高中政治社会主义市场经济说课稿《社会主义市场经济》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好!我是1号考生。
今天我要说课的题目是《社会主义市场经济》。
我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。
一、说教材教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。
因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。
本课是高中政治必修1经济生活第四单元第九课第二框的内容，本课着重从经济体制方面介绍我国经济活动的基本舞台——社会主义市场经济，第九课在介绍我国经济体制背景时，遵循由一般到具体的思路，先介绍有关市场机制运行的一般知识，再突出介绍社会主义市场经济体制的具体内容。
二、说学情教学之路，始于了解学生。
我来说说学习情况。
高一学生求知欲强，思维活跃。
学生之前已经学习了市场机制运行的一般知识，为这节课的学习奠定了一定的理论基础。
但是，相当一部分学生还没有清楚地认识到社会主义市场经济和资本主义市场经济的根本区别，不能充分理解社会主义市场经济和中国的宏观调控。
因此，教学应从学生目前的理解水平出发，符合课程标准的要求。
三、说教学目标依据《课程标准》的要求以及本框的知识结构，结合学生的认知水平，我制定了以下的教学目标：【知识目标】1.了解社会主义市场经济的基本特征。
2.了解加强宏观调控的必要性，知道宏观调控的含义和目标，掌握宏观调控的手段。
【能力目标】通过研究市场经济的共性和特征，使我们具备准确把握事物共性和根本特征的辩证思维能力。
【情感、态度与价值观目标】感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，认同国家宏观调控的重大举措，坚定社会主义信念。
四、说教学重难点依据教学目标，在吃透教材的基础上，我确定了本课的教学重难点。
【重点】社会主义市场经济的基本特征。
【难点】宏观调控的手段。
五、说教学方法为了突出重点，突破难点，我在这节课上主要采用案例教学法、探究法、讨论法等教学方法。
六、说教学过程在分析了教材，制定了教学方法之后，我就把重点放在这节课的教学过程上。
第十课走进社会主义市场经济第十课走进社会主义市场经济全章概述在我国，社会主义市场经济蓬勃发展，什么是市场经济？市场配置资源有什么优缺点？社会主义市场经济的基本特征是什么？掌握这些问题，有助于我们深刻理解发展社会主义市场经济的重要意义，理解改革开放以来我国经济迅速发展的原因。
本课分为2个框题一、市场配置资源二、社会主义市场经济新课标基本要求阐述市场是资源配置的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。
解析政府在市场经济中发挥作用的典型实例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。
知道社会主义市场经济的特点。
新课程学习9.1 市场配置资源★新课标要求（一）知识目标1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。
2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。
（二）能力目标培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。
★教学重点、难点1、市场调节如何配置资源及其优点2、规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性★教学方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生思考讨论，人类的生产需要和生活需要，是单一的还是多样的？是固定的还是经常变动的？学生活动：积极回答问题：人类的需要是多种多样的，经常变动的。
教师引导：那么，用于生产产品所需要的人、财、物等社会资源在不同的时期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的，经常变动的。
况且，社会资源总是有限的，要满足人们不断变动的生产、生活需要，必须对资源的分配有一个合理的安排，这就是资源配置问题。
