眼镜验光员职业资格培训教程T高级验光员考试题目
一、单项选择
1.( )的态度是每个验光员应必备的。
A、消极
B、被动
C、积极主动
D、平淡
2.验光员使用仪器工作时，均应做到( )。
A、不能损耗
B、随便使用
C、遵守操纵规程，爱护仪器设备
D、快速操纵
3.0.52毫米是用光学方法丈量活体角膜( )的正常值。
A、厚度
B、曲率
C、中心部厚度
D、周边部厚度
4.含有视紫红质，感弱光的视细胞是( )。
A、锥体细胞
B、杆体细胞
C、色素细胞
D、柱状细胞
5.视神经炎早期视力( )，并伴有前额部或眼球后疼痛。
A 、无改变
B 、减退
C 、显著减退
D 、可矫
6.( )是由底相对的大小不同的三棱镜单向排列所组成。
A、正球面透镜
B、负球面透镜
C、正柱面透镜
D、负柱面透镜
7.正透镜的移心方向与所需之三棱镜( )。
A、底向相反
B、底向相同
C、顶向相同
D、顶向垂直
8.7.7mm 为( )曲率半径的正常值。
A、角膜前面
B、角膜后面
C、晶状体前面
D、玻璃体后面
9.( )为角膜折射率的正常值。
A、1.336
B、1.376
C、1.406
D、1.437
10.透镜是由( )构成的透明介质。
A、两个反射面
B、三个反射面
C、一个折射面
D、两个折射面
11.两个平面相交形成的三角形透明柱称( )。
A、凸透镜
B、凹透镜
C、透镜
D、棱镜
12.钛的特点是：密度为 4.5、重量轻、有很高的强度、( )和良好的可塑性。
A、着色性
B、耐磨性
C、耐腐蚀性
D、刚性
13.隐性斜视者对于显性斜视者来说，两眼的( )。
A 、屈光参差程度高、融像能力差
B 、屈光参差程度低、融像能力差
C、屈光参差程度低、融像能力强
D、配镜问题更难于解决
14.( )是影响双眼单视质量的因素。
A、两眼成像的清晰度
B 、两眼成像的清晰度和大小程度
C、两眼成像的清晰度、大小程度和大脑视觉中枢的融像能力
D、以上都不是
15.( )是双眼视近时的三联运动。
A、调节、集合与瞳孔缩小
B、调节
C、瞳孔缩小
D、调节、集合与瞳孔放大
16.一镜片下部有一圆形，其边缘是直边的子片，这样的镜片是( )。
A、双焦点镜片
B、多焦点镜片
C、单焦点镜片
D、近用矫正镜片
17.屈光参差的产生原因( )。
A、均是先天的
B、均是后天的
C、疾病造成的
D、先天、后天、用眼不当等
18.( )位于晶体与视网膜之间。
A、房角
B、房水
C、虹膜
D、玻璃体
19.角膜、房水( )及玻璃体称为屈光介质。
A、角膜上皮
B、角膜内皮
C、晶体
D、视网膜
20.虹膜炎所致的玻璃体混浊为( )。
A、化学性
B、物理性
C、病理性
D、生理性
21.视网膜组织所能感受的基本颜色为( )。
A、红、绿、蓝色
B、红、黄、蓝色
C、黄、绿、蓝色
D、红、绿、黄色
22.( )感觉是视网膜病变的反应最灵敏的。
A、红黄
B、红蓝
C、黄蓝
D、红绿
23.绿色与( )盲是最常见的色觉障碍。
A、白色
B、玄色
C、黄色
D、红色
24.可导致色觉障碍的疾病有( )。
A、青光眼与玻璃体混浊
B、视神经炎与玻璃体混浊
C、视神经炎与虹膜炎
D、视神经炎与青光眼
25.色弱是指( )。
A、不能区分颜色
B、不能辨别颜色
C、对颜色的辨别能力降低
D、对红、绿色辨别能力降低
26
.
红色盲辨别( )的能力丧失。
A、红色与绿色
B、红色与黄色
C、红色与蓝色
D、红色
27 . 绿色盲辨别
( )的能力的丧
失。
A、红色与绿色
B、红色与黄色
C、红色与蓝色
D 、绿色
28.( )者称为全色盲。
29.( )是先天性色觉障碍男女发病的比例。
A、1：2
B、1：5
C、2：1
D、5：1
30.完全反射光线的物体呈现( )。
A、玄色
B、白色
C、绿色
D、黄色
31.人眼的最小视角是由( )决定的。
A、屈光状态
B、人眼所具有的最小分辨力
C、角膜状况
D、晶体状况
32.( )是我国目前视力表最常用的视标。
A、“C字
B、“V字
C、“E字
D、不同的图形
33.( )是在我国常用的近视力检查间隔。
A、20厘米
B、50厘米
C、70厘米
D、33 厘米
34.使用交叉柱镜比较前后两面清晰度是否相同时( ) 。
A、两面一定要同样清楚
B、两面一定要同样模糊
C、同样模糊与同样清楚均可
D、一面清楚一面模糊即可
35.标准对数视力表中1.0 相当于5分记录法中的( )。
A、3.0
B、3.1
C、4.0
D、5.0
36.远近视力均<1.0 时眼的屈光状态大致为( )。
A、远视、复性远散或有眼疾
B、近视、复性远散或有眼疾
C、近视、复性近散或有眼疾
D、近视、近视散光或有眼疾
37.如果晶体没有可塑性的话，那么调节( )。
A、可保存二分之一
B、可保存三分之一
38.—3.00D 的人眼的远点在( )。
A、30米处
B、3米处
C、0.33米处
D、0.033米处
39.近视眼的远点与近点( )。
A、均在眼球前方
B、均在眼球后方
C、均在眼球前方，但相差1米
D、均在眼球前方，但相差10米
40.40 岁的人调节幅度约为( )。眼镜验光员
A、5.0D
B、50m
C、5m
D、1m
41.某人为正视眼，如近点为20cm，那么他的调节范围为()。
A、10 ?20cm
B、20 ?30cm
C、20?cm D 0?g cm
42.如近视为3.0D，远点在33cm,近点在8cm，那么他的调节程度为()。
A、9.5D
B、9.0D
C、8.5D
D、8.0D
43.调节、集合与( )是近反射的三联运动。
A、瞳孔不变
B、瞳孔开大
C、瞳孔缩小
D、前移
44.如果要检测结果灵敏,那么应该选择交叉柱镜的度数为( )。
A、±1.0D
B、±0.75D
C、±0.50D
D、±0.25D
45.如果矫正视力为0.8,那么双眼平衡时应选择( )那一行为视标。
A、0.2
B、0.5
C、0.6
D、1.0
46.平衡调试时如果不能棱镜分离,那么被检者有( )的可能。
A、水平斜视
B、垂直方向斜视
C、外直肌麻痹
D、内直肌麻痹
47.双眼平衡时左眼棱镜底向下,那么右眼棱镜底( )。
48.( )是双眼不能平衡时采取的措施。
C、提高优势眼的镜度
D、提高弱势眼的镜度
49.渐变镜加光的量越大( )。
A、远用区越大
B、近用区越大
C、棱镜越大
D、每侧像差越大
50.40 岁以后的健康人( )。
A、不一定全都老视
B、一定老视
C、全部远视
D、部分人出现远视
51.( )一般不会发生在老视眼上。
A、调节滞后更明显
B、调节幅度下降
C、远视力下降
D、近视力下降
52.渐变镜片基本上可分为( ) 。
A、视远、近区及渐变区
B、视远区及视近区
C、渐变区及视远视近区
D、渐变区及视远视近区、像差区
53.渐变镜加棱镜是为了( )。
A、增加镜片的厚度
B、增加镜片的重量
C、减少镜片的重量
D、减薄镜片的厚度
54.渐变镜暂时标记包括( )。
A、商标
B、隐形小刻印
C、加光度
D、配镜十字
55.( )是渐变镜软式设计的优点。
A、渐进区宽而长
B、渐进区细而长
C、渐进区细而短
D、渐进区宽而短
56.渐变镜从远用区到近用区的镜度变化( )。
A、无关紧要
B、决定过渡槽的宽度
C、是固定的
D、呈0.25D递增
57.( )是渐进镜的优点。
A、看中距与看近清晰
B、全程的清晰视力
C、看远与看中间隔均能看清
D、看远与看近均能看清
58.( )是渐进镜的缺点。
A、子片太大
B、跳跃现象
C、子片现象
D、浮动现象
59.渐变镜畸变像差会使戴镜者头部移动时感到( )。
A、无法移动
B、视物变形
C、物体变大
D、物体变小
60.渐变镜镜架选择时瞳孔中心至镜架底部最小应为( )。
A 、20mm
B 、18mm
C 、16mm
D 、12mm
61.镜架调整的主要内容包括( )。
A、顶点间隔
B、镜框大小
C、镜框高度
D、镜框宽度
62.( )是镜架顶点距的一般要求。
A 、17mm
B 、16mm
C 、15mm
D 、12mm
63.镜架前倾角是为了( )。
A、外观美观
B、配戴舒适
C、扩大视远区视野
D、扩大视近及中间区的视野。
64.平行光线通过交叉圆柱镜后形成( )。
A、史氏光锥
B、史氏圆锥
C、特纳氏圆锥
D、特纳氏光锥
65.散光患者雾视后，则两条焦线必须在( )。
A、视网膜
B、角膜
C、晶体
D、眼镜平面
67.负镜度测定Amp 时，最后所添加的负镜度总和就是( ) 。
A、被检者的屈光度
B、检查者的屈光度
C、Amp 的一半
D、Amp
68.雾视后晶体的屈光力比原来( )。
A、变大
B、不变
C、变厚
D、变小
69.散光的度数与轴向是用( )来精确的。
A、裂隙片
B、散光表
C、视力表
D、交叉柱镜
70.双眼视力平衡是为了( )。
A、单眼达到最佳视力
B、双眼达到最佳视力
C、等同双眼视力
D、达到清晰、舒适用眼，避免视疲惫
71.( )是确定Add 的最后一步。
A、雾视+1.00D
B、精确Add
C、试戴与评估
D、雾视2.00D
72.( )是可以通过散光表来大致测试的。
A、正确轴位
B、正确度数
C、性质
D、轴位
73.远视患者造成“人工近视”须加( )。
A、近视镜片
B、平光
C、远视镜片
D、双光镜片
74.雾视的度数一般选择( )。
A、+1.00
B、+2.00
C、+3.00
D、加正镜至远视力降至0.2
75.( )可导致残余散光。
76.按公式计算，80 岁的老年人调节幅度应为( )。
A 、0D
B 、—5D
C 、—3
D D 、3D
77.以米为单位的工作距离的倒数称为( )。
A、调节幅度
B、最小调节幅度
C、调节需求
D、最小调节需求
78.( )为双色法的原理。
A、蓝光与绿光成像位置不同
B、红光与蓝光成像位置不同
C、蓝光与黄光成像位置不同
D、红光与绿光成像位置不同
79.远视眼的配镜处方( )。
A、都是近视镜
B、都是正镜
C、可以是近视镜
D、一定是近视镜
80.老视的原因不会是( )。
A、睫状肌功能减退
B、晶体变硬
C、晶体变软
D、晶体囊膜弹性减退
81.瞳高是指( )至镜框下缘内槽的距离。
A、瞳孔上缘
B、瞳孔中心
C、瞳孔下缘
D、角膜下缘
82.渐变镜视近区过小可能是由于( )。
A、瞳高过大
B、瞳距过大
C、瞳距过小
D、瞳高过小
83.( )是丈量单眼瞳距时应留意的问题。
A、未被测试眼向正前方注视视标
B、被测试眼向正前方注视视标
C、双眼同时下视
D、双眼同时平视
84.( )是渐变镜处方中应包括的内容。
A、远附加与瞳高
B、近附加与瞳高
85.( )不需要量单眼瞳距。
A、屈光参差
B、高度近视
C、低度近视
D、渐变镜
86.矫正眼镜的放大倍率与( ) 无关。
A、眼镜后顶点屈光度
B、眼镜前顶点屈光度
C、镜眼距
D、镜片形式
87.大约2.00D 的角膜散光可产生( )网膜像的变形。
A、0.06%
B、0.03%
C、0.3%
D、0.6%
88.尽早发现尽早( )是12岁以下儿童屈光参差的矫正原则。
A、矫正一半
B、部分矫正
C、矫正1/3
D、全部矫正
89.儿童一般在6 岁前进行屈光参差矫正，尤其是( )。
A、近视性屈光不正
B、远视性屈光不正
C、散光
D、远视性屈光参差
90.成年人屈光参差在3.00D 以下者通常全部矫正，( )。
A、但不能得到立体视
B、且可得到正常或接近正常的立体视
C、且可得到完全的立体视
D、但只能得到部分立体视
91.一老者验光结果为0D —2.00D，OS—6.00D，那么他的处方可能为:
A、OD—2.00D，OS—4.00D
B、OD—2.00D，OS—7.00D
C、OD—2.00D，OS—6.00D
D、OD—3.00D，OS—4.00D
92.年龄( )适应屈光参差的能力越强。
A、越大
B、在10岁左右
C、越小
D、在20岁左右
93.儿童双眼视力仍在发育，即使低度( )也能导致弱视。
94.屈光参差发生的年龄与弱视的关系为( )。
A、年龄越小程度越深
B、年龄越小程度越浅
C、年龄越大程度越深
D、无关系
95.透镜的棱镜效应公式中F 代表( )。
A、棱镜效应△
B、偏心距mm
C、偏心距cm
D、镜度D
96.( )是正常情况下人眼可耐受的垂直方向棱镜效应的值。
A、、3\
B、5A
C、6△
D、0.5△
97.( )是不能植入人工晶体的白内障术后无晶体眼矫正较理想的方法。
A、框架眼镜
B、角膜接触镜
C、手术
D、无框眼镜
98.( )是人眼可容忍的水平方向差异棱镜效应值。
A、30A
B、50△
C、70A
D、10^
99.( )是隐形眼镜沉淀物的主要来源。
A、空气
B、隐形眼镜镜片
C、眼内
D、泪液
100.( )是最常见的隐形眼镜镜片沉淀物。
A、钙点
B、结石
C、蛋白膜
D、类脂
眼镜验光员职业标准（试行） 一、职业概况 1.1职业名称 眼镜验光员、眼镜验光技师和眼镜验光高级技师。 1.2职业定义 使用验光仪器及辅助设备，对眼睛的视力进行检查及屈光状态进行检测，开具矫正处方，并指导使用者正确戴镜的人员。 1.3职业资格等级 本职业资格共分四级，分别为初级验光员（国家职业资格五级）、中级验光员（国家职业资格四级）、高级验光员（国家职业资格三级）、验光技师（国家职业资格二级）。 1.4职业环境 室内 1.5职业能力特征 有一定的分析、判断和计算能力，色觉感、空间感、形体感强，手指、手臂灵活。 1.6基本文化程度 中等职业学校或同等学历。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学历教育：根据培养目标和教学计划确定晋级培训期限： 职业培训：初级验光员不少于200标准学时；中级验光员不少于200标准学时；高级验光员不少于300标准学时；验光技师不少于300标准学时（包括100小时基础知识模块）；高级技师不少于160标准学时。 1.7.2培训教师 初级、中级验光员培训教师应具有高级验光员以上职业资格；高级验光员培训教师应具有验光技师以上职业资格；验光技师培训教师应具有验光高级技师职业资格；验光高级技师培训教师应具有验光高级技师职业资格三年以上。 专业理论教师应具有相关专业中级以上专业职称。验光技师、验光高级技师培训的专业理论教师应具有本科以上学历。 1.7.3培训场所、设备 标准教室、视光检查实验室、角膜接触镜实验室和验光仪器、眼镜检测仪器、眼部检查仪器等。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象 从事或准备从事眼镜验光工作的人员。 1.8.2 申报条件
眼视光专业人才培养计划 一、学制及招生对象 学制：三年招生对象：高中毕业生 二、专业培养目标 本专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才，毕业生能从事屈光度检测、眼镜定配、眼镜检测、眼科基本病理咨询等方面的具有专业理论知识和较强实践工作能力的高技能专门人才。 三、人才培养规格 （一）人才使用规格：学生毕业后主要在医院眼科、眼镜店等第一线工作，从事眼镜行业验配，营销管理等方面的工作。 （二）专业面向岗位（群）：眼镜验配、眼镜营销和管理岗位。 （三）知识、能力、素质结构分析（见附表1）。 1．知识结构 （1）基础知识：掌握眼视光学专科基本理论和基本知识，能够从事眼镜验配、营销和管理，熟悉临床等方面工作。 （2）专业知识：掌握相关的医学和眼视光学的基本理论和基本知识；掌握基础理论；熟悉有关法规和管理。 （3）社会知识：具有一定的社会科学和自然知识。 2．能力结构 （1）职业技术能力 具有眼视光专科基本理论和基本知识，能够从事眼镜验配及营销，管理，熟悉临床等方面工作。 （2）职业关键能力 具有较扎实的社会知识和眼视光营销学基础知识，具备坚实的专业知识，能独立从事眼镜验配和管理工作，有一定分析问题和解决问题的能力，具有一定的英语水平，能够阅读一般英文专业技术资料。具备一定的计算机基础知识及操作技能。 3．素质结构 （1）思想道德素质： 具有为人类健康服务的奉献精神，高尚的道德情操，忠于职守，以人民健康为先。 （2）文化素质：
具有一定的文化素质和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。 （3）业务素质： 能独立从事眼镜验配和营销、眼镜管理工作，有一定分析问题和解决问题的能力。 （4）身体心理素质： 通过各项课程和健康的文化活动，培养学生健康的体魄及从事眼视光工作的良好作风、仪容仪表等。具有健全的人格和良好的心理素质。 四、职业技能考核要求 经过三年专业知识的学习，学生通过考核获得专科毕业证书；参加社会劳动保障部的职业技能考试，掌握眼视光基本知识和实验技能。 五、专业核心课程介绍 1、《眼应用光学》课程 《眼应用光学》是视光学专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握《眼应用光学基础》的基本规律，掌握和处理几何光学问题的基本思路和方法，为后继课程眼睛光学和眼屈光学打下坚实的基础。全部课程均为理论课。 总学时：60学时；理论学时：60学时；实验学时：0学时。 2、《眼镜技术》课程 课程性质：眼镜是现代屈光矫正临床三大方法中最主要的方法，是矫正眼睛屈光不正、保护眼睛健康和提高视觉功能的一种特殊医疗器具，因为眼睛的生物特性，所以眼镜的校正功能相对眼睛的医疗健康而言，被称为“光学药物”，它是一门集理论和实践并涉及多门学科的综合性课程。 总学时：138学时；理论学时：106学时；实验学时：32学时；授课对象：三年制大专；适用专业：眼视光技术；开课学期：第二、三学期。 3、《眼科学》课程 本课程是供三年制专科眼视光学专业学习的专业基础课，包括眼的组织解剖学、生理学等基础理论，眼科检查法等基本技能，以及眼科用药等基本知识。 眼科学基础是将眼睛作为研究对象，将恢复或提高视力和视觉功能作为目的，通过各种手术、药物、光学器具等达到理想视觉状态。视光学是眼科学的起点，也是眼科学的终点。学好眼科学基础对于眼病防治和视光医疗保健都有重要意义。眼视光师对眼科学要有所了解，才能提高眼科学与屈光不正的诊断与鉴别诊断水平，更好的为患者服务。掌握眼科学知识也有助于眼视光专业整体水平的提高。
《眼镜验光员（二级）》培训计划 一、说明 按上海市劳动和社会保障局制定的眼镜验光员（二级）职业标准中职业功能和作和工作内容的要求制定。本培训计划贯彻了眼镜验光员（二级）能力导向的主要体现和培训内容的设置原则。 二、培训目标 通过眼镜验光员（二级）专业理论知识学习和操作技能训练，学员在专业理论知识方面需掌握：隐斜视的病因和表现，弱视的病因和表现；眼外肌的解剖和生理；正常双眼视，眼球运动生理；透镜对眼的调节、视野、影像畸变和眼位的影响，任意底向移心棱镜的光学原理；弱视的光学矫正原则，硬质接触镜的矫正原理，圆锥角膜接触镜的原理，接触镜并发症的病因和表现，角膜曲率仪的原理，球镜仪的原理；专业论文的格式要求，统计学基础，客户投诉受理原则，实训教学要领。 操作技能方面需掌握：常规眼位检测，Worth双眼视和融合的检测，立体视觉的检测；马氏杆隐斜视检测，十字环形视标隐斜视检测，偏振十字隐斜视检测，固视差异检测；制作任意底向的移心棱镜；进行弱视的验光和光学矫正；检测隐斜视和特殊眼瞳距，开具隐斜视眼镜的处方，开具弱视眼的处方；角膜曲率检测，泪液质量分析，硬质透气接触镜的验配，圆锥角膜接触镜的验配，识别和处理常见接触镜并发症，进行硬质接触镜的表面和基弧的检测，角膜曲率仪、球镜仪调试和保养级故障排除等项技能，进行技术革新，撰写专业论文，受理客户投诉，指导眼镜验光员（五、四、三级）技能实训和理论教学。 三、模块设置与培训要求 该职业等级培训主要设置以下5个模块： 模块1 接待 知识点： 1.隐斜视的病因和表现。 2.弱视的病因和表现。
技能点： 常规眼位检测。 模块2 验光 知识点： 1.眼外肌的解剖和生理。 2.正常双眼视。 3.眼球运动生理。 4.任意底向移心棱镜的光学原理。 5.眼镜透镜对眼的调节、视野、影像畸变和眼位的影响。技能点： 1.Worth双眼视和融合的检测。 2.立体视觉的检测。 3.马氏杆隐斜视检测。 4.十字环形视标隐斜视检测。 5.偏振十字隐斜视检测。 6.固视差异检测。 7.制作任意底向的移心棱镜。 8.进行弱视的验光和光学矫正。 9.检测特殊眼瞳距。 10.开具隐斜视眼镜的处方。 11.开具弱视眼的处方。 模块3 角膜接触镜 知识点： 1.硬质接触镜的矫正原理。 2.圆锥角膜接触镜的原理。 3.触镜并发症的病因和表现。 技能点： 1.角膜曲率检测。 2.泪液质量分析。 3.硬质透气接触镜的验配。 4.圆锥角膜接触镜的验配。
眼镜验光员职业资格培训教程→高级验光员考试题目 一、单项选择 1. (C)的态度是每个验光员应必备的。 A、消极 B、被动 C、积极主动 D、平淡 2. 验光员使用仪器工作时，均应做到( C)。 A、不能损耗 B、随便使用 C、遵守操纵规程，爱护仪器设备 D、快速操纵 3. 0.52毫米是用光学方法丈量活体角膜(C )的正常值。 A、厚度 B、曲率 C、中心部厚度 D、周边部厚度 4. 含有视紫红质，感弱光的视细胞是(B )。 A、锥体细胞 B、杆体细胞 C、色素细胞 D、柱状细胞 5. 视神经炎早期视力( C)，并伴有前额部或眼球后疼痛。 A、无改变 B、减退 C、显著减退 D、可矫 6. (C )是由底相对的大小不同的三棱镜单向排列所组成。 A、正球面透镜 B、负球面透镜 C、正柱面透镜 D、负柱面透镜 7. 正透镜的移心方向与所需之三棱镜( C)。 A、底向相反 B、底向相同 C、顶向相同 D、顶向垂直 8. 7.7mm为(A )曲率半径的正常值。 A、角膜前面 B、角膜后面 C、晶状体前面 D、玻璃体后面 9. (B )为角膜折射率的正常值。 A、1.336 B、1.376 C、1.406 D、1.437 10. 透镜是由(D )构成的透明介质。 A、两个反射面 B、三个反射面 C、一个折射面 D、两个折射面
11. 两个平面相交形成的三角形透明柱称(D )。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、透镜 D、棱镜 12. 钛的特点是：密度为4.5、重量轻、有很高的强度、(C )和良好的可塑性。 A、着色性 B、耐磨性 C、耐腐蚀性 D、刚性 13. 隐性斜视者对于显性斜视者来说，两眼的(C )。 A、屈光参差程度高、融像能力差 B、屈光参差程度低、融像能力差 C、屈光参差程度低、融像能力强 D、配镜问题更难于解决 14. ( C)是影响双眼单视质量的因素。 A、两眼成像的清晰度 B、两眼成像的清晰度和大小程度 C、两眼成像的清晰度、大小程度和大脑视觉中枢的融像能力 D、以上都不是 15. ( A)是双眼视近时的三联运动。 A、调节、集合与瞳孔缩小 B、调节 C、瞳孔缩小 D、调节、集合与瞳孔放大 16. 一镜片下部有一圆形，其边缘是直边的子片，这样的镜片是( A)。 A、双焦点镜片 B、多焦点镜片 C、单焦点镜片 D、近用矫正镜片 17. 屈光参差的产生原因( D)。 A、均是先天的 B、均是后天的 C、疾病造成的 D、先天、后天、用眼不当等 18. ( D)位于晶体与视网膜之间。 A、房角 B、房水 C、虹膜 D、玻璃体
眼镜验光员职业技能鉴定所（考场）设置标准 一、编制说明 为使职业技能鉴定所（考场）认定工作标准化、规范化、科学化，根据原劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》（劳部发[1993]134号）、《职业技能证书规定》（劳部发[1994]98号）、人力资源和社会保障部制定的《眼镜验光员国家职业技能标准（2007年修订）》等制定本标准。(以下配置情况按30人/批的鉴定能力设置) 二、适用范围 本标准适用于认定本职业（工种）初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）级别的职业技能鉴定所（考场）。 三、人员配置 （一）所长 负责鉴定所的全面管理工作。具有本专业中等技术职务或或技师以上职业资格，大专以上文化程度，从事本专业工作10年以上，熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 （二）副所长 协助所长管理鉴定所的日常工作。具有本专业中等技术职务或高级以上职业资格，大专以上文化程度，从事本专业工作5年以上，熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 （三）工作人员 1．办公室人员：协助所长管理鉴定所的日常事务，承担职业技能鉴定考场的具体工作。具有大专以上文化程度，熟悉职业技能鉴定考核工作。 2．考评人员：自有考评员不得少于3人。考评员要具有本专业高级以上职业资格，持有劳动部门颁发的考评员资格证书。 3．考务人员：能熟练进行计算机操作，负责鉴定人员的报名、资格审查、考场安排、设备材料准备、辅助考评员和监考员工作、考务档案管理和办证等工作。具有高中以上文化程度，熟悉本职业技能鉴定工作。 4．设备维修、材料管理人员：负责技能鉴定所的设备、仪器仪表维修及材料管理工作。具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。 5．财务管理人员：按财务管理规定配备。负责鉴定收费和日常账务管理工作。必须持有财务人员资格证书。 四、管理制度 1．财务管理制度 2．鉴定工作规程(报名、收费、鉴定、办证) 3．岗位职责 4．档案管理制度 5．各种设备安全操作规程
眼镜验光员初中高级培训内容 一、眼科学知识: 1:眼的解剖与生理(包括:视觉器官的构成、眼的附属器、眼球壁、眼内腔与内容物) 2:影响视觉的原因分析(包括:概述、视力下降的常见眼病) 二、几何光学知识: 1:基本概念(包括:光的基本性质、光的基本定律与原理) 2:透镜及成像(包括:透镜的种类、透镜成像) 3:三棱镜(包括:棱镜与棱镜效果、棱镜的单位、棱镜的标记) 三、眼镜光学: 1:球面透镜、柱面透镜、及三棱镜的光学特性 2:球柱透镜的联合与换算 3:透镜的有效镜度 4:移心、三棱镜效果 四、眼屈光学知识: 1:眼屈光系统(包括:眼屈光系统的组成,眼屈光系统的光学常数、简化眼、眼球的轴及角 2:调节与集合(包括:调节的作用、调节范围与调节力、调节幅度、集 合作用、集合近点、集合角、眼的屈光与调节及集合的关系3:屈光不正(包括:远视眼、近视眼、散光眼、临床表现、) 五、眼镜商品知识:
1:眼镜架概述(包括:镜架各部位名称、眼镜架的规格尺寸、眼镜架规格尺寸的表示方法、眼镜架材料) 2:眼镜片概述(包括:眼镜片的分类、玻璃镜片、光学树脂材料、水晶石材料) 六、接待: 1:问诊(包括:了解戴镜史、原眼镜检测) 2:咨询(包括:答问、商品介绍) 七、验光与处方: 1:眼的初步检查(包括:眼外观、外眼检查) 2:眼屈光检查(包括:裸眼及矫正视力检查、操作步骤、注意事项、相关知识) 3:雾视法(包括:操作步骤、注意事项、相关知识) 4:电脑验光(包括:操作步骤、注意事项、相关知识) 5:检影验光(包括:单光的检影、散光的检影、操作步骤、注意事项、相关知识) 6:散光表与裂隙片的应用(包括:操作步骤、注意事项、相关知识) 7:试片(包括:操作步骤、注意事项、相关知识) 8:交叉柱镜精调轴位(包括:操作步骤、注意事项、相关知识) 9:老视的矫正(包括:操作步骤、注意事项、相关知识) 10:开具处方(包括:试戴及调试、瞳距尺、瞳距仪的使用、处方) 11:屈光检查的一般程序 八、角膜接触镜:
《眼镜验光员》职业标准 一、职业概况 1.1职业名称 眼镜验光员。 1.2职业定义 使用验光仪器及辅助设备对眼睛的视力、屈光状态和双眼视机能进行定量分析，开具矫正处方并指导使用者正确配戴眼镜的人员。 1.3职业资格等级 本职业资格共分五级，分别为眼镜验光员（职业资格五级）、眼镜验光员（职业资格四级）、眼镜验光员（职业资格三级）、眼镜验光员（职业资格二级）和眼镜验光员（职业资格一级）。1.4职业环境条件 室内，常温，无潮湿、嘈声及有害气体等。 1.5职业能力特征 要求有一定的分析、推理和判断能力；有一定交流沟通、表述的能力；有一定计算能力，能准确而有目的进行数学运算；有一定空间理解和空间表达能力；有一定形体观察、分析和记忆能力； 辩色力无异常；手指、手臂灵活，反应快而准确。 1.6基本文化程度 初中毕业、中等职业学校毕业或其它同等学历。 1.7鉴定要求 1.7.1适用对象 从事或准备从事眼镜验光工作的人员。 1.7.2申报条件 参照“上海市职业技能鉴定申报条件及相关规定”执行。 1.7.3 鉴定方式 本职业根据不同等级的考核分为非一体化鉴定和一体化鉴定两种，非一体化鉴定有理论知识考核和技能操作考核两种方式。理论考核采用笔试，技能考核采用现场实际操作考核。两门考核均采用百分制评分，皆达60分者为合格。一体化鉴定则为理论知识考核和技能操作考核同时进行，每一个模块均采用百分制评分，皆达60分者为合格。 眼镜验光员和眼镜验光员还须进行专业英语、计算机和论文答辩等项综合评审。 1.7.4鉴定场所、设备 （1）场所 ①笔试场所：教室。 ②技能考核场所：标准实验室、暗室。
（2）设备：焦度计、镜度表、试片箱、检影镜、摸拟眼、电脑自动验光仪、综合验光仪、瞳距尺、瞳距仪、裂隙灯显微镜、角膜曲率仪、眼底镜、角膜地形图、投影镜片检测仪、球镜仪、角膜内皮显微镜、电子眼压计、光觉检测仪、色觉检测仪、对比视力表、电子视野仪、眼位遮盖板、低视力视力表、低视力助视器验配箱、实验角膜接触镜及护理液及润眼液、荧光素钠染色剂，实验光学透镜、实验成镜、实验渐变多焦镜、实验复曲面接触镜、实验硬质接触镜、实验角膜塑形镜、实验校配用镜架和洗手设施。 二、工作要求 2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表 2.2各等级工作要求 本标准对五、四、三、二和一级验光员的技能和知识要求依次递进，高级别涵盖低级别内容。2.2.1眼镜验光员（五级）
深圳市职业技能鉴定(眼镜验光高级师技师)考核大纲 1、职业概况 1.1、职业名称：眼镜验光师。 1.2、职业定义：使用验光仪器及辅助设备，对眼睛进行视力检查和屈光度检测，并开具矫正处方的人员。 1.3、职业等级：高级技师（国家职业资格一级）。 1.4、基本文化程度：初中毕业（含同等学历）。 1.5、培训期限要求：全日制职业学校教育，根据培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：高级技师各不少于一个月继续教育。 1.6、报考条件： 参照《关于印发职业技能鉴定各职业报考条件的补充通知》（深职鉴办〔2013〕15号）执行 1.7、鉴定方式、鉴定时间： 本职业鉴定采用理论知识考试（笔试）和论文答辩、业绩追踪三种方式。理论知识考试（笔试）采用闭卷考试方式。理论知识考试、论文答辩、业绩追踪均采用百分制，三项皆达60分以上者为合格。 理论知识考考核时间为120min/人。试论文答辩考核时间不低于30min/人。 1.8、考评人员与考生配比： 理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员；论文答辩考评员与考生配比为5：1，每个标准教室不少于5名考评人员。业绩追踪考评员与考生配比为3：1。
2、基本要求： 2.1、职业道德基本知识、职业守则要求、相关法律与法规知识2.1.l 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则 （1）遵纪守法，敬业爱岗。 （2）工作认真负责，自觉履行职责。 （3）文明礼貌，热情待客，全心全意为消费者服务。 （4）刻苦学习，勤奋钻研，掌握现代知识和技能。 （5）谦虚谨慎，团结协作，主动配合。 （6）遵守操作规程，爱护仪器设备。 2.2 基础知识 2.2.1 眼科学知识 （1）眼球的解剖和生理。 （2）眼附属器解剖和生理。 （3）影响视力的常见眼病。 2.2.2 几何光学知识 （1）基本概述。 （2）透镜及成像。 （3）三棱镜。 2.2.3 眼镜光学知识 （1）球、柱透镜、三棱镜的光学特性。 （2）球柱镜片的联合及转换。
《眼镜验光员》中级试题 一、单项选择 1.在商业活动中，不符合待人热情要求的是(A)。 A、严肃待客，表情冷漠 B、主动服务，细致周到 C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归 2.企业创新要求员工努力做到(D)。 A、不能墨守成规，但也不能标新立异 B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系 C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题 D、激发人的灵感，遏制冲动和情感 3.验光员同事之间应(A)。 A、谦虚谨慎 B、自高自大 C、骄傲自满 D、互相夸耀 4.(C)不是眼球内容物。P2 A、房水 B、晶状体 C、角膜 D、玻璃体 5.泪阜为眼(C)组织包围着一个肉状隆起的组织。 A、睑裂 B、睑缘 C、内眦部 D、外眦部 6.(A)是指上下眼睑对角膜持续性压迫，使角膜产生垂直向屈光力较强的散光。K A、生理性散光 B、病理性散光 C、复性散光 D、混合性散光 7.(A)通过瞬目使泪液展开，均匀地湿润角膜，使之形成良好的光学界面。 A、眼睑 B、泪囊 C、泪腺 D、泪器 8.10mm～10.5mm为正常角膜(C)值。P8页 A、左右距 B、前后距 C、纵径 D、横径 9.角膜具有透明性、(B)和敏感性。K A、调节性 B、屈光性 C、集合作用 D、融合作用 10.虹膜的基质后层包含(B)。P11 K A、血管和载色体 B、瞳孔括约肌和瞳孔扩大肌 C、血管和瞳孔括约肌 D、载色体和瞳孔括约肌 11.晶状体凸度的调整可以改变眼的屈光状态，使人眼能看清(A)的目标。K A、不同距离 B、不同颜色 C、不同光泽 D、不同形状 12.早期老年性核性白内障可试用(A)提高视力。 A、近视镜 B、远视镜 C、散光镜 D、三棱镜 13.通过移动(D)观察目标的动向，则呈现顺动。P32 A、球镜 B、柱镜 C、正球面透镜 D、负球面透镜 14.直角坐标底向标示法和(B)是三棱镜的底向标示法的种类。K A、180°底向标示法 B、360°底向标示法 C、鼻端底向标示法 D、太阳穴底向标示法 15.公式(B)为透镜的有效镜度的求解公式。 A、Fe=F/(1+dF) B、Fe=F/(1-dF) C、Fe=F/(dF-1) D、Fe=1+Df/F 16.组成眼用柱面透镜的最基本的光学单位是(C)。K A、球镜 B、平面镜 C、三棱镜 D、圆柱玻璃体 17.简化眼是指把眼球的各屈光单位以一个曲率半径为(D)的单一折射球面来代替的模型眼。K A、22.78mm B、17.05mm C、10.05mm D、5.73mm（P41页） 18.(D)指调节作用时，因晶状体变化而产生的屈光力。 A、调节远点 B、调节近点 C、调节范围 D、调节力 19.(A)指当调节作用完全静止，藉其屈折力与视网膜之相对位置关系时所呈现的屈光。 A、静态屈光 B、动态屈光 C、正视眼屈光 D、非正视眼屈光
眼视光技术专业课程标准 《接触镜验配技术实训》课程标准 一、课程概述 （一）课程性质 《接触镜验配技术实训》是眼视光技术专业的一门专业必修课程。本课程根据接触镜验配工作岗位所需的职业能力构建教学内容，依据接触镜验配的实际工作流程为主线整合、序化教学内容，着重培养学生掌握球面软性接触镜的验配，散光软性接触镜验配，RGP接触镜的验配及特殊接触镜的验配等综合能力，培养学生自主学习能力、创新能力以及综合职业素质，更好的为顶岗实习和就业做准备，也为学生可持续发展奠定良好的基础 （二）课程定位 前导课程：《眼科学基础》、《眼科检查与疾病诊断》、《眼应用光学基础》《验光技术》、《视光学基础》 后续课程：顶岗实习 （三）课程设计思路 按照接触镜验配的工作过程来序化知识，以实际应用的接触镜验配经验和方法的学习为主、以适度够用的接触镜验配原理及概念的理解为辅，采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。
二、课程目标 （一）课程工作任务目标 通过该课程的学习，学生应掌握各种接触镜的的验配方法，并熟悉常用视光学仪器的使用方法，尤其是裂隙灯显微镜，角膜曲率计及角膜地形图等仪器的眼科检查方法。通过学习，学生应能达到国家职业资格标准初、中、高级验光员和验光技师等级的要求。 （二）职业能力目标
（三）职业资格证书考核目标 通过初、中、高级验光员的考试。 三、课程教学内容及学时安排 （一）课程教学内容 （二）学时安排表（学习情境规划和学习情境设计）
四、课程实施 根据本课程的特点以及学生的学习兴趣，并结合我院实验、实训设备的具体状况，本课程的教学任务总学时数：20学时。 1.课程组织形式 课堂讲授 结合病例现场教学 实践技能训练 企业顶岗实习 学生自主学习 2.教学方法 启发式教学 案例教学 情境教学训练 真实场景训练 五、教学评价、考核要求 实行过程性考核与期末考核相结合、技能考核与知识考核相结合的方法，逐步加大过程性考核的重要性、强调技能考核。过程性考核占40%，期末考核占60%，技能考核占70%、知识考核占30%。具体考核要求见下表。 考核要求
眼镜验光员等级考试及要求 初级(国家职业资格五级) 职业功能工作内容技能要求相关知识一、接待 (一)问诊 1.能询问验光目的要求 2.能询问戴镜史并能对原有眼镜进行检测 1.近视、远视及老视眼的光学状态和临床表现 2.顶焦度计、镜度表的使用知识 (二)咨询 1.能简答配镜者提出的问题 2.能介绍眼镜的简单商品知识镜片、镜架的商品知识二、验光 (一)眼初步检查 1.能观察眼外部有无影响配镜的明显疾患 2.能检查眼结膜、角膜并初步判断有无病变眼球及主要附属器的解剖生理 (二)眼屈光检查 1.能使用远、近视力表检查裸眼视力 2.能检测配戴原镜的矫正视力能应用雾视法检查青少年远视 3. 4.能使用电脑验光仪 5.能使用检影镜检查单纯性近视、远视 6.能使用试镜片确定初步矫正镜度 7.能对老视眼进行屈光检查 1.顶焦度计的使用方法 2.雾视法的使用方法 3.电脑验光仪的使用方法 4.点状检影镜的使用方法 5.试镜片箱的使用知识
(三)开具处方 1.能试戴和调试眼镜 2.能使用瞳距尺测定远用、近用瞳距 3.能开具近视、远视和老视眼的配镜处方 1.瞳距测量的基本知识 2.标准处方格式 3.近视、远视和老视眼的配镜处方原则三、角膜接触镜验配 (一)软性角膜接 触镜的配戴 1.能准确为配镜者配戴和摘取软性角膜接触镜 2.能指导本镜者正确地配戴和摘取软性角膜接触镜角膜接触镜的分类、优缺点、禁忌症、适应症及配镜知识 (二)指导护理 1.能指导角膜接触镜的正党使用、保养 2.能指导顾客正确使用护理用品护理用品的使用知识四、仪器维护 (一)维护保养 1.能进行视力表、镜度表、顶焦度计、电脑验光仪使用前的校对 2.能进行上述仪器的日常保养 1.上述仪器校对的步骤 2.上述仪器日常保养程序 (二)故障排除 1.能及时发现上述仪器的故障 2.能排除简单故障安全用电知识 本标准对初、中、高级眼镜定配工的技能要求依次递进，高级别包括低级别的容。 中级(国家职业资格四级)
眼镜验光员国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称 眼镜验光员。 1.2 职业定义 使用验光仪器及辅助设备，对眼睛进行视力检查和屈光度检测，并开具矫正处方的人员。 1.3 职业等级 本职业资格共分五级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内。 1.5 职业能力特征 有一定的分析、判断和计算能力；形体感、色觉感、空间感强，手指、手臂灵活。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于400标准学时；技师、高级技师各不少于一个月继续教育。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级的教师应取得高级以上职业资格证书或具有相应专业中、高级专业技术职称；培训高级的教师应具有高级技师职业资格或具有中、高级专业技术职称；培训技师的教师应取得高级技师职业资格满1年或具有高级专业技术职称；培训高级技师的教师应取得高级技师职业资格满2年或具有高级专业技术职称。 1.7.3 培训场地设备 标准教室、验光检查室和验光仪器、检测仪器等。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事眼镜验光工作的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备下列条件之一） （1）经本职业初级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）在本职业连续见习2年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备下列条件之一） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级职业资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3）连续从事本职业工作7年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业毕业证书。
最全眼镜验光员中级试题·上部 卷1 眼镜验光员（中级）理论复习试题 一、选择题 1、泪阜为眼（C ）组织包围着一个肉状隆起的组织。 A、睑裂 B、睑缘 C、内眦部 D、外眦部 2 、（A ）的主要功能为维持眼球的形状和保护眼球内容等。 A、巩膜 B、结膜 C、虹膜 D、角膜 3、眼外观检查时可以进行（A ）的比较。 A左右眼B明暗适应C红蓝D红黑 4、（ A ）是结膜充血的一种。 A、巩膜充血 B、角膜新生血管 C、睫状充血 D、巩膜充血与睫状充血 5、老年环常常首先在（ A ）出现。 A下方B上方C内测D外侧 6、老年环为（C ）。 A兰色B淡兰色C白色D棕色 7、蓝色巩膜是透见（C ）所致。 A虹膜颜色B巩膜外色素C巩膜内层黑色素D虹膜色素 8、角膜知觉减退常见于（D ）。 A白内障B青光眼C虹膜炎D树枝状角膜炎 9、不锈钢材料的含量为（ A ）铁 A 70% B 80% C 60% D 90% 10、高镍合金的镍含量为（C ） A 74% B 78% C 84% D 89% 11、有色玻璃片有使眼睛不受（A ）侵害的作用。 A、紫外线 B、光线 C、空气 D、药品 12 、对顾客原眼镜进行顶焦度（D ）、光学中心距、基弯等的检测。 A球镜B柱镜 C 轴位D包括球镜柱镜轴位 13、早期老年性核性白内障可试用（A ）提高视力。 A近视镜B远视镜C散光镜D三棱镜 14、把眼球的各屈光单位以一个曲率半径为5.73mm的单一折射球面来代替，这种模型眼称为（A ）。 A、简化眼 B、模拟眼 C、模仿眼D模式眼 15、生理性散光是指上下睑对角膜持续性压迫，使角膜产生（ A ）屈光性较强的散光。 A、垂直向 B、水平向 C、左右向D上下向 16、通过柱面透镜观察目标，当将镜片以（C ）移动时，所见目标扭曲变形。 A上下平移B左右平移C失轴为轴D平行移动 17、直角坐标底向标示法和（B ）是三棱镜的底向标示法的种类。
眼镜验光员职业资格培训教程T高级验光员考试题目单项选择 1. （C）的态度是每个验光员应必备的。 A、消极 B、被动 C、积极主动 D、平淡 2. 验光员使用仪器工作时，均应做到（C）。 A、不能损耗 B、随便使用 C、遵守操纵规程，爱护仪器设备 D、快速操纵 3. 0.52毫米是用光学方法丈量活体角膜（C的正常值。 A、厚度 B、曲率 C、中心部厚度 D、周边部厚度 4. 含有视紫红质，感弱光的视细胞是（B ）。 A、锥体细胞 B、杆体细胞 C、色素细胞 D、柱状细胞 5. 视神经炎早期视力（C）,并伴有前额部或眼球后疼痛。 A、无改变 B、减退 C、显著减退 D、可矫 6. （C是由底相对的大小不同的三棱镜单向排列所组成。 A、正球面透镜 B、负球面透镜 C、正柱面透镜 D、负柱面透镜 7. 正透镜的移心方向与所需之三棱镜（C）。 A、底向相反 B、底向相同 C、顶向相同 D、顶向垂直 8. 7.7mm为（A ）曲率半径的正常值。 A、角膜前面 B、角膜后面 C、晶状体前面 D、玻璃体后面 9. （B ）为角膜折射率的正常值。
A、1.336 B 1.376 C 1.406 D 1.437 10. 透镜是由（D胸成的透明介质。 A、两个反射面 B、三个反射面 C、一个折射面 D、两个折射面 11. 两个平面相交形成的三角形透明柱称（D ）。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、透镜 D、棱镜 12. 钛的特点是：密度为4 5、重量轻、有很高的强度、（C ）和良好的可塑性。 A、着色性 B、耐磨性 C、耐腐蚀性 D、刚性 13. 隐性斜视者对于显性斜视者来说，两眼的（C > A、屈光参差程度高、融像能力差 B、屈光参差程度低、融像能力差 C、屈光参差程度低、融像能力强 D、配镜问题更难于解决 14. （ C是影响双眼单视质量的因素。 A、两眼成像的清晰度 B、两眼成像的清晰度和大小程度 C、两眼成像的清晰度、大小程度和大脑视觉中枢的融像能力 D、以上都不是 15. （ A）是双眼视近时的三联运动。 A、调节、集合与瞳孔缩小 B、调节 C、瞳孔缩小 D、调节、集合与瞳孔放大 16. 一镜片下部有一圆形，其边缘是直边的子片，这样的镜片是（A）。
眼镜验光员技师理论知识试卷 一、单项选择题（第 1～20 题。请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内 每题 1 分，共 20 分） 1. 纤维素增强型塑料镜架的基料不包含 （ ）。 A 、醋酸纤维素 B 、聚乙烯 C 、尼龙 D 、环氧树 脂 2. 树脂镜片材料的色散能力是由（ A ） 来描述的。 A 、折射率 B 、阿贝数 C 、景深 D 、密度 3. 双眼同时注视时的视觉功能等于双眼单独注视时视觉功能相加的总和是（ C ）。 A 、增视性叠加作用 B 、零叠加作用 C 、线性叠加作用 D 、压抑性叠加作用 4. 当双眼像点位于视网膜对应点上时，则物点位于双眼共同的视觉方向上符合（ D ）。 A 、 Young-Helmholtz 学说 B 、 Bezold-Brucke 现象 C 、1：1 法则 D 、 Hering 第二准则 5. 黄斑中心凹处的 Panum 区的范围为水平（ A ）。 A 、5 ~ 10' B 、15 ~ 20' C 、20 ~ 30'' D 、30 ~ 40'' 6. 对于正常眼而言，在 6 米的距离，两个目标距离相达（ A ）时才能分辨出两目标远近 差 异。 A 、3.00cm B 、 2.0cm 7. 复视发生的基本条件是（ C 。 A 、单眼抑制 C 、双眼具备正常视网膜对应 8. 下面属于共同性斜视的是（ D ）。 A 、右眼外直肌麻痹引起的内斜视 C 、外斜 V 征 9. 病理性双眼影像不等的双眼影像视差一般为（ B ）。 A 、双眼影像的线性视差超过 1% B 、双眼影像的线性视差超过 5% C 、 1.0cm D 、0.5cm B 、单眼视力丧失 D 、双眼运动功能正常 B 、左眼内直肌麻痹引起的外斜视 D 、急性共同性内斜视
第一章 眼科学基础知识 第一节 视觉器官和眼的解剖 一、概述 人的眼睛是人体中一个非常重要的视觉器官，就是由这个视觉器官将我们和外界环境密切地联系起来。当外界光线经过眼球的光学构造屈折后将物体成像于视网膜上，并在视网膜上产生光化作用引起感光细胞的兴奋再通过视网膜视神经细胞和视神经纤维将兴奋传给大脑，而大脑的中枢神经系统又对人体各部和各器官起着统一的指挥和控制，这样才完成了视觉功能，使人们能够感觉到物体的形状、大小和颜色等。 了解视觉器官和眼的结构功能及病变，对于验光配镜有着非常重要的意义。 二、视觉器官的组织结构 视觉器官由眼球、眼附属器和视神经三大部分组织。 （一）视觉器官的组织结构如下： 视觉器官的解剖图如图1－1。 1、下斜肌 2、下直肌 3、视神经 4、上直肌 5、上睑举肌 6、眉毛 7、上眼睑 8、下眼睑 （二）眼球的组织结构如下： 眼睑、结膜、泪器 眼肌、眼眶 视神经、视交叉、视束 外侧漆状体、视放射、视中枢 眼附属器 眼 球 视 路 视觉器官 图1－1 视觉器官断面图面
眼球的解剖图如图1－2。 三、视觉器官各部分的构造及功能 （一）眼睑 1、眼睑位于眼窝眶出口处，复盖眼球前面，分为上睑和下睑，上下睑之间称为睑裂，边缘称为睑缘。上下睑缘交界处称为内眦和外眦，内眦组织内包围着一个肉状隆起物，称为泪阜。上下睑缘内眦部各有一个小孔称为上下泪小点，该小点是泪液排泄的出口。 2、眼睑的生理功能 （1）眼睑通过瞬目使泪液均匀的展开，润湿角膜，使其在角膜面形成良好的光学界面。 （2）上下睑板有高度发育的皮脂腺，排出的脂质性分泌物形成泪液的表面可防止泪液过度蒸发。 （3）对外观察物体时，上下睑会对角膜保持持续的压迫力，可导致角膜产生垂直向的屈光力 外层——角膜、巩膜（纤维层） 中层——虹膜、睫状体、脉胳膜、葡萄膜(血管层) 内层——视网膜（神经层） 房水（前房、后房） 晶状体 玻璃体 眼球外壁 眼球体内 眼球
验光师工作总结 篇一：眼镜店验光人员个人工作总结 眼镜店验光人员个人工作总结 一、工作初期得我我还清晰记得刚开始从事眼镜零售店门店验光服务的第一个星期，由于顾客佩戴不适出现的三个投诉。顾客在我“专业”的验光操作下，反应的不是不清楚就是不舒服。 当时真的很痛苦，有无奈、有自责、有愧疚、有退缩的想法，可仔细想想，又能退到哪里去呢？父亲辛苦把我的四年大学供给下来，现在想去告诉他，我想改行，我不想再在本专业做下去了。在进入社会还不到半个月就想将自己抽离已经花费4年时间一直在努力的专业，怎么去面对家人？又怎么面对自己？真的是没有选择，后来勇敢地走到门店经理面前，告诉他，我要对我出现的错误负责（对于公司造成的损失，应该由我自己来补偿），他只是笑笑说“你先忙去吧”，他没有责怪我。 我鼓励自己，那些错误是为了让我能更好的成长。于是我每天不停的学习验光的知识，每天学，坚持半年后，有了很大的变化。 二、两年半后的我现在的我，不再迷茫于验光的错误，也不再惧怕验光的错误，而是进了一大步： 1、根据顾客的生活状态、工作情况以及用眼习惯进行
光度的调整；2、能推测到顾客在新眼镜佩戴时出现的状况； 3、能很顺畅的给顾客进行视功能检测、帮助顾客解决日常的用眼不适的问题； 4、能给青少年配镜给予近视控制的建议。 三、工作总结开始学习视光学时，就以为视光学毕业的学生从事的就是简单的验配眼镜。工作至今，发现视光学不单单是简单的验光配镜。视光学学校学习是集中在各类光学和验配的学习，但进入社会后，情况就发 生了很大的变化。 眼，是人身体器官的一个部位。它的好坏涉及到人身体是否健康、涉及到人生活是否方便。温州医学院视光学站上有这么一句话：人获得外界信息的途径有五个途径：用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸、用耳朵听。而通过“用眼睛看”所获得的信息在这五种途径中所占比率高达85。也就是说，眼睛在我们获得信息的器官中起得作用是最大的。相应的作为视光工作者的我们，责任也就更重大了： 1、帮助屈光不正的顾客解决视觉问题，要去教育给顾客保护眼睛的知识； 2、主动学习视功能检查的，主动学习和创新青少年近视减缓知识； 3、了解视光行业的新新产品，能帮助顾客选择到合适的产品；此外，随着专业工作的积累，还要不断的提升自己
（培训体系）眼镜验光员职业资格培训教程
眼镜验光员职业资格培训教程→高级验光员考试题目 壹、单项选择 1.()的态度是每个验光员应必备的。 A、消极 B、被动 C、积极主动 D、平淡 2.验光员使用仪器工作时，均应做到()。 A、不能损耗 B、随便使用 C、遵守操纵规程，爱护仪器设备 D、快速操纵 3.0.52毫米是用光学方法丈量活体角膜()的正常值。 A、厚度 B、曲率 C、中心部厚度 D、周边部厚度 4.含有视紫红质，感弱光的视细胞是()。 A、锥体细胞 B、杆体细胞 C、色素细胞 D、柱状细胞 5.视神经炎早期视力()，且伴有前额部或眼球后疼痛。 A、无改变 B、减退 C、显著减退 D、可矫 6.()是由底相对的大小不同的三棱镜单向排列所组成。 A、正球面透镜 B、负球面透镜 C、正柱面透镜 D、负柱面透镜 7.正透镜的移心方向和所需之三棱镜()。 A、底向相反 B、底向相同 C、顶向相同 D、顶向垂直 8.7.7mm为()曲率半径的正常值。 A、角膜前面 B、角膜后面 C、晶状体前面 D、玻璃体后面 9.()为角膜折射率的正常值。 A、1.336 B、1.376 C、1.406 D、1.437 10.透镜是由()构成的透明介质。 A、俩个反射面 B、三个反射面 C、壹个折射面 D、俩个折射面
11.俩个平面相交形成的三角形透明柱称()。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、透镜 D、棱镜 12.钛的特点是：密度为4.5、重量轻、有很高的强度、()和良好的可塑性。 A、着色性 B、耐磨性 C、耐腐蚀性 D、刚性 13.隐性斜视者对于显性斜视者来说，俩眼的()。 A、屈光参差程度高、融像能力差 B、屈光参差程度低、融像能力差 C、屈光参差程度低、融像能力强 D、配镜问题更难于解决 14.()是影响双眼单视质量的因素。 A、俩眼成像的清晰度 B、俩眼成像的清晰度和大小程度 C、俩眼成像的清晰度、大小程度和大脑视觉中枢的融像能力 D、之上均不是 15.()是双眼视近时的三联运动。 A、调节、集合和瞳孔缩小 B、调节 C、瞳孔缩小 D、调节、集合和瞳孔放大 16.壹镜片下部有壹圆形，其边缘是直边的子片，这样的镜片是()。 A、双焦点镜片 B、多焦点镜片 C、单焦点镜片 D、近用矫正镜片 17.屈光参差的产生原因()。 A、均是先天的 B、均是后天的 C、疾病造成的 D、先天、后天、用眼不当等 18.()位于晶体和视网膜之间。 A、房角 B、房水 C、虹膜 D、玻璃体
《眼镜验光配镜行业服务技术规范第1部分：验光配镜条件》 国家标准编制说明 一立项来源 根据国家标准委2008年20080394-T-469标准制修订计划，由广东省技术监督眼镜产品质量监督检验站组织，中国标准化研究院共同起草《眼镜验光配镜行业服务技术规范》。 本标准由广州市质量技术监督局提出，计划于2009年底完成，由全国服务标准化委员会（SAC/TC264）归口。 二立项背景和目的 随着人民生活水平的不断提高，舆论宣传与眼镜知识的普及、消费者的自我保护意识的不断增强，老百姓对视力健康有了更高的认识，而定配眼镜作为视力矫正的重要眼科“药品”，引起了广泛的关注。 近几年来，从事眼镜验光、配镜业务的各类企业单位(以下简称为“验配企业”)发展迅速，验配企业的数量大量增加，但该行业的整体水平仍未达到光明工程的要求。为了加强验配行业的管理、规范眼镜验光配镜市场秩序，提高眼镜验光配镜行业的服务质量和验光配镜质量，切实保护消费者的人身健康，最终维护经营者和消费者的合法权益。 1、维护社会主义市场经济秩序,保障人民群众视力健康 市场经济给验配企业带来前所未有的机遇，为企业提供了一个自由竞争发展的舞台，但市场本身由于存在一定的盲目性和投机性缺陷，不能自发遏制产品的粗制滥造和不正当手段的销售，不能自发地形成合理的公平竞争和优胜劣汰机制。一些在技术、设备上都不具备开业资质的群体，看到眼镜行业“有利可图”就盲目上马，其劣质产品给广大视力患者不断造成人身伤害和经济损失，同时也冲击和干扰了正规验配企业的经营与生存。随着人们对眼镜质量投诉量的不断上升，技监局和工商行政管理部门通过加大监督抽查力度，促使眼镜行业的配镜质量有了较大进步。但要从根本上规范眼镜验光配镜行业，还必须从眼镜行业的实际出发，从源头抓起，通过制定验光配镜行业的服务技术规范来全面规范行业经营者的资质，包括人员、设备、环境及各项管理制度的要求，只有这样才能真正实现规范验光配镜行业的经营秩序，才能有依据地对不合格企业进行清理和整顿，才能有效保障广大人民群众的视力健康。 2、提高企业的定配眼镜质量和管理水平 本标准对企业的必备设备、人员要求及质量管理制度有明确的要求，这样能有效地对促使企业提高验光能力、生产能力及质量保证能力，进一步提高企业产品质量水平。 3、指导验配企业店面设计 第一，由于部分企业投资者不了解验配眼镜的技术要求，或对验配技术掌握不全面，会导致验配