高考物理-2019高考物理知识大全：动量

高考物理力学知识点之动量知识点总复习含答案解析(4)一、选择题1．如图所示，在光滑水平地面上有A 、B 两个木块，A 、B 之间用一轻弹簧连接。

A 靠在墙壁上，用力F 向左推B 使两木块之间的弹簧压缩并处于静止状态。

若突然撤去力F ，则下列说法中正确的是（ ）A ．木块A 离开墙壁前，A 、B 和弹簧组成的系统动量守恒 B ．木块A 离开墙壁前，A 、B 和弹簧组成的系统机械能守恒C ．木块A 离开墙壁后，A 、B 和弹簧组成的系统动量不守恒D ．木块A 离开墙壁后，A 、B 和弹簧组成的系统机械能不守恒2．如图所示,在光滑水平面上,有质量分别为2m 和m 的A B 、两滑块,它们中间夹着一根处于压缩状态的轻质弹簧(弹簧与A B 、不拴连),由于被一根细绳拉着而处于静止状态.当剪断细绳,在两滑块脱离弹簧之后,下述说法正确的是（ ）A ．两滑块的动量大小之比:2:1AB p p = B ．两滑块的速度大小之比A B v v :2:1=C ．两滑块的动能之比12::kA kB E E =D ．弹簧对两滑块做功之比:1:1A B W W = 3．下列说法正确的是( ) A ．速度大的物体，它的动量一定也大 B ．动量大的物体，它的速度一定也大C ．只要物体的运动速度大小不变，物体的动量就保持不变D ．物体的动量变化越大则该物体的速度变化一定越大4．如图，一个倾角为α的直角斜面体静置于光滑水平面上，斜面体质量为M ，顶端高度为h ，今有一质量为m 的小物体，沿光滑斜面下滑，当小物体从斜面顶端自由下滑到底端时，斜面体在水平面上移动的距离是( )A ．mhM m+B ．MhM m+C ．cot mh M mα+D ．cot Mh M mα+5．如图所示，一个木箱原来静止在光滑水平面上，木箱内粗糙的底板上放着一个小木块．木箱和小木块都具有一定的质量．现使木箱获得一个向右的初速度v0，则()A．小木块和木箱最终都将静止B．小木块最终将相对木箱静止，二者一起向右运动C．小木块在木箱内壁将始终来回往复碰撞，而木箱一直向右运动D．如果小木块与木箱的左壁碰撞后相对木箱静止，则二者将一起向左运动6．将充足气后质量为0.5kg的篮球从1.6m高处自由落下，篮球接触地面的时间为0.5s，竖直弹起的最大高度为0.9m。

第2讲 |应用“能量观点”和“动量观点”破解力学计算题┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄考法 学法应用能量和动量的观点来解决物体运动的多过程问题是高考考查的重点和热点。

这类问题命题情景新颖, 密切联系实际, 综合性强, 常是高考的压轴题。

涉及的知识主要包括：①动能定理；②机械能守恒定律；③能量守恒定律；④功能关系；⑤动量定理；⑥动量守恒定律。

用到的思想方法有：①整体法和隔离法；②全程法；③分段法；④相对运动方法；⑤守恒思想；⑥等效思想；⑦临界极值思想。

┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄命题点(一) 应用动能定理求解多过程问题[研一题]———————————————————————————————— (2019届高三·南昌调研)如图所示, 质量为m ＝1 kg 的小物块由静止轻轻放在水平匀速转动的传送带上, 从A 点随传送带运动到水平部分的最右端B 点, 经半圆轨道C 点沿圆弧切线进入竖直光滑的半圆轨道, 恰能做圆周运动。

C 点在B 点的正上方, D 点为半圆轨道的最低点。

小物块离开D 点后做平抛运动, 恰好垂直于倾斜挡板打在挡板跟水平面相交的E 点。

已知半圆轨道的半径R ＝0.9 m, D 点距水平面的高度h ＝0.75 m, 取g ＝10 m/s 2, 求：(1)摩擦力对小物块做的功；(2)小物块经过D 点时对轨道压力的大小； (3)倾斜挡板与水平面间的夹角θ。

[审题指导] 运动情景是什么？ 小物块的运动经历了三个过程, 分别是直线运动、圆周运动、平抛运动用到什么规律？动能定理、圆周运动规律、平抛运动规律采用什么方法？相邻两个过程的连接点的速度是解题的突破口, 先利用圆周运动最高点的临界状态求出小物块到达C 点时的速度, 再利用动能定理求出摩擦力做的功及小物块到达D 点时的速度, 最后利用运动的合成与分解求出末速度的方向1由牛顿第二定律可得：mg ＝m v 12R , 解得v 1＝3 m/s小物块由A 到B 过程中, 设摩擦力对小物块做的功为W , 由动能定理得： W ＝12m v 12, 解得W ＝4.5 J 。

第七章 电场
微专题9 用动力学、能量和动量的 观点分析带电体在电场中的运动
栏
目
导
命题点一
航
命题点二
力学中的v-t图象在电场中的应 场强E(电势φ)与位移x的图象应
命题点三 电势能Ep与位移x关系的综合应 命题点四 用能量和动量观点分析力电综
模拟演练·稳基提能
课后回顾·高效练习
力学中的v-t图象在电场中的应用
由已知的带电粒子运动的 v-t 图象分析电场性质，此类题常用 (1)由 v-t 图象的斜率变化分析带电粒子的加速度 a 的大小变化 (2)根据牛顿第二定律 a＝mF＝Emq，判断场强 E 的大小变化； (3)根据 v-t 图象分析带电粒子做加速运动还是减速运动，进而 (4)由场强的大小和方向分析电场的其他性质，如电场线、等 能的变化等．
用能量和动量观点分析力电综合问
带电粒子在电场中的运动是一个综合电场力、电势能的力学 与质点动力学相同，同样遵循运动的合成与分解、牛顿运动定律 守恒定律等规律．处理问题的要点是注意区分不同的物理过程， 过程中物体的受力情况及运动性质(平衡、加速或减速，是直线 动)，并选用相应的物理规律．在解决问题时，主要可以从三条线
如图所示，两个形状、大小相同的金属小球 A、B(均 球质量为 1.5 kg，B 球质量为 0.5 kg，开始 A 球不带电，静止在高 绝缘平台上，B 球带 0.3 C 的正电，用长 L＝1 m 的绝缘细线悬挂在 O 与平台的高度也为 L，整个装置放在竖直向下的匀 强电场中，场大小 E＝10 N/C．现将细线拉开角度 α ＝60°后，由静止释放 B 球，B 球摆至最低点与 A 球 发生对心碰撞，碰撞时无机械能损失，且碰撞后两球 电量相等，不计空气阻力及 A、B 球间的静电力作用， 取 g＝10 m/s2，求：

能力· 思维· 方法
【解析】本题问题情景清晰，是一道应用动量定量 解释物理现象的好题.为了使得从高处跳下时减少 地面对双腿的冲击力，应减少h—跳下前的高度； 增大△h—双脚弯曲时重心下移的距离.即不宜笔直 跳下，应先蹲下后再跳，着地时应尽可能向下弯曲 身体，增大重心下降的距离.实际操作中，还有很 多方法可以缓冲地面的作用力.如先使前脚掌触地 等.也可同样运用动量定理解释.对本题分析如下： 下落2m双脚刚着地时的速度为v= 2 gh .触地后，速 度从v减为0的时间可以认为等于双腿弯曲又使重心 下移 △h=0.5m所需时间.在估算过程中，可把地面 对他双脚的力简化为一个恒力，故重心下降过程可 视为匀减速过程.从而有:
动量、冲量和动量定理
海安县立发中学
杨本泉
一、动量：P =m v
单位：kg.m/s
1、瞬时性：动量是指物体在某一时刻的动 量，计算时应取这一时刻的瞬时速度。动量 是描述物体运动状态的物理量，是状态量。
2、矢量性：动量的方向与物体的瞬时速度 方向相同。 3、相对性：物体的动量与参照物的选择 有关，选用不同的参照物时，同一物体的 动量可能不同
判断2：质量为50kg 的工人，身上系着长为5m的 弹性安全带在高空作业，不慎掉下，若从弹性绳 开始伸直到工人落到最低点弹性绳伸长了2m，求 弹性绳对工人的平均作用力。（g = 10m/s2)
小结：在题中涉及到的物理量主要是 F、s、m、v 时，考虑用动能定理求解。
练习：如图所示，物体质量为m，初速度为v，冲上倾角 为θ 的固定斜面，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ ，求 物体冲到最高点所用的时间。 解法一：用牛顿运动定律知识解 v N 沿斜面方向：mg sinθ +f=ma θ 垂直斜面方向：N—mgcos θ=0 f f= μN G 根据运动学公式 v=at 解得 t=v/（gsin θ + μ gcos θ ） 解法二：用动量定理解 F合= mg sinθ + μ mgcos θ -F合t=0-mv 规定沿斜面向上为正方向 解得 t=v/（gsin θ + μ gcos θ ）