同在一片蓝天下作文实用五篇同在一片蓝天下作文 1我们生活在同一片蓝天下，却有着不一样的命运。
一些家庭的生活本来非常幸福，可是遇到不幸的事故却把着幸福破坏了，下面听我叙述这样一段故事吧！在一个偏僻的山村里，一对夫妇过着幸福安康的生活，没想到突如其来的一场车祸却破坏了这种幸福。
年底，这对夫妇进城买年货，在过马路的时候，一辆黑车固闯红灯，撞倒了这对夫妇，丈夫为了保护妻子，被黑车压断了双腿，事故发生后，黑车却逃离了现场，这对夫妇遭遇了这样悲惨车祸，因没钱治腿，丈夫落下了残疾，家里失去了劳动主力，所有重担全落在了妻子身上，妻子因给丈夫治腿，把家里的积蓄全部花光，大家见这样一对幸福的夫妇落破到这种程度，纷纷伸出援手。
大家不仅给予物质上的帮助，更给予精神上的安慰，帮助他们树立生活的勇气和信心。
当记者采访这对夫妇时，他们只说了一句：宽容是美德！不错，你就留心一下，不难发现在人际交往中，凡是能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎，人与人交往，难免会有些小磨擦，只要不是恶意的，就应该设身处地为他人着想，由于各种原因所导致，每个人都会有这样或那样的过错，如果在日常生活中，对别人的过错能宽容以待，就等于给对方提供改过的机会，就像这对夫妇遇到的悲惨事故，我想那辆黑车司机也难以逃脱良心的谴责吧！我们应该看到，由于各种原因，前进的道路并不是一帆风顺的，全国各地的发展还不均衡，生活中经常遇到许多困难，可是面对困难的挫折，社会主义大家庭中的人们，在党和__的关怀下，以蓝色所象征的宽阔胸怀，献爱心，用实际行动谱写一曲曲“人间自有真情在”的生活赞歌。
总之，在这一片蓝天下，那里有困难，哪里就有党和__的热情关怀，哪里就会有广大群众的真诚援助，哪里就会涌动一股股真情，弥漫着温暖氛围。
同在一片蓝天下作文 2一天，我在电脑上看到了贫困山区儿童失学了，我便打印下来贴在新闻板报上。
大家不约而同地来到新闻板报前看了起来。
当他们看见贫困儿童失学了，在他们的照片上一身不起眼的衣服，破破烂烂的裤子，光着脚丫。
同在一片蓝天下
同在一片蓝天下
“丁零零……”上课铃响了，老师走了进来，严肃地对我们说：“我校四（3）班有一位男同学，他健康活泼，成绩优秀，可是不幸却突然降临到他的身上，经医生诊断，他患了白血病。
虽然病魔把他折磨得不像样，但他仍坚持学习，顽强地同病魔做斗争。
面对这一切，早已双双下岗的父母终日以泪洗面。
”听到这里，同学们都哭了。
最后班长提议：我们下星期五举行一次献爱心活动。
同学们异口同声地说：“好！好！”
到了那一天，我早早来到了教室。
只见讲台上铺着一块蓝色的桌布，上面端端正正地放着一个红色的捐款箱，黑板上也写着七个大字：同在一片蓝天下。
捐款开始了，同学们纷纷从座位上跑到讲台边，个子矮的同学用力地踮着脚，个子高的同学也把钱举得高高的，都生怕落在别人后面了。
同学们把捐款箱围得水泄不通，毫不犹豫地把钱塞进捐款箱里。
瞧，那不是“小气鬼”王小明吗？他可是我们班最抠门的人了，连借他一块橡皮都得轻轻地擦，可现在他怎么这么大方啊！看，这位拼命往里挤的是李小林，我们都叫他“馋猫”，他平时可馋了！一天要吃好多东西呢，可现在他已经一星期没吃零食了，把钱都省下来捐款了……
在《爱的奉献》那优美的旋律中，我们的捐款活动结束了。
指导老师：沈志波
(投稿：shenzb 于 2006-11-8 18:21:59 编审: xsw)。
同一片蓝天下一句幽默
1. 同一片蓝天下，难道我们不是都在追寻那点小确幸吗？就像鸟儿追寻蓝天一样！比如说，我每天都盼着下班去吃好吃的，这就是我的小确幸呀！
2. 同一片蓝天下，大家不都在努力生活着吗？就如同蚂蚁不辞辛劳地搬运食物！你看，隔壁的大叔每天起早贪黑地工作，不就是为了家人能过得更好嘛！
3. 同一片蓝天下，每个人不都有着自己的故事吗？像一本本精彩的书等待被翻阅！比如说我朋友，经历过那么多坎坷，现在不也活得很精彩嘛！
4. 同一片蓝天下，不都是充满了各种奇奇怪怪的人和事吗？好比一个奇妙的大舞台！你想想，上次在街上看到的那个穿着奇装异服的人，多有意思啊！
5. 同一片蓝天下，我们不都是在一边犯错一边成长吗？就像小树苗在风雨中摇晃却越来越茁壮！我以前也犯过很多傻呀，但现在不也慢慢变好了嘛！
6. 同一片蓝天下，大家不都有着不同的梦想吗？仿佛夜空中闪烁的星星！我同学就梦想当画家，一直努力着呢！
7. 同一片蓝天下，不也有着许多温暖的瞬间吗？恰似冬日里的暖阳！上次我摔倒了，就有人赶紧来扶我，多暖心呀！
8. 同一片蓝天下，难道不是有各种酸甜苦辣吗？如同一个调味盘！你看，我有时候开心得要飞起来，有时候又难过到不行！
9. 同一片蓝天下，不都有着各自的喜怒哀乐吗？像一场多变的天气！我今天心情超好，说不定明天就会有点小郁闷呢！
10. 同一片蓝天下，我们不就是在演绎着自己的人生吗？好比一部部独特的电影！每个人都是主角，多酷呀！我就觉得我这人生电影还挺精彩的呢！
观点结论：在同一片蓝天下，我们有着丰富多彩的生活和经历，每个人都是独一无二的，都在书写着属于自己的故事。
课题名称：第一课同在一片蓝天下基本说明：1、教学时间：45分钟2、授课人数：60人3、课时：1课时4、课型：新授课5、授课班级：中职生6、课题出处：教材分析：针对中技生开设“劳动创造美好生活”课程，目的是以树立正确的劳动价值观为核心目标。
通过对劳动自身的认知，引导学生理解劳动创造历史、创造美好生活、创造有价值的人生的道理；体察认识劳动不分贵贱，尊重普通劳动者；树牢劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；引导学生能辛勤劳动、诚实劳动，并能在劳动过程中具有劳动热情和创造情怀。
设计理念：引导学生树立正确的劳动价值观，践行技能成长，技能报国的理想，培养学生担当民族复兴的新时代技能人才，从此创造幸福美好生活。
教学目标：知识目标：对劳动形态有一个总体的把握，并理解每一个职业都是有价值的劳动岗位这句话，对校园劳动进行观察和了解情感目标：树立一种尊重劳动、尊重劳动者的意识：能用自己的实际行动表达对校园各类劳动者的敬意。
教学重点：学习并实践校园劳动教学难点：学习并实践校园劳动教学策略：教学方法——引导探究法；学习方法——合作学习法。
教学过程：一【讲授新课】展出清洁工、宿管阿姨、老师、车间老师，行政领导几幅图片，说明劳动创造物质，创造文明，创造富足，推动历史的发展，劳动最光荣劳动创造历史，劳动最光荣通过图片，指出在我国，劳动者从事不同的生产劳动，分工的，都受到社会的承认和尊重。
二活动实施过程：1、现场观察。
（校园）2、实证调查。
（观察各类劳动者的评价）3、总结交流（大家一起交流）4、劳动写真5、公开展示。
三劳动意义老师：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。
”劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
劳动是一切知识的根源。
1、劳动使人快乐（1）．让我们听听劳动者是怎样看待劳动中的快乐的。
（2）．学生交流课前查找到的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。
如著名的杂交水稻专家袁隆平在寻找野生水稻原株时付出辛苦以及成功后的快乐等。
