最新人教版五年级数学下册教学课件-08分数的基本性质练习十四

1
2
2
4
当单位一相同时，
4
8
1 2
=
2 4
=
4 8
探究新知 五年级下册数学课件-4.3.1 分数的基本性质(共24张PPT)-人教版
分数的基本性质
小组讨论：观察这个式子，你发现了什么？
×4
×2
×2
= = 1
2
4
2
4
8
×2
×2
×4
五年级下册数学课件-4.3.1 分数的基本性质(共24张PPT)-人教版
平均分成8份
五年级下册数学课件-4.3.1 分数的基本性质(共24张PPT)-人教版
1份是(
1 2
)
2份是(
2 4
)
1 2
=
2 4
=
4 8
4份是(
4 8
)
探究新知 五年级下册数学课件-4.3.1 分数的基本性质(共24张PPT)-人教版 发现2：
1 2
=
2 4
=
4 8
分数的基本性质
单位一不同
平均分成2份 平均分成4份 平均分成8份
课堂练习 五年级下册数学课件-4.3.1 分数的基本性质(共24张PPT)-人教版
分数的基本性质
小明吃了一个西瓜的16 ，小红吃了这个西瓜 的122 ，他俩谁吃得多？
1 6
=
1×2 6×2
=
2 12
把两个分数化成分母相同 的分数，然后比较大小。
1 6
=
2 12
答：他俩吃得一样多。
五年级下册数学课件-4.3.1 分数的基本性质(共24张PPT)-人教版
分数的基本性质
我国由56个民族组成，其中汉族占全国人口 的19020。下面的说法正确吗？为什么？

1 拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平 均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。
(1) (2) (4) (2) (4) (8)
你发现了什么?
1 2
=
2 4
=
4 8
可以用对折的 方法来分。
它们的分子、分母各是 按照什么规律变化的?
×2 × 2
÷2 ÷ 2
1=2=4 248
4=2=1 842
现在你知道了吗？
胡老师为什么会笑，他对 三个孩子讲了哪些话？
有位王爸爸把一块地分给三个孩子。老
大分到了这块地的 1 ，老二分到了这块地
3
的 2 。老三分到了这块地的 3 。老大、老
6
9
二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。
刚好胡老师路过，问清争吵的原因后，哈哈
的笑了起来，给他们讲了几句ห้องสมุดไป่ตู้，三兄弟就
你想知道：胡老师为什 么会笑，他对三个孩子
讲了哪些话吗？
有位王爸爸把一块地分给三个孩子。老
大分到了这块地的 1 ，老二分到了这块地
3
的 2 。老三分到了这块地的 3 。老大、老
6
9
二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。
刚好胡老师路过，问清争吵的原因后，哈哈
的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就
停止了争吵。
1、判断．（手势表示，并说明理由。）
（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小
不变。
15
（×）
（2）把 20的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大
小不变。
3
（√ ）
（3） 4 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ × ）
10

根 （据分数与（ 除） ），法的分1关数5 线系，可我以们看知成道（分子可以看）成，分8
母可以看成（
），分数值相当于除法中的
（
）。
2
第二页，共十五页。
1一、在折纸情境(Jing)中感知分数的相等
1、将第一张正方形纸平均分成2份，涂色部分占其中1份。
2、将第二张正方形纸平均分成4份，涂色部分占其中2份。
8
= 12
10 24
=
10 24
÷ ÷
2
2
=
5
12
9
第九页，共十五页。
再来看故事！ 从前有座山，山里有座庙庙
里有一个老和尚和三个小和尚。
大徒弟：第一块饼平(Ping)均切成3块，分给大徒弟１块。 二徒弟：第二块饼平(Ping)均切成6块，分给二徒弟2块。 小徒弟：第三块饼平均切成9块，分给小徒弟3块。
102 242
103 243
（）
√
11
第十一页，共十五页。
2、填上合适的数，说说你填写(Xie)的根据。
（1） 3
3 3
9
5 5 3 15
（2） 7 8
42
48
（3）
48
4 8
45
8 5 ，共十五页。
3. 把下面(Mian)的分数化成分母是 12 而大小不
变的分数。
1 3
1 3
=
4 12
5
6
5 6
=
10 12
24 36
24 36
=
8 12
13
第十三页，共十五页。
本节课要结束了
请你说 说 你
(Shuo)
(Shuo)
有哪些收获？

人教版九年义务教育小学数学
第十册
分数的基本性质
复习1
1.填空
1÷4=
( 1) ( 4)
6 8
= (6) ÷(8 )
2.口答。 80÷20的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍,商是多少?
复习2
1、 80÷20= 4 2、（80×3）÷（20×3）= 4 3、（80÷10）÷（20÷10）= 4
） ）＝
1 2
判一判
请你当法官 （说明理由）
4 9
＝
4÷ 2 9÷ 3
＝2 3
2 9
＝
2 ×4 9 ×4
＝
8 36
2 4
＝
2 × 2.5 4 × 2.5
＝
5 10
2 3
＝
2÷ 2 3× 3
＝1 9
（ ×）
(√)
（√ ）
（ ×）
做一做
1.
1 3
（ =
2
6
）
10 =（2） 15 3
2.
把
3 5
和1260 化成分母是10而大小不变的分数。
大家回忆一下.这是我们学习过的一 个什么性质呢?
在除法里被除数和除数同时乘或除以 相同的数（0除外），商不变。这叫做除法 商不变性质.
故事导入
分西瓜
• 唐僧师徒四人在西天取经的路上得到了 一个大西瓜，他们知道猪八戒想多吃。师 傅说：“分给他二分之一，他嫌少，分给 他四分之二，他还嫌少，之后师傅说分给 他八分之四，这次猪八戒觉得已经很多了， 高兴得不得了。可是悟空却在旁边一个劲 地笑，你知道孙悟空为什么笑吗？
把 和 化成分母是12而 大小不变的分数。
∶ ∶