往水中加点东西——粤教粤科2017版一年级科学下册教案一、知识篇1.水的状态在前面的学习中，我们已经了解了水的三种状态：固态、液态和气态。
为了更好地学习和探究水的性质，我们今天将会通过实验探索不同物质在水中的表现，来加深对水的认识。
2.实验目的通过实验观察不同物质加入水后水的状态变化。
理解不同物质的溶解性和对水的影响。
3.实验步骤：我们将进行以下实验试验：(1) 实验材料：•一杯清水•一小勺盐•一小勺糖•一片柠檬•一杯饮用水（可以选择矿泉水或纯净水）(2) 实验方法：•实验一：取一张白纸，在上面滴一滴清水，观察水的状态；•实验二：将一小勺盐加入水中，观察水的状态；•实验三：将一小勺糖加入水中，观察水的状态；•实验四：将柠檬片放入水中，观察水的状态；•实验五：在另一杯水中加入少量的饮用水，观察水的状态。
4.实验结果分析(1) 实验一在实验一中，我们发现水的状态仍然是液态，没有变化。
(2) 实验二在实验二中，我们加入了盐，观察到水变得更加混浊了。
(3) 实验三在实验三中，加入糖后，我们发现水中的糖颗粒都消失了。
(4) 实验四在实验四中，我们放入了柠檬片，观察到此时水变成了更浅的黄色。
(5) 实验五在实验五中，我们加入了少量饮用水，发现水的状态变得更加清晰了。
由此可以得出结论：•盐可以使水变得混浊；•糖可以被完全溶解在水中，不再形成糖颗粒；•柠檬可以使水变得更浅，呈现颜色的变化；•加入少量的饮用水，会使水的状态变得更加清晰。
5.实验总结通过本次实验，我们深入了解了水与其他物质的相互作用，以及它们对水的影响。
希望同学们在日常生活中能够更加注意到水与不同物质的相互作用，了解这些基本物理、化学的知识。
在后续的课程中，我们将深入学习这些知识，并将它们与我们的生活结合起来。
二、思考篇1.思考题1.你知道柠檬中含有哪些成分吗？它对水的影响是什么原因引起的？2.为什么在加入饮用水后，水的状态会变得更加清晰？3.糖和盐在水中的行为有什么不同？2.思考答案1.柠檬中含有柠檬酸，柠檬烯酮等成分，这些成分能够影响水的酸度，从而改变水的颜色。
