历史:第14课《殖民废墟上的重建》导学案(北师大版九年级下)(无答案)

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第14课 殖民废墟上的重建
【前置测评】(小组抢答、教师点评。

)第二次世界大战带来的后果如何? 【认定目标】学生默读学习目标,明确本节课的学习任务
1、了解印度等国家的独立概况及其振兴;非洲独立的进程及意义;
2、掌握古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

【自主探究】学生根据提纲自主学习,学习过程分为如下三步:①独立学习;②组内交流:在组长带领下交流、讨论;③教师提问,学生展示本组学习成果
一、翱翔的“蓝孔雀”:“蓝孔雀”指什么?印度独立的背景、经过、发展、成就 二、“黑暗大陆”现曙光
1、20世纪五六十年代,非洲 多个国家获得新生。

2、 年,有 个国家独立。

因此这一年被称为 。

3、1990年, 获得独立,标志着 。

(三)艰难发展中的拉丁美洲
1、1959年,古巴推翻了 的独裁统治,建立起革命政府。

走上了 道路。

2、二战后,巴拿马人民的爱国主义情绪不断高涨。

年从美国手中收回 的全部主权和管辖权。

3、为实现经济独立和政治独立,拉丁美洲各国实行 的联合,使经济得到较大发展。

其中, 、 等国的经济发展速度较快。

归纳总结:试一试,你能设计出本课知识结构吗?
〖达标测试〗1、号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在哪一年独立的。

( ) A 、 1931年 B 、 1945年 C 、 1947年 D 、 1948年 2、1947年8月,印度结束了一个“厄运的时代”。

结束这个时代的领导人是( ) A 、尼赫鲁 B 、阿拉法特 C 、卡斯特罗 D 、纳赛尔
3、非洲是一块充满希望的大陆。

但她直到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长达500
年的奴役,其标志性事件是( )
A 埃及的独立
B 纳米比亚的独立
C 阿尔及利亚的独立
D 埃塞俄比亚的独立 4、巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的时间是( ) A 、1947年 B 、1959年 C 、990年 D 、1999年
5、右面是九年级某班小明同学围绕“印度的独立和振兴”制作的学习卡片,其中有一处与史实明显不符,此处是( ) A .独立时间 B .斗争对象 C .领导人 D .发展状况 〖拓展提高〗1947年8月,一位印度领导人在庆祝独立时说:“今天我们结束了一个厄运的时代,印度再次发现了自己。


⑴、这位领导人是谁? ⑵、结束了“一个厄运的时代”指的是什么? ⑶、印度独立后,分成那两个国家? ⑷、印度的独立给了我们什么启示?。