识芽的结构，以及芽是如何发育成枝条的；结合生活生产实践概述植株的生长需要哪些营养物质、营养来源和营养缺乏症状。专题三“开花和结果的过程”主要通过观察和思考认识花的主要结构，明确花的结构中与结果密切相关的重要结构，描述传粉和受精过程，以及受精后果实和种子的发育；了解人工授粉的方法和意义。这三个专题的确定源于人教2012年版《生物学》七上教材，涵盖了相关教材的全部内容，并需结合生活生产实践进行拓展和提升。

种皮 果皮 上图中，1是_____(其中玉米还包括____ );2是 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 ____ ;3是____ ;4是____ ;5是____ ;6是____ ;7 胚乳 是____ 。
课堂练习:
一.选择题:
1.下列都是单子叶植物的一组是:( C
)
A.高梁、大豆、花生 B.水稻 黄瓜 小麦 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁 2.种子中能发育成新植物幼体的是:( A ) A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根 3.小麦种子营养物质贮藏在:( B ) A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根
（2）无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、 黄瓜、花生等等
小麦
玉米
水稻
蓖麻
柿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
菜豆
大豆
黄瓜
棉
花生
有胚乳种子
根据有无胚乳
种 子 的 分 类
无胚乳种子
双子叶植物种子 根据子叶数 单子叶植物种子
一般情况，单子叶植物种子中有胚 乳，双子叶植物种子中无胚乳。
例外：柿、蓖麻是双子叶植物，有胚乳
慈姑是单子叶植物，无胚乳
1.4 植物的一生
第一课时
小 麦 的 生 长
观察浸涨的玉米种子
• （1）用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用 放大镜观察玉米种子的胚。 • （2）在玉米种子的剖面滴上碘液，能看到
胚乳被碘液染成蓝色，果皮和种皮、胚未 被染成蓝色 • 以上变化说明了胚乳中含有大量的淀粉
比较玉米种子菜豆种子异同 讨论：
二.填空题:
4.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花
植物分为两类:凡是种子的胚具有_________ 两片子叶 的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有 一片子叶 __________的植物叫做单子叶植物。

•1．种子萌发的条件
•环境条件
•①适宜的温__度___；②一__定___的水分；③充__足___的空
气。
完整 有活力
•自身条件
休眠期
•①______、_______的胚；②储存丰富的营养物
质；③已水经分度过________。
胚根
•2．种子萌发的过程
茎
叶
• 吸取_____→营养物质•3的转运→______发育成根 →胚轴伸长→胚芽发育成______和______。
考点 2 植株的生长
1．根尖的结构 根尖的纵剖图
根尖各区的细胞特征及功能
_成_熟__区__：细胞内有液泡， 表皮细胞向外崛起形成 根毛，是__吸__水__的主要 部位。
•4
考点 2 植株的生长
1．根尖的结构 根尖的纵剖图
根尖各区的细胞特征及功能
_伸_长__区__：下部细胞较小， 越往上细胞越大，是根 生长最快的部位。
实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因 是______避__免__偶_然__性。
某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种 子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？ _不_科__学__，__理__由_是__变__量__不__唯_一__。
•
重难点 4 探究种子萌发的环境条件
如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你 在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个 培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子， _将__种__子__放__在_无__光__的__环__境_中__，__其__他__条_件__均__与__1_号_ _培__养__皿__一__致__。预期的实验结果及结论是： 实验结果：__种__子__大_都__萌__发___； 结论：大__豆__种__子__的_萌__发__与__光__照_无__关__。